ЗОРИЛГО:Эхийг мэдэрч уншин, танил бус үгсийг хам сэдэвтэй холбон таамаглаж, өдрийн тэмдэглэлийн бүтэц, үйл явдлын дарааллыг шинжлэж сурах АРГА ЗҮЙН ТӨЛӨВЛӨЛТ: Ээлжит хичээл 1 “Өдрийн тэмдэглэлийн утга, бүтэц, үйл явдлын дараалал” ЗОРИЛТ: 1. Эхийг мэдэрч унших 2. Танил бус үгсийг хам сэдэвтэй холбон таамаглах 3. Өдрийн тэмдэглэлийн бүтэц, үйл явдлын дарааллыг шинжлэж сурах Үйл ажиллагаа Багш, сурагчдын үйл ажиллагаа Үйл ажиллагаа 1 - Эхийн утгыг ойлгон унших, ярилцах - Сайн мэдэхгүй үгийнхээ утгыг хам сэдвийн хүрээнд таамаглал тайлбарлах Үйл ажиллагаа 2 - Энэ тэмдэглэлд юуны тухай өгүүлсэн байна вэ? - Дайны үеийн нөхцөл байдлыг дүрсэлсэн хэсгийг ялгаж бичих Үйл ажиллагаа 3 ӨДРИЙН ТЭМДЭГЛЭЛИЙН БҮТЭЦ, ҮЙЛ ЯВДЛЫН ДАРААЛЛЫГ ШИНЖЛЭХ - Өдрийн тэмдэглэлийн бүтцийг сэргээн санаж, ойлголтыг гүйцээн бичих [Rounded Rectangle: Өдрийн тэмдэглэлд болсон үйл явдлыг ......... цагт бичнэ. Харин өөрийн сэтгэгдэл, мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл, үнэлгээ дүгнэлт зэргийг ...... цагт бичнэ. Өөрийн бодол сэтгэгдэл, өөрт тохиолдсон явдлаа бичиж байгаа учраас “би, надад, миний” гэх мэт ....... ашиглан, ........ биеэс бичнэ. Бүтцийн хувьд эхлэл, ........, .......-тэй байна. ] Үйл ажиллагаа 4 АННЕГИЙН ӨДРИЙН ТЭМДЭГЛЭЛИЙН БҮТЭЦ, ДАРААЛЛЫГ ШАЛГУУРЫН ДАГУУ БАТЛАН ТАЙЛБАРЛАХ Бүтцийг шалгах: * Эхлэл хэсэгт огноо, тухайн өдрийн нөхцөл байдлыг бичсэн * Гол хэсэгт онцлох үйл явдлыг нүдэнд харагдтал дүрсэлсэн * Таван мэдрэхүйгээр мэдэрснээ бичсэн * Сэтгэл хөдлөл, сэтгэгдлээ илэрхийлсэн * Төгсгөл хэсэгт дүгнэлт, зорилгоо бичсэн Хэлийг судалъя: * Нэгдүгээр биеэс бичсэн * Үйл явдлыг цаг хугацааны дарааллаар бичсэн * Өнгөрсөн цагийн нөхцөлөөр өгүүлбэрийг төгсгөсөн * Бичигчийн хандлага, сэтгэлийн өнгө аяс илэрсэн