Хугацаа: 40 минут ХИЧЭЭЛИЙН ЗОРИЛГО:Дүрсийг тэнцүү хуваах,хэсгийг тэмдэглэх,унших,тоолох чадвар олгоно. Түлхүүр үг: Бүхэл , бутархай хүртвэр, хуваарь Зохион байгуулах хэлбэр: Хосоор ажиллана. ХЭРЭГЛЭГДЭХҮҮН: · Мөнгөн тэмдэгт · Хэрчмэл картууд \1талдаа зураг,нөгөө талдаа бутархай тоотой\ · Үзүүлэнгүүд · Тарааж өгөх материал ХИЧЭЭЛИЙН ЯВЦ: ҮЕ ШАТ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА АНХААРАХ ЗҮЙЛ БА ДЭМЖЛЭГ Сэдэлжүүлэх үе шат Самбарт хэд хэдэн зураг наана. Юу юуны зураг байгаа талаар ярилцаж нэрлүүлээд эдгээр өгөгдлөөр өгүүлбэртэй бодлого зохиолгоно. Өгөгдөлд : 1000-тын мөнгөн дэвсгэрт 2ш, кг-аар савласан чихрийн зураг Сурагчдын зохиосон өгүүлбэртэй бодлого дээр ярилцана. Яаж уг чихрээс худалдан авч болох талаар асууна. Хичээлийн сэдвийг таниулна. Талыг юу гэж хэлж болох, 500г чихрийг бид юу гэж хэлдэг талаар чиглүүлэх Шинэ мэдлэг олгох үе шат Сурагчидтай өмнөх өгүүлбэртэй бодлогын хариуг гаргаж уг чихраас хагас КГ буюу 500 гр чихэр авч болох хариун дээр ярилцана. Үүнийг хэрхэн тэмдэглэж болох талаар асуун хариулт Мөн шинэ жилээр айл бүр бялуу иддэг талаар ярилцаж түүнийг хэрхэн хувааж ямар хэсгийг хэн хэн иддэг талаар ярилцана. Тэгвэл амьдрал дээр бидний бүхлээр илэрхийлж болохгүй зүйлүүд байдаг. Энэ нь бидний амьдралд өдөр бүр тохиож байдаг. Бид өдөр бүр ямарваа нэгэн бүхэл зүйлийг хувааж хэсэглэн салгаж байдаг шүү дээ. Тэгвэл ийнхүү хуваан хэсэглэсэн зүйлийг тэмдэглэдэг, өөрөөр хэлбэл бүхлээр илэрхийлэх боломжгүй зүйлсийг тэмдэглэж болдог байх нь. Аливаа юмсыг хэсэглэн хуваасныг илэрхийлэх тэмдэглэгээг энгийн бутархай гэнэ гэдгийг таниулна. Мөн түүний тэмдэглэгээний талаар ярилцаж ойлгуулна. Үзүүлэнгүүд дээр ярилцаж ойлгуулна. бичээд хоёрны нэг гэж уншина. ü Хүртвэр, хуваарь, бутархайн зураасыг тайлбарлах ü Хүртвэр хуваарийг дагуулж унших ü Хүртвэр хуваарийг сурагчдаар дагуулж бичүүлэх Уншихдаа доороос нь дээш уншдаг юм байна.Илүү байгаа уртыг бид ийм тоогоор илэрхийлснийг бутархай тоо гэнэ Хэдэн хэсэг болохыг зааж байгаа тоог хуваарь гэнэ. Хэдийг авсныг харуулах тоог хүртвэр гэнэ. 5 хуваасан жижиг хэсгүүдийг тоолохдоо , , гэх мэт тоолно.. Самбарт хэд хэдэн энгийн бутархай бичин өгч уншуулах , бичүүлэх үйлийг хийлгэнэ. Самбарт үзүүлэнгүүд нааж хэд хэд хуваасан хэрхэн яаж тэмдэглэх талаар ярилцана. Ойлгоогүй хүүхдэд найз нараар нь туслуулна. Уншиж тайлбарлахад үг хэллэгийг нь анхаарах. Шинэ мэдлэгийг бататгах Сурагчдад ТӨМ тараан өгөх. Дасгал ажиллуулах 1. Дараах тоог стандарт хэлбэрээр бичээрэй. Гуравны хоёр, 15-ны 6, 12-ны 7, 8-ны 6 2. Дараах тоог үгээр бичээрэй 3. Дэвтэртээ 2см талтай квадрат зураарай. Түүнийгээ 4 тэнцүү хэсэгт хуваагаарай. Хуваасны 3 хэсгийг будаарай. Будсан хэсгээ энгийн бутархайгаар илэрхийлэн бичээрэй. Аль болох дүрс ба зургаар илэрхийлэх. Бичих хугацаа гаргаж сэтгэгдэл бичүүлэх. Дүгнэх үе шат Ямар үед бутархай тоог хэрэглэх вэ ,яаж унших,бичих,аль нь хүртвэр,аль нь хуваарь байх вэ? Гэдгийг асууж ярилцана. Самбарт хэд хэдэн бутархай тоотой даалуу наана. Сурагчдаас хэдэн сурагч гаргаж даалууг самбарт тоглуулна. Нэг тоглогч нэг даалуу гаргаж тавина.нөгөө хүүхэд “нүх шахах” дүрмээр уг даалуутай залгаж тавина. Даалууг зөв залгах зарчмаар тоглож дуусгана. Гэрт даалгавар өгнө. Гэрт сурах бичгийн хуудас 460-464 