<p>Ээлжит хичээлийн зорилго: Итгүүлэн үнэмшүүлсэн аргатай танилцаж, ятгасан эсээ бичиж сурах.</p><p>ээлжит хичээлийн зорилт:&nbsp; Итгүүлэн үнэмшүүлсэн эхтэй танилцах</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Итгүүлэн үнэмшүүлсэн аргатай танилцах</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Ятгасан эсээ бичиж сурах</p><p>үйл ажиллагаа 1: Ялгаатай дөрвөн цогцолборын утгыг нь ойлгон уншуулан, ятгасан үг хэллэгийг түүн бичүүлнэ.</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Түүсэн үг хэллэг цогцолборт ямар зорилгоор орсныг тайлбарлаарай. Тайлбарлахдаа үндэслэлтэй&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;тайлбарлахыг&nbsp; &nbsp;сануулна. (20мин)</p><p>үйл ажиллагаа 2: "Аргалын утаа эхийг уншуулан, хэсэг тус бүрийн агуулгын ялгааг гарган ирнэ.Ингэхдээ сурах бичгийн хуудас 92-н дасгал 57-н&nbsp; асуултын дагуу&nbsp; &nbsp;гаргаж ирэхийг сануулна. (15 мин)</p><p>үйл ажиллагаа 3: Итгэн үнэмшүүлэх эх бичихийн тулд дараах хоёр зүйл заавал эхэд байхыг сануулан, тайлбарлаж өгнө.</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - Аливаа юм ба хэрэг явдлын үндэс, учир шалтгаан</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - баримт нотолгоо&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; (10мин)</p><p>үйл ажиллагаа 4: Л.Түдэв "Сүү мэт сүүл" эхийн цогцолборуудыг уншуулж дараах асуултын дагуу даалгаврыг гүйцэтгүүлнэ.</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p><p><span style="font-size: 14.44px;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Өгүүлэгч нь хэн, хэн байна вэ?</span></p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Онцлох санаа нь юу вэ?</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Таамагласан баталсан санааг ялга</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Хонины сүүл, өвчүүний талаар ярих болсон шалтгаан, хэрэгцээ юу байв?...</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Зохиолч зорилгоо хэрхэн дүгнэсэн бэ? (25мин)</p><p>үйл ажиллагаа 5: Дүгнэлт хэсэг</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; сурагчдаар өнөөдрийн хичээлийг дүгнүүлэн, дүгнэлт бичүүлнэ.</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;гэрт: ямар нэг зар сурталчилгаа, болон хүнд итгүүлэн үнэмшүүлэх мэдээ олж ирээрэй.(10мин)</p><p><br></p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p><p><br></p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p><p><br></p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p>