<p></p><p align="center"><b><span lang="MN">НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН ХӨТӨЛБӨР </span></b></p>

<p align="center"><b><span lang="MN">&nbsp;</span></b></p>

<p><b><span lang="MN">&nbsp; </span></b><b><i><span lang="MN">СЭДЭВ:</span></i></b><span lang="MN"> Энгийн ба аравтын бутархай, процент&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</span><span lang="MN"></span></p>

<p><b><i><span lang="MN">&nbsp; ЗОРИЛГО:</span></i></b><span lang="MN">&nbsp; Аравтын ба энгийн бутархайн<b><i> </i></b>үйлдлүүдийг
хийж сурна.<b><i>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;</i></b></span><b><i><span lang="MN"></span></i></b></p>

<p><b><i><span lang="MN">ХҮРЭХ ҮР ДҮН:</span></i></b></p>

<p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">ü&nbsp;
</span><!--[endif]--><span lang="MN">Аравтын ба энгийн бутархайн нэмэх, хасах, үржих, хуваах
үйлдэл гүйцэтгэх</span></p>

<p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">ü&nbsp;
</span><!--[endif]--><span lang="MN">Энгийн бутархай, аравтын бутархай, процентийг харилцан
шилжүүлэх</span></p>

<p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">ü&nbsp;
</span><!--[endif]--><span lang="MN">Өгүүлбэртэй бодлогууд бодох, ахуй амьдралын агуулгатай
процентийн өсөлт, бууралт бүхий асуудал шийдвэрлэх, статистик тоо, баримт цуглуулах,
хэрэглэх</span></p>

<p><b><i><span lang="MN">ТҮЛХҮҮР ҮГ:</span></i></b><span lang="MN"> Aравтын бутархай, энгийн бутархай, процент</span></p>

<p><b><i><span lang="MN">CУРАЛЦАХУЙН ЗОРИЛТ:</span></i></b></p>

<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
 <tbody><tr>
  <td width="510">
  <p align="center"><span lang="MN">Өмнө эзэмшсэн мэдлэг, чадвар</span></p>
  </td>
  <td width="397">
  <p align="center"><span lang="MN">Одоо эзэмших мэдлэг, чадвар</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="510">
  <p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  </span><!--[endif]--><span lang="MN">Энгийн бутархайн үндсэн чанарыг
  хэрэглэн бутархайг хураах, тэнцүү бутархайнуудыг таних, засагдах бутархайг
  холимог бутархай, холимог бутархайг засагдах бутархай болгох, төгсгөлөг
  аравтын бутархайг энгийн бутархайгаар илэрхийлэх </span></p>
  <p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  </span><!--[endif]--><span lang="MN">Хуваах үйлдэл ашиглан энгийн
  бутархайг аравтын бутархайгаар илэрхийлэх, энгийн бутархайнуудыг ижил
  хуваарьтай болгох эсвэл аравтын бутархайгаар илэрхийлэх замаар жиших, тоон
  шулуун дээр тэмдэглэх </span></p>
  <p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  </span><!--[endif]--><span lang="MN">Энгийн бутархайнуудыг нэмэх,
  хасах, үржүүлэх, хуваах, өгсөн тооны тодорхой хэсэгт ногдох тоог олох, тооны
  тодорхой хэсэгт ногдох тоогоор нь өгсөн тоог олох </span></p>
  <p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  </span><!--[endif]--><span lang="MN">Бүхэл ба бутархай хэсгийн орны тоо
  нь ялгаатай аравтын бутархайнуудыг нэмэх, хасах, аравтын бутархайг нэг ба
  хоёр оронтой тоогоор болон аравтын бутархайгаар үржүүлэх, хуваах </span></p>
  <p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  </span><!--[endif]--><span lang="MN">Тоо, хэмжээний зууны нэг хэсэг нь
  процент гэдгийг хэрэглэх, дүрс, тоо, хэмжээний хэсгийг энгийн бутархай,
  процент, аравтын бутархайгаар илэрхийлэх</span></p>
  <p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  </span><!--[endif]--><span lang="MN">Тоо, хэмжээний өгсөн процентод
  ногдох тоог олох, бага тоог их тооны хэсэг эсвэл процентоор илэрхийлэх,
  асуудал шийдвэрлэх</span></p>
  </td>
  <td width="397">
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  </span><!--[endif]--><span lang="MN">Энгийн
  бутархайг хураах, тэнцүү бутархайнуудыг таних, ерөнхий үржигдэхүүнийг хураах
  аргаар бутархайг үл хураагдах бутархай болгох </span><span lang="MN"></span></p>
  <p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  </span><!--[endif]--><span lang="MN">Энгийн
  бутархайнуудыг жиших, эрэмбэлэх, энгийн бутархайн 4 үйлдэл гүйцэтгэх </span><span lang="MN"></span></p>
  <p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  </span><!--[endif]--><span lang="MN">Энгийн ба
  аравтын бутархай оролцсон, хаалт, олон үйлдэлтэй тооцоололд үйлдлийн
  дарааллын дүрмийг хэрэглэх, тооцооллын хялбар арга, үйлдлийн чанарыг хэрэглэн
  өгсөн нарийвчлалтай тооцоолол хийх, тоог 0 ба 1-ийн хооронд орших тоогоор
  үржүүлэх, хуваахад гарах үр дүнг мэдэх, тайлбарлах</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  </span><!--[endif]--><span lang="MN">Өгүүлбэртэй
  бодлого бодох, асуудал шийдвэрлэх арга барилд суралцах </span></p>
  <p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  </span><!--[endif]--><span lang="MN">Тоо,
  хэмжээний өгсөн процентод ногдох тоог олох, нэг тоог нөгөө тооны хэсэг,
  процентоор илэрхийлэх, процентийн өсөлт, бууралт бүхий асуудлыг шийдвэрлэх</span></p>
  </td>
 </tr>
 
</tbody></table><br><p></p>