<p><p align="center"><i><span lang="MN">Ээлжит хичээлийн
төлөвлөгөө № 6</span></i></p>

<p align="center"><i><span lang="MN">&nbsp;</span></i></p>

<p align="center"><i><span lang="MN">&nbsp;</span></i></p>

<p><i><span lang="MN">&nbsp;</span></i></p>

<p><b><i><u><span lang="MN">Хичээлийн сэдэв.</span></u></i></b><span lang="MN">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>

<p><span lang="MN">Шүлгийн ил, далд санааг мэдэрч уран уншицгаая. </span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>

<p><b><i><u><span lang="MN">Хичээлийн зорилго</span></u></i></b><span lang="MN">. </span></p>

<p><span lang="MN">Д.Нацагдоржийн ”Хавар”
шүлгийн ил ба далд санааг тодорхойлж, уран уншсан арга барилдаа тулгуурлан
шүлгийг уран яруу унших чадвар эзэмших.</span></p>

<p><span lang="MN">Алхам
1. Шүлгийг 1-3&nbsp; удаа чанга дуугаар унших </span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;Алхам 2. Тодруулсан үгсийн утгыг тайлбарлан
ярилцах</span></p>

<p><span lang="MN">Алхам
3. Доогуур зурсан үгсийг шүлэгт хэрхэн хэрэглэснийг зөв тохируулан ярих</span></p>

<p><span lang="MN">Алхам
4. Шүлгийн ил далд санааг харьцуулан дүгнэлт бичих</span></p>

<p><span lang="MN">Алхам
5 Шүлгийн ил далд санааг харьцуулан дүгнэлт бичих </span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>

<p><b><span lang="MN">Хэрэглэгдэхүүн: </span></b></p>

<p><span lang="MN">Зурагт үзүүлэн, ном сурах
бичиг, дэвтэр, үзэг, шүлгийн цуглуулга. </span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>

<p><b><span lang="MN">Сургалтын арга:&nbsp;&nbsp; </span></b></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;Харилцан яриа, бүтээлчээр унших,&nbsp; бие даасан үйл ажиллагаа, тайлбарлан ярилцах</span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>

