ХИЧЭЭЛ 4,5 Хичээлийн сэдэв: Зургийг ажиглаж таамаглан ярилцах ,Юу болж байгааг таамаглан ярилцах Хичээлийн зорилго: Зохиолын үйл явдал, зургийн агуулга, учир шалтгааны холбоо хамаарлыг олож зөв дараалалд оруулж ярих бичих тайлбарлах. Хичээлийн зорилт:Өãºãäñºí çîõèîëûã àëü íýã áààòðûí ¿éë õºäëºë, ó÷èð øàëòãààíû õîëáîîгоор зөв дараалалд оруулах. Зîõèîëûí áààòðûí õýë ÿðèà çýðãýýð зөв дараалалд оруулах. Цóâðàë çóðãèéã ¿éë ÿâäëûí äàðààëàë, ó÷èð øàëòãààíû õîëáîîãîîð íü çºâ äàðààëàëä îðóóëæ ñóðах. алхам Сурагчийн үйл ажиллагаа Багшийн үйл ажиллагаа Эхлэл Çóðãèéã àæèãëàÿ. Çóðàã òóñ á¿ðä ÿìàð ¿éë ÿâäàë áîëæ áàéãààã ÿðèëöúÿ. Ãîë áààòðûã íýðëýå. Çóðãèéã çºâ äàðààëàëä îðóóëàí, äóãààðëàÿ. ßàãààä èéì äàðààëàëä îðóóëñíàà òàéëáàðëàí ÿðüÿ. Àñóóëòàä õàðèóëúÿ. Çóðãèéí äàðààëëûã çºâ ýñýõèéã øàëãàÿ. Äàðààëëûã çºâ áîëãîíî. ¯ëãýðèéã äýâòýðòýý òîâ÷ áè÷íý. • ÖÓÂÐÀË ÇÓÐÃÈÉÃ ÀÆÈÃËÀÍ, ÇºÂ ÄÀÐÀÀËÀËÄ ÎÐÓÓËÆ ŸÐÈËÖÀÀÄ, ÇÀÃÂÀÐÛÍ ÄÀÃÓÓ ÀÑÓÓËÒ ÇÎÕÈÎÆ ÑÓÐÀÕ. Ñóðàõ áè÷ãèéí 107 õóóäàñíû “¯íñãýëæèí” ¿ëãýðèéí öóâðàë çóðãèéã ÿðèëöàíà. ßðèëöàõäàà äàðààõ çààâðûí äàãóó àæèëëóóëààðàé. Өрнөл • _¯ëãýðèéí ãîë áààòàð õýí áý? _¯íñãýëæèí îõèí • _¯íñãýëæèíã õààíû îðäîíä îðîõîä íü õýí òóñàëñàí áý? _Øèäýò äîõèóðò èëáý÷èí ýìãýí_ _òóñàëñàí. • _Øèäýò äîõèóðò ýìãýí þó õèéâ? __Òýð ¯íñãýëæèíä þóã àíõààðóóëñàí áý?__ _Èëáý÷èí ýìãýí_ _îõèíûã àëòàí ñ¿éõòýé ãîî ¿çýñãýëýíò äàãèíà áîëãîí õóâèðãàñàí áºãººä øºíº äóíäààñ ºìíº õààíû îðäíîîñ ãàð÷ èðýõèéã ñàíóóëæýý. Ó÷èð íü ò¿¿íèé èëáèéí õ¿÷ýýð áèé áîëñîí á¿õ ç¿éë ¿ã¿é áîëîõ ¸ñòîé þì. • _¯íñãýëæèí õààíû îðäîíä î÷îîä þó õèéâ? _Õààíû îðäîíä î÷ñîí ¯íñãýëæèí, òýíä áàéãàà_ _á¿õ îõèäîîñ èë¿¿ ¿çýñãýëýíòýé ñàéõàí áàéñàí ó÷ðààñ Õàí õ¿¿ ò¿¿íèéã óðüæ á¿æèãëýí, õ¿í á¿õýí òýð õî¸ðûã ãàéõàí áèøèð÷ áàéëàà. _ßàãààä ÿàðàí ãàð÷ ã¿éñýí áý? _Ãýíýò øºíº äóíä áîëæ áàéãààã èëòãýñýí õîíõ äóóãàðàõûã_ _ñîíññîí, ¯íñãýëæèí ÿàðàí ãàð÷ ã¿éëýý. • _Ã¿éõäýý þóãàà ãýýñýí áý? _Òýðýýð ÿàðàí ãàð÷, îðäíû øàòààð óðóóäàõäàà õººðõºí_ _õºëºíäºº ºìññºí áîëîð øààõàéíû ºðººñºíã øàòàí äýýð ãýý÷èõæýý. Ò¿¿íèé àðààñ ãàð÷ èðñýí Õààí õ¿¿ ºðººñºí áîëîð øààõàéã íü ë îëæýý. • _Õàí õ¿¿ ò¿¿íèéã õýðõýí õàéñàí áý? _¯çýñãýëýíò ã¿íæèä äóðëàñàí Õàí õ¿¿ ò¿¿íèé ºðººñºí_ _áîëîð øààõàéã ººðèéí èòãýëò ýë÷èä ºã÷, õààíò óëñûí á¿õ îõèäûí õºëä ºìñãºæ ¿çýí, “Áîëîð øààõàé òààð÷ áàéãàà îõèíûã îðäîíä àâ÷èð!” õýìýýí òóøààæýý. • _Õààíû