(21057,2328,4,'Б.Дамдинсүрэн \"Хэнтийн өндөр ууланд','<h5>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</h5><h1 id=\"firstHeading\" lang=\"mn\"><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%94%D0%B0%D0%BC%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%81%D2%AF%D1%80%D1%8D%D0%BD%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE.PNG\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"298\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></h1><h1 id=\"firstHeading\" lang=\"mn\">Билэгийн Дамдинсүрэн(1919-1992 он)</h1><p></p><h5><span id=\"Намтар\">Намтар</span></h5><p>1919 онд одоогийн&nbsp;<a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D3%A9%D0%B2\" title=\"Төв\">Төв</a>&nbsp;аймгийн&nbsp;<a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%8D%D1%80%D0%B3%D1%8D%D0%BB%D1%8D%D0%BD_%D1%81%D1%83%D0%BC_(%D0%A2%D3%A9%D0%B2)\" title=\"Сэргэлэн сум (Төв)\">Сэргэлэн сумын</a>&nbsp;нутаг \"Тариалант\" гэдэг газар төрсөн. 1924-1928 онд&nbsp;<a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%82%D1%8D%D0%B3%D1%87%D1%8D%D0%BD%D0%BB%D0%B8%D0%BD_%D1%85%D0%B8%D0%B9%D0%B4\" title=\"Гандантэгчэнлин хийд\">Гандантэгчэнлин хийдэд</a>&nbsp;шавилан суусан. 1928-1931 онд хорооны бага сургуульд суралцаж төгсөөд, 1931-1934 онд Монгол техник нэвтрүүлэхэд ажилчин, 1935 оноос Улсын Төв Театрт хөгжимчин, 1941-1954 онд Улсын төв театрт хөгжмийн удирдаач, 1954-1956 онд&nbsp;<a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4\" title=\"Ленинград\">Ленинград</a>&nbsp;хотын хөгжмийн их сургуулийн хөгжмийн зохиолчийн ангид суралцсан (багш нь О.С.Чишко). 1955-1956 онд шоронд сууж байсан ба 1956-1957 онд&nbsp;<a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D1%8F%D0%BD-%D3%A8%D0%BB%D0%B3%D0%B8%D0%B9\" title=\"Баян-Өлгий\">Баян-Өлгий</a>&nbsp;аймгийн хөгжимт драмын театрт уран сайхны удирдагч, 1957-1958 онд Улсын хөгжимт драматик театрт уран сайхны удирдагч, 1958-1962 онд&nbsp;<a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%8D%D1%8D%D0%B6%D0%B8%D0%BD\" title=\"Бээжин\">Бээжин</a>&nbsp;хотын хөгжмийн их сургуулийн хөгжмийн зохиолчийн ангид (багш нь Жан Дэн Шан) суралцан төгссөн. 1962-1981 онд Улсын дуурь бүжгийн театрт хөгжмийн зохиолч, найруулагч, 1981-1982 онд Дорнод аймгийн хөгжимт драмын театрт уран сайхны удирдагч, 1983 оноос \"Монгол кино\" үйлдвэрийн хөгжмийн ерөнхий редактор зэрэг ажил үүрэг гүйцэтгэж байв. 1992 оны 1-р сарын 12-ны өдөр Улаанбаатар хотод таалал төгсчээ.</p><p></p><h2><span id=\"Бүтээлүүд\">Бүтээлүүд</span></h2><h3><span id=\".D0.94.D1.83.D1.83.D1.80.D1.8C\"></span><span id=\"Дуурь\">Дуурь</span></h3><ul><li>Учиртай гурван толгой (Цомнолыг&nbsp;<a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B0%D1%88%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%B6%D0%B8%D0%B9%D0%BD_%D0%9D%D0%B0%D1%86%D0%B0%D0%B3%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%B6\" title=\"Дашдоржийн Нацагдорж\">Д.Нацагдорж</a>) 1942 он</li><li>Жаргалын зам (Цомнолыг&nbsp;<a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%BE%D0%B9%D0%B6%D0%B8%D0%BB%D1%8B%D0%BD_%D0%A7%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B4\" title=\"Чойжилын Чимид\">Ч.Чимид</a>, Ч.Ойдов) 1952 он</li><li>Тэмцэл (Цомнолыг&nbsp;<a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%BE%D0%BD%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BD_%D0%9D%D0%B0%D0%BC%D0%B4%D0%B0%D0%B3\" title=\"Донровын Намдаг\">Д.Намдаг</a>) 1965 он</li><li>Амарсанаа (Цомнолыг Д.Намдаг.&nbsp;<a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%83%D0%BD%D0%B8%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9%D0%BD_%D0%94%D0%B0%D1%88%D0%B4%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2\" title=\"Сормууниршийн Дашдооров\">С.Дашдооров</a>) 1970 он</li><li>Мартагдашгүй 42 хоног 1974 он</li></ul><h3><span id=\".D0.91.D2.AF.D0.B6.D0.B3.D1.8D.D0.BD_.D0.B6.D2.AF.D0.B6.D0.B8.D0.B3\"></span><span id=\"Бүжгэн_жүжиг\">Бүжгэн жүжиг</span></h3><ul><li>Шуурга, 1 бүлэгт 1963 он</li><li>Нуурын домог 1968 он</li></ul><h3><span id=\".D0.A1.D0.B8.D0.BC.D1.84.D0.BE.D0.BD.D0.B8_.D0.B7.D0.BE.D1.85.D0.B8.D0.BE.D0.BB\"></span><span id=\"Симфони_зохиол\">Симфони зохиол</span></h3><ul><li>\"Хасбаатар\" симфони найраглал 1962 он</li><li>\"Миний эх орон\" симфони удиртгал 1965 он</li></ul><h3><span id=\".D0.A6.D3.A9.D3.A9.D1.85.D2.AF.D2.AF.D0.BB_.D1.85.D3.A9.D0.B3.D0.B6.D0.B8.D0.BC\"></span><span id=\"Цөөхүүл_хөгжим\">Цөөхүүл хөгжим</span></h3><ul><li>\"Хэнтийн өндөр ууланд\" хийлийн гоцлол 1947 он</li><li>Виолончель төгөлдөр хуурын аяз 1955 он</li></ul><h3><span id=\".D0.A5.D3.A9.D0.B3.D0.B6.D0.B8.D0.BC.D1.82_.D0.B6.D2.AF.D0.B6.D0.B8.D0.B3\"></span><span id=\"Хөгжимт_жүжиг\">Хөгжимт жүжиг</span></h3><ul><li>Шарай голын гурван хаан</li><li>Мандухай цэцэн хатан</li><li>Жаргалыг хүссэн Мөнхөө</li><li>Ийм нэгэн хаан байжээ</li><li>Амарсанаа</li><li>Далан худалч</li><li>Талын баатар</li></ul><h3><span id=\".D0.9A.D0.B8.D0.BD.D0.BE.D0.BD.D1.8B_.D1.85.D3.A9.D0.B3.D0.B6.D0.B8.D0.BC\"></span><span id=\"Киноны_хөгжим\">Киноны хөгжим</span></h3><ul><li><a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%BE%D0%B3%D1%82_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%B6_(%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%BE)\" title=\"Цогт тайж (кино)\">Цогт тайж</a>&nbsp;(Б.Смирновын хамт) - 1945</li><li><a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%A5%D1%8F%D0%BD%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B4_%D1%82%D1%83%D0%BB%D0%B0%D0%BB%D0%B4%D1%81%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D1%8C\" title=\"Говь Хянганд тулалдсан нь\">Говь Хянганд тулалдсан нь</a>&nbsp;- 1981 он</li><li><a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%86%D0%B0%D0%B3_%D1%88%D2%AF%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B7%D3%A9%D1%80%D3%A9%D3%A9\" title=\"Ацаг шүдний зөрөө\">Ацаг шүдний зөрөө</a>&nbsp;- 1985 он</li></ul><h3><span id=\".D0.94.D1.83.D1.83\"></span><span id=\"Дуу\">Дуу</span></h3><ul><li>\"<a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%B3%D0%BE%D0%BB_%D1%83%D0%BB%D1%81%D1%8B%D0%BD_%D1%82%D3%A9%D1%80%D0%B8%D0%B9%D0%BD_%D0%B4%D1%83%D1%83%D0%BB%D0%B0%D0%BB\" title=\"\">БНМАУ-ын Төрийн дуулал</a>\" (<a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D1%83%D0%B2%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B6%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D1%8B%D0%BD_%D0%9C%D3%A9%D1%80%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%B6\" title=\"Лувсанжамбын Мөрдорж\">Л.Мөрдоржийн</a>&nbsp;хамт)</li><li>\"Монгол нутаг\"</li><li>\"Сүхбаатарын туг\"</li><li>\"Ардын намын туг\"</li><li>\"Энхтайвны төлөө эхийн дуу\" зэрэг 40 орчим дуу</li><li><br></li></ul><br><p></p><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Хэнтийн өндөр ууланд</h3><p>\"Хэнтийн өндөр ууланд\"хийлийн гоцлол зохиол ньМонголын хамгийн анхны хийл хөгжимд зориулан бичсэн зохиол бөгөөд анх 1947 онд ардын жүжигчин Ж.Чулуун хийл хөгжмөөр гоцлон төгөлдөр хуурч Б.Смирнов хөгжимдөж олны сонорыг мялаасан.<a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=2n6bUsAoXyE\">https://www.youtube.com/watch?v=2n6bUsAoXyE</a></p><p></p><p></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554992352),(21058,2328,5,'М.П.Мусоргский \"Бяцхан ангаахайн бүжиг\"','<p><br></p><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; М.П.Мусоргский \"Бяцхан ангаахайн бүжиг\"&nbsp;</h3><p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=dHeRGeqycg4\">https://www.youtube.com/watch?v=dHeRGeqycg4</a><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554992226),(21059,2328,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1554965913),(21060,2328,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1554965913),(21061,2328,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1554965914),(21062,2329,0,NULL,'',1,'9244',1,NULL,1554971788),(21063,2329,1,'МЭНДИЙН ЁС ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-6.jpg\"><br></p><p>МЭНДЛЭХ,ХҮНДЛЭХ ЁС ЗАНШИЛТАЙ ТАНИЛЦАХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554972425),(21064,2329,2,'ААВ ЭЭЖЭЭ ХҮНДЭЛЬЕ ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-7.jpg\"><br></p><p>ХҮНДЛЭХ ЁС ЗАНШИЛТАЙ ТАНИЛЦАХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554972379),(21065,2329,3,'БАГШ БИД ХОЁР','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-8.jpg\"><br></p><p>БАГШИЙГАА ХҮНДЛЭХ,ДЭЭДЛЭХ ЁС ЗАНШИЛТАЙ ТАНИЛЦАХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554972475),(21066,2329,4,'ЭРТ БОСВОЛ ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-11.jpg\"><br></p><p>ЭРТ БОССОНООР ЮУГ СУРАХ ВЭ? СУРГАМЖИЛСАН ҮГСИЙГ УНШИЖ ОЙЛГОХ&nbsp;</p><p>ИРГЭНИЙ БОЛОВСРОЛ -10 ХУУДАС&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554972322),(21067,2329,5,'ХООЛЛОХ ЁС ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-15.jpg\"><br></p><p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-16.jpg\"><br></p><p>&nbsp;ХООЛЛОХ ЁС ЗАНШИЛТАЙ ТАНИЛЦАХ БОЛОН ЭРҮҮЛ БАЙХ ТАЛААР СУРГАМЖЛАХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554972691),(21068,2329,6,'БАТАТГАЛ','<p>МЭНДЛЭХ,ХҮНДЛЭХ,ХООЛЛОХ ЁС ЗАГШЛЫН ТАЛААР ҮЗСЭН ХИЧЭЭЛЭЭ ЯРИЛЦАЖ БАТАТГАХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554972783),(21069,2329,7,'ТАВТАЙ НОЙРСООРОЙ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-17.jpg\"><br></p><p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-18.jpg\"><br></p><p>ШӨНӨ УНТАХДАА ЮУ ХИЙХИЙГ ЦЭЭРЛЭДЭГ БОЛОН ЮУГ ХИЙВЭЛ ЗОХИСТОЙГ СУРАХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554972950),(21070,2330,0,NULL,'',1,'9245',1,NULL,1554973128),(21071,2330,1,'БАТАТГАЛ','<p>ӨМНӨ ҮЗСЭН ХИЧЭЭЛҮҮДЭЭ ЯРИЛЦАН БАТАТГАХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554973357),(21072,2330,2,'САЙН УУ, МУУ ЮУ ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-19.jpg\"><br></p><p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-20.jpg\"><br></p><p>САЙН БОЛОН МУУ ЗҮЙЛИЙН ТАЛААР МЭДДЭГ БОЛОХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554973462),(21073,2330,3,'БАТАТГАЛ','САЙН МУУ ЗҮЙЛИЙН ТАЛААР ХАРИЛЦАН ЯРИЛЦАЖ,САНАА БОДЛОО ЧӨЛӨӨТЭЙ ИЛЭРХИЙЛЭХ<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-21.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554973611),(21074,2330,4,'МОНГОЛ ГЭР ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-22.jpg\">&nbsp;<br></p><p>МОНГОЛ АХУЙ АМЬДРАЛТАЙ ТАНИЛЦАХ&nbsp;</p><p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-23.jpg\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-24.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554974977),(21075,2330,5,'ТАВАН ХОШУУ МАЛ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-25.jpg\"><br></p><p>ТАВАН ХОШУУ МАЛЫН ТАЛААР МЭДЭЖ АВАХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554975056),(21076,2330,6,'БАТБТГАЛ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-26.jpg\"><br></p><p>ТАВАН ХОШУУ МАЛЫН ТАЛААР МЭДЭЖ АВСАН МЭДЛЭГЭЭ БАТАТГАХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554975181),(21077,2331,0,NULL,'',1,'9246',1,NULL,1554975390),(21078,2331,1,'УУЛ УСНЫ ҮР САД ','<img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-27.jpg\"><p>БАЙГАЛЬ ДЭЛХИЙГЭЭ ХАЙРЛАХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554975934),(21079,2331,2,'БАТАТГАЛ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-28.jpg\"><br></p><p>БАЙГАЛЬ ДЭЛХИЙГЭЭ ХАЙРЛАХ ТАЛААР ЯРИЛЦАН МЭДСЭНЭЭ БАТАТГАХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554976044),(21080,2331,3,'ӨНГӨНИЙ БЭЛГЭДЭЛ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-29.jpg\">ӨНГӨНИЙ БЭЛГЭДЭЛТЭЙ ТАНИЛЦАХ&nbsp;<br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554976117),(21081,2331,4,'БАТАТГАЛ','<p>ҮЗСЭН ХИЧЭЭЛЭЭ БАТАТГАХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554976173),(21082,2331,5,'ХОСГҮЙ ГАЙХАМШИГ, БИЙ БИЕЛГЭЭ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-30.jpg\"><br></p><p>МОНГОЛ БИЙ БИЕЛШЭЭТЭЙ ТАНИЛЦАХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554976276),(21083,2331,6,'БАТАТГАЛ','<p>МОНГОЛ БИЙ БИЕЛГЭЭНИЙ ТАЛААР МЭДСЭНЭЭ БАТАТГАХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554976333),(21084,2331,7,'САЙХАН ШИНЭЛЭЭРЭЙ ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-31.jpg\"><br></p><p>МОНГОЛ АРДЫН ТОГЛООМ НААДГАЙТАЙ ТАНИЛЦАХ&nbsp;</p><p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-32.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554976480),(21085,2331,8,'МОНГОЛ ЁС ЗАНШЛААС БАТАТГАЛ','<p>МОНГОЛ&nbsp; ЁС ЗАНШИЛТАЙ ТАНИЛЦСАНАА ЯРИЛЫАН БАТАТГАХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554976568),(21086,2331,9,'ДҮГНЭЛТ ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-33.jpg\"><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-34.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554976636),(21089,2332,0,NULL,'',1,'9247',1,NULL,1554976980),(21090,2332,1,'БИ ЧИ БИД','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-35.jpg\"><br></p><p>ӨӨРИЙН ЗАН, ЧАНАРАА ТОДОРХОЙЛОХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554977252),(21091,2332,2,'БАТАТГАЛ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-36.jpg\"><br></p><p>ҮЗСЭН ХИЧЭЭЛЭЭ БАТАТГАХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554977130),(21092,2332,3,'МИНИЙ ҮҮРЭГ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-37.jpg\"></p><p>ӨӨРИЙН ҮҮРЭГ ХАРИУЦЛАГАА УХАМСАРЛАХ</p><p>&nbsp;<img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-38.jpg\"><br></p><p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-39.jpg\"><br></p><p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-40.jpg\"><br></p><p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-41.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554977571),(21093,2332,4,'БИДНИЙ СУРГУУЛЬ ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-42.jpg\"><br></p><p>СУРГУУЛИЙНХАА ТАЛААР МЭДДЭГ БОЛОХ&nbsp;</p><p><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554978132),(21094,2332,5,'БАТАТГАЛ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-43.jpg\"><br></p><p>СУРГУУЛИЙНХАА ТАЛААР МЭДСЭН МЭДЛЭГЭЭ БАТАТГАХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554978212),(21095,2332,6,'ДҮГНЭЛТ ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-44.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554978258),(21096,2332,7,'БАТАТГАЛ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/1rangi/irgen/pages/irgen-4-45.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554978312),(21098,703,9,NULL,'',1,'',1,NULL,1554982442),(21099,703,10,'Дуулъя','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-37.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554982568),(21100,703,11,'Сонсох хөгжим \"Калинка\"','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-45.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554982657),(21101,703,12,'Бишгүүрээр хөгжимдье \"До эгшиг\"','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-49.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554982914),(21102,703,13,'\"Балчир насны нөхөр\" дуу','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-42.jpg\" alt=\"\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" width=\"1228\" height=\"1594\"><br></p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=J8oGhqbxD9A\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=J8oGhqbxD9A</a><br>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555036091),(21103,703,14,'Бишгүүрээр хөгжимдье','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-50.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554983118),(21104,703,15,'Сонсох хөгжим \"Бүрээч бөмбөрч\"','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-46.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554983221),(21105,703,16,'Сорил хичээл №4 жишиг даалгавар','',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555036800),(21106,703,17,NULL,'',1,'',1,NULL,1554982443),(21107,703,18,NULL,'',1,'',1,NULL,1554982443),(21108,2333,0,NULL,'',1,'9251',1,NULL,1554994523),(21109,2333,1,'АРАВ АРВААР БАГЦЛАХ ','<p>2ОРОНТОЙ ТООГ УНШИХ , БИЧИХ,</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554994667),(21110,2333,2,'100 ДОТОРХ ТООЛОЛ  ','<p>ТООГ УНШИЖ, ЦЭЭЖЭЭР ХЭЛЭХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554994719),(21111,2333,3,'ЖИШИХ ,ЭРЭМБЭЛЭХ ','100 ХҮРТЭЛХ ТООГ ЖИШИХ,ЭРЭМБЭЛЖ СУРАХ',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554994783),(21112,2333,4,'ДЭС ДУГААР','<p>ДЭС ДУГААРЛАЖ СУРАХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554994821),(21113,2333,5,'БАРИМЖААЛАН ТООЦООЛОХ ','100 ХҮРТЭЛХ ТООГ БАРИМЖААЛАХ ,ТООЦООЛОХ',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554994858),(21114,2333,6,'БҮТЭН АРАВТ ДЭЭР НЭГЖИЙГ НЭМЭХ ','<p>БҮТЭН АРАВТ ДЭЭР НЭГЖИЙГ НЭМЭХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554994907),(21115,2334,0,NULL,'',1,'9252',1,NULL,1554995105),(21116,2334,1,'БҮТЭН АРАВТ ДЭЭР АРАВТЫГ НЭМЭХ ','<p>АРАВТ ДЭЭР АРАВТЫГ НЭМЖ СУРАХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554995155),(21117,2334,2,'БАТАТГАЛ ','<p>ҮЗСЭН ХИЧЭЭЛИЙГ ДАВТАХ,БАТАТГАХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554995187),(21118,2334,3,'БҮТЭН АРАВТААС НЭГЖИЙГ ХАСАХ','<p>БҮТЭН АРАВТААС НЭГЖИЙГ ХАСАЖ СУРАХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554995222),(21119,2334,4,'БАТБТГАЛ','<p>ҮЗСЭН ТООГОО ДАВТАХ,БАТАТГАХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554995260),(21120,2334,5,'ЗУУГИЙН ХҮСНЭГТ','<p>ЗУУГИЙН ХҮСНЭГТ ХИЙХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554995292),(21121,2334,6,'ӨГҮҮЛБЭРТЭЙ БОДЛОГО БОДОХ ','<p>ӨГҮҮЛБЭРТЭЙ БОДЛОГО БОДОЖ СУРАХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554995325),(21122,2334,7,'БАТАТГАЛ','<p>ҮЗСЭН ТООГОО БАТАТГАХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554995366),(21125,2335,0,NULL,'',1,'9253',1,NULL,1554995568),(21126,2335,1,'УЛИРАЛ ТАНИУЛАХ','<p>УЛИРАЛ ТАНИУЛАХ -4 САР НЭГ УЛИРАЛ БОЛОХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554995617),(21127,2335,2,'7 ГАРИГ ТАНИУЛАХ','<p>ДАВАА, МЯГМАР,ЛХАГВА,ПҮРЭВ,БААСАН, БЯМБА,НЯМ ЗААХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554995683),(21128,2335,3,'ЦАГ ХУГАЦААГ ТАНИУЛАХ ','<p>ЦАГ ХУГАЦААГ ТАНИУЛЖ ,ЯЛГУУЛАХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554995725),(21129,2336,0,NULL,'',1,'9254',1,NULL,1554995912),(21130,2336,1,'ТЭГШ СОНДГОЙ ТОО','<p>ТЭГШ,СОНДГОЙ ТООГ ТАНИУЛАХ,ЗААХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554995956),(21131,2336,2,'ХЭДЭЭР ОЛОН БА ЦӨӨН БЭ?','<b>ХЭДЭЭР ОЛОН ЦӨӨН БАЙГААГ ТАНИУЛАХ</b>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554996043),(21132,2336,3,'НУУГДСАН ТООГ ОЛОХ ','<p>НУУГДСАН ҮЛ МЭДЭХ ТООГ ОЛОХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554996074),(21133,2336,4,'БАТАТГАЛ','<p>ҮЗСЭН ТООНУУДЫГ ДАВТАХ,БАТАТГАХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554996105),(21135,2337,0,NULL,'',1,'9255',1,NULL,1554996316),(21136,2337,1,'ӨГӨГДЛИЙГ БҮРТГЭХ','<p>АЛИВАА ӨГСӨН ӨГӨГДЛИЙГ БҮРТГЭЖ СУРАХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554996354),(21137,2337,2,'ӨГӨГДЛИЙГ НЭГ ШИНЭЭР АНГИЛАХ','<p>ӨГӨГДЛИЙГ ШИНЭЭР АНГИЛЖ СУРАХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554996395),(21138,2337,3,'ӨГӨГДЛИЙГ ШИНЭЭР 2 АНГИЛАХ','<p>ӨГӨГДЛИЙГ ШИНЭЭР 2 АНГИЛЖ СУРАХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554996431),(21139,2338,0,NULL,'',1,'9256',1,NULL,1554996612),(21140,2338,1,'АРАВТ НЭГЖЭЭР ЗАДЛАХ','<p>АРАВТ НЭГЖЭЭР ЗАДАЛЖ БИЧИХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554996649),(21141,2338,2,'ТООН ШУЛУУН ДЭЭР АЖИЛЛАХ ','<p>ТООН ШУЛУУН ДЭЭР АЖИЛЛАЖ ЗУРАХ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554996687),(21142,2338,3,'ТООН ИЛЭРХИЙЛЭЛ БОДОХ','<p>ТООН ИЛЭРХИЙЛЭЛ БОДОЖ СУРАХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554996716),(21143,2338,4,'ӨӨРИЙГӨӨ СОРИОРОЙ','<p>ӨӨРИЙГӨӨ СОРЬЖ ШАЛГАХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554996752),(21144,2338,5,'БАТАТГАЛ','<p>ҮЗСЭН ТООГОО БАТАТГАХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554996777),(21145,2338,6,'БАТАТГАЛ','<p>ҮЗСЭН ТОО БОЛОН АРАВТАА ДАВТАХ,БАТАТГАХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554996816),(21146,2338,7,'НЭГДСЭН ДҮГНЭЛТ','<p>ДҮГНЭЛТ ХИЧЭЭЛ&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554996845),(21147,2339,0,NULL,'',1,'9257',1,NULL,1554998824),(21148,2339,1,'Дүрс зурах','<p><span lang=\"MN\">ДҮРСЛЭН ЗУРАХ</span>&nbsp;ЧАДВАРТАЙ БОЛОХ&nbsp; &nbsp; &nbsp;<br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554998926),(21149,2339,2,'Цаасаар бүтээл хийх','<p>БҮТЭЭЛЧ ЭРЭЛ ХАЙГУУЛ ХИЙХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554998986),(21150,2339,3,'Дасгал ажил','<p>ГҮЙЦЭТГЭХ УР ЧАДАР ХӨГЖИХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554999032),(21151,2339,4,'Дүрс олшруулан будах','<p><span lang=\"MN\">Зураасаар хэлбэр&nbsp;&nbsp; үүсгэх</span><span lang=\"MN\"> </span><span lang=\"MN\">цаасаар зохиомж хийх</span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554999077),(21152,2339,5,'Бататгал хичээл','<p>ҮСЭН ХИЧЭЛЭЭ ДАВТАХ,БАТАТГАХ</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554999117),(21153,2340,0,NULL,'',1,'9258',1,NULL,1554999260),(21154,2340,1,'Амьтны загвар хийх','<p><span lang=\"MN\">Бүтээлч эрэл хайгуул хийх</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554999338),(21155,2340,2,'Загварчлан бүтээх','<p><span lang=\"MN\">Урлагийг мэдрэх хүлээн авах</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554999374),(21156,2340,3,'Миний дээл зургаар илэрхийлэх','<p><span lang=\"MN\">Өөрийн санаа бодлоо илэрхийлсэн байдал, зурах, будах,</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554999419),(21157,2340,4,'Зараа зургаар илэрхийлэх','<p><span lang=\"MN\">Өөрийн санаа бодлоо илэрхийлсэн байдал, зурах, будах,</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554999464),(21158,2341,0,NULL,'',1,'9261',1,NULL,1555000863),(21159,2341,1,'Цаас нугалж амьтан бүтээх','<p><span lang=\"MN\">Зөв бүтээх, </span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554999632),(21160,2341,2,'Цаас нугалж хувцас бүтээх','<p><span lang=\"MN\">Бүтээлч эрэл хайгуул хийх</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554999675),(21161,2341,3,'Гүйцээж будах','<p><span lang=\"MN\">Сэтгэх, будах, өнгө ялгах&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554999723),(21162,2341,4,'Ижил дүрсийг олж зурж будах','<p><span lang=\"MN\">Зөв бүтээх, зураасаар зөв зохиомжлох</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554999760),(21163,2341,5,'Машин бүтээх','<p><span lang=\"MN\">-Бүтээлч эрэл хайгуул хийх</span></p><p><span lang=\"MN\"><span lang=\"MN\">-Гүйцэтгэх ур чадвар хөгжих</span></span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554999839),(21164,2341,6,'Дасгал ажил','<p>гүйцэтгэл сайтай зураг зурах, дасгал ажил ажиллах&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554999905),(21165,2342,0,NULL,'',1,'9260',1,NULL,1555000717),(21166,2342,1,'Хосоороо бүжиглэе','<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<b> Хосоороо бүжиглэе</b></h3><p><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%91%D2%AE%D0%96%D0%98%D0%93.PNG\" alt=\"\" width=\"432\" height=\"620\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"></b></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555001033),(21167,2342,2,'Хүндэтгэлийн бүжиг','<p><span style=\"font-size: 14.44px;\"><br></span></p><h3><span style=\"font-size: 14.44px;\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <b>&nbsp; Хүндэтгэлийн бүжиг</b></span></h3><p><span style=\"font-size: 14.44px;\"><b><br></b></span></p><p><span style=\"font-size: 14.44px;\"><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%B1%D2%AF%D0%B6%D0%B8%D0%B3%20%D1%85%D2%AF%D0%BD%D0%B4%D1%8D%D1%82%D0%B3%D1%8D.PNG\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"620\" role=\"presentation\" class=\"atto_image_button_text-bottom\"></b></span></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555001254),(21168,2342,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555000718),(21169,2342,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555000718),(21170,2342,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555000718),(21171,2342,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555000718),(21172,2342,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555000718),(21173,2342,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555000718),(21174,2343,0,NULL,'',1,'9262',1,NULL,1555001602),(21175,2343,1,'Хөгжимт хөдөлгөөн\"Ёохор \"','<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<h1 id=\"firstHeading\" lang=\"mn\"><b>Буриад ястан</b></h1><p><span><b>&nbsp;</b><b style=\"font-weight: bold;\">Буриад</b><b>&nbsp;(</b><b style=\"font-weight: bold;\">буриадууд</b><b>) —&nbsp;</b><a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%B3%D0%BE%D0%BB_%D2%AF%D0%BD%D0%B4%D1%8D%D1%81%D1%82%D1%8D%D0%BD\" title=\"Монгол үндэстэн\" style=\"font-weight: bold;\">монгол угсаатны</a><b>&nbsp;эртний&nbsp;</b><a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B9%D0%BC%D0%B0%D0%B3\" title=\"Аймаг\" style=\"font-weight: bold;\">аймаг</a><b>,&nbsp;</b><a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%B3%D0%BE%D0%BB_%D2%AF%D0%BD%D0%B4%D1%8D%D1%81%D1%82%D1%8D%D0%BD\" title=\"Монгол үндэстэн\" style=\"font-weight: bold;\">монгол үндэстний</a><b>&nbsp;одоогийн&nbsp;</b><b style=\"font-weight: bold;\"><a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD\" title=\"Ястан\">ястан</a></b><b>, язгуурын&nbsp;</b><a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%B3%D0%BE%D0%BB_%D1%85%D1%8D%D0%BB\" title=\"Монгол хэл\" style=\"font-weight: bold;\">монгол хэлт</a><b>&nbsp;</b><b style=\"font-weight: bold;\"><a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D0%B4_%D1%82%D2%AF%D0%BC%D1%8D%D0%BD\" title=\"Ард түмэн\">ард түмэн</a></b><b>. Одоо цагт буриадууд гурван улсад тархан суудаг.&nbsp;</b><a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BE%D1%81_%D1%83%D0%BB%D1%81\" title=\"Орос улс\" style=\"font-weight: bold;\">Орос</a><b>&nbsp;болон&nbsp;</b><a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%B3%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BB%D1%81\" title=\"Монгол Улс\" style=\"font-weight: bold;\">Монгол</a><b>&nbsp;улсад \"буриад\",&nbsp;</b><a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D1%8F%D1%82%D0%B0%D0%B4\" title=\"Хятад\" style=\"font-weight: bold;\">Хятад</a><b>&nbsp;улсад \"монгол\" гэх нэрээр хүн амын бүртгэлд бүртгэгддэг. Орост 461,389, Монголд 45,087, Хятадад 10,000 орчим Буриад хүн бий. Буриадуудын ихэнх нь&nbsp;</b><a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%A5%D0%A3\" title=\"ОХУ\" style=\"font-weight: bold;\">ОХУ</a><b>-ын&nbsp;</b><a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D2%AF%D0%B3%D0%B4_%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B4%D0%B0%D1%85_%D0%91%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%B4_%D0%A3%D0%BB%D1%81\" title=\"Бүгд Найрамдах Буриад Улс\" style=\"font-weight: bold;\">Бүгд Найрамдах Буриад Улсад</a><b>&nbsp;амьдардаг.</b><br><h4 style=\"font-weight: bold;\"><span id=\"Нэр\"><b>Нэр</b></span></h4><p style=\"font-weight: bold;\"><a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB_%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B3%D0%BE%D0%BB_%D0%B1%D0%B8%D1%87%D0%B3%D0%B8%D0%B9%D0%BD_%D0%B4%D2%AF%D1%80%D1%8D%D0%BC\" title=\"Кирилл монгол бичгийн дүрэм\">Монгол Кирилл үсгээр</a>&nbsp;\"Буриад\" эсвэл \"Буриад Монгол\",&nbsp;<a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%B3%D0%BE%D0%BB_%D1%85%D1%8D%D0%BB\" title=\"Монгол хэл\">Буриад Кирилл үсгээр</a>&nbsp;\"Буряад\" эсвэл \"Буряад Монгол\" гэж бичээд араас нь \"зон\", \"ястан\", \"ард\" юм уу олон тооны дагавар залгаж хэвшсэн. Харин&nbsp;<a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80\" title=\"Цахар\">Цахар</a>,&nbsp;<a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D2%AE%D0%B7%D1%8D%D0%BC%D1%87%D0%B8%D0%BD\" title=\"Үзэмчин\">Үзэмчин</a>&nbsp;нар \"Бураад\",&nbsp;<a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%B3\" title=\"Халимаг\">Халимагууд</a>&nbsp;\"Бүрэд\", зарим Буриад аялгаар \"Баряад\" гэж дууддаг.</p><p style=\"font-weight: bold;\">Буриад гэдэг нэр түүхэнд анх&nbsp;<a href=\"https://mn.wikipedia.org/w/index.php?title=1240&amp;action=edit&amp;redlink=1\" title=\"1240 (ийм хуудас байхгүй)\">1240</a>&nbsp;онд бичигдсэн&nbsp;<a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BD_%D0%9D%D1%83%D1%83%D1%86_%D0%A2%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%BE%D0%BE\" title=\"Монголын Нууц Товчоо\">Монголын Нууц Товчоод</a>&nbsp;дурьдагджээ. Буриад гэдэг нэрийн талаар хэд хэдэн таамаглал бий:</p><ol style=\"font-weight: bold;\"><li>\"бу\" болон (эртний, цэцэн) \"ойн ард\" гэсэн үгнээс үүссэн.</li><li>\"Буруут\" гэдгээс гаралтай – Монголчууд исламын шашинтай кыргызуудыг буруу номтон гэж нэрлэдэг байсанчлан монголчуудаас өөр шашин шүтдэг байсантай холбоотой байж магадгүй ч энэ хувилбар нь үндэслэл муутай юм.</li><li>\"Брат\" (<a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%BE%D1%81_%D1%85%D1%8D%D0%BB\" title=\"Орос хэл\">оросоор</a>&nbsp;\"ах\" эсвэл \"дүү\") гэдгээс гаралтай. Оросууд өөрсдөдөө ойр дотно хандаж байсан учир тэгж нэрлэсэн байж магадгүй гэдэг ч энэ нь ямар ч үндэслэлгүй юм.</li><li>\"Буруулсан ард\" гэдэг нийлмэл Монгол үг. Орост дагаар орсны дараа ингэж нэрлэдэг байсан нь сунжран буриад болсон.</li></ol><p style=\"font-weight: bold;\">Ойн ардаас үүссэн гэж үздэг бөгөөд анхнаасаа л&nbsp;<a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D1%83%D1%83%D1%80\" title=\"Байгаль нуур\">Байгаль нуурын</a>&nbsp;орчим нутагладаг байсан гэж зарим түүхийн сурвалжид бичсэн байдаг.</p><p style=\"\"><b>Буриад зон нь 90 овгоос бүрдэнэ. Буриадуудын эрэгтэй хүний дээлийн энгэр 3 өнгөтэй байдаг бөгөөд хамгийн дээд талын өнгө тухайн хүний овгийн өнгө нь байдаг. Жишээлбэл, Халибин овгийн дээлийн дээд өнгө нь шар, Цонгооль овгийн эрэгтэй хүний дээлийн энгэрийн дээд өнгө нь улаан байдаг.</b><br><h4 style=\"\"><span id=\"Гарал_үүсэл\" style=\"\"><span style=\"\"><b>Гарал үүсэл</b></span></span></h4><p style=\"font-weight: bold;\">Буриадын гарал үүсэл маш эртний Монгол аймгийн салбар аймаг юм. Буриадтай гарал нэг барга нар анх хятад сурвалжид баегу, байргу нэрээр 6-р зуунд тэмдэглэгджээ. Тэд тэр үед Байгаль нуур орчимд амьдарч байв. Хорь буриадууд буриад ястны эртний томоохон бүлэг бөгөөд түмэдүүд мөн хорь түмэд нэрээр МНТ-д тэмдэгдэглэгдсэн байдаг учир түмэд, буриадыг гарал нэгтэй байж магадгүй гэж үздэг. Барга-Буриад хэл бусад нүүдэлчин овог аймгийн хэлээс 1800 жилийн тэртээ салсан гэж үздэг. Буриад нь дотроо 90 шахам отог удмын угсаатан ястнаас бүрдсэн улсууд юм. Дотроо Сонгоол Буриад, Ага Буриад, Хорь Буриад гэж хуваагдана. Шинэхээн буриад нь Хорь Буриадаас гаралтай бөгөөд Өвөрмонголын Хөлөнбуйрт Оросын хавчлагаас зайлсхийхийн тулд 20-р зууны эхээр нүүн очжээ.</p><br></p><br></span></p></p><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <b>&nbsp;\"Ёохор\"</b></h3><p><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%81%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80.PNG\" alt=\"\" width=\"653\" height=\"857\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"></b></p><p><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=s6aEjf_K8ws\">https://www.youtube.com/watch?v=s6aEjf_K8ws</a></b></p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=Igva-bBXtlk\">https://www.youtube.com/watch?v=Igva-bBXtlk</a></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555034234),(21176,2343,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555001603),(21177,2343,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555001603),(21178,2343,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555001603),(21179,2343,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555001603),(21180,2343,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555001603),(21181,2343,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555001604),(21182,2343,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555001604),(21183,2344,0,NULL,'',1,'9263',1,NULL,1555002130),(21184,2344,1,'Миний төрсөн нутаг','<p><span lang=\"MN\">Орон нутгийнхаа тухай мэдэж бусад хүмүүст танилцуулж сурна.</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555002181),(21185,2344,2,'Миний төрсөн нутаг  бяцхан ном','<p><span lang=\"MN\">Нутгийнхаа ямар ямар сайхан онцлогтой талыг яриулна.</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555002220),(21186,2344,3,'Зурагт хуудас хийх','<p><span lang=\"MN\">Зураг дээр ярилцаж дүгнэлт хийнэ.</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555002258),(21187,2344,4,'Нутгийн үйлчилгээний газрууд  ','<p><span lang=\"MN\">Орон нутагтаа байдаг өөрсдийн үйлчлүүлдэг ордог газруудыг танилцуулж\r\nярьж сурна.</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555002293),(21188,2344,5,'Үйлчилгээний газрын харилцаа','<p><span lang=\"MN\">ТЕСТ, СОРИЛ АВЧ МЭДЛЭГ, ЧАДВАРЫН АХИЦЫГ ДҮГНЭНЭ..</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555002350),(21189,2345,0,NULL,'',1,'9264',1,NULL,1555002526),(21190,2345,1,'Чи үүнийг мэдэх үү?','<p><span lang=\"MN\">Чи ургамал амьд бие болохыг мэдэх</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555002568),(21191,2345,2,'Ургамлын бүтэц','<p><span lang=\"MN\">Ургамлын бүтцийг ялгах мэдэх.</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555002601),(21192,2345,3,'Навч урлацгаая','<p><span lang=\"MN\">Навч ургамлын төрөл болохыг мэдэх, ялгах, бүтээх,</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555002634),(21193,2345,4,' Ургамлын цэцгийг ажиглая','<p><span lang=\"MN\">Ангид байгаа ургамлын цэцгийг ажиглаж ярилцах,</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555002665),(21194,2345,5,'Ургамал урлая','<p><span lang=\"MN\">Хаягдал тамериал ашиглаж ургамал бүтээх урлах.</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555002698),(21195,2345,6,'Бүтээл хийх','<p><span lang=\"MN\">Ургамлын бүтэц сэдвийн хүрээнд бүтээл хийх.</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555002730),(21196,2345,7,'Ургамлын нууцыг олъё','<p><span lang=\"MN\">Ургамалд ямар ямар онцлог нууц байдгийг мэдэх ярилцах.</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555002762),(21197,2345,8,'Хаврын улирлын онцлог','<p><span lang=\"MN\">ХаВар намрын улирлыг харьцуулан ярилцах мэдэх</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555002810),(21198,2345,9,'Унших сэдэв','<p><span lang=\"MN\">Өвөл зун&nbsp; харьцуулан ярилцах\r\nмэдэх.</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555002845),(21199,2345,10,'Дасгал:1,2,3 хуудас70','<p><span lang=\"MN\">Дасгал даалгавар хийж өөрийгөө&nbsp;\r\nболон бусдыгаа үнэлэх.</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555002885),(21200,2345,11,'Дасгал:4,5,6,7  хуудас71-72','<p><span lang=\"MN\">Дасгал даалгавар хийж өөрийгөө болон бусдыгаа үнэлэх.</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555002917),(21201,2346,0,NULL,'',1,'9265',1,NULL,1555003033),(21202,2346,1,'Гэрийн тэжээвэр амьтдын ашиг шим','<p><span lang=\"MN\">Гэрийн тэжээвэр амьтдын ашиг шим мэдэх</span><br></p><p><span lang=\"MN\"><br></span></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555003830),(21203,2346,2,'Миний хайртай амьтан','<p><span lang=\"MN\">Өөрийн хайртай амьтныг төрөл бүрийн амьтнаас ялгах.</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555003105),(21204,2346,3,'Амьтдыг хайрлан хамгаалах тухай','<p><span lang=\"MN\">Амьтдыг хайрлан хамгаалах тухай мэдэх</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555003138),(21205,2346,4,'Бид юу сурсан бэ?','<p><span lang=\"MN\">Өөрийн мэдэж сурсан тухай ярих бичих.</span><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555003174),(21206,2346,5,'Дүгнэлт сорил','<span lang=\"MN\">тест, сорил авч мэдлэг, чадварын ахицыг дүгнэнэ..</span>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555003210),(21216,2348,0,NULL,'',1,'9267',1,NULL,1555035101),(21217,2348,1,NULL,'',1,'',1,NULL,1555035103),(21218,2348,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555035103),(21219,2348,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555035103),(21220,2348,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555035104),(21221,2348,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555035104),(21222,2348,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555035104),(21223,2348,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555035104),(21224,2348,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555035104),(21225,2349,0,NULL,'',1,'9268',1,NULL,1555037160),(21226,2349,1,'MOODLE_ZEREG_TEST','',1,'9270',1,NULL,1555037381),(21234,2350,0,NULL,'',1,'9269,9284',1,NULL,1555051644),(21235,2350,1,'\"Хургатай хонь\"','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/3%20angi%2053%20huudas.PNG\" alt=\"\" role=\"presentation\" class=\"atto_image_button_text-bottom\" width=\"300\" height=\"425\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554981625),(21236,2350,2,'Түүхт хэл, \"Сэтгэлд шингэсэн говь\"','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/Capture.PNG\" alt=\"\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" width=\"310\" height=\"442\"><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=CBZgie_31mo\" target=\"_blank\" savefrom_lm_index=\"0\" savefrom_lm=\"1\">https://www.youtube.com/watch?v=CBZgie_31mo</a><span style=\"padding: 0; margin: 0; margin-left: 5px;\"><br></span></p><p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=A8M2Fikk1cA\" target=\"_blank\"><span style=\"padding: 0; margin: 0; margin-left: 5px;\"><span style=\"background-image: url(&quot;data:image/gif;base64,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&quot;); background-repeat: no-repeat; width: 16px; height: 16px; display: inline-block; border: medium none; text-decoration: none; padding: 0px; position: relative;\"></span></span></a><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554981443),(21237,2350,3,'Бишгүүрээр хөгжимдье','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/3rangi/hugjim/pages/hugjim-230-61.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554981775),(21238,2350,4,'Хөгжимт хөдөлгөөн \"Цэцэгс\"','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/3rangi/hugjim/pages/hugjim-230-63.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554982056),(21239,2350,5,'Хөгжимдье \"Хөгжилтэй тариачин\"','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/3rangi/hugjim/pages/hugjim-230-66.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554982156),(21240,2350,6,'Дасгал 1, 2 ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/3rangi/hugjim/pages/hugjim-230-67.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554982241),(21241,2350,7,'Цариг цагаан ботго','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/3rangi/hugjim/pages/hugjim-230-55.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554982324),(21242,2350,8,'Дасгал 2,3 ','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/3rangi/hugjim/pages/hugjim-230-67.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554982402),(21243,1625,23,'Ухаан далай номоос эхтэй Дунд ангийн сурагчдын заавал унших зохиолууд','',1,'9419',1,NULL,1555315866),(21244,1625,24,' Усны эргүүлэг буюу борзооны явдал Адал явдалт тууж','',1,'9420',1,NULL,1555316428),(21245,1625,25,'Заан залуудай','',1,'9421',1,NULL,1555316473),(21246,1625,26,'Эрдмийн далай','',1,'9423',1,NULL,1555316534),(21247,1625,27,'Дайтах урлаг','',1,'9424',1,NULL,1555316989),(21248,1625,28,'Робинзон Крузо','',1,'9425',1,NULL,1555317067),(21249,1625,29,'Даашинзтай хөлбөмбөгчид','',1,'9427',1,NULL,1555317132),(21250,1625,30,'Харри поттер ба шидэт чулуу','',1,'9428',1,NULL,1555317216),(21251,1625,31,'Ахлах ангийн сурагчдад мэргэжил сонгоход дэмжлжг үзүүлэх','',1,'9769',1,NULL,1557297477),(21252,1625,32,'Ахлах ангийн суралцагчийн дасгал ажлын ном','',1,'9770',1,NULL,1557297656),(21253,1625,33,'Сургуулийн удирдлагад зориулсан гарын авлага','',1,'9771',1,NULL,1557297715),(21254,1625,34,'Эцэг эх асран хамгаалагчдад зориулсан ггарын авлага','',1,'9772',1,NULL,1557297747),(21255,1625,35,NULL,'',1,'',1,NULL,1555041484),(21256,1625,36,NULL,'',1,'',1,NULL,1555041484),(21257,1625,37,NULL,'',1,'',1,NULL,1555041485),(21258,1625,38,NULL,'',1,'',1,NULL,1555041485),(21259,1625,39,NULL,'',1,'',1,NULL,1555041485),(21260,1625,40,NULL,'',1,'',1,NULL,1555041485),(21261,1625,41,NULL,'',1,'',1,NULL,1555041485),(21262,1625,42,NULL,'',1,'',1,NULL,1555041485),(21263,2350,9,'Хөгжимт хөдөлгөөн \"Тогоруухай\'','<p><img src=\"http://econtent.edu.mn/content/3rangi/hugjim/pages/hugjim-230-64.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554982442),(21264,2350,10,'Сонсох хөгжим \"Баярын жавхаа\"','<p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=Pgnxka1c9UU\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=Pgnxka1c9UU</a><img src=\"@@PLUGINFILE@@/bayriin%20jawhaa.PNG\" alt=\"\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" width=\"400\" height=\"259\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554982568),(21265,2350,11,'Сонсох хөгжим \"Калинка\"','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-45.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,1554982657),(21266,2350,12,'Бишгүүрээр хөгжимдье \"До эгшиг\"','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-49.