 СЭДЭВ: Өгүүллэгийн орчинг мэдрүүлэх 9 СУДЛАХ ЦАГ: 40мин АМЖИЛТЫН ШАЛГУУР: Харагдах, сонсогдох, мэдрэгдэх хэсгийн орчныг мэдэх СУРАЛЦАХУЙН ЗОРИЛТ: -Цаг хугацаа өөрчлөхөд эргэн тойрны зүйлс мөн дагаж өөрчлөгддөг гэдгийг ойлгуулах -Аливаа юмс орших орон байраараа ялгаатай байдаг гэдгийг ойлгуулах. -Төсөөлөн бодож, бодсоноо илэрхийлэх чадварыг ахиулах. ҮЕ ШАТ ХУГАЦАА СУРАГЧИЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА БАГШИЙН ДЭМЖЛЭГ ҮНЭЛГЭЭ ЭХЛЭЛ СЭДЭЛЖҮҮЛЭХ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА 5 мин 3 мин Ү\А1 Хичээлийн дэг, амжилтын шалгууртай танилцана. Ү\А 2 Багшийн уншсаныг төсөөлөн бодно. Ү\А 3 Хэсэглэн уншуулах Ү\А 4 Эхэд байгаа тодруулсан үгийн утгыг тайлбарлуулах ( өөрийн бодлоор) Хичээлийн дэг амжилтын шалгуураа танилцуулах. Эхээ уншиж өгнө. Сурагчдаар уншуулна. * тургих * нудрах * нүд нүүргүй балбах үгийн утгын тайлбар хийх. Өөрийн үнэлгээ ӨРНӨЛ БИЕ ДААН АЖИЛЛАХ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА 7мин 5мин Ү\А 5 Өгүүллэгийн орчинг тодорхойлно. Юу харагдаж байна? Юу сонсогдож байна? Юу мэдрэгдэж байна? таамаглал дэвшүүлнэ? Ү\А 6 Өгүүллэгийн эхлэл хэсгийн үйл явдал ямар хугацаанд өрнөж байгааг тайлбарлах. * Охин аав, ээжийнхээ ярьж байсан зүйлийг яагаад санах болов? * Охин яагаад суугаагаараа өөрийн эрхгүй унтав? Гэх мэт асуулт тавин ярилцана. Өглөө Өдөр орой шөнө дунд үүр цайж ямар хугацаанд өрнөж буйг тодорхойлуулах Гэрлэн дохио ТӨГСГӨЛ Бусдыг сонсох тайлбарлах үйл ажиллагаа 10мин 8мин Ү\А 7 Өгүүллэг хэрхэн төгсөх бол? Сурагчдаар төсөөлөн бодуулж бичүүлэх. Ү\А 8 Сурагчид бичсэн жишээгээ уншина. Орчинг хэрхэн өөрчлөгдөх бол? Асуулт тавин сурагчдын бичсэн таамаглал дүрслэлийг уншуулж ярилцах. Хуруугаар үнэлэх ХИЧЭЭЛИЙН ДАРАА 2мин Эхээс харагдах сонсогдох орчныг жишээ 2-ыг олоорой АСУУЛТ: Эхийн орчныг өөрчлөн бичихийн тулд яах вэ? Орчин хэрхэн өөрчлөгдөх вэ? Охин яагаад суугаагаараа өөрийн эрхгүй унтав? Охин аав ээжийнхээ ярьж байсан зүйлийг яагаад санах болов? САМБАР ТӨЛӨВЛӨЛТ: