<p><p align="center"><b>Ээлжит хичээлийн хөтөлбөр-1-2</b><b></b></p>

<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left" width="982">
 <tbody><tr>
  <td width="359" colspan="3" valign="top">
  <p align="center">Хичээлийн сэдэв: Гистограмм </p>
  </td>
  <td width="623" colspan="3" valign="top">
  <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Судлах хугацаа: 80 минут</p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="982" colspan="6" valign="top">
  <p>Хамрах хүрээ: 9-р анги</p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="275" colspan="2" valign="top">
  <p>Сурах үйл
  ажиллагааны зорилго:</p>
  </td>
  <td width="707" colspan="4" valign="top">
  <p><span lang="EN-US">Өгөгдлийн далайц,
  дундаж, медиан, моодыг хэрэглэгдэж байгаа зорилгоос хамааруулж ялгаж
  тооцоолох, оновчтойг сонгох, тодорхой үндэслэлтэй тайлбарлах чадвартай болно</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="982" colspan="6" valign="top">
  <p>Хичээлийн зорилт: <span lang="EN-US">&nbsp;Статистик диаграмм, график, хүснэгтэн
  мэдээлэлд тулгуурлан дүгнэлт гаргах</span>,ө<span lang="EN-US">гөгдлийн
  далайц, дундаж, медиан, моодыг олох, тэдгээрийг хэрэглэгдэж байгаа зорилгоос
  хамааруулж ялгаж тооцоолох</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="275" colspan="2" valign="top">
  <p>Сургал
  явуулах хэлбэр, арга зүй</p>
  </td>
  <td width="707" colspan="4" valign="top">
  <p>Сурагчдыг 5-6 багт хувааж багаар болон хосоор
  ажиллуулах</p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="982" colspan="6" valign="top">
  <p><b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  Төлөвлөлт</b></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="102">
  <p align="center">Үйлийн алхам</p>
  </td>
  <td width="389" colspan="3">
  <p align="center">&nbsp;</p>
  <p align="center">Багшийн
  дэмжлэг</p>
  </td>
  <td width="369">
  <p align="center">&nbsp;</p>
  <p align="center">Сурагчийн
  үйл ажиллагаа</p>
  </td>
  <td width="123" valign="top">
  <p>Ашиглах
  материал, анхаарах зүйл</p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="102" valign="top">
  <p>Эхлэл
  хэсэг</p>
  <p>/сэдэлжүүлэх/</p>
  <p>10 минут</p>
  </td>
  <td width="389" colspan="3" valign="top">
  <p><!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Хичээлийн дэг журам танилцуулах</p>
  <p><b>ҮА-1<u>: </u></b>&nbsp;сурагчдын ахуй амьдрал дээр нэг ижил төрлийн сонирхол хэрэгцээ
  байгааг математик хэлээр хэрхэн илэрхийлэх, эрэмбэлэх хэрэгтэйг тооцуулан
  гаргуулна.</p>
  <p><!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Багш самбарт хүснэгт хийж ярилцан ажиллана.</p>
  </td>
  <td width="369" valign="top">
  <p><!--[if !supportLists]-->-&nbsp;
  <!--[endif]-->Мэндлээд хичээлийн бэлтгэлээ хийнэ.</p>
  <p><b>ҮА-1: </b>Ангийн сурагчдаас дуу дуулах,
  бүжиглэх, зураг зурах, гар урлал бүтээх гм чадварыг нь асууж ярилцах үр дүнг
  хүснэгтээр болон баганан диаграммаар илэрхийлэх бодлого бодуулна.</p>
  <p><!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Багаараа ажиллан хүснэгтэн мэдээлэл өгөгдөл дээр ажиллах замаар
  дүгнэлт хийнэ.</p>
  </td>
  <td width="123" rowspan="2" valign="top">
  <p><span lang="EN-US">www.1212.mn imh.mn
  ixl.com</span></p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>Ажлын