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,1554982914),(21267,2350,13,'\"Балчир насны нөхөр\" дуу','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-42.jpg\" alt=\"\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" width=\"1228\" height=\"1594\"><br></p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=J8oGhqbxD9A\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=J8oGhqbxD9A</a><br>',1,'',1,NULL,1555036091),(21268,2350,14,'Бишгүүрээр хөгжимдье','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-50.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,1554983118),(21269,2350,15,'Сонсох хөгжим \"Бүрээч бөмбөрч\"','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-46.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,1554983221),(21270,2350,16,'Сорил хичээл №4 жишиг даалгавар','',1,'',1,NULL,1555036800),(21271,2350,17,NULL,'',1,'',1,NULL,1554982443),(21272,2350,18,NULL,'',1,'',1,NULL,1554982443),(21273,2350,19,NULL,'',1,'',1,NULL,1555043273),(21274,2350,20,NULL,'',1,'',1,NULL,1555043274),(21275,2350,21,NULL,'',1,'',1,NULL,1555043274),(21276,2350,22,NULL,'',1,'',1,NULL,1555043274),(21277,2350,23,NULL,'',1,'',1,NULL,1555043274),(21278,2350,24,NULL,'',1,'',1,NULL,1555043274),(21279,2350,25,NULL,'',1,'',1,NULL,1555043274),(21280,2350,26,NULL,'',1,'',1,NULL,1555043275),(21281,2294,9,'9.Дасгал 3,4,5','',1,'',1,NULL,1555043469),(21282,2294,10,'10.Шүдээ угаацгаая хөгжимт хөдөлгөөн','',1,'',1,NULL,1555043479),(21283,2294,11,'11.Яргуй дэлгэрлээ хө.хөдөлгөөн','',1,'',1,NULL,1555043494),(21284,2294,12,'12.\"Хавар\" хө.хөдөлгөөн','',1,'',1,NULL,1555043520),(21285,2294,13,'13.Зохион найруулъя Дасгал 1,2,3','',1,'',1,NULL,1555043989),(21286,2294,14,'14.Зохмон найруулъя Дасгал 4,5,6','',1,'',1,NULL,1555044017),(21287,2294,15,'15.Өөрийгөө сориорой','',1,'',1,NULL,1555044052),(21288,2294,16,'16.Сорил хичээл','',1,'',1,NULL,1555044080),(21289,2351,0,NULL,'',1,'9274',1,NULL,1555045406),(21290,2351,1,'Урок 15','',1,'9363,9364',1,NULL,1555045486),(21292,2351,2,'Глаголы движения','',1,'9673',1,NULL,1556681815),(21293,2351,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555045407),(21294,2351,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555045407),(21295,2351,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555045407),(21296,2351,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555045407),(21297,2351,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555045407),(21298,2352,0,NULL,'',1,'9276',1,NULL,1555049932),(21299,2352,1,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049933),(21300,2352,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049933),(21301,2352,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049933),(21302,2352,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049933),(21303,2352,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049933),(21304,2352,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049934),(21305,2352,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049934),(21306,2352,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049934),(21307,2353,0,NULL,'',1,'9277',1,NULL,1555049962),(21308,2353,1,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049963),(21309,2353,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049963),(21310,2353,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049963),(21311,2353,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049963),(21312,2353,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049963),(21313,2353,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049963),(21314,2353,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049963),(21315,2353,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049963),(21316,2354,0,NULL,'',1,'9278',1,NULL,1555049983),(21317,2354,1,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049984),(21318,2354,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049984),(21319,2354,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049984),(21320,2354,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049984),(21321,2354,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049984),(21322,2354,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049984),(21323,2354,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049984),(21324,2354,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555049984),(21325,2355,0,'Хос зүүний сүлжмэл','<p>Хос зүүгээр сүлжиж сурах дадал хэвшүүлэх</p>',1,'9279',1,NULL,1555050919),(21326,2355,1,'Хос зүүний сүлжмэлийн багаж хэрэгсэл','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/2%20%281%29.jpg\" alt=\"\" width=\"211\" height=\"158\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%20%281%29.jpg\" alt=\"\" width=\"211\" height=\"158\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,1555050328),(21327,2355,2,'Гогцооны төрөл,схем тэмдэглэгээ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%203%20%281%29.jpg\" alt=\"\" width=\"320\" height=\"240\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%B7%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B3%202.jpg\" alt=\"\" width=\"320\" height=\"160\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%B7%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B3%201.jpg\" alt=\"\" width=\"210\" height=\"141\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,1555050328),(21328,2355,3,'Анхны гогцоо авах','<p>&nbsp;<video controls=\"true\"><source src=\"https://www.youtube.com/watch?v=nWJQvsZ6kT0&amp;index=4&amp;list=PL9iB7UexsIT2zxwCYPm2wMCmcUz2OU_zw\">https://www.youtube.com/watch?v=nWJQvsZ6kT0&amp;index=4&amp;list=PL9iB7UexsIT2zxwCYPm2wMCmcUz2OU_zw</video>&nbsp;<a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=nWJQvsZ6kT0&amp;index=4&amp;list=PL9iB7UexsIT2zxwCYPm2wMCmcUz2OU_zw\">https://www.youtube.com/watch?</a><br></p>',1,'',1,NULL,1555050328),(21329,2355,4,'Энгийн сүлжээс сүлжих технологи','<p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=uG4Zx2XS0VI\">https://www.youtube.com/watch?v=uG4Zx2XS0VI</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<video controls=\"true\"><source src=\"https://www.youtube.com/watch?v=uG4Zx2XS0VI\">https://www.youtube.com/watch?v=uG4Zx2XS0VI</video>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br></p>',1,'',1,NULL,1555050329),(21330,2355,5,'2 талт сүлжээс сүлжих технологи','<p><a href=\"https://www.youtube.com/redirect?q=http%3A%2F%2Fsheepandstitch.com%2F&amp;redir_token=jFemoF_EZ1Gaohv_2V1yRprm5jV8MTU1MDkwOTc1MEAxNTUwODIzMzUw&amp;v=51ky5NOt3_Y&amp;event=video_description\">&nbsp;<video controls=\"true\"><source src=\"https://www.youtube.com/redirect?q=http%3A%2F%2Fsheepandstitch.com%2F&amp;redir_token=jFemoF_EZ1Gaohv_2V1yRprm5jV8MTU1MDkwOTc1MEAxNTUwODIzMzUw&amp;v=51ky5NOt3_Y&amp;event=video_description\">https://www.youtube.com/redirect?q=http%3A%2F%2Fsheepandstitch.com%2F&amp;redir_token=jFemoF_EZ1Gaohv_2V1yRprm5jV8MTU1MDkwOTc1MEAxNTUwODIzMzUw&amp;v=51ky5NOt3_Y&amp;event=video_description</video>&nbsp;https://www.youtube.com/redirect?q=http%3A%2F%2Fsheepandstitch.com%2F&amp;redir_token=jFemoF_EZ1Gaohv_2V1yRprm5jV8MTU1MDkwOTc1MEAxNTUwODIzMzUw&amp;v=51ky5NOt3_Y&amp;event=video_description</a><br></p>',1,'',1,NULL,1555050329),(21331,2355,6,'Манжет сүлжээс сүлжих','<p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=uG4Zx2XS0VI\">https://www.youtube.com/watch?v=uG4Zx2XS0VI</a>&nbsp;<video controls=\"true\"><source src=\"https://www.youtube.com/watch?v=uG4Zx2XS0VI\">https://www.youtube.com/watch?v=uG4Zx2XS0VI</video>&nbsp;<br></p>',1,'',1,NULL,1555050329),(21332,2355,7,'Шатрын хөлөг сүлжээ сүлжих технологи','<p>https://www.google.com/url?sa=i&amp;source=images&amp;cd=&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwis3rug-87gAhWRMd4KHXlYAHEQjRx6BAgBEAU&amp;url=https%3A%2F%2Fdocslide.net%2Feducation%2F-<img src=\"https://reader008.docslide.net/reader008/slide/20181104/558ea43e1a28ab9d358b4762/document-13.png\" alt=\"Image result for ÑÐ¾Ñ Ð·Ò¯Ò¯Ð½Ð¸Ð¹ ÑÒ¯Ð»Ð¶Ð¼ÑÐ»\">&amp;psig=AOvVaw0ow9OSSKZ37RBWchqqZQPU&amp;ust=1550911873990062<br></p>',1,'',1,NULL,1555050329),(21333,2355,8,'Төсөл хамгаалах','<p>Төслийн ажлын хамгаалалт нь хос зүүний сүлжээсүүдээр альбом хийх. Жишээ зурагнуудыг харна уу.</p><p>Энэхүү эдлэлийн хэрэглээг юунд ашиглах талаар альбомонд бичих,схем зургийг наах,сүлжсэн эдлэл наах.<img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%A5%D0%BE%D1%81%204.jpg\" alt=\"\" width=\"320\" height=\"427\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%A5%D0%BE%D1%81%203.jpg\" alt=\"\" width=\"320\" height=\"427\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%A5%D0%BE%D1%81%202.jpg\" alt=\"\" width=\"320\" height=\"427\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%A5%D0%BE%D1%81%201.jpg\" alt=\"\" width=\"480\" height=\"271\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"></p>',1,'9283',1,NULL,1555050921),(21334,2356,0,NULL,'',1,'9285',1,NULL,1555051660),(21335,2356,1,NULL,'',1,'',1,NULL,1555051661),(21336,2356,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555051661),(21337,2356,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555051661),(21338,2356,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555051661),(21339,2356,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555051661),(21340,2356,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555051661),(21341,2357,0,'Монголын дүрслэх урлагийн тухай','<p><div><h3>Монголын дүрслэх урлагийн түүх (1911-1950)</h3><div></div></div><div><img src=\"http://tsagtur.mn/media/tsagtur/content/Gansukh/342.gif\" path=\"/media/tsagtur/content/Gansukh/342.gif\"><br><br><p>1921 оны ардын хувьсгалын дараа Монгол Ардын Нам засгаас урлаг, утга зохиолыг хөгжүүлэх талаар үлэмжийн их анхаарал тавьж, ард түмний эрх ашигт нийцсэн агуулгатай, үндэсний хэлбэртэй урлаг соёлыг хөгжүүлэх, дэлхий дахины сонгодог урлагийн дэвшилт өвөөс бүтээлчээр суралцах зорилтыг тавьснаар Монголын орчин үеийн дүрслэх урлагийн түүхийн шинэ хуудас нээгдсэн юм<a name=\"_ftnref1\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn1\">[1]</a>.</p><p>Тэр үед монголын уран бүтээлчид үндэсний урлагийн уламжлалыг хадгалан, дэлхий дахины урлагийн онцлогийг судалж, ялангуяа Зөвлөлтийн дүрслэх урлагаас суралцаж, Монголын орчин үеийн дүрслэх урлагийн суурийг тавьж зураач урчуудын өмнө шинэ нийгмийг цогцлон бүтээх чиглэлийг баримталж байв<a name=\"_ftnref2\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn2\">[2]</a>.</p><p>Монгол оронд Европын уран зургийн арга Оросоор дамжин орж ирсэн бөгөөд монголын зураач, урчуудын өмнө хүн төрөлхтний хөгжлийнхөө түүхэнд хуримтлуулсан зураг дүрслэлийн ухааны арвин баялаг болох өрнөдийн зургийн аргыг сурч эзэмшиж МАН-аас гадаадын боловсронгуй байдлыг дагаж мөрдөн явах нь нэн зүйтэй гэж зөвшөөрөн тогтов<a name=\"_ftnref3\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn3\">[3]</a>.</p><p>1920 оны XI сараас 1921 оны IV сар хүртэл «Монголын үнэн» сонины анхны дугаарт хоёр, бусдад нь тус бүр нэг, нийтдээ долоон зураг хэвлэгдэж, ардын намын зорилго бодлогыг илэрхийлж, түүний хэтийн төлөв, үзэл санааг олон түмэнд хүргэж, улмаар сурталчлагч, зохион байгуулагчийн үүрэг гүйцэтгэж байснаас үзэхэд орчин цагийн дүрслэх урлагийн ууган төрөл зүйл сонины зураг Монгол ардын намаас империализм хамжлагат ёсыг эсэргүүцсэн ардын хувьсгалд ид бэлтгэж байсан үеэс үүссэн байна<a name=\"_ftnref4\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn4\">[4]</a>.</p><p>1921 оны 7-р сарын 19 нд «Монголын үнэн» сонины шууд үргэлжлэл «Уриа»<a name=\"_ftnref5\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn5\">[5]</a>&nbsp;сонин хэвлэгдэж монголын ард түмний түүхэнд шинэ үе эхэлснийг зарлан тунхагласан «Бүрээч» зураг нийтлэгдсэн бөгөөд монгол зургийн уламжлал, бэлгэдэл, зүйрлэл зэргийг чадмаг ашиглажээ. Энэ зурагт бөөн үүлээр ард түмний хүсэл мөрөөдөл дэлгэрэхийг, дэлбээлсэн цэцгээр хүсэл мөрөөдөл жинхэнэ биеллээ олсныг үзүүлж байжээ.</p><p>1924 онд Зураач Б.Шарав В.И.Лениний хөрөг зурсан бөгөөд тэрээр монголын дүрслэх урлагт шинэ уран зураг, зураасан зургийн эх суурийг тавьсан манай шинэ үеийн дүрслэх урлагийг үндэслэгчийн нэг хэмээн зүй ёсоор үздэг билээ. Түүний уран бүтээлийг хөрөг, ном хэвлэлийн зураг гэж ангилан үзэж болно<a name=\"_ftnref6\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn6\">[6]</a>.</p><p>Тухайн үеийн монголын зураачдын бүтээлийг судалж байхад шинийн төлөө тэмүүлж, тэр зүг уриалан дуудаж, шинэ зүйлийг эзэмшиж, эзэмшихийн төлөө тэмцэж, хуучныг жигшин үзэж, шинэ үзэл санааг ойлгон ухаарч, баярлан баясаж байгаа романтик тэмүүлэл бүхий идэвхтэй уран сайхны дүр илэрч байсан нь зураачид амьдралын сайн сайхан, түүний гэрэлт ирээдүйн гайхамшгийг ойлгож тэр зүг тэмүүлж байсныг харуулна.</p><p>Нийгмийн хөгжил дэвшил дүрслэх урлагаас шинэ зам, агуулга хэлбэрийг шаардаж ардын нам, хувьсгал, цэрэг, эмэгтэйчүүд, залуучууд, үйлдвэр, хөдөө аж ахуй, соёлын хувьсгал зэрэг нь уран бүтээлийн гол сэдэв болж байжээ.</p><p>Монгол Ардын цэрэг, тэдний сүр хүчийг илтгэн харуулсан олон бүтээл гарч харийн түрэмгийлэн эзлэгчид, дотоодын хар шар хамжлагат ёсны давхар дарлалд шаналан зовсон ард түмэнд эрх чөлөөг олгож сайн сайхан амьдралыг авч ирсэн хүмүүс бол тэр үеийн ардын журамт цэрэг гэж үзэж уг сэдвийг онцлон авч өргөн дэлгэр дүрсэлж байжээ.</p><p>Амьдралын өөрчлөлт, нийгмийн хөгжил дэвшил хичнээн түргэн байх тусам уран бүтээлийн сэдэв агуулга маш хурдан өөрчлөгдөн баяжиж уран бүтээлийн зорилго нийгэм, улс төрийн бодлоготой нягт холбоотой үүсэн тогтсон нь орчин үеийн дүрслэх урлагийн ололт, ирээдүйн хүсэл тэмүүллийн илэрхийлэл болж байв. Энэ үеийн уран бүтээлийн нэг нийтлэг зүйл бол амьдралын шинэ утга санаагаар баялаг, түүгээрээ бүтээлч үйлсэд уриалан дуудсан дайчин шинжтэй байсанд оршино<a name=\"_ftnref7\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn7\">[7]</a>. Тухайн үеийн дүрслэх урлаг ард түмний оюун санааны эрэлт шаардлагыг хангаж, хүсэл сонирхолд нь бүрэн нийцэж байлаа.</p><p>Монголын дүрслэх урлагийн зүтгэлтэн нар шинэ нийгмийн зорилтыг хэрэгжүүлж соён гэгээрүүлэх, орчин үеийн дүрслэх урлагийг буй болгон хөгжүүлэх ажлыг хослуулан авьяас билгээ дайчилж ардын хувьсгалын утга соёл ба түүний дүрслэх урлагийг бүтээхэд бие сэтгэлээ дайчилан ажиллаж байжээ.</p><p>Тэр үед ажиллаж байсан зураач, урчуудын нэг хэсэг нь уламжлалт дүрслэх урлаг, ардын урлал, дорно дахины урлагийн боловсролтой байлаа. Нөгөө хэсэг нь хувьсгалын жилүүдэд орчин үеийн дүрслэх урлагийн анхны мэдэгдэхүүнийг эзэмшиж байсан уран бүтээлчид байжээ.</p><p>Бас нэгэн давуу тал нь Намын үзэл суртал нэвтрүүлэх явдалд клуб / улаан булан/ нь үлэмж тустай ба зүй нь олон түмнийг сурган гэгээрүүлэх хэргийг чухалчилж монголын төр засгийн бодлогыг сурталчлахад чухал үүрэг гүйцэтгэж байснаараа түүхэн ач холбогдолтой юм<a name=\"_ftnref8\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn8\">[8]</a>.</p><p>Монголын зураач, урчууд өрнө дахины урлагийн анхны мэдэгдэхүүнийг эзэмшиж улмаар тосон будаг, гөлтгөнө материалаар уран бүтээлүүд хийж, бодит амьдралыг дүрслэхэд реалист барилыг эзэмших гэж мэрийн ажиллаж байлаа. Уран бүтээлчид эрлийг бодит байдалд нийцүүлэн, цаг үеэ тусган орчин цагийнхаа урлагийн зорилго чиглэлтэй хослуулан хийж байв. Аливаа улсын утга соёлын түүх тухайн ард түмний туулсан замналтай салшгүй уялдаатай байдагчлан, орчин үеийн дүрслэх урлаг нийт улс үндэсний утга соёлын нийтлэг хэв шинжийг ямар нэг хэмжээгээр шингээхийн сацуу өөрийн орны өвөрмөц амьдрал, байгаль, ахуй байдал, хэв заншил, хувьсал хөгжлийг соргог тусгасан байна<a name=\"_ftnref9\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn9\">[9]</a>.</p><p>Монгол улсын орчин үеийн дүрслэх урлагийн бүтээлүүдийн түгээмэл шинж, үзэл санааны гол чиглэл, хөгжлийн зүй тогтлыг гаргах үүднээс урлагийн бүтээлүүдийг зураасан зураг, уран зураг, уран баримал, тайз чимэглэл, гоёл чимэглэлийн урлаг гэж ангилан тус тусад нь авч үзэхдээ хөгжлийн хувьд тухайн үедээ тэргүүлж байсан зураасан зургаар эхлэж байна. Тэр үед ухуулан сурталчлах зураасан зургийн төрөл зүйл хүн амын ихэнх бичиг үсэг мэдэхгүй байсан нөхцөлд тухайн үеийн улс төрийн амьдралын утга учир, нам засгийн бодлогыг ойлгомжтой, хүртээмжтэй сурталчлахад чухал үүрэгтэй байжээ.</p><p>Өргөн уудам нутаг дэвсгэртэй дэд бүтэц хөгжөөгүй монгол орны тухайн нөхцөлд зураасан зургийг олон хувиар хэвлэж хамгийн бөглүү зах хязгаарын нутагт хүртэл тарааж болох бүрэн боломжтой байлаа. Намаас зураач урчуудын зураасан зургийн бүтээлд нийт олон түмнийг хувьсгалын үзэл суртлаар хүмүүжүүлэхэд чиглэж, олноор байгуулсан клубүүдийг харьяат намын хороонд захируулж, үзэмжтэй болгохын тулд зураачдаар зураг хөргийг бэлтгэх хошууны хороодын дэргэд нэжгээд улаан буланг шинээр нээж байсан байна<a name=\"_ftnref10\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn10\">[10]</a>.</p><p>Зураасан зургийн урлагт суурь зураг, зурагт хуудас, хэвлэл, чимэглэлийн зураг зэрэг олон зүйл багтдаг бөгөөд эн түрүүнд сонины зураг эхлэн хөгжсөн байна. Сонины зураг уран сайхны чигмэглэлийн үүргээсээ гадна тодорхой үзэл санааг илэрхийлж улс төрийн агуулга, уран сайхны нэгдлийг буй болгон ардын намын дайчин үгийг олон түмэнд хүргэх үзэл суртлын хүчирхэг зэвсэг болж байжээ. Эдгээр зургуудыг хэн ч харсан ойлгомжтой байсан төдийгүй ард түмэн жинхэнэ хань нөхөр, дайснаа хэн болохыг танихад нөлөөлж байсанд улс төрийн ач холбогдол оршино<a name=\"_ftnref11\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn11\">[11]</a>.</p><p>Зураачид олон түмний анхаарлыг татахуйцаар сонирхолтой зохиомж, уран сайхны хэтрүүлэл, хошигнол оруулж зурж байв. Зарим зурагт тайлбар өгч, холбогдох этгээдийн нэр зааж зураг дээр бичиж тодосгох, хоёр гурван хэсэг болгон цуврал байдлаар зурах зэрэг аргыг хэрэглэж байжээ.</p><p>Монголын анхны хэвлэл «Монголын үнэн» сонины анхны дугаарыг нам төрийг үндэслэгч их жолоодогч Д.Сүхбаатарын санаачилга оролцоотойгоор коминтернийн нөхдийн тусламжтайгаар нийтэлж гаргасан байна. Энэ сонины эхний дугаарт «Эрх мэдлээ авч, эрдэм соёлоо мандуулъя» зураг нийтэлж түүнд хувьсгалын бүрээ үлээж байгаа морьтой хүнийг зурж олон түмнийг харийн түрэмгийлэн эзлэгчид, дотоодын хар шар хамжлагат ёсны давхар дарлалын эсрэг хүчээ нэгтгэн тэмцэж эрх чөлөөгөө олж аваад улмаар соёл боловсролоо мандуулах хувьсгалын үйлсэд уриалан дуудсан утга санааг илэрхийлжээ<a name=\"_ftnref12\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn12\">[12]</a>.</p><p>Мөн түүнчлэн хуучин дүрслэл, хэллэг уран сайхны хүрээнээс хальж бодит байдалд ойртсон байна. Тэр үед хамжлагат, лам нар Орос улсыг элдвээр муучилж ард түмний дунд худал цуурхал тарааж түүнд дургүйцүүлэх, холдуулах бодлого явуулж байсан нөхцөлд шууд дүрслэлийи аргаар монгол зөвлөлтийн ард түмний найрамдал нөхөрлөлийн эхлэл хэрхэн тавигдаж байсныг илэрхийлэхэд тохиромжтой биш байжээ. Тиймээс зураач, урчууд тухайн цаг үед тохирсон төлөөлөл, дүрслэлийн аргыг сонгон хэрэглэсэн нь уул найрамдал нөхөрлөлийн эхлэлийг илэрхийлэхэд төдийгүй төлөөлөл адилтгал, зүйрлэл зэргийг ашиглан бэлгэдэл, гүн утга санаа бодлоо илэрхийлж ирсэн нь ард олонд ойлгомжтой хэлбэрээр ном дэвтрийг орчуулан гаргах, үнийг хямд болгож ялангуяа бага хүүхэд ба ард түмнийг төөрөгдөлгүй болгож нам засгийн үнэнд итгэлтэй байлгах бодлогийг Төв Хорооноос удирдан чиглүүлэн ажиллаж байсан байна<a name=\"_ftnref13\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn13\">[13]</a>.</p><p>«Монголын үнэн» сонины эхний дугаарт «Монгол ардын нам», «Оросын эв хамтын нам» гэсэн хоёр тугийг эн зэрэгцүүлэн зурж хөрш зэргэлдээ октябрийн хувьсгалын өлгий Зөвлөлүүдийн орны ард түмэнтэй найрамдал нөхөрлөлтэй амьдралыг хүссэн монголын ард түмний хүсэл мөрөөдөл амьдралд хэрэгжиж буйг харуулжээ<a name=\"_ftnref14\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn14\">[14]</a>. Ялангуяа хоёр улсын тугийг эн зэрэгцүүлэн зурснаар уг найрамдал нөхөрлөл ард түмний эрх ашгийг хамгаалсан бие биеэ хүндэтгэсэн тэгш эрхийн үндсэн дээр буй болж байгаа шинэ утга агуулгатай болохыг үзүүлсэн байна. Улмаар уул санаа сэдвийн утга агуулга улам гүнзгийрч түүнийг даган уран дүрслэлийн арга хэллэг нь баяжин хөгжжээ.</p><p>Монгол Ардын Намын удирдлагаар партизан цэрэг Оросын эв хамт намын тусламж болгон явуулсан улаан цэргийн хамтаар хэцүү хүнд нөхцөлд байсан монгол орныг гадаадын түрэмгийлэн эзлэгчдээс чөлөөлж буйг харуулж, эцэст нь Монгол орныг тусгаар тогтнуулж, жирийн, малчин ард түмэнд эрх чөлөө олгож хөл дээр нь босгон авч байгааг уран дүрслэлээр илэрхийлжээ<a name=\"_ftnref15\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn15\">[15]</a>.</p><p>Мөн олон нийтийн дунд суртал нэвтрүүлэх тухай монгол ард улсыг аж ахуй ба эрдэм соёл, ший жүжиг, зураг урлалыг чанарыг сайжруулж, улаан булан, улаан гэр мэтийг өргөжүүлэн хөгжүүлэх тогтоол гарсан байна<a name=\"_ftnref16\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn16\">[16]</a>.</p><p>Дүрслэх урлагийн бүтээлд мал амьтныг тодорхой зорилгын үүднээс дүрслэн зурдаг билээ. Тус улсын үндэсний соёл боловсролыг хөгжүүлэх явдалд намаас тодорхой чиг шугам гаргаж уламжлалт зураасан зургийн агуулгыг төдийгүй хэлбэрийг баяжуулж, урлаг уран сайхны олон арга барилаар, дүрслэн илэрхийлэх хэрэгслийг гүнзгийрүүлж эхэлсэн байна<a name=\"_ftnref17\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn17\">[17]</a>.</p><p>«Монголын үнэн» сонин ЗХУ-ын Эрхүү хотноо хэвлэгдэж байсан бөгөөд үүний ачаар монголын зураачид Зөвлөлтийн зураачдын бүтээлтэй танилцаж коминтерний нөхдийн тусламж дэмжлэг авч байсан нь зургийн урлаг шинэ утга агуулга, үзэл санаагаар хөгжихөд ач тусаа өгч зарим сонины зургуудыг чухам хэн зурсан болох нь тодорхой биш байна.</p><p>Монголоос сонинд ажиллаж байсан хүмүүсийн дунд зураг зурдаг нь С.Буяннэмэх байжээ. Түүний зурсан «Уран үгсийн чуулган»<a name=\"_ftnref18\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn18\">[18]</a>&nbsp;сэтгүүлийн хавтас болон «Шанз тоглож буй эмэгтэй», «Эртний баатар» зэрэг хэд хэдэн зураг мэдэгдэж байна. «Уран үгсийн чуулганы» хавтас ба «Монголын үнэн» сонинд нийтэлсэн зургуудаас монголын амьдрал, хүний төрх, хувцас, эдлэл хэрэглэл, хөдөлгөөн зэргийг үзүүлсэн байдал, үндэсний уламжлалт зургийн хүн, мал амьтны хэлбэр дүрсийг гаргаж ирсэн өвөрмөц арга ажиллагааг хэрэглэсэн зэргээс үзэхэд тус сонины нэг, хоёр, дөрөвт нийтэлсэн зургуудыг С.Буяннэмэх зуржээ.</p><p>Ардын хувьсгалаас хойш гарсан «Уриа», «Ардын эрх», «Үнэн» зэрэг тогтмол хэвлэлд олон зураг нийтлэгдэж байжээ. Тэдгээр хэвлэл шинэ цагийн дүрслэх урлагийг үүсгэн хөгжүүлэгч зураачдын өсөж хөгжихөд чухал үүрэг гүйцэтгэсэн байна. Сонины зургуудаас зураасан зургийн сэдвийн цар хүрээ, уран бүтээлчдийн өсөлт, ур чадварын дээшлэлтийг мэдэж болохоор байна.</p><p>Тухайн үеийн бодит байдал, нийгмийн үзэгдлийг дүрслэх урлагийн уран сайхны хэлээр сурталчилж шинэ нийгмийн амьдралыг дүрслэх, шинэ хүний дүрийг бүтээхэд зураач урчууд, авьяас билгээрээ тодорсон залуу авьяастан нар мэдлэг, ур чадлаа зориулж ардын хувьсгалыг бахдан магтах, ухуулан сурталчлан ард түмэнтэй ойртуулах ба уран сайхны ажлын тухай Намын Төв Хорооноос гаргасан тогтоол шийдвэрийг хэрэгжүүлэх чиглэлийг гол болгож байв<a name=\"_ftnref19\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn19\">[19]</a>.</p><p>«Монгол ардын нам» сэтгүүлийн хавтсанд ард түмэн намаа нягт хүрээлж байгааг харуулсан байдаг бол «Хувьсгалт залуучуудын эвлэл» сэтгүүлийн хавтсанд ирээдүйдээ итгэл төгс байгаа шинэ эрин үеийн залуусын цог золбоог үзүүлсэн байна. «Ардын цэрэг», «Хувьсгалт улаан цэргийн бодлого» зэрэг сэтгүүлд эх орны соргог манаа болсон шинэ хүнийг зуржээ<a name=\"_ftnref20\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn20\">[20]</a>.</p><p>Тухайн үед төрөл бүрийн номыг зурагтай хэвлэж байсан бөгөөд тэр зургууд нь үзэмж чимгийн үүрэг гүйцэтгэхээсээ илүү түүний утга санааг илэрхийлж, агуулгыг гүнзгийрүүлж байснаараа онцлог юм.</p><p>Монголын сэхээтнүүд эх хэлээрээ ЗХУ болон европын уран зохиолоос Аугаа их зохиолч А.Горькийн зөвлөсөнчлөн идэвхтэй зарчмыг баримталсан зохиол орчуулж байсан бөгөөд тэр зохиолын заримд монголын зураачид зураг зурж байжээ. Д.Дефогийн «Робинзон Крузо»гийн зураг чимэглэл энд онцгой байртай юм<a name=\"_ftnref21\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn21\">[21]</a>. Энэ бүхнээс үзэхэд сонин, сэтгүүл, ном нь орчин үеийн дүрслэх урлагийн амьдралд чухал үүрэг гүйцэтгэж, урчуудыг хүмүүжүүлж, тэдний эгнээ өргөжиж, уран бүтээлийн үзэл суртал, ур чадвар дээшлэхэд ач холбогдлоо үзүүлжээ.</p><p>Үзүүлэн таниулахад зориулсан зурагт хуудас нь нам засгийн бодлогыг сурталчлахад дайчин зэвсэг болж энэ төрөл зүйлийн үүсэл хөгжлийн явц ихээхэн сонирхолтой юм. Улс төрийн ухуулах хуудас гаргахыг жанжин Д.Сүхбаатар анх санаачилж, намын анхны ухуулах хуудасны үгийг өөрөө бичиж байжээ.<a name=\"_ftnref22\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn22\">[22]</a></p><p>Монгол ардын намаас ухуулах, уриалах хуудас бичүүлэх, хэвлүүлэх талаар онцгой анхаарч, Д.Сүхбаатар тэргүүтэй хувьсгалчид тус намын анхдугаар их хурлыг хуралдуулахаар Хиагт хотод бэлтгэл ажил явуулж байхдаа мөн ажлыг зохиож тэд 20 гаруй нэр төрлийн их, бага хэмжээний ухуулах хуудасны төрөл бүрийг хамгийн бага тоогоор 100-гаас доошгүй хувиар хэвлэж Монгол оронд тарааж байжээ.<a name=\"_ftnref23\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn23\">[23]</a></p><p>Ардын хувьсгал мандсанаас хойш Монголын анхны зурагт хуудас 1923 онд Ленинград хотод хэвлэгдэж байсан байна. Энд өнгөрсөн нийгмийн бурангуй байдлыг ололт амжилттай жиших замаар шинэ нийгмийн хөгжил хөдөлгөөний зүй тогтлыг харуулжээ.</p><p>Монголын зураач урчууд европын уран зургийн арга барилд суралцаж эхэлсэн бөгөөд уран бүтээлүүдэд ертөнцийг мэдэрч тусгадаг бодьгал шинж, дүрслэлийн примитив хандлага, байгалиас хуулбарлан суралцах натуралист баримтлал зонхилж нам төрөөс театр, клубуудийн зэрэг уран сайхны байгуулагуудын ажиллагааг сайжруулах, уран сайхны боловсон хүчин бэлтгэх зорилгоор жүжиг, дуу бүжиг, хөгжим, зохиол найруулга, кино ба гар зургийн сургуулиудыг байгуулж улсаас аль болох зардлаар хангах уран сайхны талаар арга тогтоол гаргасан байна. Мөн соёл боловсролыг ухралтгүйгээр хөгжүүлж бичиг үсэг үл мэдэх явдлыг бүрэн устгаж, ард түмнийг гэгээрүүлэх бодлог барьж байлаа<a name=\"_ftnref24\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn24\">[24]</a>.</p><p>Тухайн үед Монголд ажиллаж байсан ЗХУ-ын мэргэжилтэн К.И.Померанцев, Н.Н.Вельский, С.А.Бушнев нар зургийн дугуйланд багшлах, дагалдуулан сургах замаар Л.Гаваа, О.Санжжав, Л.Намхайцэрэн, Ү.Ядамсүрэн нарын зэрэг олон зураачдыг тосон будгийн арга ажиллагаанд сургаж байсан буюу багш нарыг бэлтгэх сургуулийн дэргэд А.Соёлтой багшийн дугуйланд О.Цэвэгжав, Д.Чойдог нар суралцаж уран зургийн аргатай танилцжээ<a name=\"_ftnref25\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn25\">[25]</a>. Энэ үеэс тосон будгийн аргаар хийсэн анхны бүтээлүүд гарч эхэлсэн байна.</p><p>1940 онд Ардын хувьсгалын 20 жилийн ойд зориулж дүрслэх урлагийн төрлөөр уран бүтээлийн анхдугаар уралдааныг зарласан ба энэ уралдаанд тосон будгаар зурсан уран бүтээлийн ажлууд тавигдав.</p><p>1940-1941 онд Ү.Ядамсүрэн, Д.Чойдог нарыг Москва хотноо уран зургийн дээд сургуульд суралцуулахаар явуулсан боловч Дэлхийн II дайн эхлэн Германы арми ЗХУ-д довтолсон тул тэд сургуулиа дуусгаж чадалгүй Монгол руу буцаж иржээ. Зураачид хэдийгээр ганц жил суралцсан ч нилээд туршлага хуримтлуулж мэргэжлийн хандлагатай болж ирснээр тэр үеийн залуу зураачдад зургийн онол, дадлагын талаар их зүйлийг зааж сургаж байсан байна. Уран сайхны хүрээлэнгээс улс орныг батлан хамгаалах чанар бүхий жүжгүүд, олон түмний эх оронч байдлыг үзүүлсэн утгатай дуу шүлэг уран бүтээлүүд гаргаж ард олныг сурган хүмүүжүүлэхэд чиглэгдэж байв<a name=\"_ftnref26\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn26\">[26]</a>.</p><p>1941 онд зураач Ү.Ядамсүрэн “Х.Чойбалсан”, “Х.Чойбалсангийн хөрөг”, О.Цэвэгжав “Партизан цэрэг элсүүлэлт” зэрэг бүтээлүүд гарсан байна.</p><p>1942 онд Монголын ардын засгаас Улсын уран сайхны хэрэг эрхлэх газрын харьяанд Зураг урлалын газар байгуулагдаж тус Газрын анхны даргаар Д.Чойдог, ахлах зураачаар О.Цэвэгжав, зураачаар Д.Лувсанжамц, дагалдан зураачаар П.Балдандорж, модоч дархан Сандуйжав нарын бүрэлдэхүүнтэй байгуулагдсан нь Монголын дүрслэх урлагийн байгууллагын үндэс суурь болсон байна<a name=\"_ftnref27\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn27\">[27]</a>.</p><p>1942 онд зураач Л.Гаваа “Цаатан” бүтээлээ зурсан байна.</p><p>Монгол орны тусгаар тогтнол хүн ардын эрх чөлөөний төлөө тэмцэж явсан партизан нарын хөргөөс Д.Чойдогийнх бодит амьдралыг уран сайхнаар харуулсан байдал, дүрийн шийдэлтийн хувьд онцгой ялгарч байв. Тэрээр сонин сэтгүүлийн зураг зурж байснаас биш уран зургаар ажиллаж байгаагүй ч үзэгчдийн анхаарлыг хөрөгт төвлөрүүлэх тийм зохиомжийг сонгож дотоод сэтгэлгээ, гадаад намба төрхтэй холбож уран сайхны дүрээр илэрхийлэх зорилго тавьж байснаас үзэхэд түүнд уран дүрслэлийн эрэл хийж, туршлага хуримтлуулж байсан нь ажиглагддаг.</p><p>1943 онд зураач Д.Чойдог-ийн зурсан “Партизан Мельников”, “Өвгөн партизан”, Н.Цүлтэм “Атак” бол монгол орны эрх чөлөө, тусгаар тогтнолын төлөө тэмцэж явсан зөвлөлтийн интернационалч, эх орончдын нэг юм. Зовлон туулж тэмцэлд хатуужсан энэ хүний зориг эрмэлзлийг уран дүрслэлийн ойлгомжтой хэлээр илэрхийлсэн билээ. Д.Чойдог ардын хувьсгалын үйл хэрэгт оролцож явсан нэр үл мэдэгдэх нэг партизаны хөргийг зурсан бөгөөд тэр хүний дүр төрх байдлыг харахад шинэ төрдөө байгуулсан гавьяатай хүн болох нь харагддаг.</p><p>1944 онд зураач Ү.Ядамсүрэн “Малчин эмэгтэй”, Л.Ванган “Атак”, Л.Гаваа “Цогийн идэр нас”, Л.Гүрсэд “Агт Бэлэглэлт” тус тус зуржээ. Ү.Ядамсүрэнгийх угсаатны зүйн онцлогийг нарийн гаргаж түүгээрээ оросын ард түмний амьдралыг үзэгчдэд хүргэж байснаараа өвөрмөц байв.</p><p>1945 онд Зураг урлалын газрын дэргэд Зургийн дунд сургуулийг байгуулсан бөгөөд энэ сургуулийн анхны элсэгчид нь хожмын Монголын урлаг, соёлын нэрт зүтгэлтэн зураач Б.Гомбосүрэн, Б.Чогсом, О.Мягмар, С.Рэнцэн, кино найруулагч Б.Сумхүү, Бодьсүрэн, Бадамгүр, О.Нямсүрэн нарын 15 хүн байжээ . Тэдэнд анх хар зургийг Д.Чойдог, шугам зургийг Л.Намхайцэрэн, өнгөт зургийг О.Цэвэгжав нар зааж байжээ<a name=\"_ftnref28\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn28\">[28]</a>.</p><p>1945 онд зураач Ү.Ядамсүрэн “Ударник Ичинхорлоо”, О.Цэвэгжав “Цэрэг гэртээ ирсэн нь”, П.Балдандорж “Хотын Гудамж”, Н.Цүлтэм “Чойбалсан Партизаны Хамт”, Д.Лувсанжамц “Сур Харвалт” зэрэг тосон будгийн уран бүтээлүүд гарсан байна.</p><p>1946 онд хуралдсан МАХН-ын Төв Хорооны бүгд хурлын тогтоолд \"Аймгийн төвүүдэд уран зураг ба гэрэл зургийн газрыг байгуулан, түүний удирдах хүмүүсийг бэлтгэх зорилгоор уран зураач ба гэрэл зурагчин нарыг бэлтгэх курсийг 1946 онд зохион байгуулсугай\" гэж заасан ёсоор хөдөө орон нутагт уран зураг, гэрэл зургийн салбар байгуулагджээ<a name=\"_ftnref29\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn29\">[29]</a>. Мөн онд Дүрслэх урлагийн газар нь улам өргөжиж дотроо уран бүтээлийн тасаг, үйлдвэрийн зургийн тасаг, баримлын тасаг, мужааны тасаг болон сургууль курсийн танхимд зургийн дунд сургуулийн сурагчидад мэргэжлийн хичээл зааж байжээ.</p><p>1947 онд зураач Ү.Ядамсүрэн “Монгол Эмэгтэй, Н.Цүлтэм “Сталин Чойбалсан”, Л.Ванган “Гамин Бораны Харгислал”, Д.Манибадар “Эртний баатар”, Зураач Д.Лувсанжамц “Сүхбаатар, Чойбалсан” Хөрөг зургийн төрөл зүйлд Д.Сүхбаатарын дүр онцгой байр эзэлж зураг зурсан бөгөөд уул бүтээлийг зурсан арга барил, хээ угалзыг шалмаг хэрэглэсэн байдал, зураглал чимэглэл, цэвэр өнгө зэргээр ардын урлагтай холбож өгсөн нь их жанжныг адил төсөөтэй дүрслэхийн зэрэгцээ түүний жавхаалаг сэргэлэн зан төрхийг харуулахыг эрмэлзсэн байна.</p><p>Зураач Ү.Ядамсүрэн том бага хэмжээний 50 гаруй хөрөг түүх хувьсгал, аж байдал, байгаль зэрэг төрлөөр хэд хэдэн бүтээл хийсний гадна ардын урлал, эдийн соёлын дурсгалтай холбогдсон 40 гаруй зураг зурсан байна.</p><p>1947 оны 6 сард нам засгийн удирдагчид, зураач, урчуудыг засгийн газрын бага хурлын танхимд хүлээн авч уулзахад... маршал Чойбалсан “Сүхбаатарын хөрөг”- ийг урт ширээний гол дунд тавьж... зураачдад хандан... «Та нөхөд Сүхбаатарыг дүрслэхдээ энэ зургийг үлгэр авч болох юм» гэсэн санаа хэлж С.Бумцэнд «Дуугарахгүйгээс биш яг Сүхбаатар юм даа» гэж байжээ<a name=\"_ftnref30\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftn30\">[30]</a>.</p><p>1948 онд О.Цэвэгжав “Өөрийн хөрөг”, Д.Чойдог “Бумцэнд” зэрэг бүтээл гарсан байна. Шинэ нийгэм ертөнцийн боловсролд дэвших, хүн ардын шинжлэх ухааны оюун билгийг Хөгжүүлэх нь үнэхээр зайлшгүй хэрэгтэй байлаа. Тиймээс эрүүл энхийн сэдэв урлаг, утга зохиолд чухал суурийг эзэлж байлаа.</p><p>1949 онд зураач Равсал “Х.Чойбалсан”, П.Балдандорж “Хөвсгөл Далай”, Э.Лхамжав “Хиагтыг Эзэлсэн нь” зэрэг уран бүтээл гарчээ.</p><p>Тухайн үеийн уран бүтээлчид монгол орны үйлдвэрийн ирээдүй, ажилчин ангийн гайхамшигт хүчийг магтан дуулж байснаараа энэ үеийн дүрслэх урлаг өвөрмөц юм. Ялангуяа шинэ амьдралыг цогцлон байгуулах үйл хэрэгт ухамсарт амьдралаа зориулж байгаа идэвхтэй дүрийг харуулж, хөдөө аж ахуйг техникжүүлэхэд ЗХУ-аас үзүүлж байсан өгөөмөр тусламжийг харуулахыг гол болгож байжээ.</p><p></p><div><br><hr size=\"1\" width=\"33%\"><div id=\"ftn1\"><p><a name=\"_ftn1\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref1\">[1]</a>&nbsp;МАХН-ын 2-р их хурал 1923 оны 7, 8-р саруудад хуралджээ. Урлагийн талаар 6-р хуралдаан дээр баталжээ. МАХН-аас урлаг-утга зохиолын талаар гаргасан тогтоол шийдвэрүүд / 1921-1966/ УБ. 1967 он</p></div><div id=\"ftn2\"><p><a name=\"_ftn2\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref2\">[2]</a>&nbsp;Монголын Орчин үеийн дүрслэх урлаг /1921-1940/. Дүрслэх урлаг сэтгүүл. № 3, УБ. 1980, 20 тал.</p></div><div id=\"ftn3\"><p><a name=\"_ftn3\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref3\">[3]</a>&nbsp;МАХН-ын 3-р Их хурал 1924-оны 8, 9-р саруудад хуралджээ. МАХН-аас урлаг-утга зохиолын талаар гаргасан тогтоол шийдвэрүүд / 1921-1966/ УБ. 1967 он, 12 тал</p></div><div id=\"ftn4\"><p><a name=\"_ftn4\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref4\">[4]</a>&nbsp;Монголын үнэн сонины зураг чимэглэл. Дүрслэх урлаг сэтгүүл. № 3. УБ., 1980, 5 дэх тал.</p></div><div id=\"ftn5\"><p><a name=\"_ftn5\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref5\">[5]</a>&nbsp;Ч.Дашдаваа., Он цагын хэлхээс. БНМАУ-ын соёлын түүх. 1921-1940 Тэргүүн боть. УБ., 1981.</p></div><div id=\"ftn6\"><p><a name=\"_ftn6\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref6\">[6]</a>&nbsp;Л.Сономцэрэн, Л.Батчулуун., Монголын Дүрслэх Урлагийн товч түүх. УБ., 1989. 51 тал.</p></div><div id=\"ftn7\"><p><a name=\"_ftn7\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref7\">[7]</a>&nbsp;МАХН-ын Төв хорооны бүгд хурлын тогтоол. 1925-оны 3-р сард хуралджээ. МАХН-аас урлаг-утга зохиолын талаар гаргасан тогтоол шийдвэрүүд / 1921-1966/ УБ. 1967 он. 13 тал.</p></div><div id=\"ftn8\"><p><a name=\"_ftn8\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref8\">[8]</a>&nbsp;МАХН-ын 4-р Их хурал товч тогтоол. 1925-оны 9-р сарын 25 нд хуралджээ. МАХН-аас урлаг-утга зохиолын талаар гаргасан тогтоол шийдвэрүүд / 1921-1966/ УБ. 1967 он. тал.</p></div><div id=\"ftn9\"><p><a name=\"_ftn9\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref9\">[9]</a>&nbsp;Монголын Орчин үеийн дүрслэх урлаг /1921-1940/. Дүрслэх урлаг сэтгүүл. № 3, УБ. 1980, 21 тал.</p></div><div id=\"ftn10\"><p><a name=\"_ftn10\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref10\">[10]</a>&nbsp;МАХН-ын 5-р Их хурал 1926-оны 9, 10-р саруудад хуралджээ. МАХН-аас урлаг-утга зохиолын талаар гаргасан тогтоол шийдвэрүүд / 1921-1966/ УБ. 1967 он. 15 тал.</p></div><div id=\"ftn11\"><p><a name=\"_ftn11\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref11\">[11]</a>&nbsp;МАХН-ын 6-р Их хурал 1927-оны 9-р сард хуралджээ. МАХН-аас урлаг-утга зохиолын талаар гаргасан тогтоол шийдвэрүүд / 1921-1966/ УБ. 1967 он. 16 тал.</p></div><div id=\"ftn12\"><p><a name=\"_ftn12\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref12\">[12]</a>&nbsp;Монголын үнэн сонины зураг чимэглэл. Дүрслэх урлаг сэтгүүл. № 3, УБ. 1980, 5 дэх тал.</p></div><div id=\"ftn13\"><p><a name=\"_ftn13\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref13\">[13]</a>&nbsp;МАХН-ын 7-р Их хурал 1928-оны 10, 12-р саруудад хуралджээ. МАХН-аас урлаг-утга зохиолын талаар гаргасан тогтоол шийдвэрүүд / 1921-1966/ УБ. 1967 он. 18 тал.</p></div><div id=\"ftn14\"><p><a name=\"_ftn14\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref14\">[14]</a>&nbsp;Л.Сономцэрэн. Монголын Орчин үеийн дүрслэх урлаг /1921-1940/. Дүрслэх урлаг сэтгүүл. № 3, УБ. 1980, 20 тал.</p></div><div id=\"ftn15\"><p><a name=\"_ftn15\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref15\">[15]</a>&nbsp;Монголын үнэн сонины зураг чимэглэл. Дүрслэх урлаг сэтгүүл. № 3, УБ. 1980, 5 дэх тал.</p></div><div id=\"ftn16\"><p><a name=\"_ftn16\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref16\">[16]</a>&nbsp;МАХН-ын 8-р Их хурал 1930-оны 2, 4 -р саруудад хуралджээ. МАХН-аас урлаг-утга зохиолын талаар гаргасан тогтоол шийдвэрүүд / 1921-1966/ УБ. 1967 он. 20 тал.</p></div><div id=\"ftn17\"><p><a name=\"_ftn17\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref17\">[17]</a>&nbsp;МАХН-ын 9-р Их хурал 1934-оны 9, 10-р саруудад хуралджээ. МАХН-аас урлаг-утга зохиолын талаар гаргасан тогтоол шийдвэрүүд / 1921-1966/ УБ. 1967 он. 21 тал.</p></div><div id=\"ftn18\"><p><a name=\"_ftn18\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref18\">[18]</a>&nbsp;Л.Түдэв., Анхны уран үгсийн чуулганы зураач олдов. «Утга зохиол урлаг» сонин.</p></div><div id=\"ftn19\"><p><a name=\"_ftn19\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref19\">[19]</a>&nbsp;МАХН-ын Төв Хорооны 4-р бүгд хурлаас гаргасан тогтоол. Соёл боловсролын тухай. 1939-оны 7-р сарын 8. МАХН-аас урлаг-утга зохиолын талаар гаргасан тогтоол шийдвэрүүд / 1921-1966/ УБ. 1967 он. 22 тал.</p></div><div id=\"ftn20\"><p><a name=\"_ftn20\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref20\">[20]</a>&nbsp;Мөн 32 тал.</p></div><div id=\"ftn21\"><p><a name=\"_ftn21\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref21\">[21]</a>&nbsp;Л.Сономцэрэн, Л.Батчулуун., Монголын Дүрслэх Урлагийн товч түүх. УБ., 1989. 32 тал.</p></div><div id=\"ftn22\"><p><a name=\"_ftn22\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref22\">[22]</a>&nbsp;Г.Дэлэг., Монголын тогтмол хэвлэлийн түүхэн тэмдэглэл. УБ., 1965, 185 дахь тал.</p></div><div id=\"ftn23\"><p><a name=\"_ftn23\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref23\">[23]</a>&nbsp;Мөн 169 дахь тал.</p></div><div id=\"ftn24\"><p><a name=\"_ftn24\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref24\">[24]</a>&nbsp;МАХН-ын 10-р Их хурлаас баталжээ. МАХН-ын мөрийн хөтөлбөр ба дүрэм.</p><p>МАХН-аас урлаг-утга зохиолын талаар гаргасан тогтоол шийдвэрүүд / 1921-1966/ УБ., 1967 он. 24 тал.</p></div><div id=\"ftn25\"><p><a name=\"_ftn25\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref25\">[25]</a>&nbsp;Монгол улсын шинжлэх ухаан 21. УБ., 2009. 72 тал.</p></div><div id=\"ftn26\"><p><a name=\"_ftn26\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref26\">[26]</a>&nbsp;МАХН-ын Төв Хорооны бүгд хурал 1941-оны 11-р сард хуралджээ. МАХН-аас урлаг-утга зохиолын талаар гаргасан тогтоол шийдвэрүүд / 1921-1966/ УБ., 1967 он. 26 тал.</p></div><div id=\"ftn27\"><p><a name=\"_ftn27\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref27\">[27]</a>&nbsp;Г.Одон.,БНМАУ-ын төрийн шагналт, Ардын зураач. Манай ахмад зураачид. Дүрслэх урлаг сэтгүүл. № 1, УБ., 1980, 19 дэх тал.</p></div><div id=\"ftn28\"><p><a name=\"_ftn28\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref28\">[28]</a>&nbsp;П.Балдандорж., Урчуудын ууган бүлгэм, өнөөгийн авууштай тал. Дүрслэх урлаг сэтгүүл. № 1, УБ., 1980, 12 дэх тал.</p></div><div id=\"ftn29\"><p><a name=\"_ftn29\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref29\">[29]</a>&nbsp;Урлагийн хэргийг эрхлэх газрын талаар. МАХН-ын Төв Хорооны бүгд хурал 1946-оны 4-р сард хуралджээ. МАХН-аас урлаг-утга зохиолын талаар гаргасан тогтоол шийдвэрүүд / 1921-1966/ УБ. 1967 он. 28 тал.</p></div><div id=\"ftn30\"><p><a name=\"_ftn30\" href=\"http://www.worldmongol.com/news/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1940:-1911-1950&amp;catid=186:2009-09-25-04-54-43&amp;Itemid=464#_ftnref30\">[30]</a>&nbsp;Ү.Ядамсүрэн., Их жанжныг зурсан тухайгаа. Дүрслэх урлаг сэтгүүл.№ 1. УБ., 1973.12 тал.