<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;БАТЛАВ.&nbsp;</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; СУРГАЛТЫН МЕНЕЖЕР&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;З.ТУНГАЛАГ&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p><p>Сэдэв :-Амьтан бүр өөрийн амьдралын орчиндоо зохицсон байдгийг ойлгох</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; -Амьтан ургамлын харилцан хамаарал, идэш тэжээлийн хэлхээг зурж тайлбарлах</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; -Амьдралын орчинд хүний үзүүлэх эерэг сөрөг нөлөөллийг тодорхойлох, байгаль&nbsp; орчноо хайрлан хамгаалах санал санаачилга гаргах</p><p>Зорилго:Амьдралын орчны бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг судлах,</p><p>харьцуулах, амьд бие орчиндоо зохицон амьдардгийг мэдэх</p><p>Түлхүүр үг:Амьдралын орчин, гэрэл, ус, агаар, дулаан,</p><p>чийгшил, ургамал, амьтан нуугдах орон байр, дасан зохицол,</p><p>идэш тэжээлийн хэлхээ, энерги, хэрэглэгч, задлагч, өвсөн ба</p><p>махан идэштэн, махчин ба золиос, байгаль болон хүрээлэн</p><p>буй орчинд үзүүлэх хүний нөлөө, хог хаягдал, хогийг багасгах,</p><p>дахин ашиглах, дахин боловсруулах,ангилан ялгах</p><p>Зорилт: 1 .Амьтдын амьдралын орчинг судлах</p><p>2. Амьд бие орчиндоо хэрхэн зохицдогийг мэдэх</p><p>3. Амьтан ,ургамал идэш тэжээлээрээ хэрхэн</p><p>холбогддогийг судалж мэдэх</p><p>4. Байгаль хайрлан хамгаалах сэтгэлгээг төлөвшүүлэх</p><p>5. Хог хаягдал багасгах арга замуудыг хэлэлцэн</p><p>,хүрээлэн буй орчноо цэвэр байлгахад хүн бүрийн оролцоо</p><p>чухал болохыг ухаарах</p><p><span style="font-size: 14.44px;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Хичээл 1</span></p><p>Сэдэв: Амьтдын амьдралын орчин</p><p>Зорилго:Амьтдын амьдрах орчинг ажиглан таньж мэдэх аргад</p><p>суралцах</p><p>Алхам: 1.Таамаглал дэвшүүлэх</p><p>2.Үйл ажиллагаагаа төлөвлөх</p><p>3.Ажиглах харьцуулах</p><p>4.Бүтээл хийж тайлбарлах</p><p>5.Дүгнэлт гаргах</p><p>Үйл ажиллагаа1.Амьтад сугалж баг болон суух</p><p>Үйл ажиллагаа 2.Яагаад нэг баг болж суусан тухай ярилцах</p><p>Үйл ажиллагаа 3. Тэгвэл өнөөдөр юуны тухай үзнэ гэж бодож байна</p><p>Үйл ажиллагаа 4. Хичээлийн сэдэв, зорилго, алхмаа танилцуулна.</p><p>Алхам 1. Амьтдын амьдралын орчны тухай та нар юу гэж бодож байна</p><p>вэ? / самбарт бичих/</p><p>Алхам 2.Үйл ажиллагаа төлөвлөх</p><p>- Багш нь та нарт одоо нэг бичлэг үзүүлнэ.</p><p>-Анхааралтай ажиглах.</p><p>-Ажигласнаа тэмдэглэж, ярилцана.</p><p>-Мэдээлэл солилцож, сонсох</p><p>-Мэдэж авснаа хэрэглэх</p><p>Алхам 3.Ажиглах, харьцуулах</p><p>-Бичлэгээ анхааралтай үзнэ.</p><p>-Амьтад хаана амьдарч байна вэ?</p><p>-Идэш хоол нь юу вэ?</p><p>-Онцлог нь юу вэ?</p><p>Алхам 4 Ажигласнаа ярилцан тэмдэглээд бусад багтаа ярьж өгөөрэй.</p><p>Бусад багууд нэмэх зүйл байвал нэмж болно.</p><p>Нэмэлт мэдээлэл уншицгаая.</p><p>-Амьтад амьдрахад юу юу чухал байна вэ? Хоол үүр агаар гэрэл</p><p>дулаан</p><p>Эдгээр нь бүх амьтад ижил байна уу?</p><p>Яагаад өөр өөр байна вэ?</p><p>Амьдарч байгаа газар говь хангай ус хүйтэн туйлыг юу гэх вэ?</p><p>Амьдардаг газрыг ............</p><p>Амьдралын орчин гэж юуг хэлэх вэ?</p><p>-Дасгал ажиллая.Хэрчмэл цаасан дээрхийг бөглөөрэй.