<p><p><b>Зорилго:</b>&nbsp;Эхийг
уншиж ойлгон, эх дэх харилцан ярианы цэг тэмдгийг ажиглан зөв хэрэглэж сурах</p><p><span><b>Зорилт: </b></span></p>

<p><!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Эхийг уншиж ойлгох</p>

<p><!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Харилцан ярианы цэг тэмдгийн тухай мэдэх</p>

<p><!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Харилцан ярианд цэг тэмдгийг зөв хэрэглэж сурах</p><b>Үйл ажиллагаа 1:&nbsp;</b></p><p><ul><li><span>Эхийг уншиж ойлгох \85 тал\</span></li><li>Сайн мэдэхгүй үгийнхээ утгыг таамаглан ярилцах</li><li>Асуултанд хариулж бичих&nbsp;</li></ul><p>1. Ээж хүү хоёр юуны тухай ярилцсан бэ?</p><p>2. Гол дүрийн хүү ухаан суугаагүй, томоогүй гэдгийг юугаар батлах вэ?</p><p>3. Хүү яагаад "Өвөөгийн үнэр мөн байна" гэж хэлсэн бэ?</p><p>4. Яагаад энэ яриаг "Сүсэглэл" гэж нэрлэсэн бэ?</p><p><b>Үйл ажиллагаа 2:&nbsp;</b></p><p>Эхэд буй цэг тэмдгүүдийг байраар нь бүлэглэж бичих</p><p><br>
<table>
<caption></caption>
<thead>
<tr>
<th scope="col">Өгүүлбэрийн эхэнд</th>
<th scope="col">Өгүүлбэрийн дунд</th>
<th scope="col">Өгүүлбэрийн төгсгөлд</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<br><b>Үйл ажиллагаа 3:&nbsp;</b></p><p>Хүснэгт дэх ойлголтыг уншиж ойлгоод цэг тэмдгүүдийг ямар ямар зорилгоор хэрэглэдгийг мэдэж аваарай. "Сүсэглэл" эхээс тохирох жишээг олж батлаарай.&nbsp;</p><p><br>
<table>
<caption></caption>
<thead>
<tr>
<th scope="col"><ul><li style="text-align: left;">Хандаж хэлсэн үед</li><li style="text-align: left;">Анхаарал татахаар</li><li style="text-align: left;">Анхааруулж сануулсан</li><li style="text-align: left;">Сэтгэл хөдлөл илэрхийлсэн үед</li></ul></th>
<th scope="col">!</th>
<th scope="col">Асууж, тодруулах үед</th>
<th scope="col">ТОМ ҮСЭГ</th>
<th scope="col"><ul><li style="text-align: left;">Өгүүлбэр эхэлж байгаа үед</li><li>Ярилцаж буй хүмүүсийн нэрийг бичих үед</li></ul></th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td><b>Үргэлжлэл байгааг илэрхийлэх үед</b></td>
<td style="text-align: center;"><b>...</b></td>
<td style="text-align: center;"><u><b>Харилцан ярианы цэг тэмдэг</b></u></td>
<td style="text-align: center;"><b>-</b></td>
<td><b>Харилцан яриа болгохыг ялгахын тулд</b></td>
</tr>
<tr>
<td><ul><li><b>Тоочсон үед</b></li><li><b>Нийлмэл өгүүлбэрийн дунд</b></li></ul></td>
<td style="text-align: center;"><b>,</b></td>
<td style="text-align: center;"><b>Энгийн хүүрнэсэн үед</b></td>
<td style="text-align: center;"><b>"..."</b></td>
<td><b>Бусдын хэлсэн үгийг ялгахын тулд</b></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<br><b>Үйл ажиллагаа 4:&nbsp;</b></p><p><ul><li><span>Харилгцан ярианы цэг тэмдгийг тодорхойлох&nbsp;</span></li></ul><p><ol><li>Харилцан яриаг үргэлжлүүлэн зохиох, дүрүүдийн зан чанарыг тодорхойлох</li></ol><p>Шоргоолж- сайхан сэтгэлтэй, юмыг байгаагаар нь хүлээж авдаг гэдэг нь "ямар гоё" гэсэн үгнээс харагдаж байна.&nbsp;</p><p>Аалз- ...........................................................................................................................................................</p><p><img src="@@PLUGINFILE@@/52901572_439446990219304_6117626651917418496_n.jpg" alt="" width="2048" height="528" role="presentation" class="img-responsive atto_image_button_text-bottom"><br></p></p><b>Үйл ажиллагаа 5:&nbsp;</b></p><p>Зохиосон эхээ унших&nbsp;</p><p><ul><li>Дүрийн шинж, сэтгэлийн өнгө аясад тохируулах</li><li>Харилцан ярилцаж байгаа үеийн дүр хоорондын харилцааны өнгө аясыг мэдрэх</li><li>Цэг тэмдгийг анхаарах</li></ul><p><b>Үйл ажиллагаа 6:&nbsp;</b></p><p>Дараах сэвдээс сонгон харилцан яриа зохиогоорой.&nbsp;</p><p><ul><li>Аялал</li><li>Ном&nbsp;</li><li>Кино</li><li>Сонирхол</li><li>Хоол</li></ul></p></p></p>