</p></div></div></div><br></p>',1,'9286',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555053492),(21342,2357,1,'1. Монгол улсын ардын зураачид, тэдний амьдрал, уран бүтээлүүдтэй танилцах, судлах','<p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=4vxHgxHJiOc&amp;list=PLOii2z9zNXjI88yCBO4dhWRgeCAvEOqHC\">@@PLUGINFILE@@/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%B3%D0%BE%D0%BB%20%D1%83%D0%BB%D1%81%D1%8B%D0%BD%20%D0%B0%D1%80%D0%B4%D1%8B%D0%BD%20%D0%B7%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B4%2C.pptx</a><br></p>',1,'',1,NULL,1555053170),(21343,2357,2,'2. Дадлага ажил','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/z412_l.gif\" alt=\"Ажлын дараа\" width=\"624\" height=\"500\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,1551189286),(21344,2357,3,'3. Уран зургийг унших, Төрсөн сэтгэгдлээр эссэ, эргэцүүлэл бичих','<p><a href=\"http://bataar.mn/n/63880\" target=\"_blank\">http://bataar.mn/n/63880</a><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555053634),(21345,2357,4,'4. Монголын орчин үеийн дүрслэх урлагийн бүтээлүүдтэй танилцах, тэдгээрийг унших, судлах, харилцан ярилцах ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%90%D0%BB%D1%82%D0%B0%D0%BD%20%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%80.jpg\" alt=\"Алтан лийр\" width=\"242\" height=\"208\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,1551189394),(21346,2357,5,'5. Дадлага ажил','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/download%20%282%29.jpg\" alt=\"Дэнжийн мянга  \" width=\"355\" height=\"142\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,1551189512),(21347,2357,6,'6. Дүрслэх урлагийн чиг хандлага Сонгодог урлаг ба реализм','<p><a href=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%94%D2%AE%D1%80%D1%81%D0%BB%D1%8D%D1%85%20%D1%83%D1%80%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B9%D0%BD%20%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B3%D0%B0%D0%BB%20%D1%87%D0%B8%D0%B3%D0%BB%D1%8D%D0%BB%208.pptx\">@@PLUGINFILE@@/%D0%94%D2%AE%D1%80%D1%81%D0%BB%D1%8D%D1%85%20%D1%83%D1%80%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B9%D0%BD%20%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B3%D0%B0%D0%BB%20%D1%87%D0%B8%D0%B3%D0%BB%D1%8D%D0%BB%208.pptx</a><br></p>',1,'',1,NULL,1551190054),(21348,2357,7,'7. Имперсонизм, Постимперсосионизм, символизм урсгал','',1,'',1,NULL,0),(21349,2357,8,'8. Модерн урлаг: Фовизм, Кубизм, Австрак урлаг, Сюрреализм урсгал','',1,'',1,NULL,0),(21350,2358,0,NULL,'',1,'9287',1,NULL,1555051781),(21351,2358,1,NULL,'',1,'',1,NULL,1555051782),(21352,2358,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555051782),(21353,2358,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555051782),(21354,2358,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555051782),(21355,2358,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555051782),(21356,2358,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555051782),(21366,2360,0,NULL,'',1,'9289',1,NULL,1555052282),(21367,2360,1,'Ая. З. Хангал \"Нарны бүжиг\"','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%20%D0%B1%D2%AF%D0%B6%D0%B8%D0%B3.jpg\" alt=\"\" width=\"819\" height=\"1063\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p>',1,'',1,NULL,1554981625),(21368,2360,2,'Сонсох хөгжим','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-43.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p>',1,'',1,NULL,1554981443),(21369,2360,3,'Бишгүүрээр хөгжимдье \"Ми Эгшиг\"','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-47.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,1554981775),(21370,2360,4,'Хөгжимт хөдөлгөөн','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%A5%D3%A9%D0%B3%D0%B6%D0%B8%D0%BC%D1%82%20%D1%85%D3%A9%D0%B4%D3%A9%D0%BB%D0%B3%D3%A9%D3%A9%D0%BD.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,1554982056),(21371,2360,5,'Дасгал №1, 2','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-53.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,1554982156),(21372,2360,6,'Сонсох хөгжим \"Төрөлх нутаг\"','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-44.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,1554982241),(21373,2360,7,'Бишгүүрээр хөгжимдье \"Ре эгшиг\"','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-48.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,1554982324),(21374,2360,8,'Хөгжимт хөдөлгөөн \"Марш\"','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-52.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,1554982402),(21375,2360,9,NULL,'',1,'',1,NULL,1554982442),(21376,2360,10,'Дуулъя','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-37.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554982568),(21377,2360,11,'Сонсох хөгжим \"Калинка\"','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-45.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554982657),(21378,2360,12,'Бишгүүрээр хөгжимдье \"До эгшиг\"','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-49.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554982914),(21379,2360,13,'\"Балчир насны нөхөр\" дуу','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-42.jpg\" alt=\"\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" width=\"1228\" height=\"1594\"><br></p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=J8oGhqbxD9A\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=J8oGhqbxD9A</a><br>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555036091),(21380,2360,14,'Бишгүүрээр хөгжимдье','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-50.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554983118),(21381,2360,15,'Сонсох хөгжим \"Бүрээч бөмбөрч\"','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/hugjim-230-46.jpg\" alt=\"\" width=\"1228\" height=\"1594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554983221),(21382,2360,16,'Сорил хичээл №4 жишиг даалгавар','',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555036800),(21383,2360,17,NULL,'',1,'',1,NULL,1554982443),(21384,2360,18,NULL,'',1,'',1,NULL,1554982443),(21385,2361,0,NULL,'',1,'9290',1,NULL,1555053134),(21386,2361,1,NULL,'',1,'',1,NULL,1555053135),(21387,2361,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555053135),(21388,2361,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555053136),(21389,2361,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555053136),(21390,2361,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555053136),(21391,2361,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555053136),(21392,2361,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555053136),(21393,2361,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555053136),(21394,2362,0,NULL,'',1,'9291,9300,9322',1,NULL,1555060804),(21395,2362,1,'1. Монголчууд эрх чөлөө тусгаар тогтнолынхоо төлөө тэмцсэн нь','<p>&nbsp;<video controls=\"true\"><source src=\"https://www.youtube.com/watch?v=xROPlxMPU2A\">https://www.youtube.com/watch?v=xROPlxMPU2A</video>&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </p><p><a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/Амарсанаа\">https://mn.wikipedia.org/wiki/Амарсанаа</a></p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Монголчууд Дай Чин улсын эрхшээлд орсноор эрх чөлөө, тусгаар тогтнолынхоо төлөө тэмцэх шаардлага тулгарав. XVIII зууны дунд үеэр Ойрад, Халх (Хотгойд), Өвөр Монголын зарим ноёд Манжийн эсрэг нэгэн зэрэг бослого гаргаж, Их Монгол улсаа сэргээн байгуулахаар нууцаар хэлэлцэн тохирчээ. Үүний тод илрэл бол 1755-1758 оны зэвсэгт бослого байв. Манж Чин улс монголчуудын бослого гаргах сэжиг олж мэдээд, тэднийг хүчээ нэгтгэхээс сэргийлэх арга хэмжээ авчээ. Чингүнжавыг Хан-Хатан голын Тэлэнгэд нарыг дагуулах үүрэг өгч явуулахын хамт Сэвдэнбалжирыг хэрэг зөвлөнө гэж Бээжинд дуудан аваачаад хэргэм зэргийг нь эвдэн, гэрийн хорионд оруулжээ.&nbsp;</p><p><img width=\"706\" height=\"304\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"зураг\" src=\"@@PLUGINFILE@@/zurag%201.png\"></p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Амарсанаа \"эзэн хаанд бараалхана\" гэж гараад Алтайн цаана Өрөнгө голд хүрч ирмэгцээ шадар 300 цэргээ удирдан1755 оны 9 сарын 24-нд бослого гаргаснаар 1755-1758 оны Монголчуудын тусгаар тогтнолын зэвсэгт бослого эхэлжээ. Үүнд Манжийн хаан ихэд сандран дахин хоёр замын цэрэг татаж, Жалафунгаагаар удирдуулан илгээжээ. Босогчид дотоод эв нэгдлээ сахиж, хүчээ нэгтгэж чадахгүй байснаас дорвитой амжилт олохгүй байсаар ялагдал хүлээхэд хүрсэн. Харин Хотгойдын шадар ван Чингүнжав 1756 оны 6 сард 800 цэргээ удирдан дайны талбарыг хаяж нутагтаа ирснээр Халх дахь Манжийн эсрэг тэмцэл эхэлжээ. Чингүнжав нар Халхын томоохон ноёдод хүн зарж нууц бичиг илгээн, Манжийн эсрэг албаа хаян босохыг уриалж байв. Тэд Манжийн дарангуй цэрэг, Хятадын шунахай худалдаачдын суусан хот суурингууд болон зарим урвагч ноёд түшмэдийг ч довтлон цохиж байв. Гэвч босогчид нэгдмэл зохион байгуулалт, удирдлагагүй саланги тусдаа тэмцэж байсан тул дорвитой амжилтанд хүрч чадаагүй юм.&nbsp;</p><p><img width=\"679\" height=\"247\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"zurag\" src=\"@@PLUGINFILE@@/2222.png\"></p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Амарсанаа, Чингүнжав нарын 1755-1758 оны бослого дарагдсан боловч Монголчуудын тэмцэл хөдөлгөөн үүгээр дуусаагүй билээ. Хэдийгээр 1755-1758 оных шиг өргөн далайцтай бослого тэмцэл гараагүй боловч орон нутгийн шинжтэй эсэргүүцэл тэмцэл тасраагүй юм. Монголчууд эцэг өвгөдийнхөө сургааль, эх орон, газар нутгаа ямагт эрхэмлэн дээдэлж ирсэн нь бидний хэзээ ч мартаж болохгүй үндэсний үнэт зүйл мөн. 1822-1868 онд Сэцэн хан аймгийн Илдэн засгийн хошууны засаг ноён, 1859-1868 онд Сэцэн хан аймгийн Чуулган дарга байсан жүн ван Тогтохтөр эх нутгийнхаа бүрэн бүтэн байдлыг хамгаалахын төлөө идэвхтэй тэмцэгчдийн нэг юм.</p><p><img width=\"615\" height=\"202\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"pejgu\" src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%B3%D0%B3%D0%B3%D0%B3%D0%B3%D0%B3.png\"></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p><br></p>',1,'9314,9318',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1554701051),(21396,2362,2,'2. Манж Чин улсын Монголыг захирсан бодлого','<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<img width=\"668\" height=\"298\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"ххххххх\" src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%B1%D0%B1%D0%B1%D0%B1%D0%B1%D0%B1%D0%B1.png\"></p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Манж Чин улс монголчуудыг эрхшээлдээ оруулаад тэднийг барьж, захирч байхад чиглэгдсэн засаг захиргааны зохион байгуулалтыг тогтоов. Тэд монголчуудыг эрхшээлдээ хянан захирч байх төрийн бодлогоо хэрэгжүүлэх зорилгоор \"Гадаад Монголын Төрийг Засах Явдлын Яам\"-ыг байгуулжээ. Тус яамнаас \"Монгол цаазын бичиг\", \"ГМТЗЯЯ-ны хууль зүйлийн бичиг\" зэргийг батлан гаргаж, монголчуудыг чандлан захирах бодлогоо хуульчилжээ. Монголын газар нутаг, хүн амын дээд эзэн нь Манжийн хаан болжээ. Ар Монголд Манжийн төр захиргааны удирдлагыг гардан хэрэгжүүлдэг, монголчуудыг баримтлан захирдаг газар нь Улиастайн Манж жанжны газар, Хүрээ болон Ховдод суух Манж амбаны газрууд байлаа.&nbsp;</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Манжийн үеийн Монголын засаг захиргааны хамгийн том нэгж нь аймаг байв. Манжийн төрөөс тухайн газар оронд томилогдсон жанжин, амбан сайдын шууд удирдлагын доор аймгуудын чуулган ажиллаж байв. Өвөр Монголд 6, Ар Монголд 6 чуулган байжээ. 1725 онд Сайн ноён аймгийг нэмж байгуулснаар Халх 4 аймагтай болжээ. Чуулган бүр чуулган дарга, дэд даргатай байжээ. Уг чуулган нь 3 жилд нэг удаа чуулж хэрэг хэлэлцэнэ. Монголын бүх хошуудыг дотоод, гадаад засаг хошуу гэж хувааж байлаа. Өвөр Монголын хошуудыг \"Дотоод монгол\", Халх, Ховд, Илийн, Хөх нуур, Эзнээ, Алшаагийн хошуудыг \"Гадаад Монгол\" гэж нэрлэж байв. Хошууг засаг ноён толгойлж тухайн хошууны аливаа хэргийг эрхлэн хариуцна. Хошууны тамгын газарт туслах тайж, захирагч, мэйрэн, залан, бичээч, тахар зэрэг албан тушаалтнууд ажилладаг байв. Хошуу нь дотроо сум, багт хуваагдана. Сумын энгийн ард олон суман ард, хамжлага, шавь ард гэж хуваагддаг байв. XVII зууны үеэс Монгол болон Манжийн эрх баригчид өөр өөрсдийн тодорхой зорилготойгоор бурхны шашныг тэтгэн дэлгэрүүлэх бодлого явуулсан билээ. 1723 онд Жавзандамба хутагтын шавь нарын хэргийг хамаарах Эрдэнэ Шанзудбад тамга олгожээ.&nbsp;</p><p><img width=\"894\" height=\"305\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"эээээээ\" src=\"@@PLUGINFILE@@/%D1%80%D1%80%D1%80%D1%80%D1%80%D1%80.png\"></p><p><b>Алба гувчуур:&nbsp;</b></p><p>Монголчууд Манжийн хаанд болон улсад есөн цагаан, Бээжинд жасаалах, сүрэг адуулах, албан тарианы, ангийн үсний, зоог шүүсний, цэрэг, харуулын, өртөөний, хурал номын, засаг захиргааны зардал хэрэглэлийн гэх мэт төрөл бүрийн алба залгуулдаг байжээ.&nbsp;</p><p><img width=\"600\" height=\"106\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"jjjjjjjjjjj\" src=\"@@PLUGINFILE@@/jjjjjjj.png\"></p><p><img width=\"590\" height=\"300\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"ххххххххххххх\" src=\"@@PLUGINFILE@@/%D1%85%D1%85%D1%85%D1%85%D1%85%D1%85%D1%85.png\"></p><p><b>Худалдаа, мөнгө хүүлэл:&nbsp;</b></p><p>Хятадын худалдаачид эд бараа, мөнгийг монголчуудад жилд 36%-ийн хүүтэйгээр ззэлдүүлээд 3 жилийн дотор өрийг төлж дуусгах шаардлага тавьдаг байв. XVIII зууны үед хятадуудын худалдаанд жижиглэн худалдаалах арга ноёрхож байсан бол XIX зууны үед бөөнөөр худалдаалах аргад шилжжээ. ХIX зууны эцсээр ат 30 лан, ингэ 20 лан, морь 15-20 лан, гүү 9-11 лан, шар 20 лан, үнээ 15-20 лан, эр хонь 1.5-2 лан орчим үнэтэй байв.&nbsp;</p><p><img width=\"513\" height=\"274\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"jjjjj\" src=\"@@PLUGINFILE@@/jjjjjjjj.png\"></p><p></p><p><img width=\"600\" height=\"110\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"hhhhhhhhh\" src=\"@@PLUGINFILE@@/hhhhhh.png\"></p><p></p><p><br></p>',1,'',1,NULL,1554706323),(21397,2362,3,'3. Монголд бурхны шашин өргөн дэлгэрсэн нь','<p><img width=\"633\" height=\"181\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"ххххххххххххххх\" src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%B3%D0%B3%D0%B3%D0%B3%D0%B3%D0%B3%D0%B3%D0%B3%D0%B3.png\"></p><p>Монголд бурхны шашин дахин дэлгэрч эхэлсэн XVI зууны сүүл үеэс хойш бөө мөргөлийг шахах бодлого хүчтэй явагджээ. 1587 онд Түмэдийн Алтан ханы зарлиг гарч, бөө мөргөлийн элдэв цуст тайлга, тэр дундаа хойлоглон оршуулах ёсыг цаазлан хориглосон байна. Монгол улс тусгаар тогтнолоо алдах, аюулд өртөөд байсан XVII зууны сүүлийн хагасаас шарын шашин монголчуудын зонхилох шашин болжээ. Монголын нийгэмд лам нарын давхраа шинээр бий болж, бурхны шашны нөлөө амьдралын бүхий л хүрээнд нэвтэрчээ. Монголд бурхны шашин өргөн дэлгэрэхэд Ширээт гүүш цорж, Майдар хутагт, Жалханз хутагт, Зая бандида Намхайжамц, Өндөр гэгээн Занабазар, Зая бандида Лувсанпэрэнлэй зэрэг шашны зүтгэлтнүүд ихээхэн үүрэг гүйцэтгэсэн байна. Шашны хүрээ хийдүүд мөн тэр үеийн Монголын нийгэмд суурин газрын үүргийг гүйцэтгэж байв.</p><p><img width=\"450\" height=\"311\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"hhhhhhhggg\" src=\"@@PLUGINFILE@@/yyyyyyy.png\"></p><p>Шашны хурал, ёслолын үед эгшиглэн дуугарах хөгжим, аялгуу, бүжиг, цам харайх зэрэг нь яван явсаар монголын хөгжмийн болон бүжгийн урлагийн нэгэн төрөл болон хувирчээ. Мөн хүрээ хийдийн дэргэд суух урчууд бурхан цутгах, сийлбэрлэх, наах, зурах, оёх, хатгах зэргээр шашны холбогдолтой бүх зүйлийг урладаг байв.&nbsp;</p><p><img width=\"700\" height=\"332\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"vvvvvvvvvvvv\" src=\"@@PLUGINFILE@@/hhhhhhhhhhhhh.jpg\"></p><p>Бурхны шашинд:</p><p>1. Зовлон үнэн</p><p>2. Зовлонгийн шалтгаан үнэн</p><p>3. Зовлонг гэтлэх үнэн</p><p>4. Зовлонг гэтлэх&nbsp;</p><p>Бурхны шашны сургаалийн гол үзэл санааг товчоор:</p><p>1. Нүгэл үйлдэхгүй байх</p><p>2. Буян их үйлдэх</p><p>3. Сэтгэлээ амгалан байлгах явдал гэж тодорхойлж болно.</p><p><img width=\"488\" height=\"196\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"рррррр\" src=\"@@PLUGINFILE@@/%D1%80%D1%80%D1%80%D1%80%D1%80.png\"></p><p><b>Үр дүнг нэгтгэн танилцуулах</b></p><p><img width=\"497\" height=\"245\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"өө\" src=\"@@PLUGINFILE@@/%D1%8D%D1%8D.png\">&nbsp;</p><p><br></p>',1,'',1,NULL,1554708750),(21398,2362,4,'Нэгжийн шалгалт','',1,'9323',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555060858),(21399,2362,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555053160),(21400,2362,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555053160),(21401,2362,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555053160),(21402,2362,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555053160),(21403,2357,9,'9. Бүлгийн шалгалт','',1,'9295',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555053175),(21404,2363,0,NULL,'',1,'9296',1,NULL,1555053318),(21405,2363,1,'Эхийг уншиж ойлгох','',1,'9301,9307',1,NULL,1555053374),(21406,2363,2,'нэгж хичээлийн үнэлгээ','',1,'',1,NULL,1555054654),(21407,2363,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555053319),(21408,2363,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555053319),(21409,2363,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555053319),(21410,2363,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555053319),(21411,2363,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555053319),(21412,2363,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555053320),(21440,2367,0,NULL,'',1,'9308,9309',1,NULL,1555055402),(21441,2367,1,'эдийн засгийн судлах зүйл ','эдийн засаг нь макро эдийн засаг микро эдийн засаг&nbsp; гэж байна .эдийн засаг нь хязгаарлагдмал нөөц баялагаар хязгааргүй өсөн нэмэгдэх хэрэгцээг хангах гол зорилготой .Эдийн засгийн хөгжлийн үе шатууд меркантлизм ,физиократ ,сонгодог ,шинэ сонгодог&nbsp; кейнсизм&nbsp; үе шаттай .<p><br></p><p><br></p><p>&nbsp;<video controls=\"true\"><source src=\"https://www.youtube.com/watch?v=1NTs4QTP16I\">https://www.youtube.com/watch?v=1NTs4QTP16I</video>&nbsp;</p><p><a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%B4%D0%B8%D0%B9%D0%BD_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%B0%D0%B3\">https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%B4%D0%B8%D0%B9%D0%BD_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%B0%D0%B3</a></p><p><br><p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=1NTs4QTP16I\">ттттт</a><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%2C%2C%2C%2C%2C%2C%2C%D1%80%D1%80%D1%80.jpg\" alt=\"ххххххх\" width=\"480\" height=\"360\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555056455),(21442,2367,2,'бүтээгдэхүүн үйлчилгээний зах зээл','<p>зах зээлийг дотор нь олон төрөл хэлбэр хуваадаг .түүний нэг төрөл нь бүтээгдэхүүн үйлчилгээний зах зээл .Өрсөлдөөний байдлаар нь төгс ба төгс бус өрсөлдөөнт зах зээл гэнэ .</p>',1,'',1,NULL,1554801402),(21443,2367,3,'макро эдийн засгийн үзүүлэлт тооцох арга ','',1,'',1,NULL,1554797790),(21444,2367,4,'хөгжлийн эдийн засаг ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/niis-350-133.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1136\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/uy9huyhuyhyg.png?time=1554800323067\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"848\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p>',1,'',1,NULL,1554800392),(21445,2367,5,'бүлгийн дүгнэлт ','',1,'9310',1,NULL,1555055403),(21446,2367,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555054952),(21447,2367,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555054952),(21448,2367,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555054952),(21449,2368,0,NULL,'',1,'9313',1,NULL,1555057285),(21450,2368,1,'1. Б.Чинбат \"Аравт\"','',1,'',1,NULL,1555057599),(21451,2368,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555057286),(21452,2368,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555057286),(21453,2368,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555057286),(21454,2368,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555057286),(21455,2368,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555057286),(21456,2368,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555057287),(21457,2368,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555057287),(21458,2369,0,NULL,'',1,'9315',1,NULL,1555058292),(21459,2369,1,'1. Б.Чинбат \"Аравт\" киноны хөгжим','',1,'9321',1,NULL,1555058759),(21460,2369,2,'нэгж хичээлийн үнэлгээ','',1,'',1,NULL,1555059769),(21461,2369,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555058293),(21462,2369,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555058293),(21463,2369,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555058293),(21464,2369,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555058293),(21465,2369,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555058293),(21466,2369,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555058294),(21467,2179,10,'Нэгж хичээлийн шалгалт','',1,'9325',1,NULL,1555062960),(21468,2370,0,NULL,'',1,'9326',1,NULL,1555067367),(21469,2370,1,NULL,'',1,'',1,NULL,1555067368),(21470,2370,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555067368),(21471,2370,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555067368),(21472,2370,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555067368),(21473,2370,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555067368),(21474,2370,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555067368),(21475,2370,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555067368),(21476,2370,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555067368),(21477,2371,0,NULL,'',1,'9327',1,NULL,1555067623),(21478,2371,1,NULL,'',1,'9328',1,NULL,1555067623),(21479,2371,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555067624),(21480,2371,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555067624),(21481,2371,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555067624),(21482,2371,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555067624),(21483,2371,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555067624),(21484,2371,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555067624),(21485,2371,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555067624),(21486,2372,0,NULL,'',1,'9329',1,NULL,1555101027),(21487,2372,1,'1. 수업목표','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/1-15-1.PNG\" alt=\"\" width=\"986\" height=\"283\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p><p>&nbsp;<br></p>',1,'',1,NULL,0),(21488,2372,2,'2. 새 단어 Шинэ үг','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/1-15-2.PNG\" alt=\"\" width=\"986\" height=\"518\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/1-15-2.1.PNG\" alt=\"\" width=\"986\" height=\"685\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p><p><br></p>',1,'9330',1,NULL,1555101153),(21489,2372,3,'3. 문법 수업','<img src=\"@@PLUGINFILE@@/1-15-3.PNG\" alt=\"\" width=\"986\" height=\"365\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br><a href=\"@@PLUGINFILE@@/1_15_1_%EA%B8%B0.mp4\">@@PLUGINFILE@@/1_15_1_%EA%B8%B0.mp4</a><br><img src=\"@@PLUGINFILE@@/1-15-3.1.PNG\" alt=\"\" width=\"986\" height=\"358\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br><a href=\"@@PLUGINFILE@@/1_15_2_%EC%97%90%EA%B2%8C.mp4\">@@PLUGINFILE@@/1_15_2_%EC%97%90%EA%B2%8C.mp4</a><br>',1,'9331',1,NULL,1555101157),(21490,2372,4,'4. 말하기 활동','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/1-15-4.PNG\" alt=\"\" width=\"986\" height=\"499\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><a href=\"@@PLUGINFILE@@/1_15_%EB%A7%90.mp3\">@@PLUGINFILE@@/1_15_%EB%A7%90.mp3</a><br></p><p><br></p><p><br></p>',1,'9332',1,NULL,1555101159),(21491,2372,5,'5. 듣기 활동','<img src=\"@@PLUGINFILE@@/1-15-5.PNG\" alt=\"\" width=\"986\" height=\"190\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br><img src=\"@@PLUGINFILE@@/1-15-5.1.PNG\" alt=\"\" width=\"472\" height=\"215\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br>1 번&nbsp;<a href=\"@@PLUGINFILE@@/1_15_%EB%93%A3_1_1.mp3\">@@PLUGINFILE@@/1_15_%EB%93%A3_1_1.mp3</a><br><img src=\"@@PLUGINFILE@@/1-15-5.2.PNG\" alt=\"\" width=\"514\" height=\"225\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br>2 번&nbsp;<a href=\"@@PLUGINFILE@@/1_15_%EB%93%A3_1_2.mp3\">@@PLUGINFILE@@/1_15_%EB%93%A3_1_2.mp3</a><br><img src=\"@@PLUGINFILE@@/1-15-5.3.PNG\" alt=\"\" width=\"472\" height=\"232\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br>3 번&nbsp;<a href=\"@@PLUGINFILE@@/1_15_%EB%93%A3_1_3.mp3\">@@PLUGINFILE@@/1_15_%EB%93%A3_1_3.mp3</a><br><img src=\"@@PLUGINFILE@@/1-15-5.4.PNG\" alt=\"\" width=\"520\" height=\"232\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br>4 번<a href=\"@@PLUGINFILE@@/1_15_%EB%93%A3_1_4.mp3\">@@PLUGINFILE@@/1_15_%EB%93%A3_1_4.mp3</a><br><img src=\"@@PLUGINFILE@@/1-15-5-2.PNG\" alt=\"\" width=\"986\" height=\"579\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br><a href=\"@@PLUGINFILE@@/1_15_%EB%93%A3_2.mp3\">@@PLUGINFILE@@/1_15_%EB%93%A3_2.mp3</a><br>',1,'9333',1,NULL,1555101163),(21492,2372,6,'6. 읽기 활동','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/1-15-6.PNG\" alt=\"\" width=\"986\" height=\"983\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'9334',1,NULL,1555101165),(21493,2372,7,'7. 쓰기 활동','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/1-15-7.PNG\" alt=\"\" width=\"986\" height=\"386\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'9335',1,NULL,1555101166),(21494,2372,8,'8. 활동 Бүтээлч ажилбар','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/1-15-8.1.PNG\" alt=\"\" width=\"986\" height=\"575\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/1-15-8.2.PNG\" alt=\"\" width=\"986\" height=\"567\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,0),(21495,2372,9,'9. 문화 Соёлын булан','<img src=\"@@PLUGINFILE@@/1-15-9.PNG\" alt=\"\" width=\"986\" height=\"913\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br><img src=\"@@PLUGINFILE@@/1-15-9.1.PNG\" alt=\"\" width=\"986\" height=\"451\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',0),(21496,2372,10,'10. 과목 평가 Сэдвийн шалгалт','',1,'9336',1,NULL,1555101168),(21497,2373,0,NULL,'',1,'9337',1,NULL,1555102147),(21498,2373,1,'1. 수업 목표','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/1-16-1-1-1.PNG\" alt=\"\" width=\"986\" height=\"365\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p>',1,'',1,NULL,0),(21499,2373,2,'2. 새 단어','<p><img width=\"986\" height=\"646\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/1-16-2-1.PNG\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/2-2.PNG\" alt=\"\" width=\"832\" height=\"570\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'9338',1,NULL,1555102289),(21500,2373,3,'3. 문법 수업','<img width=\"986\" height=\"646\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/1-16-4%2C.PNG\"><br><a href=\"@@PLUGINFILE@@/1_16_1_%28%EC%9C%BC%29%EB%A1%9C%28%EC%88%98%EB%8B%A8%29.mp4\">@@PLUGINFILE@@/1_16_1_%28%EC%9C%BC%29%EB%A1%9C%28%EC%88%98%EB%8B%A8%29.mp4</a><br><img width=\"986\" height=\"646\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/1-16-5.PNG\"><br><a href=\"@@PLUGINFILE@@/1_16_2_%EA%B3%A0.mp4\">@@PLUGINFILE@@/1_16_2_%EA%B3%A0.mp4</a><br>',1,'9339',1,NULL,1555102292),(21501,2373,4,'4. 말하기 활동','<p><img width=\"986\" height=\"646\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/16-1-6.PNG\"></p><p><a href=\"@@PLUGINFILE@@/1_16_%EB%A7%90.mp3\">@@PLUGINFILE@@/1_16_%EB%A7%90.mp3</a><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/4-1.PNG\" alt=\"\" width=\"860\" height=\"623\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'9340',1,NULL,1555102294),(21502,2373,5,'5. 듣기 활동','<p><img width=\"986\" height=\"646\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/1-16-7.PNG\"></p><p><a href=\"@@PLUGINFILE@@/1_16_%EB%93%A3_1_1.mp3\">@@PLUGINFILE@@/1_16_%EB%93%A3_1_1.mp3</a><br></p><p><a href=\"@@PLUGINFILE@@/1_16_%EB%93%A3_1_2%20%281%29.mp3\">@@PLUGINFILE@@/1_16_%EB%93%A3_1_2%20%281%29.mp3</a><br></p><p><a href=\"@@PLUGINFILE@@/1_16_%EB%93%A3_1_3.mp3\">@@PLUGINFILE@@/1_16_%EB%93%A3_1_3.mp3</a><br></p><p><a href=\"@@PLUGINFILE@@/1_16_%EB%93%A3_1_4.mp3\">@@PLUGINFILE@@/1_16_%EB%93%A3_1_4.mp3</a><br></p><p><img width=\"986\" height=\"581\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/1-16-8.PNG\"><br></p><p><a href=\"@@PLUGINFILE@@/1_16_%EB%93%A3_2.mp3\">@@PLUGINFILE@@/1_16_%EB%93%A3_2.mp3</a><br></p>',1,'9341',1,NULL,1555102296),(21503,2373,6,'6. 읽기 활동','<p><img width=\"986\" height=\"646\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/1-16-9.PNG\"></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/7-1.PNG\" alt=\"\" width=\"832\" height=\"243\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'9342',1,NULL,1555102297),(21504,2373,7,'7. 쓰기 활동','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/8-1.PNG\" alt=\"\" width=\"842\" height=\"316\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p>',1,'9343',1,NULL,1555102298),(21505,2373,8,'8. 활동 Бүтээлч ажилбар','<p><img width=\"986\" height=\"646\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/1-16-1-4.PNG\"></p><p><img width=\"986\" height=\"646\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/1-16-1-565.PNG\"></p><p><br></p>',1,'',1,NULL,0),(21506,2373,9,'9. 문화 Соёлын булан','<p><img width=\"986\" height=\"646\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/1-16-9-1.PNG\"></p><p><img width=\"986\" height=\"646\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/1-16-9-2.PNG\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',0),(21507,2373,10,'10. 과목 평가 Сэдвийн шалгалт','',1,'9344',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555102299),(21508,2374,0,NULL,'',1,'9349',1,NULL,1555104268),(21509,2374,1,'1. Хичээлийн зорилт ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/7-2-8-1-1111.PNG\" alt=\"\" width=\"1119\" height=\"354\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,1550546980),(21510,2374,2,'2. Шинэ үг ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-2.PNG\" alt=\"\" width=\"985\" height=\"618\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-3.PNG\" alt=\"\" width=\"999\" height=\"562\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-4.PNG\" alt=\"\" width=\"942\" height=\"513\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-5.PNG\" alt=\"\" width=\"968\" height=\"287\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-6.PNG\" alt=\"\" width=\"975\" height=\"533\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'9350',1,NULL,1555104497),(21511,2374,3,'3. Дүрэм','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-7.PNG\" alt=\"\" width=\"994\" height=\"353\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-8.PNG\" alt=\"\" width=\"978\" height=\"503\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-9.PNG\" alt=\"\" width=\"983\" height=\"339\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'9352',1,NULL,1555104498),(21512,2374,4,'4. Ярих дадал ','<p>&nbsp;<img src=\"@@PLUGINFILE@@/T-1-15-4-1-1%EB%A7%90%ED%95%98%EA%B8%B0.JPG\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"382\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T-1-15-4-1-2%EB%A7%90%ED%95%98%EA%B8%B0.JPG\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"264\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T-1-15-4-1-3%EB%A7%90%ED%95%98%EA%B8%B0.JPG\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"243\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T-1-15-4-1-4%EB%A7%90%ED%95%98%EA%B8%B0.JPG\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"323\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T-1-15-4-1-5%EB%A7%90%ED%95%98%EA%B8%B0.JPG\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"310\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T-1-15-4-1-6%EB%A7%90%ED%95%98%EA%B8%B0.JPG\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"310\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p>Чи солонгост очоод нэг газраас бараа худалдан авах шаардлагатай боллоо.Тухайн газар очихыг найзаасаа асууна уу.<img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-10.PNG\" alt=\"\" width=\"695\" height=\"684\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" style=\"font-size: 1rem;\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-11.PNG\" alt=\"\" width=\"672\" height=\"254\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p>Таньдаг солонгос хүн чинь Монголд айлчлан иржээ.Тэр солонгос хүн очих газраа мэдэхгүй байгаа учир түүнд зам зааж өнгө үү.</p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-12.PNG\" alt=\"\" width=\"736\" height=\"643\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-13.PNG\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"246\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'9353',1,NULL,1555104500),(21513,2374,5,'5. Сонсох дадал ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-son1.PNG\" alt=\"\" width=\"735\" height=\"294\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-son2.PNG\" alt=\"\" width=\"721\" height=\"433\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-son3.PNG\" alt=\"\" width=\"679\" height=\"213\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-son4.PNG\" alt=\"\" width=\"673\" height=\"210\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-son5.PNG\" alt=\"\" width=\"705\" height=\"352\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-son6.PNG\" alt=\"\" width=\"666\" height=\"413\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'9354',1,NULL,1555104502),(21514,2374,6,'6. Унших дадал ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-un1.PNG\" alt=\"\" width=\"758\" height=\"518\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-un2.PNG\" alt=\"\" width=\"771\" height=\"467\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'9355',1,NULL,1555104503),(21515,2374,7,'7. Бичих дадал ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-bi%201.PNG\" alt=\"\" width=\"730\" height=\"391\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-bi%202.PNG\" alt=\"\" width=\"712\" height=\"479\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'9356',1,NULL,1555104504),(21516,2374,9,'9. Соёл - 한국의 대중교통 수단 ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-so%201.PNG\" alt=\"\" width=\"770\" height=\"581\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6-15-so%202.PNG\" alt=\"\" width=\"736\" height=\"187\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,1555104660),(21517,2374,10,'10. 과목 평가','',1,'9357',1,NULL,1555104683),(21518,2374,8,'8. 활동 БҮТЭЭЛЧ АЖИЛ','',1,'',1,NULL,1555104675),(21519,1079,8,'8. 활동 ','',1,'',1,NULL,1555105106),(21520,1079,10,'10. 과목 평가','',1,'',1,NULL,1555105122),(21521,2375,0,NULL,'',1,'9358',1,NULL,1555107612),(21522,2375,1,'1.	수업 목표 ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_3_9_1_1.png\" alt=\"\" width=\"591\" height=\"199\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,0),(21523,2375,2,'2.	새 단어','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_3_9_2_1.png\" alt=\"\" width=\"625\" height=\"793\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_3_9_2_2.png\" alt=\"\" width=\"617\" height=\"589\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'11661',1,NULL,0),(21524,2375,3,' 3.	문법','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_3_9_3_1.png\" alt=\"\" width=\"611\" height=\"461\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><a href=\"@@PLUGINFILE@@/3-9%20%EC%A4%84%20%EC%95%8C%EB%8B%A4%20%EB%AA%A8%EB%A5%B4%EB%8B%A4.mp4\">3-9 줄 알다 모르다.mp4</a><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_3_9_3_2.png\" alt=\"\" width=\"625\" height=\"349\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><a href=\"@@PLUGINFILE@@/3-9%20%EC%97%90%20%EB%B9%84%ED%95%B4%EC%84%9C.mp4\">3-9 에 비해서.mp4</a><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_3_9_3_3.png\" alt=\"\" width=\"619\" height=\"335\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><a href=\"@@PLUGINFILE@@/3-9%20%EA%B8%B0%20%EB%B0%94%EB%9D%BC%EB%8B%A4.mp4\">3-9 기 바라다.mp4</a><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_3_9_3_4.png\" alt=\"\" width=\"613\" height=\"469\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><a href=\"@@PLUGINFILE@@/3-9%20%EC%95%84%EB%AC%B4%EB%82%98.mp4\">3-9 아무나.mp4</a><br></p>',1,'',1,NULL,0),(21525,2375,9,'9. 문화','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_3_9_4_1.png\" alt=\"\" width=\"603\" height=\"785\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,1555108844),(21526,2375,10,'10. 과목평가','',1,'9359',1,NULL,1555108437),(21528,2375,4,'4. 말하기 활동','',1,'',1,NULL,1555108020),(21529,2375,5,'5. 듣기 활동','',1,'',1,NULL,1555108029),(21530,2375,6,'6. 읽기 활동','',1,'',1,NULL,1555108034),(21533,2375,8,'8. 활동 БҮТЭЭЛЧ АЖИЛ','',1,'',1,NULL,1555108622),(21534,2375,7,'7. 쓰기 활동','',1,'11846',1,NULL,1555108815),(21535,2376,0,NULL,'',1,'9360',1,NULL,1555109281),(21536,2376,1,'1.	수업 목표 ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_3_10_1_1.png\" alt=\"\" width=\"619\" height=\"219\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,0),(21537,2376,2,'2.	새 단어','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_3_10_2_1.png\" alt=\"\" width=\"637\" height=\"785\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_3_10_2_2.png\" alt=\"\" width=\"607\" height=\"407\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'9361',1,NULL,1555109373),(21538,2376,3,' 3.	문법','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_3_10_3_1.png\" alt=\"\" width=\"619\" height=\"563\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><a href=\"@@PLUGINFILE@@/3-10%20%EB%8B%A4%EA%B3%A0%20%ED%95%98%EB%8B%A4.mp4\">3-10 다고 하다.mp4</a><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_3_10_3_2.png\" alt=\"\" width=\"621\" height=\"323\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><a href=\"@@PLUGINFILE@@/3-10%20%EB%83%90%EA%B3%A0%20%ED%95%98%EB%8B%A4.mp4\">3-10 냐고 하다.mp4</a><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_3_10_3_3.png\" alt=\"\" width=\"621\" height=\"349\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><a href=\"@@PLUGINFILE@@/3-10%20%EC%9D%84%20%EA%B9%8C%ED%95%98%EB%8B%A4.mp4\">3-10 을 까하다.mp4</a><br></p><p><br></p>',1,'',1,NULL,0),(21539,2376,9,' 4.	문화','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_3_10_4_1.png\" alt=\"\" width=\"621\" height=\"795\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,0),(21540,2376,10,' 5.	평가','',1,'9362',1,NULL,1555109375),(21541,2376,4,NULL,'',1,'',1,NULL,0),(21542,2376,5,NULL,'',1,'',1,NULL,0),(21543,2376,6,NULL,'',1,'',1,NULL,0),(21544,2376,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555109403),(21545,2376,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555109403),(21555,2257,9,'Ус ба агаарын химийн найрлага    ','',1,'9373',1,NULL,1555257897),(21556,2257,10,'Агаарын найрлага ','',1,'9374',1,NULL,1555258431),(21557,2257,11,'Агаарын бохирдол ','',1,'9375',1,NULL,1555258994),(21558,2257,12,'Хүлэмжийн хийн нөлөө    ','',1,'9376',1,NULL,1555259002),(21559,2257,13,'Корроз','',1,'9377',1,NULL,1555259308),(21561,2378,0,NULL,'',1,'9378',1,NULL,1555264617),(21562,2378,1,NULL,'',1,'',1,NULL,1555264618),(21563,2378,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555264618),(21564,2378,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555264618),(21565,2378,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555264618),(21566,2378,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555264618),(21567,2378,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555264618),(21568,2378,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555264618),(21569,2378,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555264619),(21570,2379,0,NULL,'',1,'9379',1,NULL,1555265437),(21571,2379,1,'Алканы хими шинж чанар ','',1,'9380',1,NULL,1555266243),(21572,2379,2,'Алкен түүний хими шинж чанар ','',1,'9381',1,NULL,1555266413),(21573,2379,3,'Түлшний эх үүсвэр, байгалийн хий ','',1,'9382',1,NULL,1555266701),(21574,2379,4,'Нефтийг боловсруулах арга ','',1,'9383',1,NULL,1555267063),(21575,2379,5,'Биотүлш түүний хэрэглээ','',1,'9384',1,NULL,1555267338),(21576,2379,6,'Спиртийн шинж чанар','',1,'9385',1,NULL,1555267596),(21577,2379,7,'Карбонхүчлийн физик хими шинж чанар ','',1,'9386',1,NULL,1555267862),(21578,2379,8,'Макромолекулт нэгдэл  ','',1,'9387',1,NULL,1555268132),(21579,2379,9,'Хүнсний бүтээгдэхүүний найрлага  ','',1,'9388',1,NULL,1555268488),(21580,2379,10,'Бататгал хичээл','',1,'9389',1,NULL,1555268760),(21581,2380,0,NULL,'',1,'9390',1,NULL,1555294033),(21582,2380,1,'1. БАГШИЙН АЖИЛ','',1,'9391,9392,9393',1,NULL,1555294284),(21583,2380,2,'2. ЖИЖҮҮР АЖИЛ','',1,'9507',1,NULL,1555548844),(21584,2380,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555294034),(21585,2380,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555294034),(21586,2380,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555294034),(21587,2380,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555294034),(21588,2380,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555294034),(21589,2380,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555294035),(21590,2381,0,NULL,'',1,'9394',1,NULL,1555298624),(21591,2381,1,'Хэвийн жирэмслэлт, төрөлт, түүний ач холбогдол ','',1,'9395',1,NULL,1555298808),(21592,2381,2,'Эрт жирэмслэлт, төрөлтийн эрүүл мэнд, эрсдэл, үргүйдэл','',1,'9410',1,NULL,1555299491),(21593,2381,3,'Хүсээгүй жирэмслэлт, түүний үр дагавар 1 цаг','',1,'9414',1,NULL,1555313109),(21594,2381,4,'Үр хөндөлт','',1,'9415',1,NULL,1555314090),(21595,2381,5,'Хосууд хоорондын эрүүл, зөв харилцаа','',1,'9417',1,NULL,1555315217),(21596,2381,6,'Бэлгийн харилцааны хил хязгаар, түүний оновчтой илэрхийлэх нь','',1,'9422',1,NULL,1555315745),(21597,2381,7,'Хүний эрх ба жендер','',1,'9426',1,NULL,1555316646),(21598,2381,8,'Хүчирхийллийн тухай ','',1,'9430',1,NULL,1555317215),(21599,2382,0,NULL,'',1,'9396',1,NULL,1555302250),(21600,2382,1,NULL,'',1,'',1,NULL,1555302251),(21601,2382,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555302251),(21602,2382,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555302251),(21603,2382,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555302251),(21604,2382,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555302252),(21605,2382,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555302252),(21606,2382,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555302252),(21607,2382,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555302252),(21608,2383,0,NULL,'',1,'9397',1,NULL,1555302549),(21609,2383,1,'Б.Ринчен \"Нууцыг задруулсан захиа\" туурийг унших','',1,'',1,NULL,1555302651),(21610,2383,2,'Дүрүүдийн үг, үйлдлийг харьцуулж, зан чанарыг дүгнэе','',1,'',1,NULL,1555312008),(21611,2383,3,'Зохиолын орчин нөхцөл нь дүрийн зан төрх болоод, сэдвийг тодруулах нь','',1,'',1,NULL,1555302771),(21612,2383,4,'Далт утга','',1,'',1,NULL,1555302787),(21613,2383,5,'Ж.