  хуудас-1 –г багийн
  тоогоор бэлтгэж тараах </p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="102" valign="top">
  <p>Үндсэн
  хэсэг </p>
  <p>\ шинэ
  мэдлэг бүтээх\ 60 минут</p>
  </td>
  <td width="389" colspan="3" valign="top">
  <p><b>ҮА-2</b>: &nbsp;</p>
  <p><span lang="EN-US">Давтамжийг
  баганын талбайгаар илэрхийлдэг диаграммыг гистограмм гэдэг. </span></p>
  <p><span lang="EN-US">Гистограммын</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">баганын өргөн нь
  сонгосон</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">завсрын
  урттай тэнцүү байх ба өндөр нь</span><span lang="EN-US">
  </span><span lang="EN-US">давтамжийн нягт байдаг.</span></p>
  <p><span lang="EN-US">Давтамжийг
  завсрын уртад харьцуулсан харьцааг давтамжийн нягт гэдэг. Эндээс давтамж</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">бүхэл тоо, давтамжийн
  нягт рационал тоо бай</span>на.</p>
  <p><span lang="EN-US">Гистограмм
  нь давтамжийн нягт, өгөгдлийн авч болох утгуудын завсар хоёроор тэгш өнцөгт</span></p>
  <p><span lang="EN-US">координатын
  хавтгайд байгуулсан диаграмм юм.</span><u><span lang="EN-US"> </span></u><u></u></p>
  <p><u>&nbsp;</u></p>
  <p>Хүснэгтэн болон гистограммыг
  уншуулах, харилцан ярилцах</p>
  <p><b>ҮА-3:</b> ажлын
  хуудас – 1-2 &nbsp;өгч ажиллуулах</p>
  <p><b>ҮА-4: </b>с\б
  бодлогуудыг бодуулна.</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p><u>&nbsp;</u></p>
  <p><u>&nbsp;</u></p>
  </td>
  <td width="369" valign="top">
  <p>З<span lang="EN-US">орчигчдыг насаар нь ангилсан</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">хүснэгтийг харуулжээ.</span></p>
  <p><b>&nbsp;</b></p>
  <p><b><!--[if !vml]--><img width="334" height="106" src="file:///C:\Users\F497~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.gif" v:shapes="Picture_x0020_1"><!--[endif]--></b><b></b></p>
  <p><b><!--[if !vml]--><img width="320" height="147" src="file:///C:\Users\F497~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image004.gif" v:shapes="Picture_x0020_2"><!--[endif]--></b><b><span lang="EN-US"></span></b></p>
  <p>Давтамжийн нягт=<!--[if !msEquation]--><span lang="EN-US"><!--[if !vml]--><img width="60" height="28" src="file:///C:\Users\F497~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image006.gif" v:shapes="_x0000_i1025"><!--[endif]--></span><!--[endif]-->&nbsp; томьёогоор олно.</p>
  <p>Тодорхойлолтоо ашиглан дээрхи хүснэгтэн болон гистограммыг уншиж
  ярилцана.</p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="102" valign="top">
  <p>Төгсгөл
  хэсэг \дүгнэлт\ 10 минут</p>
  </td>
  <td width="389" colspan="3" valign="top">
  <p><!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Өнөөдрийн хичээл дээр бид юу хийж гүйцэтгэсэн бэ?</p>
  <p><!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]--><i>Та бүхэн өнөөдрийн хичээлээс юуг олж мэдсэн бэ?</i></p>
  <p><!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Гэрийн даалгавар: </p>
  </td>
  <td width="369" valign="top">
  <p>Багшийн
  асуултанд хариулт өгч өнөөдрийн үзэж судалсан хичээлийнхээ талаар ярилцана.</p>
  <p>Даалгавраа
  тэмдэглэж авна.</p>
  </td>
  <td width="123" valign="top">
  <p>&nbsp;</p>
  </td>
 </tr>
</tbody></table><br></p>