<p align="center"><span lang="MN">Суралцахуйн үндсэн үйл ажиллагаа</span></p>

<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="0">
 <tbody><tr>
  <td width="46" valign="top">
  <p><span lang="MN">Үе шат</span></p>
  </td>
  <td width="227" valign="top">
  <p><span lang="MN">Сурагчийн үйл ажиллагаа</span></p>
  </td>
  <td width="249" valign="top">
  <p><span lang="MN">Багшийн чиглүүлэг</span></p>
  </td>
  <td width="126" valign="top">
  <p><span lang="MN">Анхаарах зүйл</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="46" valign="top">
  <p><span lang="MN">Сэдэлжүүлэх
  </span></p>
  </td>
  <td width="227" valign="top">
  <p><span lang="MN">Хаврын байгалийн байдлыг харуулсан зураг дээр ярилцах</span></p>
  <p><span lang="MN">Хаврын онцлог шинжүүдийг тодотгон ярилцах</span></p>
  <p><span lang="MN">Өнөөдрийн хичээлээр ямар улирлын шижэ байдлын тухай шүлэг унших тухай
  ярилцах</span></p>
  </td>
  <td width="249" valign="top">
  <p><span lang="MN">Хаврын шинжүүдийг нэрлэх, хаврын тухай ярилцах. </span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Зохиолч энэ дууны шүлгийг яагаад&nbsp;
  бичих болсон тухай таамаглан бодоод ярилцах. </span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  </td>
  <td width="126" valign="top">
  <p><span lang="MN">Сурагчдын ярих, сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэн дэмжихэд анхаарах</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="46" valign="top">
  <p align="center"><span lang="MN">Хичээлийн өрнөл буюу Шинэ мэдлэг олгох</span></p>
  </td>
  <td width="227" valign="top">
  <p><span lang="MN">Шүлгийг чанга дуугаар унших</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлгийг анхааралтай сонсох. </span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Утгыг нь мэдэхгүй үгийг тайлбар толь ашиглан утгыг мэдэх, дэвтэртээ
  бичих, бусдадаа уншиж өгөх.</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлгийн агуулгыг сэтгэлдээ дүрслэн бодох, дүрслэн бодсоноо зурна.</span></p>
  <p><span lang="MN">Зурснаа найздаа тайлбарлан ярилцах. </span></p>
  <p><span lang="MN">Тодруулан бичсэн үгс шүлэгт холбогдсон байдал:</span></p>
  <p><span lang="MN">Энх улирал ханхлах- амар тайван</span></p>
  <p><span lang="MN">Хүний сэтгэл тэнэгэр- сайхан улирал</span></p>
  <p><span lang="MN">Хуучин дэлхий халагдах-хавар өвс ногоо шинээр ургах</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Тодруулан бичсэн үгсээ ашиглан шүлгийн утгыг зургаар илэрхийлэх,
  таалагдсан хэсгээ дэвтэртээ бичих. </span></p>
  </td>
  <td width="249" valign="top">
  <p><span lang="MN">Шүлгийг 1-3 удаа сурагчдаар чанга уншуулах. </span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлгийн гол санааг илэрхийлж чадах 6-8 үгийн доогуур зурж тэмдэглэх. </span></p>
  <p><span lang="MN">Доогуур нь зурсан үгсээрээ дамжуулаад зохиолын гол санааг тодорхойлох. </span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлгийн агуулгыг сэтгэлдээ дүрслэн бодох, зурах, тайлбарлан ярилцах
  дасгал хийнэ. </span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлгэнд утгыг мэдэхгүй үгийг нэрлүүлэх, тайлбар толь ашиглуулан утгыг
  тайлан дэвтэрт бичүүлэх&nbsp; </span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлгийг уншаад ямар мэдрэмж төрж байна вэ?</span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлгээс өөрт таалагдсан хэсгийг бичээрэй. Уран уншуулах. </span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлгийн тодруулсан үгсийг уншуулах. </span></p>
  <p><span lang="MN">Тодруулан бичсэн үгсийн утгыг тайлбарлан ярилцах. </span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлэгт тодруулан&nbsp; зурсан үгсийг
  шүлэгт хэрхэн хэрэглэснийг зөв тохируулан холбох. </span></p>
  <p><span lang="MN">Дээрх дасгалаас ил ба далд санааг илэрхийлсэн үгсийг ялгуулах. </span></p>
  </td>
  <td width="126" valign="top">
  <p><span lang="MN">Шүлгийг сонсохдоо нүдээ аниад анхаарлаа төвлөрүүлэн сонсоно.</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;Шүлэг уран яруу унших аргыг
  ажиглах, туршин унших боломжоор хангах</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="46" valign="top">
  <p align="center"><span lang="MN">Хичээлийн төгсгөл хэсэг </span></p>
  </td>
  <td width="227" valign="top">
  <p><span lang="MN">Хавар шүлгийн ил далд санааг харьцуулан дүгнэлт бичнэ.</span></p>
  <p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  </span><!--[endif]--><span lang="MN">Гол санааг илэрхийлэх үгсийг ялган бичих</span></p>
  <p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  </span><!--[endif]--><span lang="MN">Далд санааг илэрхийлэх үгсийг жагсаан бичих</span></p>
  <p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  </span><!--[endif]--><span lang="MN">Ил далд санаагаа эргэцүүлэн бодоод дүгнэлт бичих. </span></p>
  </td>
  <td width="249" valign="top">
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Д. Нацагдоржийн “Хавар” шүлгийн ил далд санааг харьцуулан дүгнэлт хийх. </span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлгийн ил далд санааг мэдэрч уран уншсан чадвараа үнэлэх. </span></p>
  </td>
  <td width="126" valign="top">
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  </td>
 </tr>
</tbody></table><br></p>