</p><p>Амьдралын орчин урлацгаая.</p><p>Урласнаа тайлбарлая.</p><p>Алхам 5</p><p>Амьдралын орчинг та нар юу гэж бодож байсан байна вэ?</p><p>Юуг хэлж байна вэ?</p><p>Юуг нэмж ойлгосон бэ?.</p><p>Амьтад хаана амьдардаг вэ?</p><p>Амьдардаг газрыг юу гэх вэ?</p><p>Гэрт:Нэг амьтны амьдралын орчин зурж ирээрэй.</p><p><span style="font-size: 14.44px;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Хичээл 2</span><br></p><p>Зорилго: Ургамлын амьдралын орчныг судалж мэдэх</p><p>Хичээлийг туршилт ,ажиглалт ,харьцуулалт хийж явуулна.Эндээс</p><p>-Амьтан ургамлын төсөөтэй ба ялгаатай талуудыг харьцуулах</p><p>-Амьд организм мэнд үлдэх арга замуудыг үнэлэх</p><p>-Байгальд үзүүлэх хүний нөлөөг ухаарах юм.</p><p>Туршилтын хэрэглэгдэхүүн:Багш урьдчилан сургууль орчмын гэрэлтэй сүүдэртэй, хуурай</p><p>чийглэг, дулаан хүйтэн, ургамал ихтэй багатай орчнуудыг судлан ,товлосон байна.</p><p>Явц:-Амьтдын амьдралын орчны талаар юц мэдэх вэ? Ярилцах</p><p>1.Сонгосон талбайд гэрэл хэр тусч байгааг ажиглах судлах</p><p>-Орчны агаарын дулаан температур юунаас хамаарах вэ?</p><p>Сурагчид:Гэрэлтэй газар дулаан, сүүдэртэй газар хүйтэн сэрүүн</p><p>2.Хөрснөөс дээж авч шинжлэх чийг, өнгө, шинж чанар ,ургамал, элс, шавар, амьтан,</p><p>үндэс, чулуу гэх мэт</p><p>-Хөрс яагаад ялгаатай байгаа вэ?</p><p>С:Хөрсний бүтэц</p><p>-Хөрсний чийг юунаас хамаарах вэ?</p><p>С:Сүүдэр газар чийгтэй,бас бороо орсон үед усалсан үед чийгтэй.</p><p>3.Ургамалжилтын хэмжээг тогтооно.</p><p>-.Ямар газар аль талбайд ургамал сайн ургах вэ?</p><p>Чииглэг, дулаан орчинд</p><p>4.Амьтан ургамлын олон цөөн, их багыг судлах</p><p>-Хаана амьтан элбэг байдаг вэ?</p><p>Багаараа хамтран дүгнэлт гарган танилцуулах</p><p>Ургамал ихтэй, нуугдах газар</p><p>Бүтээлч даалгавар :Амьдралын төрөл бүрийн орчны тухай мэдээлэл цуглуулан</p><p>танилцуулах</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Хичээл 3</p><p>Сэдэв :Амьд бие орчиндоо хэрхэн зохицдог вэ?</p><p>Зорилго:Амьд биеийн болон зан үйлийн онцлог нь тэдэнд орчиндоо зохицон</p><p>амьдрахад хэр тустай байдгийг мэдэх</p><p>Түлхүүр үг:Дасан зохицол, бие махбодийн дасан зохицол, зан үйлийн дасан</p><p>зохицол</p><p>Хичээлийг ажиглалт туршилтын аргаар явуулна.</p><p>1.Ургамал орчиндоо зохицох</p><p>Усан цэцэг ,өөр цэцэг харьцуулан ажиглуулна.</p><p>Хаана ургадаг юу нь ижил юу нь өөр тухай ярилцана</p><p>-Ургамлын улирлын өөрчлөлтийг зураг дээр ярилцана.</p><p>-Намар яагаад навч шарлан унадгийг судлан туршилт хийж мэдэх</p><p>Дулаан биш харин гэрэлтүүлэгтэй холбоотой.</p><p>2.Амьтад орчиндоо хэрхэн зохицдог вэ?</p><p>-Амьтдын өнгө хэрхэн солигддог вэ?</p><p>Амьтдын биеийн өнгө нь хоол болох амьтандаа ойртох боломж олгоно</p><p>-Амьтад усанд амьдрахад хэрхэн зохицдог вэ?</p><p>Усанд амьдардаг учраас биеийнх нь хэлбэр загастай төстэй болсон</p><p>-Амьтдын хөдөлгөөн түүнд ямар ашигтай вэ?</p><p>-Хөдөлгөөн нь биеэ хамгаалахад хэрэгтэй.</p><p>-Амьтад ямар зүйлд судалцдаг вэ?</p><p>Амьдрах бүхий л зан үйлд суралцдаг</p><p>Биеэ хамгаалах,ан хийх, хоолоо олж</p><p>идэх</p><p><span style="font-size: 14.44px;">Хүн ч бас орчиндоо дасан зохицохын тулд илүү олон зүйлд суралцах хэрэгтэй</span><br></p><p>болдог гэсэн дүгнэлт гаргана</p><p><br></p>