Лхагва \"Эвэр\" өгүүллэгийг уншиж, ойлгох','',1,'',1,NULL,1555302820),(21614,2383,6,'Зохиолын дүрийг тодорхойлъё','',1,'',1,NULL,1555302855),(21615,2383,7,'Уран дүрслэлийн учир холбогдлыг тайлбарлая','',1,'',1,NULL,1555302881),(21616,2383,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555302550),(21617,2384,0,NULL,'',1,'9398',1,NULL,1555303723),(21618,2384,1,'かいもの　','<p><br></p><h3>　<b>　9-2　おにぎりを　みっつ　ください。</b></h3><p><b><br></b></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-131%20%281%29.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"553\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-132.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"604\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-133.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"569\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">&nbsp; &nbsp;&nbsp;</p><p><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-134.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"622\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-135.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"568\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">&nbsp; &nbsp;&nbsp;<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-136.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"561\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-137.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"571\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p>&nbsp;</p><p>CD-42</p><p>&nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD42.wav\">@@PLUGINFILE@@/CD42.wav</audio>&nbsp;<br></p><p>CD-43</p><p>&nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD43%20%281%2C2%29.wav\">@@PLUGINFILE@@/CD43%20%281%2C2%29.wav</audio>&nbsp;<br></p><p>CD-44</p><p>&nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD44%20%281%2C2%29.wav\">@@PLUGINFILE@@/CD44%20%281%2C2%29.wav</audio>&nbsp;<br></p><p>ビデオ</p><p>&nbsp;<video controls=\"true\"><source src=\"https://www.youtube.com/watch?v=riGxDf59spQ\">https://www.youtube.com/watch?v=riGxDf59spQ</video>&nbsp;<br></p><h3><b>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　</b></h3><h3><b>　　　　9-3　いくらですか。</b></h3><p><b><br></b></p><p></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-139.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"607\" role=\"presentation\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-140.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"567\" role=\"presentation\">　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-141.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"560\" role=\"presentation\">&nbsp; &nbsp; &nbsp;</p><p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-142.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"640\" role=\"presentation\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-143.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"551\" role=\"presentation\">&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-144.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"553\" role=\"presentation\"><br></p><p><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-145.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"553\" role=\"presentation\"><br></p><p>８．ふりかえりましょう。</p><p><br></p><h3><b>CD-45</b><b><br></b><b><br></b><b>&nbsp;<br></b><b>CD-46<br></b><b>&nbsp;<br></b><b>CD-47<br></b><b>&nbsp;<br></b><b>ビデオ<br></b><b>　　　<br></b><b>　9-4　かんじ</b></h3><p><br></p><p></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-147.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"540\" role=\"presentation\">　　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-149.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"557\" role=\"presentation\">　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-151.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"548\" role=\"presentation\"></p><p><br></p><p><br></p><p>漢字　リンク</p><p><a href=\"http://kakijun.com/c/5186.html\">http://kakijun.com/c/5186.html</a>（円）<br></p><p><a href=\"http://kakijun.com/c/767e.html\">http://kakijun.com/c/767e.html</a>（百）<br></p><p><a href=\"http://kakijun.com/c/5343.html\">http://kakijun.com/c/5343.html</a>（千）</p><p>　　　</p><h3>　　<b>9-5　日本まつり</b></h3><p><b><br></b></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-153.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"558\" role=\"presentation\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-154.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"563\" role=\"presentation\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-155.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"553\" role=\"presentation\"><br></p><p><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-156.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"595\" role=\"presentation\">　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-157.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"560\" role=\"presentation\"></p><p><br></p><p>CD-48<br></p><p>&nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"></audio>&nbsp;<br></p><p>ビデオ</p><p>&nbsp;<video controls=\"true\"></video>&nbsp;<br></p><p>イラスト</p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/gettyimages-79342149-2048x2048.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"446\" role=\"presentation\">　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/gettyimages-79346077-2048x2048.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"565\" role=\"presentation\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/gettyimages-1136271026-2048x2048.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"400\" role=\"presentation\"><br></p><p><br></p><p><br></p><h3><b>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　9-6　ふくしゅう</b></h3><p><b><br></b></p><p></p><p>　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-159.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"553\" role=\"presentation\">　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-160.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"620\" role=\"presentation\">　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-161.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"541\" role=\"presentation\"><br></p><p><br></p><p>CD-49</p><p>&nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"></audio>&nbsp;<br></p><p>CD-50</p><p>&nbsp;<audio controls=\"true\"></audio>&nbsp;<br></p><p>&nbsp;CD-51</p><p>&nbsp;<audio controls=\"true\"></audio>&nbsp;<br></p><p>&nbsp;<br></p><br><br><p></p><p><br></p><br><p></p><br><br><p></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555576964),(21623,2384,2,'ひととの　つき　あい','<p><br></p><h3><b>　　　　　　　　10-1　たんじょうびは　いつですか。</b></h3><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-165.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"560\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-166.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"562\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-167.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"563\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-168.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"572\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-169.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"544\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-170.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"559\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-171.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"545\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p><p>CD-52</p><p>&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD52.wav\">@@PLUGINFILE@@/CD52.wav</audio>&nbsp;<br></p><p>&nbsp;CD-53</p><p>&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD53.wav\">@@PLUGINFILE@@/CD53.wav</audio>&nbsp;<br></p><p>CD-54<br></p><p>&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD54%20%281%2C2%29.wav\">@@PLUGINFILE@@/CD54%20%281%2C2%29.wav</audio>&nbsp;<br></p><p>&nbsp;<br></p><p>ビデオ</p><p>&nbsp;<video controls=\"true\"><source src=\"https://www.youtube.com/watch?v=NxF7LfIYfqg\">https://www.youtube.com/watch?v=NxF7LfIYfqg</video>&nbsp;<br></p><p>イラスト</p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/t.udur%202.png\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"313\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/t.udur%203.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/t.udur%204.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"345\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><h3><b><br></b><b>　　　　　　　10-2　うちで　パーティーを　します。</b></h3><p></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-173.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"571\" role=\"presentation\">　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-174.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"581\" role=\"presentation\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-175%20%281%29.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"561\" role=\"presentation\"><br></p><p><br></p><p><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-176.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"586\" role=\"presentation\">　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-177.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"556\" role=\"presentation\">　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-178.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"569\" role=\"presentation\"><br></p><p><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-179.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"538\" role=\"presentation\"></p><p><br></p><p>CD-56<br></p><p>&nbsp;<audio controls=\"true\"></audio>&nbsp;<br></p><p>&nbsp;<br></p><p>CD-57</p><p>&nbsp;<audio controls=\"true\"></audio>&nbsp;<br></p><p>&nbsp;<br></p><p>CD-58</p><p>&nbsp;<audio controls=\"true\"></audio>&nbsp;<br></p><p>&nbsp;<br></p><p>ビデオ</p><p>&nbsp;<video controls=\"true\"></video>&nbsp;<br></p><p>イラスト</p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/t.udur5.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"265\" role=\"presentation\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/t.udur6.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"339\" role=\"presentation\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/t%2Cudur%207.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"300\" role=\"presentation\"><br></p><p><br></p><h3><b>　　　　　　　10-3　プレゼントを　もらいました。</b></h3><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-181.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"563\" role=\"presentation\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-182.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"557\" role=\"presentation\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-183.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"534\" role=\"presentation\"><br></p><p><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-184.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"546\" role=\"presentation\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-185.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"547\" role=\"presentation\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-186.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"553\" role=\"presentation\"><br></p><p><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-187.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"526\" role=\"presentation\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/5-188.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"552\" role=\"presentation\"></p><p><br></p><p><br></p><p>CD-59<br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"></audio>&nbsp;<br></p><p>CD-60</p><p>&nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"></audio>&nbsp;<br></p><p>CD-61</p><p>&nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"></audio>&nbsp;<br></p><p>プレゼント　ビデオ</p><p>&nbsp;<video controls=\"true\"></video>&nbsp;<br></p><p>イラスト</p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/beleg%201.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"400\" role=\"presentation\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/beleg%202.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"400\" role=\"presentation\">　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/beleg%203.png\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"344\" role=\"presentation\"><br></p><br><br><p></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555927583),(21626,2385,0,NULL,'',1,'9399',1,NULL,1555305306),(21627,2385,1,'Толь бичгийн төрөл','<p><a href=\"http://econtent.edu.mn/book/11rangi\">http://econtent.edu.mn/book/11rangi</a></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/1.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1136\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'9405',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555306987),(21628,2385,2,'Толь бичгийн үүрэг хэрэглээ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/3.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1136\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555306368),(21629,2385,3,'хэл шинжлэлийн тайлбар толь бичиг хэрэглэх','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/2.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1136\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555306333),(21630,2385,4,'нэвтэрхий толь бичиг хэрэглэх','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%20%D1%85%D1%8D%D1%80%D1%8D%D0%B3%D0%BB%D1%8D%D1%85.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"417\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555307584),(21631,2385,5,'үгийн утгын тайлбар толь бичиг хэрэглэх','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/5.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1136\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'9407',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555306481),(21632,2385,6,'Үгийн утгыг тайлбарлах','<p><a href=\"@@PLUGINFILE@@/%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B1%D0%B0%D1%80%20%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C.PNG\">@@PLUGINFILE@@/%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B1%D0%B0%D1%80%20%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C.PNG</a><br></p><p><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1136\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555307447),(21633,2385,7,'Хэлц үгийн толь бичиг хэрэглэх','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/7.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1136\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555306571),(21634,2385,8,'Хэлцийг хэрэглэн бичих','<p><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/9.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1136\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555306725),(21635,2385,9,'Хэлц хэрэглэж бичих','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/10.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1136\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555306757),(21636,2385,10,'нэгжийн үнэлгээ хийх','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/13.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1136\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'9408',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555306795),(21637,2386,0,NULL,'',1,'9400',1,NULL,1555306076),(21638,2386,1,'Пүршин ба утсан дүүжингийн хэлбэлзэлд буцаагч хүчийг ялган таних ','<p><a href=\"https://phet.colorado.edu/sims/html/masses-and-springs-basics/latest/masses-and-springs-basics_en.html\" target=\"_blank\">https://phet.colorado.edu/sims/html/masses-and-springs-basics/latest/masses-and-springs-basics_en.html</a></p><p>дараах иссумляцыг туршиж дүгнэлт хийх түүний суналт, пүршний уян хатан байдлыг судлах</p><p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=FJBPNJR2QJU\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=FJBPNJR2QJU</a>&nbsp; дараах бичлэгийг үзээд дүгнэлт гарга<br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555313955),(21639,2386,2,'Пүршин ба математик дүүжингийн үеийн томьёог санах','<p><a href=\"https://phet.colorado.edu/en/simulation/masses-and-springs\" target=\"_blank\">https://phet.colorado.edu/en/simulation/masses-and-springs</a>&nbsp;харьцуулах<br></p><p><a href=\"https://phet.colorado.edu/sims/html/pendulum-lab/latest/pendulum-lab_en.html\" target=\"_blank\">https://phet.colorado.edu/sims/html/pendulum-lab/latest/pendulum-lab_en.html</a><br></p><p>Иссумляцийг туршиж үзээд зураглал хийж дүгнэлт бич</p><p>Үүнийг үзэхийн өмнө математикийн гурвалжины өнцгийн синусыг олох хэсгийг сэргээн санаарай</p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=DqSaQkNjyWk\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=DqSaQkNjyWk</a>&nbsp;Бичлэг математик дүүжингийн томьёоны гаргалгааны тайлбар&nbsp;<p>Нэмэлт&nbsp;<a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=LbQuKZD3svI\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=LbQuKZD3svI</a><br><p><br></p></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555317453),(21640,2386,3,'                             тэгшитгэлийн параметрүүдийг ялгаж, нэрлэх','<p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=0eBC244di5Y\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=0eBC244di5Y</a><br></p><p>Дараах бичлэгийг үзээд тэмдэглэл хөтлө</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555318673),(21641,2386,4,'Гар хэлбэлзлийн шилжилт хугацаа, хурд хугацааны график ашиглах','<p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=2SM13HG3Cpk\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=2SM13HG3Cpk</a>&nbsp;энэ бичлэгийг 2:56 хүртэл үзээд тэмдэглэл хөтлө<br></p><p><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555318000),(21642,2386,5,'Пүршийг цуваа зэрэгцээ холбосон үед нийлбэр хатыг олох','',1,'',1,NULL,1555306690),(21643,2386,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555306078),(21644,2386,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555306078),(21645,2386,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555306078),(21646,2387,0,NULL,'',1,'9401',1,NULL,1555306148),(21647,2387,1,'Унтрах ба албадмал хэлбэлзэл','<p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=2SM13HG3Cpk\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=2SM13HG3Cpk</a>&nbsp;өмнөх нэгж хичээл дээр үзэж байсан бичлэгээ 2:56-с хойш үзэж тэмдэглэл хөтлөнө.<br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555318107),(21648,2387,2,'Албадмал хэлбэлзлийн далайц давтамжийн хамаарал','',1,'',1,NULL,1555307544),(21649,2387,3,'Резонанс түүний хэрэглээ','',1,'',1,NULL,1555307588),(21650,2387,4,'Шалгалт','',1,'',1,NULL,1555307609),(21651,2387,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555306150),(21652,2387,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555306150),(21653,2387,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555306150),(21654,2387,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555306150),(21655,2388,0,NULL,'',1,'9402',1,NULL,1555306266),(21656,2388,1,'Хөндлөн ба тууш долгионы нягтрал бө сийрэгжилтийг харуулах','',1,'',1,NULL,1555307729),(21657,2388,2,'Долгион ойлтын үеийн фазийн өөрчлөлтийг үзүүлэх','',1,'',1,NULL,1555307809),(21658,2388,3,'Зогсонги долгион','',1,'',1,NULL,1555307841),(21659,2388,4,'Дууны цохилго үүсэх нөхцөл, дүрслэл, доплерийн үзэгдэл','',1,'',1,NULL,1555307897),(21660,2388,5,'Шалгалт','',1,'',1,NULL,1555307911),(21661,2388,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555306268),(21662,2388,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555306268),(21663,2388,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555306268),(21664,2381,9,'Бүлэги сэдвийн дүгнэлт','',1,'9432',1,NULL,1555318696),(21665,2389,0,NULL,'',1,'9431',1,NULL,1555319299),(21666,2389,1,'НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН ХӨТӨЛБӨР','<p><p align=\"center\"><b>НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН ХӨТӨЛБӨР</b></p>\r\n\r\n<p><b>Сэдэв</b>:&nbsp; Боломж тоолох<b></b></p>\r\n\r\n<p><b>Хамрах хүрээ: </b><span lang=\"EN-US\">6 </span>дугаар анги</p>\r\n\r\n<p><b>Хугацаа: </b>4<span lang=\"EN-US\">-</span>р улирал</p>\r\n\r\n<p><b>Судлах\r\nцаг: </b>5 цаг&nbsp;&nbsp;&nbsp; </p>\r\n\r\n<p>\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n  <!--[if !mso]-->\r\n  </p><table cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" width=\"100%\">\r\n   <tbody><tr>\r\n    <td><!--[endif]-->\r\n    <div>\r\n    <p>Боломж тоолох,\r\n    нийлбэр, үржвэрийн зарчмыг ахуй амьдралын жишээн дээр хэрэглэх, үр дүнг\r\n    шалгах, тайлбарлах чадвартай болно.</p>\r\n    </div>\r\n    <!--[if !mso]--></td>\r\n   </tr>\r\n  </tbody></table>\r\n  <!--[endif]-->\r\n \r\n<b>Хүрэх үр дүн</b><b> </b><b></b><p></p>\r\n\r\n<p><b>&nbsp;</b></p>\r\n\r\n<p><b><br>\r\n<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br>\r\n<!--[endif]--></b></p>\r\n\r\n<p><b>Түлхүүр үг</b>:Үржвэрийн зарчим,\r\nнийлбэрийн зарчим</p>\r\n\r\n<p><b>Хэрэглэгдэхүүн: </b>Явцын\r\nүнэлгээний даалгавар<i></i></p>\r\n\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" width=\"994\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"445\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><b>Өмнө эзэмшсэн мэдлэг, чадвар</b></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"548\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><b>Одоо эзэмших мэдлэг,чадвар</b></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"445\" valign=\"top\">\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Бүх боломжийг тоочин бичих, хүснэгт болон\r\n  модны арга ашиглан боломж тоолох</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Туршилтын үр дүнг бүртгэх</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"548\" valign=\"top\">\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Үржвэрийн\r\n  зарчим ашиглан боломж тоолох </span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Нийлбэрийн\r\n  зарчим ашиглан боломж тоолох </span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Хялбар\r\n  тохиолдолд үржвэрийн зарчим ба нийл бэрийн зарчмыг хослуулан хэрэглэж боломж\r\n  тоолох</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n</tbody></table>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><b>Үйл ажиллагаа: </b></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Боломж тоолох, үржвэрийн зарчмын аргын мөн чанарыг ойлгох. Сурах бичгийн\r\nсэдэлжүүлэх бодлогоор асуудал дэвшүүлэн, модны аргаар боломж тоолох чадварыг\r\nсэргээн бататгана.</span></p>\r\n\r\n<p>\r\n \r\n \r\n  \r\n  \r\n  \r\n  \r\n  \r\n  \r\n  \r\n  \r\n  \r\n  \r\n  \r\n  \r\n \r\n \r\n \r\n\r\n \r\n<span lang=\"EN-GB\"></span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-GB\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Хоёр найз хэдэн янзаар зургаа авахуулж болох тухай ярилцана. Найзууд\r\nбайраа солиход ялгаатай гэж үзэж болох уу? </span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Гурван найз хэдэн янзаар зургаа авахуулж\r\nболох тухай ярилцана. </span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Дөрвөн найзын тохиолдолд хэдэн боломж гарах\r\nвэ? Энэ төрлийн бодлогыг бодох хялбар арга байж болох уу?&nbsp; </span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Модны аргаар бодоход ямар учраас боломжуудын\r\nтоог үржүүлдэг вэ? гэсэн асуулт тавьж хэлэлцүүлнэ.&nbsp; </span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Жишээ 1 ба Жишээ 2-ын бодолтыг хэлэлцэнэ. </span></p>\r\n\r\n<p>\r\n \r\n\r\n \r\n<span lang=\"EN-GB\"></span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Ямар учраас үржвэрийн зарчим гэсэн нэрийг\r\nхэрэглэдэг вэ? </span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Боломж тоолох ямар төрлийн бодлогод үржвэрийн\r\nзарчмыг хэрэглэж болох вэ?</span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Боломж тоолох, нийлбэрийн зарчмын аргын мөн чанарыг ойлгох. </span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-GB\">Сурах бичгийн Жишээ 3-аар асуудал дэвшүүлэн,\r\nмодны аргаар боломж тоолох чадварыг сэргээн бататгана. </span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-GB\">Зураг дээр P-ээс Q-д хүрэх хэчнээн ялгаатай\r\nзам байх вэ? </span></p>\r\n\r\n<p>\r\n \r\n<span lang=\"EN-GB\"></span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-GB\">Бодолт: P-ээс Q-д хүрэхийн тулд дээд, доод\r\nгэсэн хоёр салаа замын аль нэгээр явах боломжтой. </span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-GB\">Дээд замаар явахад A-аар дайрах учраас 2\r\nялгаатай зам, доод замаар явахад B-ээр дайрах учраас 6 ялгаатай зам байна. </span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-GB\">Одоо A, B-г дайрсан бүх замуудын тоог нэмбэл\r\nнийт 2 + 6 = 8 ялгаатай зам гарна.</span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">P-ээс B-ээр дайран Q-д хүрэх ялгаатай замын\r\nтоо ямар учраас 6-тай тэнцүү вэ?</span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">&nbsp;А-аар\r\nдайрсан ба В-ээр дайрсан замуудын тоог ямар учраас нэмэх хэрэгтэй вэ?</span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><b><span lang=\"EN-GB\">4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></b><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Энд боломж тоолох ямар аргыг хэрэглэсэн бэ?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\nЭнд үзэгдлүүдийн илрэх боломжуудын тоог нэмж байна. Үүнийг нийлбэрийн зарчим\r\nгэнэ</span>.<b><span lang=\"EN-GB\"></span></b></p>\r\n\r\n<p><b>&nbsp;</b><b style=\"font-size: 14.44px;\"><span lang=\"EN-GB\">5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></b><b style=\"font-size: 14.44px;\"><span lang=\"EN-GB\">Асуудал шийдвэрлэх даалгавар.</span></b></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-GB\">&nbsp;</span></b></p>\r\n\r\n<p>\r\n \r\n<span lang=\"EN-GB\"></span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-GB\">Бодолт: Бодох аргаа дараах алхмаар төлөвлөе. </span></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-GB\">I алхам.</span></b><span lang=\"EN-GB\"> Орой\r\nбүрээс хэдэн диагонал гарах вэ? Оройн тооноос 3-аар цөөн диагональ гарна. </span></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-GB\">II алхам.</span></b><span lang=\"EN-GB\"> Орой\r\nбүрээс гарах диагоналийн тоог оройн тоогоор үржүүлбэл ямар тоо гарах вэ?\r\nДиагоналийн тооноос хоёр дахин их тоо гарна.</span></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-GB\">III алхам.</span></b><span lang=\"EN-GB\"> Өмнө\r\nгарсан тоонд диагонал бүр хэдэн удаа давхардаж тоологдсон бэ? Хоёр удаа\r\nдавхардаж тоологдоно. </span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-GB\">Иймээс оройн тоо 5, 6, 8, 10 байх тохиолдол тус бүрд диагоналийн тоо (5\r\n× 2) ÷ 2=5, (6 × 3) ÷ 2=9, (8 × 5) ÷ 2=20, (10 × 7):2=35 гарна. </span></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-GB\">IV алхам.</span></b><span lang=\"EN-GB\">\r\nДиагоналийн тоог олох өөр ямар аргууд байж болох вэ? Бүх хэрчмийн тооноос талын\r\nтоог хасаж болно. </span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-GB\">Оройн тоо 5, 6, 8, 10 байх тохиолдол тус бүрд бүх хэрчмийн тоо (5 × 4)\r\n÷ 2 = 10, (6 × 5) ÷ 2 = 15, (8 × 7) ÷ 2 = 28, (10 × 9) ÷ 2 = 45 болох ба үүнээс\r\nталын тоог хасвал 10 – 5 = 5, 15 – 6 = 9, 28 – 8 = 20, 45 – 10 = 35 гарч байгаа\r\nнь өмнөх аргаар бодсон хариутай тохирч байна. </span></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-GB\">V алхам.</span></b><span lang=\"EN-GB\"> Энд\r\nүржвэрийн зарчим хэзээ хэрэглэсэн бэ? </span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-GB\">Нийлбэрийн зарчим хэрэглэгдсэн үү? гэдгийг ярилцана. </span></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-GB\">Анхаарах зүйл.</span></b><span lang=\"EN-GB\">\r\nСурагчид боломж тоолохдоо үржвэрийн зарчим ба нийлбэрийн зарчмын ялгааг\r\nтөдийлөн ухаарч ойлгохгүй, </span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-GB\">хэрэглэхдээ будилдаг тал бий. Иймд зам тоолох бодлогод төвлөрч ялгааг\r\nмэдрүүлэхийг хичээх хэрэгтэй. </span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-GB\">Зам бүрийн дагуух аргын тоог үржүүлж, салаалсан зам бүрд гарсан аргын\r\nтоог нэмнэ.</span></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-GB\">Нэмэлт мэдээлэл.</span></b><span lang=\"EN-GB\">\r\nҮржвэрийн зарчим нь үнэн хэрэгтээ Декарт үржвэрийн чадал нь үржвэрт оролцож буй\r\nолонлогуудын чадлын үржвэртэй тэнцүү гэсэн теорем юм. Харин нийлбэрийн зарчим\r\nнь үл огтлолцох олонлогуудын нэгдлийн чадал нь нийлбэрт оролцож буй\r\nолонлогуудын чадлын нийлбэртэй тэнцүү гэсэн теорем </span>юм.</p>\r\n\r\n<p><b>Явцын үнэлгээний жишиг\r\nдаалгавар</b></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><!--[endif]-->Модны арга, үржвэрийн зарчим, нийлбэрийн зарчим гэсэн\r\nгурван аргаар хоёр оронтой тэгш тоонууд хэд байхыг олоорой.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;2. Гурван сурагчийг нэг эгнээнд хэчнээн янзаар\r\nжагсааж болох вэ?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n3. 4 хүүхэд тойргоор шатар тоглов. Нийт хэдэн тоглолт болсон бэ?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n4.&nbsp; 5-аар төгссөн, 3-т хуваагддаг\r\n200-аас бага хэдэн тоо байх вэ?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n5. 5 гэсэн цифр ядаж нэгийг агуулсан 100-аас бага хэчнээн тоо байх\r\nвэ?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;6. 20 сурагчаас хоёр жижүүрийг хэдэн янзаар\r\nтомилж болох вэ? Хэрэв 5 сурагч, 6 сурагч, 8 сурагч, 10 сурагч байсан бол ямар\r\nүр дүн гарах вэ?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;7.\r\nАнги 15 эмэгтэй, 15 сурагчтай бол &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;а)\r\n2 эмэгтэй сурагчийг; б) 2 эрэгтэй сурагчийг; в) эрэгтэй ба эмэгтэй сурагчийг хэдэн\r\nянзаар жижүүрээр томилж болох вэ?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n&nbsp;8. A-аас С хүрэх бүх боломжит\r\nзамын тоог олоорой.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n<b><span lang=\"EN-GB\"></span></b></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-GB\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span></b></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-GB\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</span></b></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Батлав</p>\r\n\r\n<p align=\"center\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\nСургалтын менежер&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; м.цогзолмаа</p>\r\n\r\n<p><b>Сэдэв</b>:&nbsp; Магадлал<b></b></p>\r\n\r\n<p><b>Хамрах хүрээ: </b><span lang=\"EN-US\">6 </span>дугаар анги</p>\r\n\r\n<p><b>Хугацаа: </b>4<span lang=\"EN-US\">-</span>р улирал</p>\r\n\r\n<p><b>Судлах\r\nцаг: </b>6 цаг&nbsp;&nbsp;&nbsp; </p>\r\n\r\n<p>\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n  <!--[if !mso]-->\r\n  </p><table cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" width=\"100%\">\r\n   <tbody><tr>\r\n    <td><!--[endif]-->\r\n    <div>\r\n    <p>Магадлалын талаар\r\n    ойлголттой болох, ахуй амьдралтай холбох; магадлалын хэмжээс нь 0 ба 1-ийн\r\n    хооронд байж болохыг ойлгох, тайлбарлах; ижил боломжтой үр дүнд суурилсан\r\n    үзэгдлийн магадлалыг олох; тухайн нэг үзэгдлийн хувьд гарч болох бүх үр\r\n    дүнг олох, тоочин бичих замаар юмсын зүй тогтол, учир шалтгааныг олох\r\n    чадвартай болно.</p>\r\n    </div>\r\n    <!--[if !mso]--></td>\r\n   </tr>\r\n  </tbody></table>\r\n  <!--[endif]-->\r\n \r\n<b>Хүрэх үр дүн</b><b> </b><b></b><p></p>\r\n\r\n<p><b>&nbsp;</b></p>\r\n\r\n<p><b><br>\r\n<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br>\r\n<!--[endif]--></b></p>\r\n\r\n<p><b>Түлхүүр үг</b>: Туршилт,\r\nүзэгдэл, гарцаагүй үзэгдэл, боломжгүй үзэгдэл, үзэгдлийн магадлал</p>\r\n\r\n<p><b>Хэрэглэгдэхүүн: </b>Зоосон\r\nмөнгө, шоо, тоон хүрд, ээрүүл, шагай</p>\r\n\r\n<p><b>Суралцахуйн зорилт:<i></i></b></p>\r\n\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" width=\"994\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"445\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><b>Өмнө эзэмшсэн мэдлэг, чадвар</b></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"548\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><b>Одоо эзэмших мэдлэг,чадвар</b></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"445\" valign=\"top\">\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Хялбар тохиолдолд үржвэрийн зарчим ба\r\n  нийлбэрийн зарчмыг хослуулан хэрэглэж, боломж тоолох </span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Туршилтын үр дүнг бүртгэх </span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Энгийн бутархайг аравтын бутархай ба\r\n  процентоор илэрхийлж тоон шулуун дээр тэмдэглэх</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"548\" valign=\"top\">\r\n  <p>Гарцаагүй ба боломжгүй үзэгдлүүдийг\r\n  ялгаж таних чадвартай болох &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Зарим хялбар\r\n  үзэгдлийн магадлалыг тоон шулуун дээр тэмдэглэх&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зарим хялбар\r\n  үзэгдлүүдийн магадлалыг харьцуулах&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ижил боломжтой\r\n  үзэгдлүүдийн магадлал тэнцүү болохыг ойлгож, хялбар туршилтын үр дүнгийн\r\n  магадлалыг тооцоолох&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  Үзэгдлийн магадлалыг тоон шулуун дээр тэмдэглэх</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n</tbody></table>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><b>Үйл ажиллагаа:</b></p>\r\n\r\n<p>Үзэгдлийн\r\nилрэх боломжийг тоон үзүүлэлтээр илэрхийлэхийг ойлгох. </p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Сурах бичгийн сэдэлжүүлэх бодлогоор асуудал дэвшүүлж, өмнөх мэдлэгийг\r\nсэргээн бататгаж болно. </span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Нэг ширхэг зоосон мөнгө орхиход хэдэн янзын\r\nүзэгдэл илрэх тухай ярилцана. </span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Зоос тоогоор буух ба сүлдээр буух үзэгдлүүд\r\nямар учраас ижил боломжтой талаар ярилцана. </span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Спортын ямар тэмцээнд, ямар тохиолдолд зоос\r\nорхиж шоддог талаар ярилцана. </span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Нэгэнт үзэгдлүүдийн илрэх боломж тэнцүү бол\r\nилрэх боломжийг нь ямар тоогоор илэрхийлэх нь тохиромжтой вэ? гэсэн асуулт\r\nтавьж хэлэлцүүлнэ.  </span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Жишээ 1 ба жишээ 2-ийг сурагчдаар бодуулна. <b></b></span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->\r\n \r\n \r\nСурагчидтай хамтарч хэлэлцэх асуултууд: </p>\r\n\r\n<p>а.Зоос орхиход аль\r\nталаараа буухыг нь урьдчилан мэдэх боломжтой юу? </p>\r\n\r\n<p>б.Зоосыг орхиодаль нэг\r\nталаараа буухад нь гаднаас нөлөөлөх боломжтой юу? </p>\r\n\r\n<p>в. Зоос болон шоо ямар\r\nонцлог хэлбэртэй вэ? Бусад биетээс юугаараа ялгаатай вэ? </p>\r\n\r\n<p>г. Шоог орхиход аль\r\nнүдээрээ буухыг нь урьдчилан мэдэх боломжтой юу? </p>\r\n\r\n<p>д. Шоог орхиод аль нэг\r\nнүдээрээ буухад нь гаднаас нөлөөлөх боломжтой юу? </p>\r\n\r\n<p>е. Зөв шоо ба зөв биш\r\nшоо ямар ялгаатай вэ?</p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">.Эдгээр асуултуудаар ярилцсаны дараа дараах зураглалыг сурагчдад өгнө.</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-GB\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p>\r\n \r\n<span lang=\"EN-GB\"><br clear=\"all\">\r\nДээрх зураглалыг сурагчдаар тайлбарлуулж, харилцан ярилцана.</span></p>\r\n\r\n<p>\r\n \r\n<span lang=\"EN-GB\"></span></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-GB\">&nbsp;</span></b></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-GB\">&nbsp;</span></b></p>\r\n\r\n<p>\r\n \r\n<b><span lang=\"EN-GB\"></span></b></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-GB\">Анхаарах зүйл:</span></b><span lang=\"EN-GB\">Тоон\r\nхүрдийг бэлтгэхдээ сурагчид төвөгшөөдөг тал бий. Иймд хатуу цаасаар бэлтгэсэн\r\nзөв олон өнцөгтийн голд харандаа буюу үзэг хатгаад, үзэгнийхээ үзүүрт бичгийн\r\nхавчаар мэтийн чөлөөтэй эргэхээр зүйл хийж эргүүлж болдог. </span></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-GB\">Явцын үнэлгээний жишиг даалгавар</span></b><b>:</b></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-GB\">&nbsp;1.</span></b><span lang=\"EN-GB\"> Дараах үзэгдлүүдийн аль нь гарцаагүй үзэгдэл вэ? Лхагва гарагийн\r\nмаргааш өдөр пүрэв гараг байх, үүл гарсан бол бороо орох, тэгш гадаргуутай\r\nширээн дээр зоосон мөнгө хаяхад сүлд эсвэл тоогоор тусах, өөд нь шидсэн чулуу\r\nбуцаж газарт унах, биеийн тамирын хичээл дээр ангийн ирц бүрэн байх.</span></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-GB\">2.</span></b><span lang=\"EN-GB\">\r\nДараах үзэгдлүүдийн аль нь боломжгүй үзэгдэл вэ?</span><span lang=\"EN-GB\"> </span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-GB\">Пүрэв гарагийн маргааш өдөр даваа гараг байх, үүл гарсан бол бороо орох,\r\nтэгш гадаргуутай ширээн дээр зоосон мөнгө хаяхад хажуу ирмэгээрээ унах, элсэн\r\nдээр шагай орхиход онх буух, хөх ба ногоон өнгөтэй харандаатай цүнхнээс\r\nтаамгаар нэг харандаа гаргаж ирэхэд улаан өнгөтэй харандаа гарч ирэх.</span></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-GB\">3.</span></b><span lang=\"EN-GB\">\r\nУутанд 2 улаан, 5 шар, 3 ногоон бөмбөг байв. Таамгаар нэг бөмбөг гаргаж ирэхэд\r\nтэр нь улаан, шар, ногоон бөмбөг байх үзэгдлүүдийн магадлалыг олоорой. Олсон\r\nмагадлалаа аравтын бутархай ба процентоор илэрхийлж тоон шулуун дээр\r\nтэмдэглээрэй. </span></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-GB\">4.</span></b><span lang=\"EN-GB\"> 10\r\nталтай ээрүүл эргүүлэхэд хэсэг хугацааны дараа аль нэг талаараа тогтоно. </span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<span lang=\"EN-GB\">а) анхны тоогоор тогтох б) тэгш тоогоор тогтох в) 4-д хуваагдах тоогоор\r\nтогтох үзэгдлийн магадлалыг тус тус олоорой. Олсон магадлалаа аравтын бутархай\r\nба процентоор илэрхийлж тоон шулуун дээр тэмдэглээрэй. </span></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-GB\">5.</span></b><span lang=\"EN-GB\"> Шоо\r\nорхиход 3-аас их нүдтэй талаараа буух, 3-аас бага нүдтэй талаараа буух үзэгдлүүдийн\r\nмагадлалыг олоорой. Олсон магадлалаа аравтын бутархай ба процентоор илэрхийлж\r\nтоон шулуун дээр тэмдэглээрэй.</span><span lang=\"EN-GB\"> </span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-GB\">&nbsp;</span></b></p><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555554351),(21667,2389,2,'БОЛОМЖ ТООЛОХ','<p>&nbsp;<video controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%A5%D2%AF%D1%81%D0%BD%D1%8D%D0%B3%D1%82%20%D0%B1%D3%A9%D0%B3%D0%BB%D3%A9%D0%BD%20%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B6%20%D1%82%D0%BE%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%85.mp4\">@@PLUGINFILE@@/%D0%A5%D2%AF%D1%81%D0%BD%D1%8D%D0%B3%D1%82%20%D0%B1%D3%A9%D0%B3%D0%BB%D3%A9%D0%BD%20%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B6%20%D1%82%D0%BE%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%85.mp4</video>&nbsp;<br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555556759),(21668,2389,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555319300),(21669,2389,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555319300),(21670,2389,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555319300),(21671,2389,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555319300),(21672,2389,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555319301),(21673,2389,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555319301),(21674,2390,0,NULL,'',1,'9433',1,NULL,1555323134),(21675,2390,1,'生词语  шинэ үг ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/1.JPG\" alt=\"\" width=\"801\" height=\"596\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/2.JPG\" alt=\"\" width=\"833\" height=\"578\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/3.JPG\" alt=\"\" width=\"768\" height=\"554\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/4.JPG\" alt=\"\" width=\"1108\" height=\"594\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/5.JPG\" alt=\"\" width=\"872\" height=\"569\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6.JPG\" alt=\"\" width=\"868\" height=\"571\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/7.JPG\" alt=\"\" width=\"838\" height=\"612\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/8.JPG\" alt=\"\" width=\"895\" height=\"545\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/9.JPG\" alt=\"\" width=\"710\" height=\"569\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p><p></p><h3><ol><li>儿子</li><li>去世</li><li>性格</li><li>成绩</li><li>愿意</li><li>谈话</li><li>结束</li><li>缺课</li><li>物理</li><li>化学</li><li>外语</li><li>及格</li><li>批评</li><li>表扬</li><li>作用</li><li>回答</li><li>成绩单</li><li>家长</li><li>会</li><li>记得</li><li>点头</li><li>本来</li><li>开玩笑</li><li>决心</li><li>成为</li><li>骄傲&nbsp;</li></ol></h3><p></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555328062),(21676,2390,2,'课文   Текст','',1,'',1,NULL,1555323354),(21677,2390,3,'语言点   Хэлзүйн дүрэм ','<p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=pOEJBbPlmN0\" style=\"font-size: 14.44px;\">https://www.youtube.com/watch?v=pOEJBbPlmN0</a><span style=\"font-size: 14.44px;\">&nbsp; Энэ линкээр орон “ 连.......都/也“ хэлзүйн дүрмийг үзээрэй.&nbsp;</span></p><p>1.</p><h3><img src=\"@@PLUGINFILE@@/14.JPG\" alt=\"\" width=\"801\" height=\"537\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></h3><p>2.