àëáàòóóä ÿàæ ¯íñãýëæèíã òàíüñàí áý? _Õààíû èòãýëò çàðö áóñàä àëáàòóóäûí_ _õàìò îëîí îõèäòîé óóëçàí ÿâñààð, îõèíû ãýðò èðæýý. Õîðîí ñàíààò õîéä ýõ, îõèäûíõîî õºëä ºìñãºñºí áîëîâ÷ òààðñàíã¿é. Õàðèí õààíû çàðö îõèíûã õàðæ, õºëä íü øààõàéã ºìñãºæ ¿çñýíä ÿã òààð÷ýý. • _¯ëãýð õýðõýí òºãñäºã âý? Ýíý ¿ëãýðýýñ ÿìàð ñàéí, ìóó ç¿éëèéã ìýäýæ àâñàí áý? _Èíãýæ Õàí õ¿¿, ººðèéí õàéðòàé îõèíûã îëæ àâààä, àìàð ñàéõàíäàà æàðãàæýý. • Äàðàà íü ºãºãäñºí àñóóëòûí äàãóó ÿðèëöàíà. • Ýõèéã öóâðàë çóðãààð ºãºõäºº òóñ á¿ðèéí àãóóëãûã óõààð÷ îéëãîõîä íü òóñëàõ çîðèëãîîð çºâõºí ¿éë õºäëºëººð õººæ, àñóóëòûã ºãºâ. Ýõëýýä ñóðàã÷èä öóâðàë çóðãèéã çºâ äàðààëàëä îðóóëàõûí òóëä çóðàã á¿ðèéí ¿éë õºäëºëèéã ñàéí àæèãëàíà. Äàðààõ çààâðûí äàãóó àæèëëóóëààðàé. • Àñóóëòûí äàãóó ÿðèëöñàíû äàðàà çóðàã òóñ á¿ðèéí ¿éë ÿâäëûã ñóðàã÷äààð ÿðèóëíà. Òýãýýä çóðãèéí äýñ äàðààëëûã ¿éë ÿâäëûí äàãóó õ¿¿õä¿¿ä ººðñäºº áèå äààí äóãóé ä¿ðñ äîòîð áè÷íý. Õ¿¿õýä á¿ð ººðººð ñýòãýõ áºãººä çóðãèéí äýñ äàðààëëûã òàâèõ îëîí õóâèëáàð áàéãàà ó÷ðààñ ñàíàëààð íü äàðààëëûã ÿðèóëæ, áóñäàä íü ñîíñãîíî. 4.ªºðèéí õóâèëáàðûã áóñàä ñóðàã÷äûíõòàé õàðüöóóëàí, çºâ õóâèëáàðûã ñóðàã÷èä ñîíãîíî. Ýõèéí ¿éë ÿâäëûã õàðóóëñàí çóðãèéã ÿàãààä èéì äàðààëàë áàéæ áîëíî ãýæ ýâë¿¿ëñýí òàëààð ñàíàëàà ñîëèëöîõ, ººðèéí ãàðãàñàí ñàíàëûã áóñäûíõòàé õàðüöóóëæ çºâ õóâèëáàðûã ñîíãîí àâàõ, ýõèéã ¿éë ÿâäëûí äàðààëëààð çºâ äàðààëàëä îðóóëàõûí òóëä ººðèéí ñàíàëûã äýâø¿¿ëæ, áóñäûí ñàíàëûã ñîíñîí õàðüöóóëæ çºâ õóâèëáàðûã ñîíãîõ àðãûã õýðýãëýíý. ¯ÉË ÀÆÈËËÀÃÀÀ 2“¯íñãýëæèí” ¿ëãýðèéã ñîíñãîíî. Áàãø óðüä÷èëàí áýëòãýõäýý õóóðöàãò óíøóóëñàí õýëáýðýýð áýëòãýæ áîëíî. Ìºí áàãøèéí íîìîí äýýðýýñ ººðºº óíøèæ ºãºõ, ýñâýë ñóðàã÷äààð õýñýã÷ëýí óíøóóëæ áóñäàä íü ñîíñãîæ áîëíî. төгсгөл • Ýíý ¿éë ÿâäàë ºãºãäñºí ¿éë ÿâäëûí àëü õýñýãòýé õîëáîãäîæ áàéãààã îëîõäîî ñóðàã÷èä ºãºãäñºí õýñãèéã äàõèí óíøèæ ÿðèëöàíà. Õîëáîîòîé ¿éë ÿâäëûã îëîõäîî ýíý õýñýãò ãàð÷ áàéãàà ¿éë ÿâäàë òóñ á¿ðèéã çàäàëæ, áè÷ýýä, ñóðàã÷äààð àñóóëòûã çîõèîëãîíî. • “...ºðººñºí áîëîð øààõàé àâ÷ ÿâæýý” ãýñýí ºã¿¿ëáýðèéã äàðààõ ãóðâàí áîäîìæîîñ çºâ õàðèóëòûã îëæ, äýâòýðò íü áè÷¿¿ëíý. Ò¿¿íèé òóëä “ßàãààä?” ãýñýí àñóóëòàä õàðèóëàõ ¸ñòîé. Õàðèó: ¯íñãýëæèí îõèíûã òàíèõ ãýæ. ßàãààä ãýâýë, ýíý øààõàéíû ýçýíä Õààíû õ¿¿ äóðëàñàí áºãººä ãýðëýõ õ¿ñýëòýé. Гэрийн даалгавар Үсгэлжин үлгэрийш ярихад бэлтгэн уншиж ирэх.