&nbsp;<a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=YpPagI7of4A\">https://www.youtube.com/watch?v=YpPagI7of4A</a></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/15.JPG\" alt=\"\" width=\"991\" height=\"569\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p>3.</p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/16.JPG\" alt=\"\" width=\"816\" height=\"582\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p>4.</p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/17.JPG\" alt=\"\" width=\"756\" height=\"536\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><span style=\"font-size: 14.44px;\"><b><br></b></span></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555332284),(21678,2390,4,'做练习  дасгал ажил','<p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/18.JPG\" alt=\"\" width=\"965\" height=\"588\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/19.JPG\" alt=\"\" width=\"1054\" height=\"573\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><img src=\"@@PLUGINFILE@@/10.JPG\" alt=\"\" width=\"526\" height=\"548\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/11.JPG\" alt=\"\" width=\"491\" height=\"671\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/12.JPG\" alt=\"\" width=\"503\" height=\"277\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555583612),(21679,2390,5,'期中考试   шалгалт ','',1,'9434',1,NULL,1555323455),(21683,2391,0,NULL,'',1,'9435',1,NULL,1555338140),(21684,2391,1,NULL,'',1,'',1,NULL,1555338141),(21685,2391,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555338141),(21686,2391,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555338141),(21687,2391,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555338141),(21688,2391,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555338141),(21689,2391,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555338142),(21690,2391,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555338142),(21691,2391,8,NULL,'',1,'9548,9551,9552,9553,9554',1,NULL,1555338142),(21692,2392,0,NULL,'',1,'9436',1,NULL,1555338293),(21693,2392,1,'Тойрог зурах','<p><table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" width=\"989\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"54\" rowspan=\"2\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Хийсэн бүтээл дээр ярилцана.<b> </b>Багшийг дагаж зурна.</span></p>\r\n  <p><b><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></b></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"94\" rowspan=\"2\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Гортиг ашиглахгүйгээр дугуй зурах чадвар, ангилах,\r\n  харьцуулах, нэгтгэн дүгнэх чадвар</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"255\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -Та нар бүтээл хийхдээ дугуй\r\n  хэлбэрийг юу ашиглаж&nbsp; зурсан бэ?</span></p>\r\n  <p><b><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></b></p>\r\n  <p><b><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></b></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">-Өнөөдөр бүгдээрээ зөвхөн харандаагаар дугуй зуръя. </span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;<img src=\"@@PLUGINFILE@@/Ca1.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"269\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">\r\n  </span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;Дагаад хийгээрэй.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;<img src=\"@@PLUGINFILE@@/Ca2.PNG\" alt=\"\" width=\"241\" height=\"79\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"> </span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span>&nbsp; <span lang=\"MN\">Дахин\r\n  нэг дугуй зураарай.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аль нэгийг нь будаарай</span></p>\r\n  <p><b><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></b></p>\r\n  <p><b><span lang=\"MN\">&nbsp;<img src=\"@@PLUGINFILE@@/Ca3.PNG\" alt=\"\" width=\"259\" height=\"206\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"></span></b></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">-Ямар ялгаа байна ажиглаарай.</span></p>\r\n  <p>&nbsp;</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"279\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сурагчдын боломжит хариулт:\r\n  аяга, таваг, цавууны таглаа, харандаа, хэв, дугуй хэлбэртэй зүйлс, гортиг...</span></p>\r\n  <p><b><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></b></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Багшийг дагаж хоёр дугуй зурна.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></p>\r\n  <p>\r\n   \r\n  \r\n   \r\n  <span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <br clear=\"ALL\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">1.</span><span lang=\"MN\"> </span><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Зурсан дугуйн аль нэгийг нь будна.</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"MN\">1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]-->\r\n   \r\n  \r\n   \r\n  <span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2.</span></p>\r\n  <p><b><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></b></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp; </span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Сурагчдын боломжит хариулт: будагтай,&nbsp;\r\n  будаггүй гэх мэт</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"42\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"199\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Дугуй зурж чадаж байна уу? </span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Хэн хэн зурж чадаагүй байна вэ?</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">гэдгийг явцын үнэлгээ-ний дэвтэрт тэмдэглэнэ.</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"255\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"MN\">3</span></b><span lang=\"MN\">.Дэвтэрт\r\n  зурсан хоёр дүрсээ өөрт харагдаж байгаа байдлаар нь баримлын шавраар\r\n  хийгээрэй.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Аль нэг хүүхдийн хийсэн цагариг ба дугуй хэлбэртэй дүрсийг багш самбарт\r\n  байрлуулаад амьдрал дээр ийм хэлбэртэй юу юу байж болох вэ</span>?</p>\r\n  <p><b>&nbsp;</b><span lang=\"MN\">Эйлер веннийг\r\n  диаграмм самбарт зурж сурагчдын хэлсэн үгсийг тойрог дугуйн аль нь болохыг\r\n  ярилцаж, ангилан бичнэ.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">-Энэ хоёр дүрсэд адил шинж байна уу?</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Самбар дахь 2 дүрсийг тус бүрд юу гэж нэрлэж болох вэ?</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"279\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Зурсан хоёр дүрсээ баримлын шавраар хийцгээнэ.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p>\r\n   \r\n   \r\n  \r\n   \r\n    <!--[if !mso]-->\r\n    </p><table cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" width=\"100%\">\r\n     <tbody><tr>\r\n      <td><!--[endif]-->\r\n      <div>\r\n      <p><span lang=\"MN\">Аяга</span></p>\r\n      <p><span lang=\"MN\">Таваг</span></p>\r\n      <p><span lang=\"MN\">Дугуй тайз</span></p>\r\n      <p><span lang=\"MN\">Дугуй хивс</span></p>\r\n      <p><span lang=\"MN\">Гэрийн шал</span></p>\r\n      <p><span lang=\"MN\">цаг</span></p>\r\n      </div>\r\n      <!--[if !mso]--></td>\r\n     </tr>\r\n    </tbody></table>\r\n    <!--[endif]-->\r\n  \r\n   \r\n    <!--[if !mso]-->\r\n    <table cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" width=\"100%\">\r\n     <tbody><tr>\r\n      <td><!--[endif]-->\r\n      <div>\r\n      <p><span lang=\"MN\">Хэлбэр</span></p>\r\n      </div>\r\n      <!--[if !mso]--></td>\r\n     </tr>\r\n    </tbody></table>\r\n    <!--[endif]-->\r\n  \r\n   \r\n    <!--[if !mso]-->\r\n    <table cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" width=\"100%\">\r\n     <tbody><tr>\r\n      <td><!--[endif]-->\r\n      <div>\r\n      <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Цагариг</span></p>\r\n      <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">О үсэг</span></p>\r\n      <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Ээмэг, бөгж,</span></p>\r\n      <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">О цифр</span></p>\r\n      <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Зүүлт</span></p>\r\n      <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Түлхүүрийн </span></p>\r\n      <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">оосор</span></p>\r\n      </div>\r\n      <!--[if !mso]--></td>\r\n     </tr>\r\n    </tbody></table>\r\n    <!--[endif]-->\r\n  \r\n   \r\n   \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n   \r\n   \r\n   \r\n  \r\n   \r\n   \r\n  \r\n   \r\n    <!--[if !mso]-->\r\n    <table cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" width=\"100%\">\r\n     <tbody><tr>\r\n      <td><!--[endif]-->\r\n      <div>\r\n      <p align=\"center\">Your text here</p>\r\n      </div>\r\n      <!--[if !mso]--></td>\r\n     </tr>\r\n    </tbody></table>\r\n    <!--[endif]-->\r\n  \r\n   \r\n    <!--[if !mso]-->\r\n    <table cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" width=\"100%\">\r\n     <tbody><tr>\r\n      <td><!--[endif]-->\r\n      <div>\r\n      <p align=\"center\"><b>Your text here</b></p>\r\n      </div>\r\n      <!--[if !mso]--></td>\r\n     </tr>\r\n    </tbody></table>\r\n    <!--[endif]-->\r\n  \r\n   \r\n    <!--[if !mso]-->\r\n    <table cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" width=\"100%\">\r\n     <tbody><tr>\r\n      <td><!--[endif]-->\r\n      <div>\r\n      <p align=\"center\">Your text here</p>\r\n      </div>\r\n      <!--[if !mso]--></td>\r\n     </tr>\r\n    </tbody></table>\r\n    <!--[endif]-->\r\n  \r\n   \r\n    <!--[if !mso]-->\r\n    <table cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" width=\"100%\">\r\n     <tbody><tr>\r\n      <td><!--[endif]-->\r\n      <div>\r\n      <p align=\"center\">Your text here</p>\r\n      </div>\r\n      <!--[if !mso]--></td>\r\n     </tr>\r\n    </tbody></table>\r\n    <!--[endif]-->\r\n  \r\n   \r\n    <!--[if !mso]-->\r\n    <table cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" width=\"100%\">\r\n     <tbody><tr>\r\n      <td><!--[endif]-->\r\n      <div>\r\n      <p align=\"center\">Your text here</p>\r\n      </div>\r\n      <!--[if !mso]--></td>\r\n     </tr>\r\n    </tbody></table>\r\n    <!--[endif]-->\r\n  \r\n    \r\n    \r\n   \r\n    \r\n    \r\n   <br clear=\"ALL\">\r\n  <span lang=\"MN\">Өөрийн\r\n  бодлоор дугуй болон цагариг хэлбэртэй зүйлсийг нэрлэж, аль нь болохыг багштай\r\n  ярилцана.</span>\r\n   \r\n   \r\n    <!--[if !mso]-->\r\n    <table cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" width=\"100%\">\r\n     <tbody><tr>\r\n      <td><!--[endif]-->\r\n      <div>\r\n      <p><span lang=\"MN\">Цагираг, О –үсэг, 0\r\n      –цифр,&nbsp; ээмэг, бөгж, зүүлт,\r\n      түлхүүрийн оосор...</span><span lang=\"MN\"></span></p>\r\n      </div>\r\n      <!--[if !mso]--></td>\r\n     </tr>\r\n    </tbody></table>\r\n    <!--[endif]-->\r\n  <span lang=\"MN\">-Хэлбэр нь адилхан байна.</span><p></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">-Дугуй, тойрог, цагираг...</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"42\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"199\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Өөрийн санааг итгэлтэй байдлаар илэрхийлж чадаж байгаа эсэх</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Бусдыг дуурайж байна уу?</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Эргэлзэж байна уу?</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Ялгаж чадаж байгаа эсэхийг үнэлнэ.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Хэн хэн нэрлэж чадсан, хэн дутуу байгааг ажиглаж тэмдэглэнэ.</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"54\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  Самбарт сэдэв танилцуулан бичнэ.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Бодит зүйл харуулж бататган\r\n  ярилцана.</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"94\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Дугуй ба тойргийг ангилан, ялгах чадвар,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ойлгож, унших,\r\n  бичиж тэмдэглэх чадвар&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"255\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Анхны хоёр зурсан зураг дээр нэрийг\r\n  оноож бичээрэй.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Сэдэв самбарт бичнэ.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Дасгал 1.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Цагариг&nbsp; үзүүлж –Энэ ямар дүрс вэ?</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Цагаригийг өнгийн цаастай давхарлан барьж:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; – Ингэвэл юу болох вэ?</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">-Ямар ялгаа байна вэ?</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Хуванцар сав харуулж:</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;-Энэ саванд дугуй хэсэг нь аль вэ?</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"MN\">-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"MN\">Тойрог нь хэсэг нь аль вэ?</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Дасгал -2.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">РР дээр сурагчдын хэлснээр чирч ангилна.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Дасгал -3</span></p>\r\n  <p>\r\n    \r\n    \r\n   <br clear=\"ALL\">\r\n  <span lang=\"MN\">Дэлгэц\r\n  дэх даалгаврыг анхааралтай ажиглаад гүйцэтгээрэй.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Эргэлзээтэй зүйлийн нэмж\r\n  тайлбарлана</span><b><span lang=\"MN\">.</span></b></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"279\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Дэвтэрт зурсан зурагтаа дугуй ба тойрог аль нь болохыг тохируулан бичнэ.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p>\r\n    \r\n    \r\n   \r\n    \r\n    \r\n   <br clear=\"ALL\">\r\n  <span lang=\"MN\">“Тойрог\r\n  ба дугуй” сэдэв дэвтэртээ бичнэ.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">тойрог, цагираг.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - дугуй</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">-нүхтэй, нүхгүй, цоорхой, цоорхойгүй, битүү, өнгөтэй . . .</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">-ёроолд нь, доор нь . . . </span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"MN\">-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"MN\">амсарт нь, дээр нь . . .</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p>\r\n    \r\n    \r\n   <br clear=\"ALL\">\r\n  <span lang=\"MN\">Дэлгэц\r\n  рүү анхаараад тойрог ба дугуй аль нь болохыг өөрсдийн ойлголтоор хэлнэ.</span></p>\r\n  <p>\r\n    \r\n    \r\n   \r\n    \r\n    \r\n   <img src=\"@@PLUGINFILE@@/Ca.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"442\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br clear=\"ALL\">\r\n  <span lang=\"MN\">РР\r\n  –ээс заавраа уншиж дарааллын дагуу анхны зурж будсан тойрог ба дугуй &nbsp;дээр цэг тэмдэглэнэ.</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"42\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"199\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Өөртөө итгэлтэй байна уу?</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Эргэлзэж байна уу?</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Бусдыг дуурайж байна уу?</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Багш явцын үнэлгээг хөтлөж нэрээ оноож тавьж чадсан уу?</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Цэгийг үсгээр тэмдэглэдэг гэдгийг мэдэж байгаа эсэх</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Тойрог дээр,дугуй дотор, дугуйн гадна цэг тэмдэглэж чадаж байгаа эсэх</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n</tbody></table><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555338614),(21694,2392,2,'дасгал даалгавар','<p><table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" width=\"989\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"66\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Мэдлэг бүтээх үе</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"54\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Хүүхэд бүрд хүснэгт хийсэн ТӨМ өгнө.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;РР –ээр заавар\r\n  харуулна.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  Сайтаас бичлэг татаж үзүүлнэ.</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"94\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  Бие даан суралцах чадвар</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Зурах,\r\n  хайчлах, нугалах чадвар&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Сонсож ойлгох\r\n  чадвар</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"255\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Дасгал 4. Хүснэгтийг нөхөөрэй.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Үсгээр тэмдэглэсэн цэгийг ялган хүснэгтэд бичихийг сануулна.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Дасгал 5. Хийсэн бүтээлээ тойрог , дугуй хоёрын аль нь болохыг бодоод\r\n  ялгаж хийгээрэй.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">-Өнгийн цаасаа аваарай.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">-Нэг тойрог зураарай.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p>\r\n   \r\n   \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n   \r\n   \r\n   \r\n  \r\n   \r\n   \r\n  \r\n    \r\n    \r\n   <br clear=\"ALL\">\r\n  <span lang=\"MN\">Зурсан\r\n  тойргоо хайчлаарай.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;<img src=\"@@PLUGINFILE@@/Ca4.PNG\" alt=\"\" width=\"246\" height=\"273\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"></span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><span lang=\"MN\"></span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"279\" valign=\"top\">\r\n  <table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" width=\"244\">\r\n   <tbody><tr>\r\n    <td width=\"82\" valign=\"top\">\r\n    <p><span lang=\"MN\">Дугуйн гадна орших цэг</span></p>\r\n    </td>\r\n    <td width=\"90\" valign=\"top\">\r\n    <p><span lang=\"MN\">Дугуйн дотор талд орших цэг</span></p>\r\n    </td>\r\n    <td width=\"72\" valign=\"top\">\r\n    <p><span lang=\"MN\">Тойрог дээр орших цэг</span></p>\r\n    </td>\r\n   </tr>\r\n   <tr>\r\n    <td width=\"82\" valign=\"top\">\r\n    <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n    </td>\r\n    <td width=\"90\" valign=\"top\">\r\n    <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n    </td>\r\n    <td width=\"72\" valign=\"top\">\r\n    <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n    <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n    </td>\r\n   </tr>\r\n  </tbody></table>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp; </span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp; Өөрийн тэмдэглэсэн цэгээ\r\n  бичнэ.ТӨМ –ийг дэвтэртээ наана.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Сурагчид бүтээлээ тойрог ба дугуй аль нь болохыг өөрсдийн ойлголтоор\r\n  ялгаж байрлуулна.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Өнгийн цаасан дээр тойрог зурна.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Тойргоо&nbsp; дугуйлан хайчилна.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Хайчилсан дугуйгаа аваад:</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Дэлгэц дээрх зааврыг дагаж хийнэ.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Тойргийн төвийг ямагт О үсгээр тэмдэглэдэг.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">-Радиус гэдэг үгийг багшийг дагаж хэлээд дэвтэрт&nbsp; бичиж авна.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Төвөөс ижил зайд орших цэгүүд&nbsp;\r\n  гэдгийг ойлгоно. </span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp; Радиусыг хаашаа ч татсан адил\r\n  хэмжээтэй байна.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"42\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"199\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Зөв тэмдэглэж байгаа эсэх</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Ялгаж чадсан эсэхийг тэмдэглэнэ</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Зурж хайчилж чадсан эсэх</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Зааврыг дагаж ажиллаж байгаа эсэх</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Төвийг тэмдэглэ-сэн эсэх</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"66\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Зорилгоо дүгнэе.</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"54\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Дэлгэцээр хөдөлгөөнт зураг үзүүлнэ.</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp; Тооно,\r\n  еэвэнгийн зураг бүхий ТӨМ тарааж өгнө. Цахим тест РР-ээр харуулна.</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"94\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ажиглах чадвар&nbsp;&nbsp; радиус, дуиаметрийг ялган таних чадвар,</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"255\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Дасгал -6 .Эрвээхий хаана буусан бэ?</span></p>\r\n  <p>\r\n    \r\n    \r\n   <br clear=\"ALL\">\r\n  <span lang=\"MN\"></span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;<img src=\"@@PLUGINFILE@@/Ca5.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"751\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"></span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">-Хоёр янзын зураг байгаа нэг зураг дээр радиус, нөгөө зураг дээр диаметр\r\n  татаарай.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Дасгал -7. </span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"MN\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"MN\">Тест – 2–ын эхний 4 тестийг ажиллуулна.</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"MN\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"MN\">Тест – 1 -ийн эхний&nbsp;\r\n  1,2,3,4,5-р тестийг харуулна.</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"MN\">-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"MN\">Асуух зүйл байна уу? </span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"MN\">-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"MN\">Асуултад хариулж, тайлбарлан ярилцана.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Гэрийн даалгавар тарааж өгнө.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Багш сурагчдад төрөл бүрийн зураг харуулж бөмбөрцгийн тухай ярилцана.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p>\r\n   \r\n   \r\n  \r\n   \r\n   \r\n  <span lang=\"MN\">Төвөөс ижил зайтай алсалсан битүү бөөрөнхий гадаргыг бөмбөрцөг гэнэ.<img src=\"@@PLUGINFILE@@/Ca9.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"752\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"></span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"279\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Алжаал тайлах дасгал хийлгэнэ.</span></p>\r\n  <p><b><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></b></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Эрвээхий хаана, хаана бууж байгааг харж хэлнэ.</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"MN\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"MN\">Төв</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"MN\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"MN\">Радиус</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"MN\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"MN\">Диаметр</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"MN\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"MN\">Дугуй</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"MN\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"MN\">Тойрог</span><span lang=\"MN\"></span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Зургаа аваад радиус, диаметрийг ялгаж зурна.</span></p>\r\n  <p>\r\n    \r\n    \r\n   <img src=\"@@PLUGINFILE@@/Ca6.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br clear=\"ALL\">\r\n  <span lang=\"MN\"></span></p>\r\n  <p>\r\n   \r\n   \r\n   \r\n  <span lang=\"MN\"></span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"MN\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"MN\">Боломжит зөв хариултыг чээжээр бодож хариулна. </span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Тест – 1 -ийн эхний&nbsp; 1,2,3,4,5-р\r\n  тестийг ТӨМ дээр ажиллана.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Сурагчид эргэлзээтэй зүйлээ багшаас лавлаж асууна.</span></p>\r\n  <table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" width=\"252\">\r\n   <tbody><tr>\r\n    <td width=\"64\" valign=\"top\">\r\n    <p><span lang=\"MN\">Төв</span></p>\r\n    </td>\r\n    <td width=\"41\" valign=\"top\">\r\n    <p><span lang=\"MN\">О цэг</span></p>\r\n    </td>\r\n    <td width=\"48\" valign=\"top\">\r\n    <p><span lang=\"MN\">О цэг</span></p>\r\n    </td>\r\n    <td width=\"48\" valign=\"top\">\r\n    <p><span lang=\"MN\">О цэг</span></p>\r\n    </td>\r\n    <td width=\"51\" valign=\"top\">\r\n    <p><span lang=\"MN\">О цэг</span></p>\r\n    </td>\r\n   </tr>\r\n   <tr>\r\n    <td width=\"64\" valign=\"top\">\r\n    <p><span lang=\"MN\">Радиус</span></p>\r\n    </td>\r\n    <td width=\"41\" valign=\"top\">\r\n    <p><span lang=\"MN\">3дм</span></p>\r\n    </td>\r\n    <td width=\"48\" valign=\"top\">\r\n    <p>&nbsp;</p>\r\n    </td>\r\n    <td width=\"48\" valign=\"top\">\r\n    <p><span lang=\"MN\">9м</span></p>\r\n    </td>\r\n    <td width=\"51\" valign=\"top\">\r\n    <p>&nbsp;</p>\r\n    </td>\r\n   </tr>\r\n   <tr>\r\n    <td width=\"64\" valign=\"top\">\r\n    <p><span lang=\"MN\">диаметр</span></p>\r\n    </td>\r\n    <td width=\"41\" valign=\"top\">\r\n    <p>&nbsp;</p>\r\n    </td>\r\n    <td width=\"48\" valign=\"top\">\r\n    <p><span lang=\"MN\">12</span></p>\r\n    </td>\r\n    <td width=\"48\" valign=\"top\">\r\n    <p>&nbsp;</p>\r\n    </td>\r\n    <td width=\"51\" valign=\"top\">\r\n    <p><span lang=\"MN\">20мм</span></p>\r\n    </td>\r\n   </tr>\r\n  </tbody></table>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p>\r\n   \r\n  </p>\r\n  <p>&nbsp;</p>\r\n  <p>&nbsp;<img src=\"@@PLUGINFILE@@/Ca8.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"626\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"></p>\r\n  <p>&nbsp;</p>\r\n  <p>&nbsp;</p>\r\n  <p>&nbsp;</p>\r\n  <p>\r\n   \r\n  </p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"42\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span lang=\"MN\"></span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"199\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Зөв нэрлэж чадаж байгаа эсэх</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Чадаагүй сурагчдыг тэмдэглэнэ.</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Радиус зурж чадаж байгаа эсэх</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Диаметр зурж чадаж байгаа эсэх</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Сурагчид өөрөө өөрийгөө үнэлнэ.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Сурагчид эргэлзээтэй зүйлээ асууж байгаа сурагчдыг тэмдэглэнэ.</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p>&nbsp;</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n</tbody></table>\r\n\r\n<p align=\"center\"><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p>\r\n \r\n \r\n\r\n \r\n  <!--[if !mso]-->\r\n  </p><table cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" width=\"100%\">\r\n   <tbody><tr>\r\n    <td><!--[endif]-->\r\n    <div>\r\n    <p align=\"center\"><b><span lang=\"MN\">Тойрог</span></b><b><span lang=\"MN\"> </span></b><b><span lang=\"MN\">ба</span></b><b><span lang=\"MN\"> </span></b><b><span lang=\"MN\">дугуй</span></b><b><span lang=\"MN\"></span></b></p>\r\n    </div>\r\n    <!--[if !mso]--></td>\r\n   </tr>\r\n  </tbody></table>\r\n  <!--[endif]-->\r\n \r\n<span lang=\"MN\">&nbsp;</span><p></p><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555339173),(21695,2392,3,'сорил','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/Ca10.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1089\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555339230),(21696,2392,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555338294),(21697,2392,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555338294),(21698,2392,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555338294),(21699,2392,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555338294),(21700,2392,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555338294),(21701,2393,0,NULL,'',1,'9438',1,NULL,1555376592),(21702,2393,1,'НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН ХӨТӨЛБӨР','<p><p align=\"center\"><b>НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН ХӨТӨЛБӨР</b></p>\r\n\r\n<p><b>Нэгжийн сэдэв: </b>Дараалал</p>\r\n\r\n<p><b>Хамрах хүрээ:</b> 6 дугаар анги </p>\r\n\r\n<p><b>Нэгж хичээлийн зорилго:</b> Тоон болон дүрсэн дарааллын гишүүдийн зүй тогтлыг олж, өөрийн үгээр\r\nтайлбарлах, дарааллыг үргэлжлүүлэх чадвар эзэмшүүлэх</p>\r\n\r\n<p><b>Суралцахуйн зорилт: </b></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;\r\n<!--[endif]-->Юмсын зүй тогтол, хамаарлыг олох, үргэлжлүүлэх, хялбар\r\nтаавар таах;</p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;\r\n<!--[endif]-->Дарааллын гишүүдийн зүй тогтлыг олох, үргэлжлүүлэх, </p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;\r\n<!--[endif]-->Бутархай болон бүхэл тоон дараалал байгуулах</p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;\r\n<!--[endif]-->Дүрсүүдийн дараалал зохиох, </p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;\r\n<!--[endif]-->дүрсүүдийн хялбар дарааллын зүй тогтлыг олох, үргэлжлүүлэх</p>\r\n\r\n<p><b>Ээлжит хичээлийн төлөвлөлт:</b></p>\r\n\r\n<p><b>&nbsp;</b></p>\r\n\r\n<div align=\"center\">\r\n\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" width=\"1011\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"30\">\r\n  <p align=\"center\">№</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"140\">\r\n  <p align=\"center\">Ээлжит хичээлийн\r\n  сэдэв</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"76\">\r\n  <p align=\"center\">/хугацаа/</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"246\">\r\n  <p align=\"center\">Чадвар</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"302\">\r\n  <p align=\"center\">Сурах үйл\r\n  ажиллагаа</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"217\">\r\n  <p align=\"center\">Хэрэглэгдэхүүн</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"30\">\r\n  <p align=\"center\">1</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"140\">\r\n  <p align=\"center\">Тоон дарааллын\r\n  гишүүдийг байгуулах.</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"76\">\r\n  <p align=\"center\">40 минут</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"246\">\r\n  <p align=\"center\">Сурах бичгийн\r\n  жишээ, даалгавруудыг ажиллах явцад дарааллын өгсөн дугаартай гишүүнийг олох;\r\n  хялбар дарааллын зүй тогтлыг олох чадвар эзэмшүүлнэ.</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"302\">\r\n  <p align=\"center\">Энэ сэдвийг\r\n  судалснаар бүхэл тоон дарааллын эхний хэдэн (Ихэвчлэн шугаман дараалалтай\r\n  ажиллах бөгөөд эхний 4-5 гишүүн өгнө. Эхний гурван гишүүн өгөх нь хангалтгүй\r\n  байдаг. Сурагчид өөр өөр зүй тогтол олоод байж магадгүй. Гишүүн өгөгдсөнөөр\r\n  дараагийн хэд хэдэн гишүүнийг бичих, тэр гишүүдийг хэрхэн олсон дүрмээ\r\n  тайлбарлах чадвар эзэмшинэ.</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"217\">\r\n  <p align=\"center\">Сурах бичиг,\r\n  сургалтын материал, бодлого</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"30\">\r\n  <p align=\"center\">2</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"140\">\r\n  <p align=\"center\">Дүрсүүдийн\r\n  дараалал зохиох, дүрсүүдийн хялбар дарааллын зүй тогтлыг олох, үргэлжлүүлэх</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"76\">\r\n  <p align=\"center\">40 минут</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"246\">\r\n  <p align=\"center\">Дүрсүүдийн\r\n  дарааллын зүй тогтлыг олж, түүнийг үргэлжлүүлэх, дүрсийг бүрдүүлж буй\r\n  элементүүдийн тоон дараалал нь тодорхой зүй тогтолтой байдаг нь сурагчдад\r\n  тоон дарааллыг амьдрал практиктай холбон ойлгоход нь тус болно</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"520\" colspan=\"2\">\r\n  <p align=\"center\"><!--[if !vml]--><img width=\"442\" height=\"242\" src=\"file:///C:\\Users\\Lhamaa\\AppData\\Local\\Temp\\msohtmlclip1\\01\\clip_image002.jpg\" align=\"left\" hspace=\"12\" v:shapes=\"Picture_x0020_4\"><!--[endif]--></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"30\">\r\n  <p align=\"center\">3</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"140\">\r\n  <p align=\"center\">Бататгах</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"76\">\r\n  <p align=\"center\">40 минут</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"548\" colspan=\"2\">\r\n  <p align=\"center\">Дарааллыг яагаад\r\n  “шугаман” гэж нэрлэснийг цэгэн график байгуулж тайлбарлаж болно. Жишээ нь, 2,\r\n  4, 6, 8, ... дарааллын график шулууны дагуу байрлах цэгүүд байна. Шугаман\r\n  дарааллын дурын дугаартай гишүүн олох, эсвэл ямар нэгэн тоо дарааллын гишүүн\r\n  болох эсэхийг шийдэх даалгавар төвөгтэй биш тул ийм төрлийн бодлого бодуулах\r\n  нь зүйтэй. Хэдэн удаа ижил тоогоор нэмэгдүүлэхэд уг гишүүн гарахыг олоход\r\n  хялбар шугаман тэгшитгэл бодох шаардлагатай.</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"217\">\r\n  <p align=\"center\">Сурах бичиг бодлого, дасгал</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"30\">\r\n  <p align=\"center\">4</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"140\">\r\n  <p align=\"center\">Нэгжийн шалгалт,\r\n  үнэлгээ дүгнэлт</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"76\">\r\n  <p align=\"center\">/40мин/</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"548\" colspan=\"2\">\r\n  <p align=\"center\">Мэдлэг чадвараа\r\n  хэрэглэх</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"217\">\r\n  <p align=\"center\">Хоёр хувилбар\r\n  бүхий шалгалтын материал тарааж ажилуулна</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n</tbody></table>\r\n\r\n</div>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p align=\"center\"><b>Явцын үнэлгээний жишиг даалгавар</b></p>\r\n\r\n<p>1.&nbsp; Дарааллын зүй тогтлыг олж, дараагийн хоёр\r\nгишүүнийг олоорой </p>\r\n\r\n<p>а.\r\n–2, 1, 4, 7, ... б. –3, –7, –11, –15, ...&nbsp;\r\nв. 2, 3, 5, 7, ... </p>\r\n\r\n<p>2. Дарааллын дараагийн хоёр\r\nгишүүнийг бичээрэй 1 5 13 25 …</p>\r\n\r\n<p>3. Дарааллын 100-р гишүүнийг\r\nолоорой 3&nbsp; 7&nbsp; 11&nbsp; 15\r\n… </p>\r\n\r\n<p>4.&nbsp; а. Дүрсэн дарааллын дараагийн дүрсийг\r\nзураарай.</p>\r\n\r\n<p><br></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">в.\r\nШар өнгөтэй квадратын тоо дүрсийн дугаартай ямар хамааралтай байна вэ? </span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">г.\r\nХөх өнгөтэй квадратын тооны дараалал ямар зүй тогтолтой байна вэ? </span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">д.\r\nЭнэ дүрсэн дараалалд 100 хөх өнгөтэй квадрат агуулсан дүрс байгаа юу?</span></p><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555553420),(21703,2393,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555376593),(21704,2393,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555376593),(21705,2393,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555376593),(21706,2393,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555376594),(21707,2393,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555376594),(21708,2393,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555376594),(21709,2393,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555376594),(21710,2394,0,NULL,'',1,'9439',1,NULL,1555376968),(21711,2394,1,'Нэгж хичээлийн хөтөлбөр','<p></p><p align=\"center\"><b>НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН ХӨТӨЛБӨР</b></p>\r\n\r\n<p><b>Сэдэв: </b>Гурвалжны чанар, тэгш өнцөгт параллелепипедийн гадаргуун талбай, эзлэхүүн</p>\r\n\r\n<p><b>Хамрах хүрээ:</b> <span lang=\"EN-US\">6\r\nдугаар анги</span></p>\r\n\r\n<p><b>Нэгж хичээлийн\r\nзорилго:</b> Төсөөтэй дүрсүүдийн чанар, гурвалжны\r\nтөсөөгийн шинжүүрийг мэдэх, хялбар биетийн дэлгээсийг зурах, дэлгээсээр нь\r\nбиетийг дүрслэх, дэлгээсийг нь ашиглан гадаргуун талбайг олох, амьдрал ахуйд\r\nтохиолдох биетүүдийн гадаргуун талбайг олох чадваруудыг эзэмшинэ. <span lang=\"EN-US\">Куб ба ТӨП-ийн хэмжээнүүдийг дэлгээсийн тусламтайгаар олох,\r\nэзлэхүүний нэгжийг ойлгосноор хэмжээг ижил нэгжид шилжүүлэн гадаргуун талбай ба\r\nэзлэхүүнийг олох, хоёр ба гурван хэмжээст хэмжигдэхүүний ялгааг ойлгох, томьёо\r\nхэрэглэн мэдэгдэхгүй байгаа хэмжээг олох, зарим хялбар нийлмэл дүрсийн эзлэхүүн\r\nба гадаргуун талбайг олох, гадаргуун талбай ба эзлэхүүний талаарх ойлголтоо\r\nашиглан асуудал шийдвэрлэх чадвартай болно</span></p>\r\n\r\n<p><b>Суралцахуйн зорилт: </b></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;\r\n<!--[endif]-->Дүрсүүд төсөөтэй байх тухай ойлгох, тогтоох, хэрэглэх</p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;\r\n<!--[endif]-->Өгсөн дүрс нь гомотетын дүртэйгээ төсөөтэй байхыг\r\nойлгох, хэрэглэх</p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;\r\n<!--[endif]-->Гурвалжны төсөөгийн шинжүүрийг таних, ойлгох, хэрэглэх</p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;\r\n<!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Кубийн эзлэхүүнийг\r\nолох, ТӨП-ийн эзлэхүүнийг тооцоолж олох</span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;\r\n<!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Куб, тэгш өнцөгт\r\nпаралле ле-пипедийн дэлгээсийг таних, зурах</span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;\r\n<!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Куб, ТӨП-ийн дэлгээсийг\r\nзурах, хэрэглэх, гадаргуун талбайг олох</span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;\r\n<!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Тэгш өнцөгт\r\nпараллелепипедийн эзлэхүүнийг олох томьёог гаргах, хэрэглэх</span></p>\r\n\r\n<p><b>Агуулгын залгамж холбоо: </b></p>\r\n\r\n<div align=\"center\">\r\n\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"393\">\r\n  <p align=\"center\"><!--[if !supportLists]-->6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  <!--[endif]-->дугаар анги</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"359\">\r\n  <p align=\"center\">7 дугаар анги</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"230\">\r\n  <p align=\"center\">8 дугаар анги</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"393\">\r\n  <p align=\"center\">-Тэнхлэгийн болон төвийн тэгш хэм, параллель\r\n  зөөлт, эргүүлэлт, ба натурал коэффициенттэй гомотетоор дүрсийг хувиргаж,\r\n  дүрийг байгуулж, таниж, тэмдэглэж, нэрлэх<span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"EN-US\">Куб,\r\n  ТӨП-ийн дэлгээсийг зурах, хэрэглэх, гадаргуун талбайг олох</span></p>\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"EN-US\">Тэгш\r\n  өнцөгт параллелепипедийн эзлэхүүнийг олох томьёог гаргах, хэрэглэх</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  <p align=\"center\">&nbsp;</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"359\">\r\n  <p align=\"center\">-Дүрсүүдийн төсөө, түүний чанарыг мэдэх хэрэглэх</p>\r\n  <p align=\"center\">-Төсөөтэй\r\n  дүрсүүдийг таних, тодорхойлох</p>\r\n  <p align=\"center\">-Гомотет\r\n  хувиргалтаар дүрс хэрхэн өөрслөгдөхыг ажиглах, төсөөг тодорхойлох</p>\r\n  <p align=\"center\">-Биетийн\r\n  дэлгээс, гадаргуун талбайг тооцоолох</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"230\">\r\n  <p align=\"center\">-Гурвалжны төсөөгийн чанар, түүний хэрэглээнд суралцах</p>\r\n  <p align=\"center\">-Биетийн дэлгээс, гадаргуун талбай, эзлэхүүн олох</p>\r\n  <p align=\"center\">&nbsp;</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n</tbody></table>\r\n\r\n</div>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span></b></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span></b></p>\r\n\r\n<p><b>Ээлжит хичээлийн төлөвлөлт:</b></p>\r\n\r\n<div align=\"center\">\r\n\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" width=\"1011\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"30\">\r\n  <p align=\"center\">№</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"111\">\r\n  <p align=\"center\">Ээлжит хичээлийн\r\n  сэдэв</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"170\">\r\n  <p align=\"center\">Ээлжит хичээлийн\r\n  зорилт /хугацаа/</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"246\">\r\n  <p align=\"center\">Чадвар</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"208\">\r\n  <p align=\"center\">Сурах үйл\r\n  ажиллагаа</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"246\">\r\n  <p align=\"center\">Хэрэглэгдэхүүн</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"30\">\r\n  <p align=\"center\">1</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"111\">\r\n  <p align=\"center\">Төсөөтэй\r\n  дүрсүүдийг таних</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"170\">\r\n  <p align=\"center\">Төсөөтэй\r\n  дүрсүүдийн чанарыг мэдэх, тэмдэглэх, хэрэглэх</p>\r\n  <p align=\"center\">/80мин/</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"246\">\r\n  <p align=\"center\">Дүрсүүдийн төсөөг\r\n  тодорхойлж тэмдэглэх, төсөөгийн чанар хэрэглэх, коэфциентийг олох</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"208\">\r\n  <p align=\"center\">Төсөөтэй дүрсүүд өгч хэмжилт хийлгэж дүгнэлт гаргуулна. Дүрсийн төсөөгийн\r\n  тодорхойлолт, чанарыг зааж өгнө.</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"246\">\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"EN-US\"><a href=\"http://econtent.edu.mn/content/index1.html\"><span lang=\"MN\">http://econtent.edu.mn/content/index1.html</span></a></span></p>\r\n  <p align=\"center\">Төсөөтэй дүрсүүд,\r\n  төсөөг тодорхойлох дүрсүүд</p>\r\n  <p align=\"center\">&nbsp;</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"30\">\r\n  <p align=\"center\">2</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"111\">\r\n  <p align=\"center\">Гурвалжны\r\n  төсөөгийн шинжүүрийг таних, хэрэглэх</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"170\">\r\n  <p align=\"center\">Хоёр гурвалжны\r\n  төсөөгийн шинжүүрийг мэдэх, төсөөгийн чанарыг хэрэглэх<i></i></p>\r\n  <p align=\"center\">/40мин/</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"246\">\r\n  <p align=\"center\">Гурвалжны\r\n  төсөөгийн шинжүүрүүдийг мэдэх, хэрэглэх, төсөөгийн чанарыг ашиглах</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"208\">\r\n  <p align=\"center\">Гурвалжны\r\n  төсөөгийн (ТТТ), (ТӨТ), (ӨӨ)-ийн\r\n  шинжүүрүүдийг мэдэх, хэрэглэх, төсөөгийн чанар ашиглах бодлого бодлох</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"246\">\r\n  <p align=\"center\">Төсөөгийн шинжүүр</p>\r\n  <p align=\"center\">Холбогдох бодлого\r\n  дасгал</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"30\">\r\n  <p align=\"center\">3</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"111\">\r\n  <p align=\"center\">Бататгах хичээл</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"170\">\r\n  <p align=\"center\">Гурвалжны\r\n  төсөөгийн чанарын хэрэглээнд суралцах<i></i></p>\r\n  <p align=\"center\">/40мин/</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"246\">\r\n  <p align=\"center\">Геометрийн\r\n  бодлого бодох, төсөөг тодорхойлж чанарыг хэрэглэх чадвараа бататгана</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"208\">\r\n  <p align=\"center\">Төсөөгийн чанар\r\n  хэрэглэх бодлого дасгал бодно</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"246\">\r\n  <p align=\"center\">Сурах бичгийн\r\n  дасгал бодлого</p>\r\n  <p align=\"center\">14-22</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"30\">\r\n  <p align=\"center\">4</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"111\">\r\n  <p align=\"center\">Тэгш өнцөгт\r\n  параллелепипедийн гадаргуун талбайг тооцоолох</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"170\">\r\n  <p align=\"center\">/40мин/</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"246\">\r\n  <p align=\"center\">Дүрсийн талбай,\r\n  биетийн дэлгээс хийх мэдлэг чадваруудаа ашиглан тэгш өнцөгт\r\n  параллелепипедийн&nbsp; гадаргуун талбайг\r\n  тооцоолох</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"208\">\r\n  <p align=\"center\">Тэгш өнцөгт\r\n  параллелепипедийн&nbsp; танилцана. Түүний\r\n  дэлгээсийг сонирхоно. Дэлгээст үүсч буй дүрсүүдийн талбайг олдог томьёонуудыг\r\n  сануулна. Өгөгдлийн ашиглан тэгш өнцөгт параллелепипедийн&nbsp; гадаргуун талбайг тооцоолж сурна.</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"246\">\r\n  <p align=\"center\">тэгш өнцөгт\r\n  параллелепипедийн&nbsp; дэлгээс. Дүрсийн\r\n  талбай олох томьёонууд. А3</p>\r\n  <p align=\"center\">Хэрэглэгдэхүүн 1</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"30\">\r\n  <p align=\"center\">5</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"111\">\r\n  <p align=\"center\">тэгш өнцөгт\r\n  параллелепипедийн&nbsp; гадаргуун талбай,\r\n  эзлэхүүн</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"170\">\r\n  <p align=\"center\">/40мин/</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"246\">\r\n  <p align=\"center\">Биетийн талс,\r\n  ирмэгүүдийн хэмжээг төсөөлөн бодох, дүгнэх, дэлгээсийг тооцоолох, тэгш өнцөгт\r\n  параллелепипедийн&nbsp; гадаргуун талбай,\r\n  эзлэхүүний олох чадвартай болно</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"208\">\r\n  <p align=\"center\">Тэгш өнцөгт\r\n  параллелопипедүүдээс үүссэн нийлмэл биетийн гадаргуун талбай, эзлэхүүнийг\r\n  олох бодлогоор дамжуулан нийлмэл биет дээр ажиллах чадварыг хөгжүүлнэ</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"246\">\r\n  <p align=\"center\">сэдэлжүүлэх\r\n  бодлого</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"30\">\r\n  <p align=\"center\">6</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"111\">\r\n  <p align=\"center\">Бататгал хичээл</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"170\">\r\n  <p align=\"center\">/40мин/</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"246\">\r\n  <p align=\"center\">Ээлжит\r\n  хичээлүүдээр үзсэн мэдлэг чадвараа бататгах, хэрэглэх, асуудал шийдвэрлэх\r\n  чадвартай болно</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"208\">\r\n  <p align=\"center\">Ээлжит хичээл\r\n  бүрээр эзэмшсэн чадваруудыг шалгасан сонирхолтой, анхаарах шаардлагатай\r\n  бодлого бодлох, чадвараа бататгах</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"246\">\r\n  <p align=\"center\">Давтах бодлогууд</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"30\">\r\n  <p align=\"center\">9</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"111\">\r\n  <p align=\"center\">Нэгжийн шалгалт,\r\n  үнэлгээ дүгнэлт</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"170\">\r\n  <p align=\"center\">/40мин/</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"246\">\r\n  <p align=\"center\">Мэдлэг чадвараа\r\n  хэрэглэх</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"208\">\r\n  <p align=\"center\">Хоёр хувилбар\r\n  бүхий шалгалтын материал тарааж ажилуулна</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"246\">\r\n  <p align=\"center\">Word2013 программ дээр бэлтгэсэн шалгалтын материал</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n</tbody></table>\r\n\r\n</div>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-US\">Анхаарах зүйл: </span></b><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-US\">ü&nbsp; </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">7\r\nдугаар ангид хажуу гадаргуун талбай нь суурийн периметрийг призмийн өндрөөр\r\nүржүүлсэнтэй тэнцүү байгааг сурагчид олж таних нь чухал юм. Харин суурийн\r\nталбайн хувьд өгөгдсөн байж болно, эсвэл талбай нь хялбар олж болох\r\nтохиолдлуудыг авч үзнэ.</span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-US\">ü&nbsp; </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Суурь\r\nболовсролын агуулгын хүрээнд хажуу талсууд нь тэнцүү байх зөв олон өнцөгт\r\nсуурьтай пирамидийг авч үзэх бөгөөд 7 дугаар ангид хажуу гадаргуун талбай нь\r\nсуурийн периметрийн хагасыг хажуу талсын өндөр буюу апофемаар үржүүлсэнтэй\r\nтэнцүү байхыг сурагчдад дэлгээсийн тусламжтайгаар ойлгуулна. Харин суурийн\r\nталбайн хувьд өгөгдсөн байж болно, эсвэл талбай нь хялбар олдох тохиолдолд\r\nолно.</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-US\">Явцын үнэлгээний жишиг\r\nдаалгавар.</span></b></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">1.\r\nГадаргуун талбайг ямар нэгжээр хэмжих вэ?, Эзлэхүүнийг ямар нэгжээр хэмжих вэ?</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">2.\r\nПараллелепипедийн нэг ирмэг хэдэн талсын тал болох вэ?</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">3.\r\nПараллелепипедийн талс нь ямар дүрс байх вэ?</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">4.\r\nЯмар талсуудыг эсрэг орших талсууд гэх вэ?</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">5.\r\nОройнуудыг үсгээр тэмдэглээрэй.</span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !vml]--><img border=\"0\" width=\"427\" height=\"82\" src=\"file:///C:\\Users\\Lhamaa\\AppData\\Local\\Temp\\msohtmlclip1\\01\\clip_image002.jpg\" v:shapes=\"Picture_x0020_1\"><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">6.\r\nЭзлэхүүнийг хэрхэн олох вэ?</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">7.\r\n1 см, 2 см, 3 см ирмэгүүдтэй тэгш өнцөгт параллелепипедийн эзлэхүүнийг олоорой.</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">8.\r\nХоёр параллелепипедийн эзлэхүүнүүд тэнцүү байв. Хэмжээсүүд нь тэнцүү байх уу?</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">9.\r\nУсан сангийн суурийн талууд нь 10 м ба 30 м, өндөр нь 2 м байв. Хана ба шалыг\r\nхавтангаар бүрэхэд хэдэн м2хавтан хэрэгтэй вэ? </span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">10.\r\nДараах оюуны зураглалыг гүйцээгээрэй.&nbsp; </span><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-US\">Дадлага ажлын хуудас</span></b></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">Зорилго:\r\nТэгш өнцөгт параллелепипедийн дэлгээс хийн гүйцэд гадаргуун талбай, эзлэхүүн\r\nолох.</span></p>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">Ажиллах\r\nзаавар: Хүснэгтэд ТӨП-ийн урт, өргөн, өндрийг бичнэ. Томьёоны дагуу ТӨП-ийн\r\nгүйцэд гадаргуун талбайг олно.</span></p>\r\n\r\n<p><br></p><p></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555552158),(21712,2394,2,'Олон талстын дэлгээс','<p><a href=\"https://mn.khanacademy.org/math/cc-sixth-grade-math/cc-6th-geometry-topic/cc-6th-surface-area/v/nets-of-polyhedra?modal=1\" target=\"_blank\">https://mn.khanacademy.org/math/cc-sixth-grade-math/cc-6th-geometry-topic/cc-6th-surface-area/v/nets-of-polyhedra?modal=1</a><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555553307),(21713,2394,3,'Дэлгээс ашиглан гадаргуугийн  талбай олох','<p><a href=\"https://mn.khanacademy.org/math/cc-sixth-grade-math/cc-6th-geometry-topic/cc-6th-surface-area/v/surface-area-of-a-box-using-nets?modal=1\">https://mn.khanacademy.org/math/cc-sixth-grade-math/cc-6th-geometry-topic/cc-6th-surface-area/v/surface-area-of-a-box-using-nets?modal=1</a><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555553222),(21714,2394,4,'Нийлмэл дүрсүүдийн талбай','<p><a href=\"https://mn.khanacademy.org/math/cc-sixth-grade-math/cc-6th-geometry-topic/cc-6th-area/v/area-breaking-up-shape?modal=1\" target=\"_blank\">https://mn.khanacademy.org/math/cc-sixth-grade-math/cc-6th-geometry-topic/cc-6th-area/v/area-breaking-up-shape?modal=1</a><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555553507),(21715,2394,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555376970),(21716,2394,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555376970),(21717,2394,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555376970),(21718,2394,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555376970),(21719,2395,0,NULL,'',1,'9440',1,NULL,1555383304),(21720,2395,1,'Биомандлын бүрэлдэхүүн, хил хязгаар','',1,'9441,9445',1,NULL,1555383686),(21721,2395,2,'Хөрсний шинж чанар','<p>1.&nbsp;<img src=\"@@PLUGINFILE@@/Slide19_Pic2_636121251103401450.jpeg?time=1556854986342\" alt=\"\" width=\"293\" height=\"348\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1557120502),(21722,2395,3,'Газрын доройтлоос хамгаалах арга зам','<p></p><div><b>ХӨРСНИЙ ЭЛЭГДЭЛ, ЭВДРЭЛ БА ХӨРС ХАМГААЛАЛ</b></div><div>Хөрсний элэгдэл эвдрэл</div><div>&nbsp;</div><div>Элэгдэл эвдрэл гэж хөрсний үржил шимт үе давхарга ба цаашилбал дэвсгэр эх&nbsp; чулуулаг идэгдэж устах, уугуул байрнаасаа зөөгдөж шинж чанараа алдан өөр газарт тархаж хуримтлагдах үйл явцыг хэлнэ.</div><div>Хөрсний элэгдэл эвдрэлийг явцынх нь эрчээр геологийн буюу хэвийн, хурдассан буюу хэвийн бус гэж үздэг.</div><div>Хөрсний геологийн эрози гэж гадаргынх нь ширхэгүүд маш аажим шилжиж, хөрс нимэгрэх үзэгдэл юм. Энэ үед хөрсний нимгэрэлт үүсэлтийн зузааралтаас хэтрэхгүй ба аюулд хүргэхгүй өөрчлөлт болно. Хөрс геологийн элэгдэл, нимгэрэлтэд өртөж байдгаас зузааралт нь олон зуун жилээр хэмжигддэг.</div><div>Харин хурдассан эрози бол хүний сөрөг үйл ажиллагааны үр дагавар бөгөөд хөрсний алдагдал хөрс үүсэлтээр нэмэгдэх хэмжээнээс давж аажимдаа устах хандлагыг бий болгоно. Энэ ч үүднээс хөрсний элэгдэл эвдрэл бол түүний үүсэлт, тогтворжилтын эсрэг үзэгдэл юм.</div><div><div><b>Хөрсний хийсэлт</b>&nbsp;гэж агаарын урсгалын хүчинд хөрс автагдаж бүтцээ алдаж, чулуулаг мэт сэвсгэр болж нунтагран зөөгдөж, өөр газар хуримтлагдах үзэгдлийг хэлнэ. Хөрс салхиар хийсэх үйл явцыг хөрсний энгийн буюу өдөр дутмын хөдөлгөөн ба шороон буюу хар шуурга гэсэн хоёр хэсэгт хувааж үздэг.</div><div>Хөрсний элэгдэл эвдрэлийн хүчтэй илрэл бол шороон шуурга юм.</div><ul><li>Шороон шуурга ихэвчлэн салхины хурд&nbsp; 11-16 м/с байхад үүснэ. Салхины хурд 20 м/с-ээс дээш болох нь ховор бөгөөд нэн аюултай. Энэ үед шороон шуурга өргөн нутгийг хамарч, ихээхэн аюул авчирдаг.&nbsp;</li><li>Шороон шуургыг түүгээр хийсч буй материал (хөрс ба чулуулаг)-ын өнгөөр хар, цагаан, бор буюу шар, улаан, элсэн гэж 5 ангилж үздэг.</li></ul><img src=\"http://e-learning.muls.edu.mn/userfiles/Picture2(2).jpg\"><br></div><div>&nbsp;</div>Дорноговь аймагт болсон угалз<br><p></p><p><div><b>Хөрс техникийн хүчээр элэгдэж эвдрэх</b></div><div>&nbsp;</div><div><b>Техникийн хүчээр</b>&nbsp;хөрс элэгдэж эвдрэх үйл явц олон талтай бөгөөд нэлээд өргөссөөр байна. Үүний тоонд хотжилт, замжилт, зам гүүрийн барилга байгууламж, уул уурхайн үйлдвэрлэл буюу ашигт малтмал олборлолт, тариалангийн талбайн усжуулалт, түүний барилга байгууламж, хөрсний давсжилт, уусмалын орчин хүчиллэг, шүлтлэг болж хувирах, хөрс тариалангийн талбайд теникийн мөрөөр, бэлчээрт малын хөлөөр нягтрах, ургамал хоололтын бодисоор ядуурч сульдах, хорт элементээр бохирдох зэрэг орно.</div><div>Хөрс техникийн үйлчлэлээр элэгдэж эвдрэхийн онцлог чухамдаа бүрэн устаж, эсвэл ихээхэн хүчтэй доройтож буйд мөн цэвэр хүний буруутай үйл ажиллагаатай холбоотой зэрэгт оршно. Техникийн үйлчлэлээр хөрс төдийгүй газрын гадаргын хэв шинж бүхэлдээ өөрчлөгдөх нь цөөнгүй.</div><div><img src=\"http://e-learning.muls.edu.mn/userfiles/Picture5(3).jpg\"><br></div><div>&nbsp;</div><div><strong>Хөрсний өнөөгийн төлөв байдал</strong></div><div>&nbsp;</div><div>Манай бүс нутгийн 72 хувь нь цөлжилттэй гэсэн судалгааны дүн 2006 онд гарч байсан бол 2010 оны судалгаагаар 78,6 хувь болон өссөн байна. Мөн монгол орны бэлчээрийн нийт нутгийн 70-80% талхлагдсан гэж зарим эрдэмтэд тодорхойлсон байна.</div><div><b>Хөрсний үржил шимийг сайжруулах боломж, хэрэгжүүлэх арга хэмжээ</b><br></div><div><b><img src=\"http://e-learning.muls.edu.mn/userfiles/Picture17(1).jpg\"><br></b></div><div>&nbsp;</div>Гэрт: Монгол орны газрын хөрсийг дориойтуулж байгаа хүчин зүйлүүдийг олж илрүүлэн судлах(Жишээ нь: Атар газрын хэмжээ, Авто шороон зам гэх мэт )&nbsp;</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1557219965),(21723,2395,4,'Ургамал амьтны тархалт','<p>Амьтны газарзүйн мужлалын зургийг ажиглан&nbsp; ангилан хамрагдах газруудыг бичээрэй.</p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/australian-regionone-of-the-zoogeographical-realms-7-638.jpg\" alt=\"\" width=\"638\" height=\"359\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1558432485),(21724,2395,5,'Газарзүйн бүрхэвчийн бүтэц, бүрэлдэхүүн','<p>1. Газарзүйн бүрхэвчийн шинж чанарыг тоочиж, онцлогийг бичээд жишээ гаргаарай ?</p><p><br>\r\n<table>\r\n<caption></caption>\r\n<thead>\r\n<tr>\r\n<th scope=\"col\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Газарзүйн бүрхэвчийн шинж чанарын нэрс&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</th>\r\n<th scope=\"col\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Газарзүйн бүрхэвчийн шинж санаруудын онцлог&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</th>\r\n</tr>\r\n</thead>\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td>Нэгдмэл</td>\r\n<td>Бүрхэвчийн аль нэг хэсэг нь өөрчлөгдсөн мөн бусад хэсгийг өөрчлөлтөнд оруулдаг</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>Мөчлөг ба хэмнэлт</td>\r\n<td>Аливаа хувьсал өөрчлөлт нь тодорхой үе хугацааны лавтамжтай байдаг</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>Өөрийгөө зохицуулдаг</td>\r\n<td>Өөрийн хэмжээ заагийг тодорхой хязгаарын хүрээнд байлгах чадвартай</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>Бүслүүрлэг</td>\r\n<td>Дэлхийн гадаргаар газарзүйн ихэнх үзэгдлүүд зэргэд даган зурваслан тогтдог</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>Бодисууд нь ямагт эргэлтэнд оршдог</td>\r\n<td>Байгалийн&nbsp; үзэгдлүүд дан буюу шууд замаар эргэлтүүдэд оршдог</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>Үргэлжийн хөдөлгөөнтэй</td>\r\n<td>Матери бол мөнхийн хөдөлгөөнд оршдог</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>Сэргэх чадвартай</td>\r\n<td>Байгаль нь өөрийгөө дахин сэлбэх зүй тогтолтой</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<br>2. Уулархаг орон ба тал газрын физик газар зүйн цогцолборын ялгааг хүснэгтэд товч тодорхойлж бичээрэй.</p><p><br>\r\n<table>\r\n<caption></caption>\r\n<thead>\r\n<tr>\r\n<th scope=\"col\">№</th>\r\n<th scope=\"col\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Асуулт&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</th>\r\n<th scope=\"col\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Уулархаг орон&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</th>\r\n<th scope=\"col\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; Тал газар&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</th>\r\n</tr>\r\n</thead>\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td>1</td>\r\n<td>Газрын гадарга</td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>2</td>\r\n<td>Уур амьсгал</td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>3</td>\r\n<td>Ус</td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>4</td>\r\n<td>Хөрс</td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>5</td>\r\n<td>Ургамал</td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>6</td>\r\n<td>Амьтан</td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<br><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1558430225),(21725,2395,6,'Газарзүйн бүс бүслүүрийн ялгаа','',1,'',1,NULL,1557219194),(21726,2395,7,'Жишиг даалгавар','<p>10-р ангийн Шим мандал ба газарзүйн бүрхэвч сэдвийн жишиг даалгавар</p><p>1. Бүх төрлийн амьд организмамьдардаг газарзүйн бүрхэвчийн хүрээг юу гэдэг вэ?</p><p>А. Агаар мандал Б.Биомандал&nbsp;&nbsp;</p><p>В. Чулуунмандал Г. Газрын давхарга&nbsp;</p><p>2. Амьд бодисын нийт тоо хэмжээг ............................... гэнэ.</p><p>А. Биогеоценоз&nbsp; Б. Биомандал&nbsp;&nbsp;</p><p>В. Биомандалын хил&nbsp;&nbsp;</p><p>Г. Биомасс&nbsp;</p><p>3. Организмуудын амьдрал ба тархалтанд нөлөөлж буй амьгүй байгалийн болон хүний хүчин</p><p>зүйлсийг............................. гэж нэрлэнэ.</p><p>А. Гадаргын хүчин зүйлс Б. Байгалийн хүчин зүйлс</p><p>В. Хүний хүчин зүйл с&nbsp;</p><p>Г. Экологийн хүчин зүйлс&nbsp;</p><p>4. Амьд организмууд орчинтойгоо хоол тэжээл болон энергийн солилцоонд оршино. Амьд организм ба</p><p>амьдралын орчны энэхүү нэгдлийг юу гэж нэрлэдэг вэ?</p><p>А. Биомандал&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Б. Агаар мандал&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>В. Байгаль дахь амьд бодисын эргэлт&nbsp; Г. Экосистем&nbsp;</p><p>5. Хуурай газрын биомассын тархалтад нөлөөлөх хүчин зүйлсийг сонгоно уу.</p><p>А. Дулаан, Байршил&nbsp; &nbsp;</p><p>Б. Дулаан, ус чийг&nbsp; В. Температур, гадаргын өндөр&nbsp;</p><p>Г. Дулаан, хүн ам&nbsp;</p><p>6. Дараах бүсүүдийн аль нь хамгийн их биомасстай вэ?</p><p>А. Сэрүүн бүс&nbsp;&nbsp;</p><p>Б. Туйлын бүс&nbsp; В. Халуун бүс&nbsp;&nbsp;</p><p>Г. Цөл&nbsp;</p><p>7. Хуурай газар ургамалын масс нь амьтаныхаасаа ........, харин далайд амьтны масс ургамлынхаас ..........</p><p>байдаг.</p><p>А. Их, бага&nbsp; Б. Их, их&nbsp; В. Бага, их&nbsp; Г. Бага, бага</p><p>8. Нэг төрлийн орчинд орших ургамал, амьтан, бичил биетэний харилцан холбооны нэгдлийг юу гэж</p><p>нэрлэдэг вэ?</p><p>А. Биоценоз Б. Биотит В. Экосистем&nbsp;&nbsp;</p><p>Г. Хам холбоо&nbsp;</p><p>9. Экосистем нь .......................... болон .............................. бүрэлдэхүүн хэсгээс тогтдог.</p><p>10. Биомандал дахь энерги ба тэжээлийн бодисын солилцоог ерөнхийд нь юу гэж нэрлэдэг вэ?</p><p>А. Биогеоценоз&nbsp; Б. Экосистем&nbsp; В. Фитоценоз&nbsp; Г. Биохимийн эргэлт</p><p>11.&nbsp; Фитоценоз гэж юу вэ?</p><p>А. Ургамал ба орчны нэгдэл&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>В. Хүн ба хүрээлэн буй орчны нэгдэл&nbsp;</p><p>Б. Амьтан ба орчны нэгдэл&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Г. Бүгд зөв&nbsp;</p><p>12. Газрын гадаргын үржил шимтэй өнгөн хэсгийг юу гэдэг вэ?</p><p>А. Өвс&nbsp;&nbsp;</p><p>Б. Чулуун бүрхэвч&nbsp; В. Хөрс&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Г. Шороо&nbsp;</p><p>13. Дараах эх газруудаас хөрсгүй эх газрыг сонгоно уу.</p><p>А. Ази&nbsp; Б. Австрали&nbsp; В. Африк&nbsp;&nbsp;</p><p>Г. Антрактид&nbsp;</p><p>14. Хөрс үүсэхэд үндсэн хэдэн хүчин зүйл нөлөөлдөг вэ?</p><p>А. 4&nbsp; &nbsp;</p><p>Б. 5&nbsp; &nbsp;</p><p>В. 6&nbsp; &nbsp;</p><p>Г. 3&nbsp;</p><p>15. Хөрс нь хэдэн үе давхаргатай вэ?&nbsp;</p><p>А. 4&nbsp; &nbsp;</p><p>Б. 5&nbsp; &nbsp;</p><p>В. 6&nbsp; &nbsp;</p><p>Г. 3&nbsp;</p><p>16. Дулаан орчин дахь хөрсний шинжийг зөв тодорхойлсоныг нь сонгоно уу.</p><p>А. Зузаан, Ялзмаг их, Бичил биетэн их, Эрдэс бодис элбэг</p><p>Б. Нимгэн, Ялзмаг бага, бичил биетэн ядуу, Эрдэс бодис бага</p><p>В. Зузаан, ялзмаг бага, бичил биетэн бага, Эрдэс бодис их</p><p>Г. Нимгэн, ялзмаг их, бичил биетэн их, эрдэс бодис бага</p><p>17. Дэлхий дээр тархсан амьтдыг тарал зүйлээр нь хэдэн муж болгон хуваадаг вэ?</p><p>А. 5&nbsp; &nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Б. 3&nbsp; &nbsp;</p><p>В. 8&nbsp; &nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Г. 9&nbsp;&nbsp;</p><p>18. Газарзүйн бүрхэвчийн хүрээнд хэдэн бүслүүр ялгагддаг вэ?</p><p>А. 9&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Б. 10&nbsp;&nbsp;</p><p>В. 12&nbsp;&nbsp;</p><p>Г.13&nbsp;</p><p>19.&nbsp; Аль нь үнэн бэ?</p><p>А. Газарзүйн бүслүүр болон газарзүйн бүс нь үндсэндээ нэг ойлголт юм.</p><p>Б. Газарзүйн бүс нь зөвхөн хуурай газрын хүрээнд илэрдэг.</p><p>В. Газарзүйн бүс нь хуурай газар болон далай тэнгисийн хүрээнд илэрдэг.</p><p>Г. Газарзүйн бүс нь зөвхөн далай тэнгисийн хүрээнд илэрдэг.</p><p>20. Чийгийн илүүдэлтэй нөхцөлд болон усан доторч амьдарч чаддаг ургамлыг юу гэж нэрлэдэг вэ?</p><p>А. Галофит&nbsp;&nbsp;</p><p>Б. Ксерофит&nbsp;&nbsp;</p><p>В. Гигрофит&nbsp;&nbsp;</p><p>Г. Бүгд буруу</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1558429452),(21727,2395,8,'Био мандал нэгж хичээл','',1,'',1,NULL,1559644825),(21728,2396,0,NULL,'',1,'9446',1,NULL,1555398525),(21729,2396,1,'1.Хүүхдийн эрх ба үүрэг','<p>Хүний эрх гэдэг нь хүмүүсийг хүн гэдэг утгаар нь ямар нэг алагчлал,ялгаварлалгүйгээр, адил тэгш хандах тухай асуудал юм. Хүн бүр төрсөн цагаасаа эхлэн эрхээ эдлэх бөгөөд бидний эрх нь заяамал ,язгуур шинжтэй байдаг. Хүн эрхээ эдлэхийн зэрэгцээ үүргээ сайн биелүүлэх нь чухал.</p><p><img width=\"500\" height=\"710\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/niis-7-1.jpg\"><img width=\"500\" height=\"710\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/niis-7-2.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555400150),(21730,2396,2,'2.Бид эрхээ хэрхэн хэрэгжүүлэх вэ?','<p><img width=\"500\" height=\"710\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/niis-erh.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555401156),(21731,2396,3,'3.Хүүхдүүд эрхээ яаж хамгаалах вэ?','<p><img width=\"500\" height=\"710\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/niis-5.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555401429),(21732,2396,4,'4.Хуулийн талаар бид юу мэдэх хэрэгтэй','<p><img width=\"259\" height=\"194\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/huuli.png\"><img width=\"324\" height=\"156\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/huuli1.jpg\"> Энэ зургийг тайлбарлаарай.</p><p><img width=\"500\" height=\"710\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/niis6.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555401933),(21733,2396,5,'5.Хамтын удирдлага, шийдвэр яагаад чухал вэ?','<p><img width=\"500\" height=\"710\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/niis-HSH.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555404102),(21734,2396,6,'6. Сурагчдын хамтын удирдлагын байгууллага','<p><img width=\"500\" height=\"710\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/SUB1.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555404172),(21735,2396,7,'7.Хамтын удирдлага, шийдвэрт бидний оролцоо яагаад хэрэгтэй вэ?','<p>1. Хамтын удирдлага, шийдвэр гаргах үйл явцад сурагчид хэрхэн оролцож болох вэ?</p><p>2. Хүүхдийн оролцоонд ямар зарчим баримтлабал зохистой вэ?</p><p>Санал дэвшүүлээрэй. дэвшүүлсэн саналаа тайлбарлах жишээтэй холбож тайлбарлаарай.</p><p><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555404411),(21736,2396,8,'8.Давтлага хичээл','<p>Бүлгийн дүгнэлтийн даалгавар хийгээрэй</p><p><img width=\"340\" height=\"483\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/bu1.jpg\"><img width=\"250\" height=\"355\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/bu2.jpg\"><img width=\"350\" height=\"497\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/bu3.jpg\"><img width=\"350\" height=\"497\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/bu5.jpg\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555404771),(21737,2396,9,'9. Нэгжийн шалгалт','',1,'9447',1,NULL,1555401998),(21738,2048,9,'9. Бүлгийн дүгнэлт','<p>&nbsp;&nbsp; <b>Бүлэг сэдвээ эргэн санаж доорх асуултуудад хариулах, харилцан ярилцах</b></p><ol><li>Аж үйлдвэрийн хувьсгалын эхлэл</li><li>Аж үйлдвэрийн хувьсгалын үед үйлдвэрлэлийн бүтээмж хэрхэн өссөн бэ?</li><li>Байгалийн шинжлэх ухаанд ямар ямар ололт, нээлтүүд гарсан бэ?</li><li>Холбоо мэдээлэл, харилцааны салбарт ямар ололт, нээлтүүд гарсан бэ?<br></li></ol><p>&nbsp; <b>Тус бүлэгт үзсэн сэдвийн агуулгын хүрээнд он цагийн хүснэгтэд тулгуурлан харилцан ярилцах</b></p><p><img width=\"586\" height=\"526\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"ll\" src=\"@@PLUGINFILE@@/kk.png\"></p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; Тус бүлэгтэй холбоотойгоор цаашид юу сонирхон судлахыг хүсэж байгаагаа бусадтайгаа хуваалцаж, холбогдох баримтат кино, мэдээ, мэдээлэл, эх сурвалжийг тухай ярилцаарай.&nbsp;<br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555412630),(21739,2397,0,NULL,'',1,'9448',1,NULL,1555413213),(21740,2397,1,'1. Хүний эрхийн төлөө тэмцэл түүхийг бүтээсэн нь','<p>Нийгэм, орон нутгийн болон хүмүүс хоорондын харилцааг зохицуулдаг гол хэм хэмжээ нь хууль бөгөөд хуулийн гол зорилго бол хүний эрх, эрх чөлөөг хамгаалах, баталгаажуулах явдал юм.&nbsp;</p><p>Тохиолдол шинжлээрэй.</p><p><b>Хуулиар хааны эрхийг хязгаарласан нь:</b></p><p>\"1215 онд Английн хаан Жон \"Магна Харта\" хэмээх баримт бичигт гарын үсэг зурсныг хүний эрхийн түүхэн баримт бичгүүдийн нэг гэж үздэг. Учир нь \"Магна Харта\" баримт бичиг нь тухайн үеийн төрийн засаглалын үндсэн хэлбэр болох хэмжээгүй эрхт хааны эрх хэмжээг хязгаарласан зөвшилцлийн гэрээ байсан ажээ. Магна Хартад&nbsp; бичсэнээр татвар ногдуулах, улсын төсөв батлах зэрэг асуудлыг шийдвэрлэхдээ хаан бусад ноёд, язгууртнуудтай зөвшилцөх ёстойг хуульчилжээ. Мөн \"Магна Харта\"-д тэмдэглэснээр бүх чөлөөт эрчүүд хууль батлах үйл ажиллагаанд оролцох эрхтэй. Мөн чөлөөт хүнийг тухайн улсад үйлчилж буй хууль эсвэл шүүхийн хууль ёсны шийдвэргүйгээр баривчлах, хорин зэргээр хор учруулахгүй хэмээн иргэний эрхийг баталгаажуулсан байдаг\".</p><p>Шийдвэрлэх асуудал:</p><ul><li>Энэ баримт аль үеийн түүхэнд холбогдох вэ?</li><li>Чөлөөт иргэд, ноёд, язгууртнууд өөрсдийнхөө ямар эрхийн төлөө уг баримт бичгийг санаачилж, хаанд шахалт үзүүлсэн бэ?</li><li>Магна Хартад зааснаар хэн, ямар эрх эдэлж, ямар үүрэг хүлээх вэ?</li><li>\"Чөлөөт эр хүн\" гэж ямар хүнийг хэлэх вэ? Энэ нь одоогийн \"иргэн\" хэмээх ойлголтоос ямар ялгаатай вэ/</li><li>Манай улсад Магна Хартатай адилтгах ямар нэгэн баримт бичиг, хууль, гэрээ байдаг уу? Хэрэв тийм гэж үзвэл жишээ гаргаж хэлэлцээрэй.</li><li><img width=\"500\" height=\"300\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"ххххх\" src=\"@@PLUGINFILE@@/%D1%80%D1%80%D1%80.jpg\"><br></li></ul><p><b>Түүхэн баримт:</b></p><p>\"Магна Харта\" хэмээх уг тунхаг бичигт Английн хаан Жон гарын үсэг зурж баталгаажуулснаар тус улсад үндсэн хуульт ёс хөгжих үндэс суурь тавигдсан гэж үздэг. Гэвч гарын үсэг зураад удалгүй Жон хаан бусад ноёд, тайж нарын дарамт, шахалтын доор уг Магна Хартад гарын үсэг зурсан тул энэ гэрээ хүчингүй хэмээн зарлажээ. Түүний энэ мэдэгдэл нь Англи улсад иргэний дайн гарахад хүргэж, 1216 онд Жон хаан амь насаа алдсанаар уг дайн дуусжээ.&nbsp;</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Хүний эрхийн тухай үзэл санаа хүн төрөлхтөнтэй хамт үүсэн хөгжиж иржээ. Хүн төрөлхтний түүхэнд тохиолдсон олон тооны дайн, бослого тэмцэл, хувьсгалууд дарлагдан зовсон ард иргэд, боолууд эрх, эрх чөлөөний төлөө эвлэлдэн нэгдэж, тэмцсэнээр эхэлсэн байдаг. Тийм ч учраас \"хүн төрөлхтний түүх бол хүний эрхийн төлөө тэмцлийн түүх\" хэмээн хэлж болно. Хүний эрх нь жам ёсны зүйл бөгөөд хүнд өөрт нь угаас заяасан, хүнээс салшгүй зүйл тул төрөөс, нийгмийн зүгээс хүний эрхийн хязгаарлан зөрчиж болохгүй гэж үзэл санааг эртний Грекийн&nbsp; гүн ухаанд тодорхой гаргаж өгчээ.</p><p><b>Хамтран ажиллаарай.</b></p><p><b>Дараах хүснэгтийг гүйцээж бичээрэй.</b></p><p><b>Хүснэгт 4.1 &nbsp;&nbsp; Хүний эрхийн түүхэн баримт бичгүүд, он дарааллаар&nbsp;</b></p><p><b></b></p><table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"111\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><b><span lang=\"MN\">Нэр</span></b></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"47\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><b><span lang=\"MN\">Он</span></b></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"480\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><b><span lang=\"MN\">Хүний эрхэд холбогдох агуулга</span></b></p>\r\n  <p align=\"center\"><b><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></b></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"111\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Вавилон улсын Хаммураби хааны хууль</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"47\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">НТӨ</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">1750 он</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"480\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Вавилон улсын анхны хаан Хаммураби хүн төрөлхтний\r\n  түүхэнд мэдэгдсэн анхны бичмэл хуулийг боловсруулжээ. Уг хуульд буруутгаж буй\r\n  тал нь яллаж буй хүнийхээ гэм бурууг нотлох хүртэл тухайн яллагдагч гэм\r\n  буруугүй гэж үзнэ гэсэн санааг агуулсан байдаг.</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"111\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Күнзийн сургаал</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"47\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">......</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"480\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Дорнын их сэтгэгч Күнз “Бусдаас хүсэж буй зүйлээ өөрөө\r\n  бусдад хандуулан үйлд, бусдаас хүсэхгүй зүйлээ бусдад хандан бүү үйлд” хэмээн\r\n  ёс суртахууны алтан зарчмыг тодорхойлсон нь хүний эрхийн үндсэн зарчмуудыг\r\n  агуулсан гэж үздэг.</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"111\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">..................</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"47\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">1689 он</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"480\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Английн парламент баталсан. Үүнд парламентийн\r\n  зөвшөөрөлгүйгээр татвар ногдуулах, сонгуульд саад хийх, аливаа хуулийн\r\n  үйлчлэлийг зогсоох зэрэг үйлдлийг эзэн хаан хийхийг хоригложээ. </span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"111\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">АНУ Тусгаар тогтнолын тунхаглал</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"47\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">1776 он</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"480\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">..................................</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">..................................</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n</tbody></table><p><br></p><p><b>Эргэцүүлэн хэлэлцээрэй.</b></p><ul><li>Дээр дурдсан баримт бичгүүд түүхийн аль үе, ангилалд хамаарах вэ?</li><li>Түүхийн хичээлд дээрх баримт бичиг, үйл явдлыг хэрхэн тайлбарладаг вэ?<b><br></b></li></ul><p></p><p></p><table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"111\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><b><span lang=\"MN\"><br></span></b></p><p align=\"center\"></p><table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"111\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><b></b><br></p></td><td width=\"47\" valign=\"top\"></td><td width=\"480\" valign=\"top\"></td></tr><tr><td width=\"111\" valign=\"top\"></td><td width=\"47\" valign=\"top\"></td><td width=\"480\" valign=\"top\"></td></tr><tr><td width=\"111\" valign=\"top\"></td><td width=\"47\" valign=\"top\"></td><td width=\"480\" valign=\"top\"><br></td></tr><tr><td width=\"111\" valign=\"top\"></td><td width=\"47\" valign=\"top\"></td><td width=\"480\" valign=\"top\"></td></tr><tr><td width=\"111\" valign=\"top\"></td><td width=\"47\" valign=\"top\"></td><td width=\"480\" valign=\"top\"></td></tr></tbody></table><p></p></td><td width=\"47\" valign=\"top\"><br></td><td width=\"480\" valign=\"top\"><br></td></tr><tr><td width=\"111\" valign=\"top\"></td><td width=\"47\" valign=\"top\"></td><td width=\"480\" valign=\"top\"></td></tr><tr><td width=\"111\" valign=\"top\"></td><td width=\"47\" valign=\"top\"></td><td width=\"480\" valign=\"top\"></td></tr><tr><td width=\"111\" valign=\"top\"></td><td width=\"47\" valign=\"top\"></td><td width=\"480\" valign=\"top\"></td></tr><tr><td width=\"111\" valign=\"top\"></td><td width=\"47\" valign=\"top\"></td><td width=\"480\" valign=\"top\"><br></td></tr></tbody></table><p></p><p></p><p><br></p>',1,'9550',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555571182),(21741,2397,2,'2. Хүний эрхийн төлөө тэмцэгчид','<p>Хүний эрхийн төлөө тэмцэгчид:</p><ul><li>Хүний эрхийн төлөө тэмцэгчдийн тухай та нар юу мэдэх вэ?</li><li>Таны хувьд хүний эрхийн төлөө тэмцэгчийн жагсаалтад хэнийг оруулах вэ?</li><li>Хүний эрхийн төлөө тэмцэгчдийн тухай сонирхолтой мэдээлэл, баримтууд цуглуулж, аль болох дэлгэрэнгүй жагсаалт хийж баяжуулаарай.</li></ul><p><img width=\"250\" height=\"234\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"jj\" src=\"@@PLUGINFILE@@/ii.gif\"><br></p><p>Хүний эрхийн он дараалал хийх жишиг.</p><ul><li><div>НТӨ 2200 он Перс Анхны бичмэл хууль</div></li><li><div>НТӨ 1300 он Египет Ёс суртахууны 10 сургааль ...</div></li><li><div>НТ 1 он Палестин Есүс Христ сургаалиа айлдав</div></li><li><div>500-д он Саудын Араб Коран судрыг номлов&nbsp;</div></li><li><div>1215 он Англи \"Магна Харта\" гэрээ байгуулав</div></li><li><div>1789 он АНУ, Франц Иргэний эрхийг тунхаглав</div></li><li><div>1800-д он Герман, Ангигүй нийгмийн тухай бичив<br></div></li></ul><p>Дасгал ажил.</p><p>1.&nbsp; Хүний эрхийн төлөө тэмцэгчдийн нэр, амьдарч байсан цаг хугацаа, гол үзэл санаа, бүтээлийг дээрх үечлэлд оруулаарай. Тэдгээр хүмүүсийн гавъяа, сайн үйлс, хүний эрхийн төлөөх гол ололтуудын талаар нэмэлт мэдээлэл цуглуулж, бусдадаа тайлбарлаарай.</p><p>2.&nbsp; Хүний эрхийн төлөө хувь нэмрээ оруулсан түүхэн хүмүүс, үйл явдлын талаар товч мэдээлэл бүхий картууд хийж, он дарааллын дагуу байрлуулаарай.</p><p>3.&nbsp; Монголчуудын эрхийн төлөө хэн, хэрхэн тэмцсэн тухай мэдээлэл бэлтгэж, холбогдох цаг хугацааны дараалалд оруулаарай.</p><p><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555574630),(21742,2397,3,'3. Хүний эрхийн зарчим','<p>1 дэх зураг нь тэгш байдал ба 2 дахь зураг нь тэгш боломжийг харуулсан юм.</p><p><img width=\"501\" height=\"388\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"өуууб\" src=\"@@PLUGINFILE@@/%D3%A9%D0%B0%D0%B0.jpg\"></p><ul><li><div>\"Тэгш байдал\", \"Тэгш боломж\" хоёрын хооронд ямар ялгаа байна вэ?</div></li><li><div>Энэ хоёр ойлголт хүний эрхтэй хэрхэн холбогдох вэ?</div></li></ul><p>Хүмүүс эрх, эрх чөлөөгөө эдлэх, нөгөө талаас хүн бүрийн эрхийг хангах, хамгаалахын тулд хүний эрхийн зарчмуудыг тодорхойлж, мөрдлөг болгон хэрэгжүүлдэг билээ. Эдгээр зарчмууд нь хүний эрхийн тухай олон улсын гэрээ, конвенц, үндэсний хууль тогтоомжид тусгалаа олдог.&nbsp;</p><p><img width=\"300\" height=\"386\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"хххх\" src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%BE%D1%80%D1%80%D1%80%D1%80.jpg\"><br></p><p>(Хүний эрхийн түгээмэл тунхаглалыг боловсруулсан ажлын хэсгийн ахлагч Эльеонар Рузвельт)</p><p>Дэлхий хоёрдугаар дайны учруулсан гай гамшиг нь хүний эрхийг хамгаалах олон улсын нийтлэг хэм хэмжээ, тогтолцоо боловсруулахыг дэлхий нийтэд уриалсан гол алхам болов. Үүний үр дүнд энх тайван, аюулгүй байдлыг сахин хамгаалах, нийгэм, хүмүүнлэгийн асуудлыг хамтран шийдвэрлэхээр улс орнууд зөвшилцөж, 1945 онд Нэгдсэн Үндэстний Байгууллагыг байгуулжээ. Улмаар НҮБ-ын Ерөнхий Ассамблей Хүний эрхийн түгээмэл тунхаглалыг 1948 оны 12 дугаар сарын 10-нд баталжээ. Энэхүү тунхаглалд хүн бүр арьсны өнгө, үндэс&nbsp; угсаа, нас хүйс, хэл, шашин шүтлэг, нийгмийн гарал, эд хөрөнгө болон бусад байдлыг үл харгалзан адил тэгш эрхтэй болохыг тунхаглан баталгаажуулжээ.&nbsp;</p><p>Тунхаглалыг дагалдан хүний эрхийн хоёр суурь гэрээг 1966 онд НҮБ-аас баталжээ. Иргэний ба улс төрийн эрхийн тухай олон улсын пактад амьд явах, эрх чөлөөтэй байх, үзэл бодлоо илэрхийлэх, хуулийн өмнө эрх тэгш байх зэрэг эрхийг баталгаажуулсан байна. Мөн Эдийн засаг, нийгэм соёлын эрхийн тухай олон улсын пактад нийгэм, соёлын амьдралд оролцох эрх, сурч боловсрох, хөдөлмөрлөх, эрүүл мэндээ хамгаалуулах, хэл соёлоо хамгаалах, амьжиргааны зохистой түвшинд амьдрах зэрэг эрхийг баталгаажуулсан байна.&nbsp;</p><p>Хүний эрхийн зарчмууд:</p><ul><li>Хүний эрхэм зэргийг хүндэтгэх зарчим</li><li>Ялгаварлан гадуурхахгүй байх зарчим</li><li>Салшгүй байх зарчим</li><li>Түгээмэл байх зарчим</li><li>Хуваагдашгүй байх зарчим</li><li>Харилцан хамааралтай байх зарчим</li><li>Тэгш байх зарчим</li><li>Хариуцлага хүлээх зарчим</li></ul><p>Эргэцүүлэн хэлэлцээрэй</p><ul><li>Орон нутгийн жишээнд тулгуурлан эдгээр зарчим хэрхэн хэрэгжиж байгаад үнэлэлт дүгнэлт өгөх хэлэлцүүлэг өрнүүлээрэй.</li><li>Хэлэлцүүлэгтээ тулгуурлан зарчмуудыг хэрэгжилтээр нь эрэмбэлээрэй.</li><li>Хамгийн хангалтгүй хэрэгжилт бүхий зарчмуудыг тодорхойлж, тэдгээрийг сайжруулах арга замын талаар санал боловсруулаарай.</li></ul><p><b>1992 онд Үндсэн хуулийн \"Хүний эрх, эрх чөлөө\" гэсэн хоёрдугаар бүлэгт 80 гаруй эрх, эрх чөлөөг тусгайлан нэрлэж, баталгаажуулсан байх бөгөөд Үндсэн хуулийн бусад бүлгүүдэд хүний эрхтэй холбогдолтой олон заалт, зарчмуудыг тусгасан байдаг.</b></p><p><b>Хамтран ажиллаарай.</b></p><p><b>Хүснэгт 4.2 &nbsp;&nbsp;</b></p><p><b>Хүний эрхийн баримт бичгүүдийг харьцуулах нь</b></p><p><b><table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"36\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><b><span lang=\"MN\">№</span></b></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"293\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><b><span lang=\"MN\">Хүний эрхийн түгээмэл тунхаглал</span></b></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"310\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><b><span lang=\"MN\">Монгол улсын үндсэн хууль</span></b></p>\r\n  <p align=\"center\"><b><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></b></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"36\" valign=\"top\">\r\n  <p>1</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"293\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Хүн бүр эрх чөлөөтэй, эрх\r\n  тэгш төрсөн</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"310\" valign=\"top\">\r\n  <p>&nbsp;</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"36\" valign=\"top\">\r\n  <p>2</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"293\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Бүү ялгаварлан гадуурх.\r\n  Хүн бүр ялгаатай байдлаас үл хамааран бүх эрхийг эдэлдэг</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"310\" valign=\"top\">\r\n  <p>&nbsp;</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"36\" valign=\"top\">\r\n  <p>3</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"293\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Бид бүгд амьд явах, эрх\r\n  чөлөөтэй, аюулгүй амьдрах эрхтэй</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"310\" valign=\"top\">\r\n  <p>&nbsp;</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"36\" valign=\"top\">\r\n  <p>4</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"293\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Хууль хүн бүрд ижил үйлчилдэг.\r\n  Хүуль хүн бүрд эрх тэгш хандах ёстой</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"310\" valign=\"top\">\r\n  <p>&nbsp;</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n</tbody></table><br></b></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555578985),(21743,2397,4,'4. Эрх тэгш байдал яагаад чухал вэ?','<p><b>Нийгэм дэх хүмүүс хоорондын ялгаа.</b></p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Аливаа хүн нийгэмд өөрийн гэсэн байр суурьтай байдаг. Хүмүүсийн нийгэмд эзлэх байр суурь нь тэдний хоорондын ялгаан дээр үндэслэдэг. Хүмүүс хоорондын ялгаа нь тэдний нийгмийн шинж чанараас шалтгаалан төрөлхийн ба төрөлхийн бус ялгарал гэж ангилдаг.</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Ялангуяа төрөлхийн ялгарал нь хүмүүс хоорондын тэгш бус харилцаа үүсэх анхдагч нөхцөл болдог. Үүнд: тухайн хүний нас, хүй, үндэс угсаа зэрэг эцэг эхээс өвлөн авсан удамшлын шинжүүд хамаардаг. Харин төрөлхийн бус ялгарал гэдэг нь тухайн хүн өөрийн амьдралын явцад олж сван шинж чанарууд юм. Үүнд тухайн хүний нэр хүнд, боловсрол, мэдлэг мэргэжил, ажлын туршлага зэрэг болно.</p><p><img width=\"330\" height=\"300\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"gg\" src=\"@@PLUGINFILE@@/dd.jpg\"><br></p><p><b>Тохиолдол:</b></p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; \"Одоогийн байдлаар дэлхийн хэмжээнд нийт 257 тэрбумтан, хоёр сая орчим америк долларын саятан байна. Гэтэл дэлхийн хүн амын 20% нь болох 1.1 тэрбум хүн өдөрт 2 доллараас бага орлоготой байна\" гэсэн тооцоог эрдэмтэд хийжээ.</p><ul><li>Яагаад ийм тэгш бус байдал үүссэн бэ?</li><li>Баян ядуугийн ялгаа ийм их байгаа нь шударга зүйл мөн үү?</li><li>Энэ тэгш бус байдлыг арилгахын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?</li></ul><p><b>Гол санаа. </b>Улс төр, эдийн засаг, нийгэм, соёл, иргэний гэх мэт аливаа салбарт хүнийг яс үндэс, арьс өнгө, нас, хүйс, хэл, шашин шүтлэг, улс төрийн болон бусад үзэл бодол, үндэсний буюу нийгмийн гарал, эд хөрөнгийн байдал, төрсөн буюу бусад байдалд нь үндэслэн алагчлах буюу хязгаарлахыг ялгаварлан гадуурхалт гэнэ.&nbsp;</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Өнөөгийн нийгэмд хүн бүрт эрх тэгш нэг боломж бол үнэ төлбөргүй суралцаж, өөрийн хүссэн мэргэжлээ эзэмших явдал юм. Мэргэжилтэй, боловсролтой хүн зохих орлоготой, нэр хүндтэй, хамт олонтой байх бөгөөд энэ нь түүнийг аливаа ялгаварлан гадуурхалтад өртөхгүй, эрх тэгш нийгмийн гишүүн болох үндэс болно.&nbsp;</p><p><img width=\"381\" height=\"250\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"k\" src=\"@@PLUGINFILE@@/ll.jpg\"><br></p><p><b>Эргэцүүлэн хэлэлцээрэй.</b></p><ol><li>Зарим сайн, шилдэг сурагчийг бусад сурагчаас ялгаж, онцгойлон хандах нь ялгаварлан гадуурхалт мөн үү?&nbsp; Үүнийг зөвтгөх ямар үндэслэл байж болох вэ? Мөн бол ямар хор уршигтай вэ?</li><li>Хүүхдүүд бие биеэ үндэстэн, ястны онцлогоор дооглон тохуурхсан үг хэллэг хэрэглэх нь ялгаварлан гадуурхах явдал мөн үү? Яагаад?</li><li>Хог асгах нь зөвхөн охидын ажил гэх нь ялгаварлан гадуурхалт мөн үү?</li><li>Ахлах ангид суралцаж байгаа хөвгүүд, охидоос цөөн байгаа нь хүйсээр ялгаварлан гадуурхсан явдал мөн үү?</li><li>Анагаах ухааны их сургууль зөвхөн эрэгтэй оюутныг мэс заслын дугуйланд хичээллүүлэх шийдвэр гаргажээ. Энэ нь ялгаварлан гадуурхалт мөн үү?<br></li></ol>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555581736),(21744,2397,5,'5. Хүний эрхийг хангах нь нутгийн захиргааны үүрэг болох нь','<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Иргэн - Төр хоёр бол улс орон хэмээх нэгэн цогц зүйлийг бүрдүүлэгч бөгөөд өөр хоорондоо эрх тэгш харилцаатай байна. Хүний эрх нь иргэн төр хоёрын хоорондын харилцаанд эрх, үүрэг байнга хамт яригддаг. Өөрөөр хэлбэл төр иргэнийхээ өмнө, иргэн нь төрийн өмнө хуулийн дагуу эрх эдэлж, үүрэг хүлээдэг. Хүний эрхийн олон улсын гэрээ, конвенц, үндэсний хууль тогтоомжид тусгалаа олж, баталгаажсан хүний эхийн зарчмуудтай холбогдуулан \"Эрх эдлэгч\", \"Үүрэг хүлээгч\" гэх ойлголтууд гарч ирдэг.&nbsp;<br></p><p><table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"319\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Эрх эдлэгч </b></span><b>–\r\n  <span lang=\"MN\">Хүн</span></b></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Хүний эрх нь хүн бүрд төрж\r\n  мэндлэхэд нь хамт заяадаг төрөлх чанар тул хүн бүр </span>–<span lang=\"MN\"> эрх эдлэгч болно. Гэхдээ хүн бүр бусдын эрхийг\r\n  хүндэтгэх үүрэг хүлээнэ.</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"319\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Үүрэг хүлээгч </b></span><b>–<span lang=\"MN\"> Төр</span></b></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Төр нь хүн эрхээ эдлэх\r\n  боломжийг бүрдүүлэх, бусдын эрх, эрх чөлөөг зөрчих явдалтай тэмцэх, хүний эрх\r\n  зөрчигчдөд хариуцлага оногдуулах эрх хэмжээтэй тул төр </span>–<span lang=\"MN\"> үүрэг хүлээгч болно.</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n</tbody></table><img width=\"280\" height=\"210\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"kkk\" src=\"@@PLUGINFILE@@/kk.jpg\"><img width=\"280\" height=\"190\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"kkk\" src=\"@@PLUGINFILE@@/lll.png\"><br></p><p>Хүний эрхийн үндэсний тогтолцоонд хамрагдах байгууллагуудыг дараах байдлаар ангилан үздэг. Үүнд:</p><ol><li>Төрийн байгууллагууд (төрийн ба нутгийн захиргааны байгууллагууд)</li><li>Хүний эрхийг хамгаалах үндэсний байгууллага</li><li>Иргэний нийгмийн байгууллагууд зэрэг болно.</li></ol><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Иймд Засгийн газар, түүний дотор орон нутгийн засаг захиргааны байгууллагууд эдийн засаг, нийгэм, соёлын талаар бодлого боловсруулж, төсөв хөрөнгө хуваарилах замаар хүний эрхийн хэрэгжилтийг хангана.</p><p><b>Хүний эрхийн талаар төрийн хүлээх үүрэг:</b></p><ol><li>Хүндэтгэх үүрэг. Төр хүний эрхийг хүлээн зөвшөөрч, хууль тогтоомжоор баталгаажуулна.</li><li>Хангах үүрэг. Төрийн зүгээс сургууль, эмнэлгийг байгуулах зэргээр хүн бүр эрхээ эдлэх нөхцөл боломжийг бүрдүүлнэ</li><li>Ахиц дэвшил гаргах үүрэг. Хүний эрхийн талаарх ололт амжилтаа бататгаж, ямагт ахиц дэвшил гаргах</li><li>Хамгаалах үүрэг. Бусад хүн, байгууллагын зүгээс хүний эрхийг зөрчихөөс хамгаалах, эрх нь зөрчигдвөл сэргээн эдлүүлэх</li></ol><p><b>Тохиолдол шинжлээрэй.</b></p><p><b><img width=\"500\" height=\"200\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"rr\" src=\"@@PLUGINFILE@@/rr.jpg\"><br></b></p><p><b>Орон нутгийн захиргаа орчны бохирдлын талаар ямар үүрэг хүлээх вэ?</b></p><p><b><span lang=\"MN\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Тохиолдол 1.</span></b><span lang=\"MN\"> &nbsp;Иргэн Э нь\r\n14 настай бөгөөд тэдний гэр Улаанбаатар хотын агаарын бохирдол хамгийн ихтэй\r\nгэр хороололд амьдардаг. Тэр энэ жилээс эхлэн бие нь өвдөх болсон тул эмчид\r\nүзүүлтэл уушгины багтраа хэмээх онош тавьжээ. Тэрээр байнга эмчийн хяналтад\r\nбайж, үнэ ихтэй эмийг өндөр тунгаар уух болов. Өвлийн нэгэн өглөө агаарын\r\nбохирдлын индекс зөвшөөрөгдөх хэмжээнээс дээш гарахад түүний бие эр муудаж,\r\nэмнэлэгт хэвтлээ</span></p><div>\r\n\r\n</div><div><ul><li><div><span lang=\"MN\">Агаарын бохирдлын шалтгаан болон хүүгийн бие өвдсөн учрыг тайлбарлана уу</span>?</div></li><li><span lang=\"MN\">Уг тохиолдлоос цаашид урган гарах үр дагаврыг тодорхойлон хэлэлцээрэй.</span></li></ul></div><p><b>Эргэцүүлэн хэлэлцээрэй.</b></p><ul><li>Агаар, хөрс, усны бохирдол хүний эрхийн зөрчил мөн үү? Танай орон нутагт ийм асуудал тохиолддог уу?</li><li>Хэрвээ мөн бол хүний эрхийн ямар зарчмыг хэрхэн зөрчиж байна вэ?</li><li>Агаар, хөрс, усны бохирдлыг бууруулах талаар танай орон нутгийн захиргаа юу хийж байна вэ? Орон нутгийн байгууллага бүрд жишээ гарган ярилцаарай.</li><li>Төрийн байгууллага, албан тушаалтанд хүний эрхийн зөрчлийн талаар гомдол мэдээлэл гаргах арга зам, ач холбогдлын талаар та юу мэдэх вэ?<br></li></ul>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555583274),(21745,2397,6,'6. Бүлгийн дүгнэлт /Хүний эрхэд ээлтэй орон нутаг/','<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Бүлэг сэдвийн хүрээнд хүний эрхийн түүх, олон улсын баримт бичгүүд, тэдгээрт баталгаажуулсан хүний эрхийн зарчмууд, эрх зүйн хэм хэмжээ нь нийгэм, орон нутгийн харилцааг хэрхэн зохицуулдаг тухай үзэж судаллаа. Мөн нийгмийн харилцааг зохицуулж буй хууль, дүрэм журам бүхэн хүний эрхийг хамгаалах, эрх нь зөрчигдсөн тохиолдолд сэргээн эдлүүлэх, хохирлыг арилгахад чиглэсэн арга хэмжээг агуулж байдгийг та бүхэн мэдэж авлаа. Иймд төрөөс ялангуяа орон нутгийн засаг захиргааны байгууллагын үзүүлж буй үйлчилгээнд хамрагдаж, эрхээ хамгаалуулах боломжтой.&nbsp;</p><p><img width=\"462\" height=\"300\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"оо\" src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%BE%D0%BE.jpg\">(НҮБ-ын баталсан Тогтвортой хөгжлийн зорилт)</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Дээрх зурагт дэлхий нийтээрээ 2030 он гэхэд хүрсэн байхаар эрмэлзэн тэмүүлж буй Тогтвортой хөгжлийн зорилтуудыг харуулжээ. Эдгээр зорилт нь хүн төрөлхтөн ирж буй 15 жилд хүний эрх, шударга ёс, тэгш байдал, сайн сайхан байдлыг хүн бүрд авчрахын төлөө дэлхий нийтээр эв санаагаа нэгтгэж, хүчин чармайлт гарган хүрэх ёстой алсын хараа юм.</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Өөрчлөлт хийхийн тулд бид юу хийж чадах вэ хэмээн та нар асууж магадгүй . Бид өөрчлөлтийг өөрөөсөө, амьдарч буй орон нутгаасаа эхлэх ёстой. Хууль журмыг сахин мөрдөж, өөрийн болон бусдын эрхийн төлөө тэмцээрэй. Үүний үр өгөөж нь хүн бүрд, орон нутагт тань Тогтвортой хөгжил болж ирнэ.</p><p>Эргэцүүлэн хэлэлцээрэй.</p><ul><li>Тогтвортой хөгжлийн зорилтууд ямар ач холбогдолтой вэ?</li><li>Хөгжлийн зорилтуудаа хамгийн чухлаас эхлэн эрэмбэлээрэй. Мөн хэрэгжүүлэхэд хүндрэлтэй асуудлыг ялган тодорхойлоорой.</li><li>Тогтвортой хөгжлийн зорилтуудыг орон нутгийн бодит жишээнд тулгуурлан гэр бүлийнхээ гишүүдэд тайлбарлана уу.</li></ul><p>Бие дааж ажиллаарай.</p><ul><li>Дараах хүснэгтийг гүйцээж, хичээл бүрээ сэргээн санаарай.</li><li>\"Хүн бүр багш\" аргаар энэхүү бүлэг сэдвийн хүрээнд олж авсан мэдлэг чадвараа бусад найз нөхөртэйгээ хуваалцаарай.</li></ul><p>Хүний эрх ба хууль бүлэг сэдэв.</p><p><table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"36\" valign=\"top\">\r\n  <p>&nbsp;</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"170\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\"><br></span></p><p><span lang=\"MN\">Судалсан сэдэв</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"189\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\"><br></span></p><p><span lang=\"MN\">Ту</span><span lang=\"MN\">лгуур ойлголт</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"244\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\"><br></span></p><p><span lang=\"MN\">Суралцсан мэдлэг, чадвар</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">&nbsp;</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"36\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">1</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"170\" valign=\"top\">\r\n  <p>&nbsp;</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"189\" valign=\"top\">\r\n  <p>&nbsp;</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"244\" valign=\"top\">\r\n  <p>&nbsp;</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"36\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">2</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"170\" valign=\"top\">\r\n  <p>&nbsp;</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"189\" valign=\"top\">\r\n  <p>&nbsp;</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"244\" valign=\"top\">\r\n  <p>&nbsp;</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n</tbody></table><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555584790),(21746,2397,7,'7. Орон нутгийн удирдлагын эрх мэдэл хаанаас эхтэй вэ?','<p>Тохиолдол шинжлээрэй.</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Нэгэн сумын төвд ганц байдаг хүүхдийн тоглоомын талбай нь харж хандах эзэнгүйгээс нурах шахсаны хажуугаар хүмүүс ихээр цуглан архи уудаг, гэмт хэрэг ч мэр сэр гардаг болсон байна. Иймд сумын иргэдийн төлөөлөгчдийн хурлаас тус тоглоомын талбайн газарт худалдаа үйлчилгээний төв барих шийдвэр гарчээ. Иргэдийн төлөөлөгчдийн хурлын дарга энэхүү шийдвэрээ тайлбарлахдаа: Тус сумын төвийн хувьд алслагдмал, томоохон худалдаа үйлчилгээний төв байдаггүй,&nbsp; дээр нь бид ард иргэдийнхээ амар тайван амьдралыг бодож энэхүү шийдвэрийг гаргалаа\" гэжээ. Гэтэл тус суманд үйл ажиллагаа явуулдаг \"Залуучуудын дуу хоолой\" ТББ: Энэ талбай нийтийн эзэмшлийн талбай учраас хүүхэд залуучууд амрах цэцэрлэгт хүрээлэн болох ёстой гэв. Харин эцэг, эхчүүд: Энэ анх хүүхдийн тоглоомын талбай байсан тэр чигээрээ байх хэрэгтэй, харин ч засаж тохижуулах хэрэгтэй хэмээв.&nbsp;</p><p><img width=\"406\" height=\"270\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"өө\" src=\"@@PLUGINFILE@@/%D3%A9%D3%A9%D3%A9.jpg\"><br></p><p>Хэний шийдвэр хамгийн оновчтой, хүүхдийн эрх ашигт нийцсэн, шударга байна вэ?</p><p>Хамтран ажиллаарай.</p><p>Дугуй ширээний ярилцлага хийгээрэй. Ярилцлагын асуулт<b>:</b></p><ul><li>Иргэдийн Төлөөлөгчдийн Хурлын шийдвэрийг зөвтгөх ямар үндэслэл байна вэ?</li><li>Залуучуудын дуу хоолой ТББ-ын байр суурийг зөвтгөх ямар үндэслэл байна вэ?</li><li>Эцэг эхчүүдийн байр суурийг зөвтгөх ямар үндэслэл байна вэ?</li><li>:Дээрх тохиолдолтой адилхан үйл ажиллагааг та бүхэн мэдэх үү? Хэрхэн шийдвэрлэсэн бэ?</li><li>Иргэдийн төлөөлөгчдийн Хурлын шийдвэр хэнд ашигтай вэ?</li><li>Иргэдийн Төлөөлөгчдийн Хурлын шийдвэрийг хэвээр үлдээх нь зөв үү?</li><li>Хэрэв шийдвэрийг өөрчлөх бол ямар үндэслэл байж болох вэ?</li></ul><p>Орон нутгийн эрх мэдлийн үндэс хаана байдаг вэ?</p><p>Хүснэгт 5.4&nbsp; Орон нутгийн удирдлагын тогтолцоо.</p><p><table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Монгол улсын засаг захиргааны нэгжүүд</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Орон нутгийн удирдлага</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Орон нутгийн удирдлагын бүтэц</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Аймаг, нийслэл</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Аймаг, Нийслэлийн Иргэдийн\r\n  Төлөөлөгчдийн хурал, Аймаг нийслэлийн Засаг дарга</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">ИТХ, ИТХ</span>-<span lang=\"MN\">ын тэргүүлэгчид, ажлын алба</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Засаг Даргын Тамгын газар</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Сум, дүүрэг</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Сум дүүргийн Иргэдийн\r\n  Төлөөлөгчдийн хурал, Сум дүүргийн Засаг дарга</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">ИТХ, ИТХ</span>-<span lang=\"MN\">ын тэргүүлэгчид, ажлын алба</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Засаг Даргын Тамгын газар</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Баг, хороо</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Баг хорооны ИНХ</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Баг хорооны Засаг дарга</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">ИНХ</span>-<span lang=\"MN\">ын тэргүүлэгчид</span></p>\r\n  <p><span lang=\"MN\">Засаг Даргын ажлын алба</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n</tbody></table><br></p><p><br></p><p><img width=\"500\" height=\"375\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"dd\" src=\"@@PLUGINFILE@@/dd.jpg\">Нутгийн өөрөө удирдах ёс.</p><p>Тодорхой нутаг дэвсгэрт аж төрөн суугаа хүмүүс, тэдний төлөөлөл өөрсдийн амьдрал аж ахуйд хамаатай бүхий л асуудлыг орон нутгийнхаа санхүү эдийн засгийн боломждоо тулгуурлан хууль тогтоомжийн хүрээнд хамтран шийдвэрлэх эрх мэдлийг Нутгийн өөрөө удирдах ёс гэдэг. Өөрийн орон нутагтаа тулгамдаж байгаа асуудлыг иргэд өөрсдөө эсвэл тэдний төлөөлөл хэлэлцэж шийдвэрлэх нь хэд хэдэн давуу талтай. Үүнд:</p><ul><li>Орон нутгийн түвшинд бүх асуудлыг шийдвэрлэдэг болсноор иргэдэд хүрэх төрийн үйлчилгээ ойрхон болно</li><li>Орон нутаг бие даасан эрх мэдэлтэй болсноор орон нутгийн хөгжилд нааштай үр нөлөө бий болно</li><li>Ардчилал, хүний эрхийг хамгаалах боломж улам бүр бэхжинэ</li></ul><p><b></b><b></b><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555588179),(21747,2397,8,'8. Орон нутагт тулгамдаж буй асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэх вэ?','<p>Та бүхэн дараах дөрвөн алхмын дагуу өөрийн орон нутагт тулгамдаад буй асуудлыг шийдвэрлэх хувилбарыг гаргаарай.&nbsp;</p><p>Тулгамдсан асуудлын хүрээ.</p><ul><li>Сургуульд тулгардаг асуудлууд. /Сурагчдын олж авсан мэдлэг чадвар, хүүхдийн хүмүүжил, эрх гэх мэт</li><li>Хүүхэд залуучуудын өмнө тулгардаг асуудал. /Сөрөг зан үйл, биеэ авч явах соёл, харилцаа, чөлөөт цаг гэх мэт/</li><li>Байгаль орчинтой холбоотой асуудлууд. /Хог хаягдал, усны эх, ан амьтдыг хамгаалах гэх мэт/</li><li>Суурь эрх чөлөөтэй холбоотой асуудлууд. /Үг хэлэх, хэвлэн нийтлэх, сонгуульд оролцох гэх мэт/</li><li>Нийгмийн орчинтой холбоотой асуудлууд. /Сургууль цэцэрлэгийн ойролцоо архи тамхи зарах, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн дэд бүтэц гэх мэт/</li></ul><p><img width=\"307\" height=\"230\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"өө\" src=\"@@PLUGINFILE@@/%D3%A9%D3%A9.jpg\"><br></p><p><table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"73\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Алхам 1</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"565\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Өөрийн орон нутаг дахь\r\n  олон нийтийн өмнө тулгарсан шийдвэрлэвэл зохих асуудлыг олж тодорхойлно</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"73\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Алхам 2</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"565\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Судлах асуудлаа сонгоно.\r\n  Багууд өөрсдийн сонгосон асуудлыг товч танилцуулж багуудын сонгосон асуудал\r\n  дээр олонхын саналаар&nbsp; 1 асуудлыг\r\n  судлахаар сонгож авна</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"73\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Алхам 3</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"565\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Сонгосон асуудалд\r\n  холбогдох мэдээллийг цуглуулна.</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"73\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Алхам 4</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"565\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Мэдээллээ ашиглан\r\n  тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэх хувилбарыг баг бүрдээ гаргаж дараа нь нэгтгэн\r\n  ажлын төлөвлөгөө гаргана</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr><p><br></p><p><br></p></tbody></table></p><p>Орон нутгийн түвшинд шийдвэр гаргах үйл явц.</p><p>Гол санаа. Орон нутгийн түвшинд гарах тушаал, тогтоол, дүрэм журам зэрэг шийдвэрүүдийг тухайн шатны Иргэдийн Нийтийн Хурал эсвэл Иргэдийн Төлөөлөгчдийн Хурал, Хурлын тэргүүлэгчид гаргахаас гадна бүх шатны Засаг дарга нар гаргадаг байна. Гарч буй шийдвэрүүд нь асуудлыг тодорхойлох, асуудлыг судлах, шийдлийн хувилбар боловсруулах, шийдвэр гаргах, шийдвэрийг хэрэгжүүлэх гэсэн үе шатыг дамжина.</p><p>Орон нутагт бодлого шийдвэр гаргах үйл явцын зураглал:</p><ul><li>Санаачлах</li><li>Боловсруулах</li><li>Хэлэлцэх</li><li>Батлах</li><li>Хэрэгжүүлэх</li><li>Үнэлгээ хийх<br></li></ul>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555589442),(21748,2397,9,'9. Орон нутгийн түвшинд шийдвэр гаргахад бид хэрхэн оролцох вэ?','<p>Асуудал шийдвэрлээрэй.</p><p>Сум дүүргийн ИТХ-д төлөөлөгчөөр ажиллах хүнийг шалгаруулах болно.</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Нэр дэвшигчид:</p><ul><li>Доржийн Батаа. Физикийн багш мэргэжилтэй боловч сургууль төгсөөд л өөр мэргэжлээр ажилласан. Одоо ИТХ-д төлөөлөгчөөр ажилладаг. Тэрээр боловсролыг чанартай болгох, хувийн сургуулиудын сургалтын төлбөрийг багасгах нь зүйтэй. ЕБС-ийн багш нар хангалтгүй боловсрол эзэмшүүлж байна гэж үздэг</li><li>Болдын Чимгээ. Бүрэн дунд боловсролтой, хувиараа бизнес эрхэлдэг. Хэд хэдэн сургуулийн үдийн цай хөтөлбөрийн ханган нийлүүлэгч хийдэг байна. Тэр боловсролыг чанартай болгоё гэвэл төрөөс томоохон санхүүжилт хийж, үр дүнтэй бодлого хэрэгжүүлэх хэрэгтэй гэдэг. Мөн хувийн сургуулиуд өндөр төлбөртэй байж л чанартай боловсрол олгоно гэдэг.</li></ul><p>Хүснэгт. Нэр дэвшигчдийн давуу ба сул талыг тодорхойлох нь:</p><p><table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">д</span>/<span lang=\"MN\">д</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Давуу тал</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><span lang=\"MN\">Сул тал</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p>1</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p>1</p>\r\n  <p>2</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p>1</p>\r\n  <p>2</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p>2</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p>1</p>\r\n  <p>2</p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p>1</p>\r\n  <p>2</p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n</tbody></table><br></p><p><img width=\"260\" height=\"195\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"өө\" src=\"@@PLUGINFILE@@/%D1%83%D1%83%D3%A9.jpg\"><br></p><p>Захидал бичээрэй.</p><p>Та бүхэн өөрсдийн амьдарч буй сум дүүргийн Иргэдийн Төлөөлөгчдийн Хурлын төлөөлөгчид хандаж боловсролын болон сургуулийн орчинд тулгамдаж буй асуудлыг шийдүүлэхээр захидал бичээрэй.</p><p>Орон нутгийн түвшний бодлого, шийдвэрт хүүхдүүд оролцох боломж.</p><p><img width=\"346\" height=\"230\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" alt=\"өөөө\" src=\"@@PLUGINFILE@@/%D3%A9%D3%A9%D3%A9.png\"><br></p><p>Гол санаа. Аливаа оролцооны асуудал нь нэг талаас оролцогчдын хүсэл сонирхол, идэвх санаачилга, нөгөө талаас төрийн байгууллага, албан тушаалтны зүгээс оролцох боломжийг нээлттэй, чөлөөтэй байлгах тухай асуудал байдаг. Орон нутгийн түвшний бодлого шийдвэрт хүүхдүүд оролцох тухай асуудал ч энэ хүрээнд яригдана.</p><p>Орон нутагт гарч буй бодлого шийдвэрт хүүхдийн оролцоог хангахад чухал үүрэг гүйцэтгэх субъект бол хүүхдийн эрхийг хамгаалах зорилго бүхий төрийн болон төрийн бус байгууллагууд, мөн хүүхдийн өөрийн удирдлагын байгууллагууд байдаг. Үүний нэг нь сум, аймаг, нийслэлийн Хүүхдийн нэгдсэн зөвлөл билээ. Хүүхдийн нэгдсэн зөвлөл нь тухайн орон нутагт хүүхдийн өмнө тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэхэд насанд хүрэгчдэд нөлөөлж, хамтран ажилладаг сонгуульт байгууллага юм.</p><p>Дасгал даалгавар.</p><p>Номын 92-р хуудас&nbsp; \"Хүүхдийн хөгжил хамгааллыг сайжруулах\" аймгийн дэд хөтөлбөрыг унших</p><p>Эргэцүүлэн хэлэлцээрэй.</p><p>Танай орон нутагт дээрх хөтөлбөрийн заалтууд хэрэгжих боломжтой эсэхийг ярилцана уу?</p><p><table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"319\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Хэрэгжих боломжтой\r\n  заалтууд</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"319\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"MN\">Хэрэгжих боломжгүй\r\n  заалтууд</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"319\" valign=\"top\">\r\n  <p>1.&nbsp; <!--[endif]--><span lang=\"MN\">............................</span></p>\r\n  <p>2.&nbsp; <!--[endif]--><span lang=\"MN\">............................</span></p>\r\n  <p>3. &nbsp; <!--[endif]--><span lang=\"MN\">............................</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"319\" valign=\"top\">\r\n  <p>1. &nbsp; <!--[endif]--><span lang=\"MN\">............................</span></p>\r\n  <p>2. &nbsp; <!--[endif]--><span lang=\"MN\">............................</span></p>\r\n  <p>3. &nbsp; <!--[endif]--><span lang=\"MN\">............................</span></p></td></tr></tbody></table><br></p><p><table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"213\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><br></p></td><td width=\"213\" valign=\"top\"></td><td width=\"213\" valign=\"top\"></td></tr><tr><td width=\"213\" valign=\"top\"><br></td><td width=\"213\" valign=\"top\"></td><td width=\"213\" valign=\"top\"></td></tr><tr><td width=\"213\" valign=\"top\"></td><td width=\"213\" valign=\"top\"></td><td width=\"213\" valign=\"top\"><p><br></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n<br></tbody></table></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555590811),(21749,2398,0,NULL,'',1,'9449',1,NULL,1555425206),(21750,2398,1,'СОЛОНГОС ХЭЛ','<h3>Солонгос хэлний секц</h3><p>Штрок Штрок</p><p>1.&nbsp;5-р анги 시낭송&nbsp;<a href=\"@@PLUGINFILE@@/Korea5G_Shuleg.mp4?time=1557219497672\">Шүлэг</a><br></p><p>2. 6-11 анги 합창&nbsp;<a href=\"@@PLUGINFILE@@/%EB%AC%B4%EC%A7%80%EA%B0%9C%EB%B9%9B%ED%95%98%EB%AA%A8%EB%8B%88%ED%95%A9%EC%B0%BD_NoMusic.mp4\">합창</a><br></p><p>3. 4-р анги&nbsp; 빠빠빠&nbsp;<a href=\"@@PLUGINFILE@@/4G_papapa.mp4\">빠빠빠</a></p><p>4. 7-9 анги&nbsp; 부채춬&nbsp;&nbsp;<a href=\"@@PLUGINFILE@@/%EB%B6%80%EC%B1%84%EC%B6%A4%EC%88%98%EC%A0%95.mp4\">ДЭЭВЭРТ БҮЖИГ</a><br></p><p>5. 6-р анги&nbsp; 새난타 BTS&nbsp;<a href=\"@@PLUGINFILE@@/new_Nanta_Screen.mp4\">ШИНЭ НАНТА</a><br></p><p>5. 6-р анги&nbsp; 합친난타 ARIRANG_BTS<a href=\"@@PLUGINFILE@@/2_A_BTS.mp3\">&nbsp;ARIRANG_BTS&nbsp;</a><br></p><p><b style=\"font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 24px;\"><i>3-р ангийн үсгийн баяр</i></b><br></p><p>1. Гитартай дуу 지글지글 <a href=\"@@PLUGINFILE@@/%EC%A7%80%EA%B8%80%EC%A7%80%EA%B8%80_%EB%85%B9%EC%9D%8C.mp4\">짝짝</a>&nbsp;<br></p><p>2. Нанта бөмбөр <a href=\"@@PLUGINFILE@@/3%ED%95%99%EB%85%84%EA%B8%B0%EC%B4%88%EB%82%9C%ED%83%80_%EC%98%AC%EC%B1%99%EC%9D%B4%EC%86%A1.mp4\">Анхан шат бөмбөр</a></p><p>3. бүжиг <a href=\"@@PLUGINFILE@@/3okhin.mp4\">бүжиг</a></p><p>4.&nbsp; 떳다 떳다 비행기&nbsp;<a href=\"@@PLUGINFILE@@/3%ED%95%99%EB%85%84%EB%96%B3%EB%8B%A4%EB%96%B3%EB%8B%A4%EB%B9%84%ED%96%89.mp4\">хөгжим</a><br></p><p>5.&nbsp; 태권도&nbsp;<a href=\"@@PLUGINFILE@@/Tekwondo.mp4\">тэквондО</a></p><p>6. 우리 모두 다같이&nbsp;<a href=\"@@PLUGINFILE@@/UrimuduDagachi.mp4\">Бүгд</a><br></p><p><br></p><p><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1558691528),(21751,2398,2,'АНГЛИ ХЭЛ','',1,'',1,NULL,1555425550),(21752,2398,3,'ХЯТАД ХЭЛ','',1,'',1,NULL,1555425560),(21753,2398,4,'ЯПОН ХЭЛ','',1,'',1,NULL,1555425570),(21754,2398,5,'ОРОС ХЭЛ','',1,'',1,NULL,1555425579),(21755,2398,6,'ГЕРМАН ХЭЛ','',1,'',1,NULL,1555425593),(21756,2398,7,'МОНГОЛ','',1,'',1,NULL,1555426265),(21757,2398,8,'23-р СУРГУУЛЬ','',1,'',1,NULL,1555426279),(21767,2153,6,'6.200-250м зайд гүйж тэсвэрээ хөгжүүлэх','<p>Арга зүй;</p><p>-Ерөнхий тэсвэр хөгжүүлэх замыг нэг темпээр хурдан хугацаанд гүйж туулах<br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D1%85%D0%B0%D3%A9%D1%85%D0%B0.JPG\" alt=\"рхох\" width=\"250\" height=\"181\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555469484),(21768,2153,7,'7. 60-80см өндрөөс үсэрч буух,хоёр хөл дээрээ дэгдэж үсрэх','<p>Арга зүй;</p><p><p>-Гарын\r\nсавалт, хөлийн буултыг зөв техникээр гүйцэтгэх</p>\r\n\r\n-Багш үзүүлнэ.<br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/huhuii.JPG\" alt=\"jhgjkhgjk\" width=\"250\" height=\"86\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">&nbsp;<img src=\"@@PLUGINFILE@@/fgjkgkj.JPG\" alt=\"tfuytruy\" width=\"250\" height=\"74\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">&nbsp;<img src=\"@@PLUGINFILE@@/cvhg.JPG\" alt=\"vgjhgjh\" width=\"250\" height=\"94\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555471356),(21769,2153,8,'8-9. Үсэрч харайх бүхий тоглоом ','<p>Арга зүй;</p><p><p>-Хөлийн\r\nзавсар бөмбөг хавчуулан дарцаг сүлжиж үсэрнэ.</p>\r\n\r\n<p>-Дээсдэнэ.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </p>\r\n\r\n<p>-Нэг хөл\r\nдээрээ үсрэн конус сүлжинэ.</p>\r\n\r\n<p>-2 хөл дээрээ\r\nдэгдэж үсрэн барианд орно.</p>\r\n\r\nБагш тайлбарлан үзүүлж,\r\nаюулгүй ажиллагааг хангана.<br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/jggfu.JPG\" alt=\"uihih\" width=\"1000\" height=\"303\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555471510),(21770,2153,9,'10. 10-12м зайнаас гүйж 150-200см уртад харайх байрнаас уртад 140-160см харайх','<p>Арга зүй;</p><p><p>-Харайлтын техникийг багш тайлбарлан<span style=\"font-size: 14.44px;\">-Сурагчдыг\r\nцуваагаар харайлтыг гүйцэтгүүлнэ.</span></p>\r\n\r\n-Багш техник гүйцэтгэлд\r\nхяналт тавина.&nbsp;<br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/ftydfy.JPG\" alt=\"kguf\" width=\"1000\" height=\"555\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555471637),(21771,2153,10,NULL,'',1,'',1,NULL,1555468975),(21781,2401,0,NULL,'',1,'9460',1,NULL,1555481017),(21782,2401,1,'Гэрэл орчинд тархах хагас бүтэн сүүдэр','<p><a href=\"http://econtent.edu.mn/book/9rangi\" target=\"_blank\">http://econtent.edu.mn/book/9rangi</a><br></p><p>Сурах бичгийн 138-146-р хуудас хүртэл хуудас уншиж тэмдэглэл хөтлөх<br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555488584),(21783,2401,2,'Гэрэл ойх үзэгдэл, гэрэл ойх хууль','<p><a href=\"https://phet.colorado.edu/sims/html/bending-light/latest/bending-light_en.html\" target=\"_blank\">https://phet.colorado.edu/sims/html/bending-light/latest/bending-light_en.html</a><br></p><p>Дараах иссумляцийг туршаад дүгнэлт бичих</p><p>Өөрийгөө шалгаж дараах асуултанд хариулаарай.&nbsp;</p><p></p><p><!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Гэрэл ойно гэж юуг хэлэх вэ?&nbsp; Тусгалын, ойлтын, хугарлын өнцгийг зур. </p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Гэрлийн ойлтын хуулийг хэл. </p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Гэрлийн цацраг шилний гадаргад 28<sup>0</sup> өнцгөөр\r\nтусаж байна. Туссан ойсон гэрлийн хоорондох өнцөг, ойлтын өнцөг ямар байх вэ?\r\nҮүнийг зургаар харуул. </p><p><a href=\"http://econtent.edu.mn/book/9rangi\" target=\"_blank\">http://econtent.edu.mn/book/9rangi</a><br></p>Сурах бичгийн 148-150 -р хуудас хүртэл хуудас уншиж тэмдэглэл хөтлөх<p></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555488632),(21784,2401,3,'Бодлого дасгал','',1,'',1,NULL,1555481177),(21785,2401,4,'Толь, толины томьёо','',1,'',1,NULL,1555481191),(21786,2401,5,'Бодлого дасгал','',1,'',1,NULL,1555481209),(21787,2401,6,'Гэрлийн хугарал, гэрэл хугарах хууль','<p><a href=\"@@PLUGINFILE@@/2.pptx\">@@PLUGINFILE@@/2.pptx <br></a></p><p>Дараах PPT-ыг судлаж бодлогыг бод<br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555549144),(21788,2401,7,'Линз, линзийн томьёо','',1,'',1,NULL,1555481235),(21789,2401,8,'Бодлого дасгал','',1,'',1,NULL,1555481246),(21790,2401,9,'Оптик багаж','',1,'',1,NULL,1555481302),(21791,2401,10,'Шалгалт','',1,'',1,NULL,1555481316),(21792,2402,0,NULL,'',1,'9461',1,NULL,1555481556),(21793,2402,1,'ШИНЭ ҮГ 生词','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2016.36.56_1.jpg\" alt=\"16 生词\" width=\"1677\" height=\"800\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=_Yx3iQKmEi4\">https://www.youtube.com/watch?v=_Yx3iQKmEi4</a><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555491854),(21794,2402,2,'ӨГҮҮЛБЭР 句子','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/Capture3.JPG\" alt=\"\" width=\"606\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/Capture44.JPG\" alt=\"\" width=\"621\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/Capture.JPG\" alt=\"\" width=\"621\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/Capture02.JPG?time=1555492587888\" alt=\"\" width=\"630\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555492597),(21795,2402,3,'Дасгал ажил ','<h3><b>Дасгал 1</b></h3><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2016.36.56_4.jpg\" alt=\"\" width=\"1616\" height=\"500\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2016.36.56_5.jpg\" alt=\"\" width=\"1400\" height=\"500\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><h3><b>Дасгал 2</b></h3><p><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2016.36.56_6.jpg\" alt=\"\" width=\"997\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></p><p><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2016.36.56_6%20-%20Copy.jpg\" alt=\"\" width=\"997\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></p><h3><b>Дасгал 3</b></h3><p><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2016.36.56_7.jpg\" alt=\"\" width=\"961\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></p><p><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2016.36.56_8.jpg\" alt=\"\" width=\"789\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></p><p><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2016.36.56_7%20-%20Copy.jpg\" alt=\"\" width=\"961\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></p><p><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2016.36.56_8%20-%20Copy.jpg\" alt=\"\" width=\"1107\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></p><h3><b>Дасгал 4 - зургийг хараад өгүүлбэрийг нөх&nbsp;</b></h3><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2016.36.56_10.jpg\" alt=\"\" width=\"951\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555495967),(21796,2402,4,'Унших дасгал ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2016.36.56_3.jpg\" alt=\"\" width=\"3444\" height=\"800\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555496161),(21797,2402,5,'Давтлага хичээл','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2016.36.56_12.jpg?time=1555496326642\" alt=\"\" width=\"3108\" height=\"800\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2016.36.56_13.jpg\" alt=\"\" width=\"865\" height=\"800\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2016.36.56_14.jpg\" alt=\"\" width=\"3358\" height=\"800\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2016.36.56_15.jpg\" alt=\"\" width=\"1136\" height=\"800\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2016.36.56_16.jpg\" alt=\"\" width=\"1375\" height=\"800\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2016.36.56_17.jpg\" alt=\"\" width=\"1381\" height=\"800\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555497325),(21798,2402,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555481557),(21799,2403,0,NULL,'',1,'9462',1,NULL,1555484298),(21800,2403,1,'がっこう　1','<h3><b><br></b><b>　　　　　　　　　　　　　　　　　2-1　ふじがっこうです</b></h3><p>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/IMG_0001.jpg\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"3139\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p><p><br></p><h3><b>　①ききましょう。</b></h3><h3><b>　　　　ＣＤ-13　　　</b>&nbsp;<audio controls=\"true\" style=\"font-family: &quot;Open Sans&quot;, sans-serif; font-size: 14.44px;\"></audio><span style=\"font-family: &quot;Open Sans&quot;, sans-serif; font-size: 14.44px;\">&nbsp;</span></h3><p>　</p><h3>　<b>②きいて　こたえましょう。</b></h3><p><br></p><h3><b>　　　ＣＤ-14　　</b>&nbsp;<audio controls=\"true\" style=\"font-family: &quot;Open Sans&quot;, sans-serif; font-size: 14.44px;\"></audio><span style=\"font-family: &quot;Open Sans&quot;, sans-serif; font-size: 14.44px;\">&nbsp;</span></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br>ウランバートルしの　く　　УЛААНБААТАР ХОТЫН ДҮҮРЭГ</b></h3><h3><b><br>バヤンゴルく&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;БАЯНГОЛ ДҮҮРЭГ<br>バヤンズルフく&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; БАЯНЗҮРХ ДҮҮРЭГ<br>ソンギノハイルハンく&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; СОНГИНОХАЙРХАН ДҮҮРЭГ<br>スフバ－トルく&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; СҮХБААТАР ДҮҮРЭГ<br>チンゲルテイく&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ЧИНГЭЛТЭЙ ДҮҮРЭГ<br>バガノールく&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;БАГАНУУР ДҮҮРЭГ<br>バガハンガイく&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; БАГАХАНГАЙ ДҮҮРЭГ<br>ナライハく&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; НАЛАЙХ ДҮҮРЭГ<br>ハンオールく&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ХАН-УУЛ ДҮҮРЭГ</b></h3><p><br></p><h3><b>　みましょう。にほんの　しょうがっこう</b></h3><p>&nbsp;<video controls=\"true\"><source src=\"https://www.youtube.com/watch?v=drkW4Gz9NEA\">https://www.youtube.com/watch?v=drkW4Gz9NEA</video>&nbsp;<br></p><p><br></p><h3><b>　　　　④　かんがえましょう。</b></h3><p><b><br></b></p><h3><b>　　　　⑤　きいて　こたえましょう。</b></h3><p>　　　　　　　　ＣＤ-15</p><p>　　　&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2015.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2015.mp3</audio>&nbsp;<br></p><p><br></p><h3><b>けんめい　　　АЙМГИЙН НЭР&nbsp;</b></h3><p><b></b></p><table border=\"0\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" width=\"534\">\r\n\r\n <colgroup><col width=\"28\">\r\n <col width=\"102\">\r\n <col width=\"165\">\r\n <col width=\"105\">\r\n <col width=\"134\">\r\n </colgroup><tbody><tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\" width=\"28\"><h3><b>№</b></h3></td>\r\n  <td width=\"102\"><h3><b>Аймгийн нэр</b></h3></td>\r\n  <td width=\"165\"><h4><b>けんの　なまえ</b></h4></td>\r\n  <td width=\"105\"><h4><b>Аймгийн төв</b></h4></td>\r\n  <td width=\"134\"><h4><b>まちの　なまえ</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>1</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Архангай</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>アルハンガイけん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Цэцэрлэг</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>ツェツェルレグ</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>3</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Баян-Өлгий</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>バヤン・ウルギ－けん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Өлгий</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>ウルギー</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>2</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Баянхонгор</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>バヤンホンゴルけん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Баянхонгор</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>バヤンホゴル</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>4</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Булган</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>ボルガンけん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Булган</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>ボルガン</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>5</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Говь-Алтай</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>ゴビ・アルタイけん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Алтай</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>アルタイ</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>6</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Говьсүмбэр</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>ゴビスンベルけん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Чойр</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>チョイル</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>20</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Дархан-Уул</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>ダルハン・オ－ルけん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Дархан</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>ダルハン</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>7</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Дорноговь</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>ドルノゴビけん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Сайншанд</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>サインシャンド</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>8</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Дорнод</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>ドルノドけん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Чойбалсан</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>チョイバルサン</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>9</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Дундговь</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>ドンドゴビけん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Мандалговь</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>マンダルゴビ</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>10</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Завхан</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>ザブハンけん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Улиастай</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>オリアスタイ</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>11</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Орхон</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>オルホンけん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Эрдэнэт</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>エルデネット</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>12</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Өвөрхангай</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>ウブルハンガイけん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Арвайхээр</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>アルワイヘール</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>13</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Өмнөговь</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>ウムヌゴビけん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Даланзадгад</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>ダランザドガド</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>14</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Сүхбаатар</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>スフバ－トルけん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Баруун-Урт</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>バローン・オルト</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>15</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Сэлэнгэ</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>セレンゲけん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Сүхбаатар</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>スフバートル</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>16</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Төв</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>トゥブけん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Зуунмод</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>ゾーンモド</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>17</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Увс</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>オブスけん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Улаангом</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>オラーンゴム</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>18</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Ховд</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>ホブドけん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Ховд</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>ホブド</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>19</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Хөвсгөл</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>フブスグルけん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Мөрөн</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>ムルン</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n <tr height=\"21\">\r\n  <td height=\"21\"><h4><b>21</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Хэнтий</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>ヘンティーけん</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>Чингис</b></h4></td>\r\n  <td><h4><b>チンギス</b></h4></td>\r\n </tr>\r\n\r\n</tbody></table><br><h3><b>　　　　⑥はなしましょう。</b></h3><p><b><br></b></p><h3><b>　　　　⑦　ともだちに　ききましょう。</b></h3><p><b><br></b></p><h3><b>　　　　⑧　ふりかえりましょう。</b></h3><b><br><br>　　　　　　　　　　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/IMG_0002.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"824\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br><br></b><h3><b><span><br></span><span>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2-2 　ここは　しょくどうです。</span></b></h3><p><b><span><br></span></b></p><p><b><span>　　　　　　　　　　　　　　　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/IMG_0003.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"450\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></span></b></p><p><b><span><br></span></b></p><h3><b><span>　　①　ききましょう。</span></b></h3><h3><span><span style=\"\"><b>ＣＤ-16　　&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2016.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2016.mp3</audio>&nbsp;　</b></span></span></h3><p><span><span style=\"\"><b><br></b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/TOILET.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"233\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">　　</b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/TOSYOSITU.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"259\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">　　<br></b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b><br></b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/SYOKUDOU.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"213\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">　</b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b>　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/TAIIKUKAN.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"183\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b><br></b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/HALL.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"176\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">　</b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b>　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/BAITEN.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"177\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b><br></b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/SYOKUINSITU.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"194\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">　</b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b><br></b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b>　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/1.JPG\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"846\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b>　　</b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b><br></b></span></span></p><h3><span><span style=\"\"><b>　　③　きいて　こたえましょう。</b></span></span></h3><h3><span><span style=\"\"><b>ＣＤ-17　　&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2017.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2017.mp3</audio>&nbsp;</b></span></span></h3><h3><span><span style=\"\"><b>　　④　かんがえましょう。</b></span></span></h3><h3><span><span style=\"\"><b><h3><span><span><b>ここ、　そこ、　あそこの　つかいかた</b></span></span></h3><b>　　　　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/KOSOADO.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"300\" role=\"presentation\">　　　　</b><br></b></span></span></h3><p><span><span style=\"\"><b><b><br></b></b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b><b><br></b></b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b><b>　　　</b></b></span></span></p><h3><span><span style=\"\"><b><b>　　　　　　　　　　　　　　　　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/KOSOADO-1.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"589\" role=\"presentation\"></b><br></b></span></span></h3><h3><span><span style=\"\"><b>　　⑤　きいて　こたえましょう。<br></b></span></span><span><span style=\"\"><b>　　</b></span></span></h3><h3><span><span style=\"\"><b>　　　　ＣＤ-18　　&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2018.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2018.mp3</audio>&nbsp;</b></span></span></h3><h3><span><span style=\"\"><b>　　⑥　はなしましょう。</b></span></span></h3><p><span><span style=\"\"><b><br></b></span></span></p><h3><span><span style=\"\"><b>　　⑦　ともだちに　ききましょう。</b></span></span></h3><p><span><span style=\"\"><b><br></b></span></span></p><h3><span><span style=\"\"><b>　　⑧　ふりかえりましょう</b></span></span></h3><p><span><span style=\"\"><b><br></b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/IMG_0004.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"1176\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b><br></b></span></span></p><h3><span><span style=\"\"><b>　　　　　　①ききましょう</b></span></span></h3><h3><span><span style=\"\"><span><b>　　　　　　　　　CD-19　　&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2019.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2019.mp3</audio>&nbsp;</b></span></span></span></h3><p><span><span style=\"\"><span><b><br></b></span></span></span></p><h3><span><span style=\"\"><span><b>いっかい　　　　　　　</b></span></span></span><b>ろっかい　　</b></h3><h3><b></b></h3><h3 style=\"display: inline !important;\"><b><h3><span><span><span><b>にかい　</b></span></span></span><b>　　　　　　　ななかい</b></h3></b></h3><h3><span><span style=\"\"><span><b><h3><b><h3><span><span><span><b>さんがい</b></span></span></span><b>　　　　　　　はちかい</b></h3></b></h3></b></span></span></span></h3><h3><b></b></h3><h3><b></b><b><h3><span><span><span><b>よんかい</b></span></span></span><b>　　　　　　　きゅうかい</b></h3></b><b><h3><span><span><span><b>ごかい<b>　</b></b></span></span></span><b>　　　　　　　じゅっかい</b></h3><p><b><br></b></p><p><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/download%20%282%29.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"172\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/download%20%281%29.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"194\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></p></b></h3><h3><span><span style=\"\"><span><b><p><b><br></b></p><p><span><span><b>　③　きいて　こたえましょう。　　　　　　CD-20　　&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2020.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2020.mp3</audio>&nbsp;</b></span></span></p><p><span><span><b>　　</b></span></span></p><p><span><span><b>　④　かんがえましょう。</b></span></span></p><p><span><span><b>　⑤　きいて　こたえましょう。　　　　　　CD-21　　&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2021.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2021.mp3</audio>&nbsp;</b></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><span><b>　⑥　はなしましょう。</b></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><span><b>　⑦　ともだちの　ききましょう。　</b></span></span></p><h3><span><span><b>　</b></span></span></h3><h3><span><span><b>　⑧　ふりかえりましょう。</b></span></span></h3><h3><span><span><b>　　　　</b></span></span></h3><p><span><span><b>　　　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/IMG_0005.jpg\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"1208\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"></b></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><span><b>　　　　　①　よみましょう</b></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><span><b>　　　　②　かんがえましょう</b></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><span><b>　　　　③　かきましょう</b></span></span></p><p><span><span><b>　　　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/IMG_0006.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"2761\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><span><b>　　　　　　④　ふりかえりましょう</b></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><span><b>　　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/IMG_0007.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1270\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"></b></span></span></p><br></b></span></span></span><span><span style=\"\"><span><b>　　　　①　かんがえましょう</b></span></span></span></h3><h3><span><span style=\"\"><span><b><br></b></span></span></span></h3><h3><span><span style=\"\"><span><b>　　　　②　よみかたを　かくにんしましょう。</b></span></span></span></h3><h3><span><span style=\"\"><span><b><br></b></span></span></span></h3><h3><span><span style=\"\"><span><b>　　　　<a href=\"https://kakijun.jp/page/0459200.html\">https://kakijun.jp/page/0459200.html</a></b></span></span></span></h3><h3><span><span style=\"\"><span><b>　<div><div id=\"kjanibase\"><div id=\"kjanidiv\"><img src=\"https://kakijun.jp/gif/0459200.gif\" alt=\"日\" id=\"kjanimation\">　<div id=\"kjanigrid\"></div></div>&nbsp;<div id=\"kjaniformmain\"><form name=\"kjanifgrid\"><input type=\"checkbox\" name=\"kjanichkgrid\" id=\"kjanichkgrid\" onclick=\"kjgridChange();\"><label for=\"kjanichkgrid\" id=\"kjanichkgridlbl\">グリッド</label></form><div id=\"kjaniformdiv\"><form name=\"kjaniform\" id=\"kjaniform\"><select name=\"kjanifunctype\" id=\"kjanifunctype\" size=\"1\" onchange=\"kjanichangetype();\">&nbsp;<option value=\"1\">アニメーション</option>&nbsp;<option value=\"2\">コマ送り</option>&nbsp;<option value=\"3\">スピード変更</option>&nbsp;</select></form><div id=\"kjaniselect1\"></div></div></div></div></div><div><div>日</div><ul><li><a href=\"https://kakijun.jp/main/SGixmain1.html\">（小学一年生）</a>&nbsp;<a href=\"https://kakijun.jp/main/joyo_ichiran.html\">[常用]</a>&nbsp;<a href=\"https://kakijun.jp/main/jis1_ichiran.html\">[JIS第1水準]</a>&nbsp;<a href=\"https://kakijun.jp/main/kankenKK10.html\">[漢検 10級]</a></li><li>画数：&nbsp;<a href=\"https://kakijun.jp/main/ixmain04.html\">4画</a></li><li>部首：&nbsp;<a href=\"https://kakijun.jp/bushu/bushu072.html\">ひ、ひへん、にちへん、にち、ひらび</a></li><li><a href=\"https://moji.tekkai.com/zoom/%E6%97%A5/page.html\" target=\"_blank\">[他の書体、属性など]【文字拡大サイト(管理人運営)】</a></li></ul></div><div></div><p>音訓(読み)：&nbsp;ニチ　ジツ　ひ　か</p><div></div><p>ポイントなど：</p><div><div id=\"kjanibase\"><div id=\"kjanidiv\"><img src=\"https://kakijun.jp/gif/0459200.gif\" alt=\"日\" id=\"kjanimation\"><div id=\"kjanigrid\"></div></div>&nbsp;<div id=\"kjaniformmain\"><form name=\"kjanifgrid\"><input type=\"checkbox\" name=\"kjanichkgrid\" id=\"kjanichkgrid\" onclick=\"kjgridChange();\"><label for=\"kjanichkgrid\" id=\"kjanichkgridlbl\">グリッド</label></form><div id=\"kjaniformdiv\"><form name=\"kjaniform\" id=\"kjaniform\"><select name=\"kjanifunctype\" id=\"kjanifunctype\" size=\"1\" onchange=\"kjanichangetype();\">&nbsp;<option value=\"1\">アニメーション</option>&nbsp;<option value=\"2\">コマ送り</option>&nbsp;<option value=\"3\">スピード変更</option>&nbsp;</select></form><div id=\"kjaniselect1\"></div></div></div></div></div><div><div>日</div><ul><li><a href=\"https://kakijun.jp/main/SGixmain1.html\">（小学一年生）</a>&nbsp;<a href=\"https://kakijun.jp/main/joyo_ichiran.html\">[常用]</a>&nbsp;<a href=\"https://kakijun.jp/main/jis1_ichiran.html\">[JIS第1水準]</a>&nbsp;<a href=\"https://kakijun.jp/main/kankenKK10.html\">[漢検 10級]</a></li><li>画数：&nbsp;<a href=\"https://kakijun.jp/main/ixmain04.html\">4画</a></li><li>部首：&nbsp;<a href=\"https://kakijun.jp/bushu/bushu072.html\">ひ、ひへん、にちへん、にち、ひらび</a></li><li><a href=\"https://moji.tekkai.com/zoom/%E6%97%A5/page.html\" target=\"_blank\">[他の書体、属性など]【文字拡大サイト(管理人運営)】</a></li></ul></div><div></div><p>音訓(読み)：&nbsp;ニチ　ジツ　ひ　か</p><div></div><p>ポイントなど：</p></b></span></span></span><span><span style=\"\"><span><b><br></b></span></span></span><span><span style=\"\"><span><b><a href=\"https://kakijun.jp/page/0575200.html\">https://kakijun.jp/page/0575200.html</a><br></b></span></span></span><span><span style=\"\"><span><b><br></b></span></span></span></h3><p><span><span style=\"\"><span><b><div><div id=\"kjanibase\"><div id=\"kjanidiv\"><img src=\"https://kakijun.jp/gif/0575200.gif\" alt=\"本\" id=\"kjanimation\"><div id=\"kjanigrid\"></div></div>&nbsp;<div id=\"kjaniformmain\"><form name=\"kjanifgrid\"><input type=\"checkbox\" name=\"kjanichkgrid\" id=\"kjanichkgrid\" onclick=\"kjgridChange();\"><label for=\"kjanichkgrid\" id=\"kjanichkgridlbl\">グリッド</label></form><div id=\"kjaniformdiv\"><form name=\"kjaniform\" id=\"kjaniform\"><select name=\"kjanifunctype\" id=\"kjanifunctype\" size=\"1\" onchange=\"kjanichangetype();\">&nbsp;<option value=\"1\">アニメーション</option>&nbsp;<option value=\"2\">コマ送り</option>&nbsp;<option value=\"3\">スピード変更</option>&nbsp;</select></form><div id=\"kjaniselect1\"></div></div></div></div></div><div><div>本</div><ul><li><a href=\"https://kakijun.jp/main/SGixmain1.html\">（小学一年生）</a>&nbsp;<a href=\"https://kakijun.jp/main/joyo_ichiran.html\">[常用]</a>&nbsp;<a href=\"https://kakijun.jp/main/jis1_ichiran.html\">[JIS第1水準]</a>&nbsp;<a href=\"https://kakijun.jp/main/kankenKK10.html\">[漢検 10級]</a></li><li>画数：&nbsp;<a href=\"https://kakijun.jp/main/ixmain05.html\">5画</a></li><li>部首：&nbsp;<a href=\"https://kakijun.jp/bushu/bushu075.html\">き、きへん</a></li><li><a href=\"https://moji.tekkai.com/zoom/%E6%9C%AC/page.html\" target=\"_blank\">[他の書体、属性など]【文字拡大サイト(管理人運営)】</a></li></ul></div><div></div><p>音訓(読み)：&nbsp;ホン　もと</p><br></b></span></span></span></p><h3><b>　　　③　かんがえましょう</b></h3><p><b><br></b></p><h3><b>　　　④　かきましょう</b></h3><p>　　</p><p><h3><b><table>\r\n<caption></caption>\r\n<thead>\r\n<tr>\r\n<th scope=\"col\">日<br></th>\r\n<th scope=\"col\">本</th>\r\n<th scope=\"col\"></th>\r\n<th scope=\"col\"></th>\r\n<th scope=\"col\"></th>\r\n<th scope=\"col\"></th>\r\n</tr>\r\n</thead>\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>　</td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n<td></td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table></b></h3><b>　　<br></b><h3><b>　　　⑤　よみましょう。かきましょう。</b></h3></p><p><span><span style=\"\"><b>　　　　　　　　　　　　　　　　　<br></b></span></span></p><h3><span><span style=\"\"><b>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　</b><b>　2-6　ふくしゅう</b></span></span></h3><p><span><span style=\"\"><b><br></b></span></span></p><h3><span><span style=\"\"><b>　　　①　きいて　こたえましょう。</b></span></span></h3><h3><span><span style=\"\"><b>　　　　　　CD-22　　　　&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2022.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2022.mp3</audio>&nbsp;　</b></span></span></h3><p><span><span style=\"\"><b><br></b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b>　　　　　　<h3><span><span><b>　　　　　　CD-23　　　　&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2023.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2023.mp3</audio>&nbsp;</b></span></span></h3></b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b><br></b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b>　　　　　　　<h3><span><span><b>　　　　　　CD-24　　　　&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2024.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2024.mp3</audio>&nbsp;</b></span></span></h3><p><span><span><b><br></b></span></span></p><h3>　　　<b>②　はなしましょう</b></h3><p><b><br></b></p><h3><b>　　　③　かきましょう　　</b></h3><p><b><br></b></p><p><b>　　　　　　　　　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/IMG_0012.jpg\" alt=\"\" width=\"500\" height=\"2823\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"></b></p></b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b><br></b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b><br></b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b><br></b></span></span></p><p><span><span style=\"\"><b><br></b></span></span></p><h3>　</h3><p></p><p><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555492852),(21801,2403,2,'せいかつ','<p>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/IMG_0009.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"1085\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"></p><p><br></p><p>　　</p><h3><b>　　　　　①　ききましょう</b></h3><h3><b>　　　　</b><b>　　　　　　　　CD-25　&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2025.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2025.mp3</audio>&nbsp;</b></h3><p><b><br></b></p><h3><b>　　　　　②　いいましょう</b></h3><p><b></b></p><h3><b><b>　　　　　　　　　　　　CD-25　&nbsp;<audio controls=\"true\"></audio>&nbsp;</b></b></h3><p><b><b><br></b></b></p><h3><b><b>　　　　　③　きいて　こたえましょう。</b></b></h3><p><b><b></b></b></p><h3><b><b><b><b>　　　　　　　　　　　　CD-26　&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2026.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2026.mp3</audio>&nbsp;</b></b></b></b></h3><b>　　　　　　　　　　　　　　</b><p></p><h3><b><b>　　　　　④　かんがえましょう</b></b></h3><p><b><b><br></b></b></p><h3><b><b>　　　　　　　何時ですか。<br></b><b>　　　　　　　～時です。<br></b><b>　　　　　　　</b><b>～時半です。</b></b></h3><p><b><b>　　　　　　　　　　　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/download.png\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"193\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"></b></b></p><p><b><b><br></b></b></p><p><b><b>　　　　　　　　　　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/download%20%283%29.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"204\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">　　</b></b></p><p><b><b><br></b></b></p><p><b><b><br></b></b></p><p><b><b>　　　　　　　　　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/depositphotos_97524976-stock-illustration-set-of-red-clocks-for.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"819\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">　</b></b></p><p><b><b>　</b></b></p><h3><b><b>　　　　　⑤　きいて　こたえましょう。</b></b></h3><h3><b>　　　　　　　　　　　CD-27　　&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2027.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2027.mp3</audio>&nbsp;　</b></h3><h3><b>　　　　　⑥　話しましょう</b></h3><h3><b><br></b><b>　　　　　⑦　ともだちに　ききましょう。</b></h3><h3><b><br></b><b>　　　　　⑧　ふりかえりましょう</b></h3><p><b><br></b></p><p><b>　　　　　　　　　　　　　　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/IMG_0010.jpg?time=1555494750833\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"1268\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"></b></p><p><b><br></b></p><p><b>　</b></p><h3><b>　　　①　ききましょう</b></h3><h3><b>　　　　　　　CD-28　&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2028.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2028.mp3</audio>&nbsp;</b></h3><p><b><br></b></p><h3><b>　　　②　いいましょう</b></h3><p><b>　</b></p><h3><b><b>　　　　　　　CD-28　&nbsp;<audio controls=\"true\"></audio>&nbsp;</b></b></h3><p><b><b><br></b></b></p><h3><b><b>　　　③　きいて　こたえましょう</b></b></h3><p><b><b><br></b></b></p><p><b><b>　　　　　</b></b></p><h3><b><b><b>　　　　　　　CD-29　&nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2029.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2029.mp3</audio>&nbsp;</b></b></b></h3><p><b><b><b><br></b></b></b></p><h3><b><b><b>　　　　④　かんがえましょう　</b></b></b></h3><h3><b><b><b>おきます。　　　　　　　　БОСНО.</b></b></b></h3><h3><b><b><b>ごはんを　たべます。&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ХООЛ ИДНЭ.<br>がっこうに　いきます。&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;СУРГУУЛЬДАА ЯВНА.<br>べんきょうします。&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ХИЧЭЭЛЭЭ ХИЙНЭ.<br>うちに　かえります。&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ГЭРТЭЭ ХАРИНА.<br>ねます。&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; УНТАНА.</b></b></b></h3><p></p><h3><b>&nbsp;<b>&nbsp;</b></b></h3><h3><b><b>　　　　 ⑤　きいて　こたえましょう。</b></b></h3><p><b><b><br></b></b></p><p><b><b>　　　　　　</b></b></p><h3><b><b><b>　　　　　　CD-30　　　&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2030.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2030.mp3</audio>&nbsp;&nbsp;</b></b></b></h3><p><b><b><b><br></b></b></b></p><h3><b><b><b>　　⑥　はなしましょう</b><b><br></b><b>　　⑦　ともだちに　ききましょう<br></b><b>　　⑧　ふりかえりましょう</b></b></b></h3><p><b><b><b><br></b></b></b></p><p><b><b><b>　　　&nbsp;<video controls=\"true\"><source src=\"https://www.youtube.com/watch?v=ruFQ0c90-B0\">https://www.youtube.com/watch?v=ruFQ0c90-B0</video>&nbsp;<br></b></b></b></p><p><b><b><b><br></b></b></b></p><p><b><b><b>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　<img src=\"@@PLUGINFILE@@/IMG_0011.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1006\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></b></b></p><p></p><p></p><p><b><br></b></p><p><b><br></b></p><h3><b>　　　　①　ききましょう<br></b><b>　　　　　　　CD-31　　&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2031.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2031.mp3</audio>&nbsp;　</b></h3><p><b><br></b></p><h3><b>　　　　②　いいましょう</b></h3><p><b>　　　　　　　</b></p><h3><b><b>　　　　　　　CD-31　　&nbsp;<audio controls=\"true\"></audio>&nbsp;　</b></b></h3><p><b><b><br></b></b></p><h3><b><b>　　　　③きいて　こたえましょう</b></b></h3><p><b><b>　　　　</b></b></p><h3><b><b><b>　　　　　　　CD-32　&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2032.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2032.mp3</audio>&nbsp;　&nbsp;　</b></b></b></h3><p><b><b><b><br></b></b></b></p><h3><b><b><b>　　　　④かんがえましょう</b></b></b></h3><h3><b><b><b>～は　～時に　～ます。<br></b>～は　<b><b><b><b>～時から　</b></b></b></b><b><b><b><b><b><b><b><b>～時まで</b></b></b></b></b></b></b></b><b><b><b><b><b><b><b><b>　～ます。</b></b></b></b></b></b></b></b></b></b></h3><p></p><p></p><p></p><p></p><p><b><b></b></b></p><p></p><b><b><p><br></p><p></p></b></b><h3><b>　　　　⑤きいて　こたえましょう</b></h3><p></p><p><b><br><b></b></b></p><p><b><b><b></b></b></b></p><p><b><b><b></b></b></b></p><p><b><b><b><b></b></b></b></b></p><h3><b><b><b><b>　　　　　　　CD-33　&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2033.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2033.mp3</audio>&nbsp;</b></b></b></b></h3><p><b><b><b><br></b></b></b></p><h3><b><b><b>　　　　⑥はなしましょう</b></b></b></h3><p><b><b><b><br></b></b></b></p><h3><b><b><b>　　　　⑦ともだちに　ききましょう</b></b></b></h3><h3><b><b><b><br></b></b></b><b>　　　　⑧ふりかえりましょう</b></h3><p><b><br></b></p><p></p><br><p></p><p></p><b><p><b></b></p><p><br></p><p></p></b><p></p><p><b><br></b></p><p><b><br></b></p><p><b><br></b></p><p><b><br></b></p><b><p><b></b></p></b><p></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555496464),(21808,2404,0,NULL,'',1,'9465,9466',1,NULL,1555491487),(21809,2404,1,'1.Хар зургийнтухай ойлголт, ашиглах материал','<p></p><div><h1 itemprop=\"name\"><a href=\"http://zayaandsketch.blogspot.com/2014/06/blog-post_29.html\" rel=\"bookmark\" itemprop=\"url\" data-item-type=\"post\" data-id=\"6692831337799790641\">Натюрморт байгуулалт</a></h1></div><div itemprop=\"articleBody\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Натюрморт зурахад зохиомж, байгуулалт, гэрэл сүүдэр төгсгөлд нь гүйцэтгэл гэсэн дарааллаар ажиллана. Энэ 4 дараалал бүгд чухал гэхдээ байгуулалтыг алдаагүй зөв хийж байж зураг бүхэлдээ боломжийн бодитой харагддаг.&nbsp;</div><div itemprop=\"articleBody\"><br><br><div><a href=\"http://4.bp.blogspot.com/-rCBP_fopELY/U6_AhwcJtOI/AAAAAAAAAC4/BWgWpaO5fXE/s1600/sumiao3.jpg\" imageanchor=\"1\"><img border=\"0\" src=\"http://4.bp.blogspot.com/-rCBP_fopELY/U6_AhwcJtOI/AAAAAAAAAC4/BWgWpaO5fXE/s1600/sumiao3.jpg\" height=\"387\" width=\"640\"></a></div><br><div><a href=\"http://3.bp.blogspot.com/-AVPbOWrqUD8/U6_Be8wcNyI/AAAAAAAAADM/5g1iKlR_wdU/s1600/sumiao.jpg1.jpg\" imageanchor=\"1\"><img border=\"0\" src=\"http://3.bp.blogspot.com/-AVPbOWrqUD8/U6_Be8wcNyI/AAAAAAAAADM/5g1iKlR_wdU/s1600/sumiao.jpg1.jpg\" height=\"402\" width=\"640\"></a></div><br>Аливаа юмсын байгуулалтыг гаргахдаа тухайн биетийн өндөр өргөний хэмжээг хооронд нь харьцуулж биет тус бүрийг өөр хооронд нь бас харьцуулна. Мэдээж ямар ч шугам хэрэглэхгүй зөвхөн харандаагаараа хэмжиж харьцуулах ёстой. Хамгийн гол нь тэнхлэг, тэгш хэм, хэвийлт болон өнцгийг сайн харж гаргах хэрэгтэй. Биет холдох тусам алслалтын хуулиар хэмжээ нь багасч өнцгүүд хэвийлт үүсгэнэ. Байгуулалтыг хэр хэмжээгээр үнэн зөв алдаагүй гаргана төдий чинээ зураг чинь бодит харагддагийг мартаж болохгүй.</div><br><p></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555551386),(21810,2404,2,'2. Гараар шулуун зураас тэнхлэг байгуулах ','<p><h2>Хар зургийн онол</h2><p>Posted by Оогийноо on October 21, 2009</p><div><table border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" width=\"90%\" align=\"center\"><tbody><tr><td colspan=\"2\"><table border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" width=\"100%\"><tbody><tr><td colspan=\"6\"><h2><strong></strong><a rel=\"attachment wp-att-1569\" href=\"https://gereltyortonts.wordpress.com/2009/10/21/%d1%85%d0%b0%d1%80-%d0%b7%d1%83%d1%80%d0%b3%d0%b8%d0%b9%d0%bd-%d0%be%d0%bd%d0%be%d0%bb/05d590304ae0/\"><img data-attachment-id=\"1569\" data-permalink=\"https://gereltyortonts.wordpress.com/2009/10/21/%d1%85%d0%b0%d1%80-%d0%b7%d1%83%d1%80%d0%b3%d0%b8%d0%b9%d0%bd-%d0%be%d0%bd%d0%be%d0%bb/05d590304ae0/\" data-orig-file=\"https://gereltyortonts.files.wordpress.com/2009/10/05d590304ae0.jpg?w=418&amp;h=560\" data-orig-size=\"522,700\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;}\" data-image-title=\"05d590304ae0\" data-image-description=\"\" data-medium-file=\"https://gereltyortonts.files.wordpress.com/2009/10/05d590304ae0.jpg?w=418&amp;h=560?w=224\" data-large-file=\"https://gereltyortonts.files.wordpress.com/2009/10/05d590304ae0.jpg?w=418&amp;h=560?w=522\" title=\"05d590304ae0\" src=\"https://gereltyortonts.files.wordpress.com/2009/10/05d590304ae0.jpg?w=418&amp;h=560\" alt=\"05d590304ae0\" width=\"418\" height=\"560\" srcset=\"https://gereltyortonts.files.wordpress.com/2009/10/05d590304ae0.jpg?w=418&amp;h=560 418w, https://gereltyortonts.files.wordpress.com/2009/10/05d590304ae0.jpg?w=112&amp;h=150 112w, https://gereltyortonts.files.wordpress.com/2009/10/05d590304ae0.jpg?w=224&amp;h=300 224w, https://gereltyortonts.files.wordpress.com/2009/10/05d590304ae0.jpg 522w\" sizes=\"(max-width: 418px) 100vw, 418px\"></a></h2><p><span id=\"more-1554\"></span></p></td></tr></tbody></table></td></tr><tr><td colspan=\"2\"><strong>Харьцаа</strong><p></p><p><strong></strong>Юмсын хэсгүүдийг ерөнхий хэмжээнд нь буюу нэг юмыг нөгөөд нь жишиж үзэхийг харцаа гэнэ. Хүүхэд ба том хүнийг зураг дээр нүүр хувцсаар нь бус харьцаа хэмжээгээр нь шууд таньж болно. Бид хүрээлэн байгаа юмсыг харьцаагаар нь ялгаж танина. Дүрс харьцаа байгуулалт нь тэр юмын зориулалтаас хамаарна. Юмын хэлбэрийн гоё сайхан гэдэг нь түүний хэсэг тус бүр нь хоорондоо зөв харьцаатай хийсэн буюу зохицсонд оршино. Биет зүйлээс харах буюу сэдэвт зураг, чимэглэлийн зургийн алинд ч дүрслэгдэх юмсын харьцааг зөв гарган дүрслэх нь чухал.</p><p></p><p><strong>Юмсын ерөнхий хэлбэр ба түүний хэсгүүдийн харьцааг дүрслэн гаргах тухай</strong></p><p><strong></strong>Ерөнхий харьцаа хэлбэр нь юмын өндөр, өргөн, зузаанаас хамаарна. Юмыг биет байдлаас хараад буюу санаагаар мөн төсөөллийн алинаар нь ч зурахдаа тэдгээр юмын харьцааг зөв дүрслэх нь чухал. Юм тус бүрийн хэлбэрийн онцлогуудыг зураг дээр зөв гаргах хэрэгтэй.<br><strong></strong></p><p></p><p><strong>Зурах арга.</strong></p><p>Зурах юмаа харааны талбайд багтаасны дараа:<br>1) Түүний өндрийг өргөнтэй нь харьцуулан аль нь илүү байгааг тодорхойлно.<br>2) Өндөр нь өргөнөөсөө хичнээн илүү буюу өргөн нь өндрийн хэмжээнд хичнээн дахин багтаж байгааг тодорхойлно.<br>Үүний тулд юмыг харангуут өргөн нь өндөртөө хэд дахин багтаж байгааг санаандаа баримжаалан үзнэ. Зурж буй юмынхаа харьцааг тодорхойлоод цаасан дээр тэмдэглэнэ.<br>3) Юмын бүрэлдэхүүн хэсгийг зөв гаргахын тулд тэдгээрийг ерөнхий дүрс хэлбэрт нь хамааруулан өөр хооронд нь харьцуулан дүрсэлж гаргана. Хэсэг бүхнийг ерөнхий дүрс хэлбэрийн адилаар өндөр ба өргөнийг нь харцуулан гаргана. Юмын харьцааг хэрхэн харагдаж буй байдлаар нь зураг дээр гаргах хэрэгтэй. Юмсын харьцааг зөв зурж буйгаа шалгахын тулд өөрийн сууж буй байрнаас харандаагаараа хэмжиж болно.</p><p><strong>Биет юмнаас хараад буюу сэдэвт зургаар, мөн ажиглалт, төсөөллийн аль нэгээр хэд хэдэн юмыг өөр хооронд нь харьцуулах нь</strong></p><p>Байгалийн хэсгийн болон түүнд байгаа юмсын харьцааг зөв гаргавал энэ бүхэн нь үнэмшмээр болно. Хүн, амьтан ба юмсын цаана наана байгаа буюу зэрэгцэн байгаа өөр хоорондын болон, юмс тус бүрийн харьцааг зөв гаргаж чадсанаар&nbsp;аятайхан харагдана. Байгалийн өнгө, гэрэл, алслалт, юм тус бүрийн онцгой шинжийг гаргаж чадсан тохиолдолд бодит үнэн байдалтай болно. Хэд хэдэн юмыг хамтатган зурахдаа юмс тус бүрийн хэсгүүдийн харьцаа төдийгүй юмсыг өөр хооронд нь харьцуулах нь чухал. Ингэснээр зургийг бодит үнэнтэй ойртуулан адил төсөөтэй утга төгөлдөр болгож чадна.<br><strong></strong></p><p></p><p><strong>Бүлэг юмсыг зурах арга.</strong></p><p>Хамтатган тавьсан хэд хэдэн юмыг бүлэг гэнэ. Эдгээрийг зурахдаа хэмжээ хэлбэр ба байрлалыг бие биенд нь харцуулна.<br><strong></strong></p><p></p><p><strong>Сэдэвт зургийг зурах журам.</strong></p><p>Сэдэвт орсон юмсыг зурагт үзүүлэхдээ түүний байрлалын орон зай, хэмжээг бие биед нь зөв дүрсэлсэн байх ёстой.</p><p></p><p><strong>Хүний биеийн харьцаа</strong></p><p><strong></strong>Хүний биеийн харьцааны нэгж нь толгойн өндрийн хэмжээ мөн. Бидний чухалчлан анхаарах зүйл:<br>1) Толгойн өндөр нь биеийн бүх өндөрт 7-8 дахин багтана.<br>2) Биеийн бүх өндрийн дундаж нь дунд чөмөг, аарцаг, сүүжинд зааглагдсан цэг мөн.<br>3) Цээжний хэсэг нь 2 нэгж<br>4) Доош унжуулсан гарын хурууны үзүүр нь дунд чөмөгний дунд хэсэгт тохирч байна.<br>5) Цээжний өргөн нь 2 нэгжтэй тэнцүү байна.<br>Эрэгтэй хүний аарцаг, сүүжний хэсгийн өргөн нь 1,5; эмэгтэй хүнийх 1,75 нэгжтэй тус тус тэнцүү байна. Хүүхдийн биеийн харьцаа нь насанд хүрэгчдийнхээс өөр байдаг юм. Нярай хүүхдийн толгойн өндөр 4 дахин, 6 настай хүүхдийн бүх биеийн уртад 5-6 дахин багтана.<br>Хүний зөвхөн толгойн хэсгийг авч үзье. Толгойг дээд ба доод гэсэн 2 хэсэгт хуваан ойлгож болно. Эгц нааш харсан хүний зулайнаас хамрын яс хүртэл дээд хэсэг, нүдний цөцгийнөөс ирүү хүртэл доод хэсэг нь юм. Хэрэв доод хэсгийг дундуур нь хуваавал хамрын урт, хамраас эрүүний хоорондох зайг 3-н тэнцүү хэсэгт хуваавал түүний дээд хуваарь дээр амны байрлал тодорхойлогдоно. Нүүрийн тэгш хэмийн шугам дагуу эрүүнээс хамрын үзүүр хүртэлх хэмжээг дээш нь тавьсан хуваарь дээр хөмсөг тэмдэглэгдэнэ, толгойн хэлбэрт тохируулан татсан хөмсөг ба амны шугам нь толгойн элдэв хөдөлгөөн, тэдгээрийн орон зайн байрлалыг зөв гаргахад ихээхэн үүрэгтэй байдаг. Бие ба нүүрийн харьцаанууд нь хүн бүр дээр адилгүй зөрүүтэй талууд амьдрал дээр тохиолддог учир хөдөлшгүй хэв загвар болгон ойлгож болохгүй. Харин энэ мэдлэг нь зураг дээр бүдүүлэг алдаа гаргахаас зайлсхийхэд тусална. Байгуулалтын зураас ба туслах шулуунуудыг биеийн үндсэн дүрсийн зураасанд саад болохгүй бүдэг зурж тэмдэглэх хэрэгтэй.</p><p></p><p><strong>Алслалт</strong></p><p><strong></strong>Алслалтын мэдлэг нь хар зурагт маш чухал юм. Энэ мэдлэггүйгээр зурагт амжилттай суралцаж чадахгүй. Алсад байгаа юмс жижигхэн юм шиг харагддагийг одоогоос 2500 жилийн тэртээгээс Грект мэдэх болжээ. Гэвч юмны багасах ба өөрчлөгдөх хуулийг 500 орчим жилийн үеэс Италийн зураачид нээжээ. Тэд алслалтын тухай бодлогуудыг шийдвэрлэхээр уйгагүй ажиллаж алслалтыг судлах янз бүрийн багаж хэрэгсэл хийсэн байна. Алслалтын ухаан нь зургийн хавтгай дээр ч өргөн уудам орон зайг багтаан үзүүлэх бололцоог зураачдад олгоно. Харааны түвшин, шугаман алслалтын холбогдлыг ойлгож, хойшид сэдэвт зураг бүхэн дээр санаж тусгахыг эрхэмлэх хэрэгтэй. Үүнд:<br>а) Харааны түвшин нь зургийн хавтгай дунд<br>б) Харааны түвшин зургийн хавтгайн дундаас дээш<br>в) Харааны түвшин нь зургийн хавтгайн дундаас доор байгаагаар тус тус дүрслэгджээ.</p><p></p><p><strong>Зургийн талбай</strong></p><p><strong></strong>Бидний хараа ба харагдаж байгаа юм 2-ын хооронд оршиж байгаа янз бүрийн босоо хавтгайг зургийн хавтгай гэнэ. Зузаан цаасанд жижиг хэмжээний цонх шиг тэгш өнцөгт нүх гаргаж тэр нүхээр зурах зүйлээ ажиглах үед энэ нь зургийн хавтгайн үүргийг гүйцэтгэж байгаа юм. Бид юмыг аль хэсгээс таслан зургийн цаасанд ямар байдалтай байрлуулан зурахаа энэ цонхоор харна.<br><strong></strong></p><p></p><p><strong>Зурах арга</strong></p><p><strong></strong>Харааны талбай ба зургийн хуудсан дээрээ дүрс зураг байрлуулах тохиромжтой байдлыг тодорхойлохын тулд нүдний өмнө ажиглах цонхоо босоо тэгш байдлаар бариарай. Түүнийгээ баруун зүүн, дээш доош болгон нүхээр нь харж зурагт дүрслэх юмын тохиромжтой байдлыг хайх хэрэгтэй.</p><p><strong>Гэрэл сүүдэр</strong></p><p>Аливаа биетийн хэлбэр дүрсийг зөвхөн харьцаа төдийгүй эзэлхүүнт байдал, гэрэл сүүдрийн хамтаар ялган зурж болно. Гэрэл сүүдэр нь юмыг ямраар харагдаж байгаа үнэн бодит байдлаар нь дүрслэхэд чухал хэрэглүүр мөн.<br><strong></strong></p><p></p><p><strong>Гэрэлтүүлгийн нэг ба хэд хэдэн цэг, өөрийн ба унасан сүүдэр</strong></p><p><strong></strong>Янз бүрийн чиглэлээр янз бүрийн юмс дээр хол, ойр зайнаас гэрлийн туяа тусна. Гэрлийн туяа юман дээр янз бүрийн хэмжээгээр хуваагдан тусна. Цонхны гэрэлд ойр байгаа нь сайн, хол байгаа юмс муу гэрэлтүүлэгдэнэ. Гэрэлтүүлгийн цэг хэд хэд байж болно. Юмсын бие дээрх сүүдрийг өөрийнх, түүнээс суурь дээрээ туссан сүүдрийг унасан сүүдэр гэж тус тус нэрлэнэ.</p><p><strong>Юмсын дүрс хэлбэр ба гэрлийн туяаны чиглэлээс гэрэл сүүдрийн хамаарах нь</strong></p><p>Хэрэв юман дээр гэрэлтүүлгийн ганц цэгээс туяа тусгавал тэр нь юмны сүүдэртсэн хэсгийн болон унасан сүүдрийн нарийн зааг, тэдгээрийн тодорхой хэлбэрийг харуулна. Сүүдэр нь гэрлийн цэгийн эсрэг талд байдгийг мэднэ. Гэрэл ба сүүдрийн хооронд хагас сүүдэр байна. Гэрэлтүүлгийн цэг нь хажуугаас буюу шууд байвал хажуугийн буюу шууд гэрэлтүүлэг гэж нэрлэдэг. Гэрэлтүүлгийн цэг нь юмны цаана байх тохиолдолд зураачдад бүрэн сүүдэртэй тал нь харагдаж байна. Гэрэлтүүлсэн тал нь сүүдэртэй талдаа халхлагдаж байна.<br>Зурах арга. Зурж буй юмсынхаа гэрэл сүүдрийг гаргахын өмнө тухайн юмны гэрэлтлэгийн чиг, гэрэлтүүлгийн нэг буюу хэдэн цэг байгаа болон аль талдаа хамгийн хурц гэрэл, хүнд бараан сүүдэр (өөрийн нь ба унасан)-тэй, түүний хэлбэр ямар байгаа зэргийг ажиглан оновчтой тодорхойлох хэрэгтэй.</p><p><strong>Тэгш өнцөгт ба дугуй хэлбэртэй юмсын гэрэл сүүдрийг гаргах нь</strong></p><p><strong></strong>Эзэлхүүний дүрс хэлбэрийг итгэн үнэмшмээр дүрслэх нь зөвхөн зургийн шугамын байгуулалт түүний орон зай дахь байрлал, харьцааг зөв гаргах төдийгүй мөн сүүдэр, хагас сүүдрийг зөв гаргахаас ихээхэн шалтгаална. Гэрэл сүүдрийн толбо, тэдгээрийн өөрчлөлт нь гэрэлтүүлгийн онцлогоос хамаарна. Иймд зураг дээр гэрэл сүүдрийг зөв гаргахын тул юмсын гэрэлтүүлэгдсэн талыг сүүдэртсэн талтай нь анхааралтай харьцуулан үзэх, түүнийг гэрэлтүүлгийн цэгээр шалгах хэрэгтэй. Тэгш өнцөгт хэлбэртэй юмсын гэрэл, сүүдэр нь эрс тэс заагтай байна. Бөөрөнхий хэлбэртэй юмсын гэрэл хагас сүүдэр болон сүүдэртээ зөөлөн шилжинэ. Зурж буй юмсын гадаргуу дээрх гэрэл сүүдрийн зөөлөн шилжилт холболтыг харандааны янз бүрийн чиглэл, хэлбэрийн зурааслалаар, эсхүл будгийн хүнд хөнгөн өнгөөр ялган үзүүлэх хэрэгтэй.<br><strong></strong></p><p><strong>Ойсон гэрэл ба юмсын ойсон дүрсийн тухай</strong></p><p><strong></strong>Юмны орчинд туссан гэрэл ойж түүний өөрийн сүүдэр дотор эргэж туссаныг ойсон гэрэл (рефлекс) гэнэ. Ойсон гэрлийн хүч нь юмсын гадаргуугийн гэрлээс хүнд (үндсэн өнгөнөөс сул) байдаг боловч ерөнхий сүүдэр дотор цайвардуу хөнгөн болгож харагдуулна. Энэ нь хар ба өнгөт зургийн алинд ч хамаарна. Юмсын гэрлийн хэсгийг түүний өөрийн сүүдэртэй нь харьцуулбал түүний сүүдэр дотор ойсон гэрэл өнгийн хувьд өөр болох ёстой. Юмны дүрс суурийн гадаргуу дээр харагдаж байдаг үзэгдэл бий.</p><p><strong>Сэдэвт зураг дээр гэрэл сүүдэр гаргах нь</strong></p><p>Зурагтаа гэрэл сүүдрийг сайн гаргаж чадвал&nbsp; аль цаг үе, ямар орчин, хэдий үеийн процессийг мэдэж болно. Сэдэвт зургийг гүйцэтгэхдээ гэрлийн тухай зайлшгүй санах ёстой.<br>Зурах арга. Сэдэвт зургийн тухай бодохдоо, хамгийн урьдаар өөрөө санавал зохих зүйл байдаг. Энэ нь өдрийн ямар цаг үе, түүний гэрлийн тодорхой онцлогийг дүрслэх зорилго тавина. Хуудас цаасан дээр дүрсэлсэн юмны гэрэл сүүдрийн зааг ялгааг шууд тэмдэглэж гэрэл, сүүдэр, тэдгээрээс унасан сүүдрийн хэсгүүдийг харьцуулан зохицуулах хэрэгтэй.<br><strong></strong></p><p></p><p><strong>Юмсын байгуулалт</strong></p><p><strong></strong>Юм бүхэн олон хэлбэрт хэсгүүдээс нийлж тогтсон янз бүрийн дүрстэй байдаг юм. Эдгээр хэсгүүдийн хоорондоо тодорхой дарааллаар нэгдэж холбогдсоныг юмын байгуулалт гэнэ.</p></td></tr></tbody></table></div><br></p>',1,'',1,NULL,1554866286),(21811,2404,3,'3. хар зургийн нэг биетийн байгуулалт','<p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=EE6RN_6R5kA\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=EE6RN_6R5kA</a><br></p>',1,'',1,NULL,1554866468),(21812,2404,4,'4. Хар зургийн 2 биетийн байгуулалт','<p><img src=\"http://3.bp.blogspot.com/-AVPbOWrqUD8/U6_Be8wcNyI/AAAAAAAAADM/5g1iKlR_wdU/s1600/sumiao.jpg1.jpg\" alt=\"Image result for ÑÐ°Ñ Ð·ÑÑÐ°Ð³ Ð½Ð°ÑÑÑÐ¼Ð¾ÑÑ\"><br></p>',1,'',1,NULL,1554866589),(21813,2404,5,'5. Хар зургийнзурааслах техник','<p><img src=\"http://e-book.must.edu.mn/uploads/file/770653-20120529.jpg\" alt=\"Image result for ÑÐ°Ñ Ð·ÑÑÐ°Ð³\"><br></p>',1,'',1,NULL,1554866712),(21814,2404,6,'6. гэрэл сүүдэр илэрхийлэх','',1,'',1,NULL,1554800586),(21815,2404,7,'7. 3 биетийн натюрморт','',1,'',1,NULL,1554800610),(21816,2404,8,'8. Дадлага ажил','<p><img src=\"http://4.bp.blogspot.com/-rCBP_fopELY/U6_AhwcJtOI/AAAAAAAAAC4/BWgWpaO5fXE/s1600/sumiao3.jpg\" alt=\"Related image\"><br></p>',1,'',1,NULL,1554866770),(21817,2404,9,'9. Бүлгийн шалгалт','',1,'',1,NULL,1554800634),(21818,2405,0,NULL,'',1,'9467',1,NULL,1555491639),(21819,2405,1,'Талхтай зууш','',1,'',1,NULL,1555491708),(21820,2405,2,'Жимс жимсгэнэтэй зууш','',1,'',1,NULL,1555491720),(21821,2405,3,'Хачиртай талх','',1,'',1,NULL,1555491950),(21822,2405,4,'Амин дэмээр баялаг салат хийх','',1,'',1,NULL,1555491968),(21823,2406,0,NULL,'',1,'9468',1,NULL,1555493552),(21824,2406,1,NULL,'',1,'',1,NULL,1555493553),(21825,2406,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555493553),(21826,2406,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555493553),(21827,2406,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555493553),(21828,2406,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555493553),(21829,2406,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555493553),(21830,2406,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555493553),(21831,2406,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555493553),(21832,2221,1,'1. Хүүхэлдэйн кино урлагийн үүсэл, хөгжил ангилал','',1,'',1,NULL,1555494334),(21833,2407,0,NULL,'',1,'9472',1,NULL,1555496432),(21834,2407,1,NULL,'',1,'9474,9789,9794',1,NULL,1555496433),(21835,2407,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496433),(21836,2407,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496433),(21837,2407,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496433),(21838,2407,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496434),(21839,2407,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496434),(21840,2407,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496434),(21841,2407,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496434),(21842,2408,0,NULL,'',1,'9473',1,NULL,1555496437),(21843,2408,1,'Жүжгийг уншиж ойлгох 80 минут','<p>жүжгийн зохиолч Б.Лхагвасүрэнгийн ярилцлага</p><p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=Vcxr150e-hM\">https://www.youtube.com/watch?v=Vcxr150e-hM</a></p><p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=Gd_OnKB09Rk\">https://www.youtube.com/watch?v=Gd_OnKB09Rk</a><br></p><p><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D1%8D1.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1136\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/e2.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1136\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/e3.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1136\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555498238),(21844,2408,2,'жүжгийн хам сэдвийн уялдаа холбоог тодорхойлох 80 минут','<p>Хам сэдвийн тухай видео хичээл үзэх</p><p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=o9Z2xAFYJHU\">https://www.youtube.com/watch?v=o9Z2xAFYJHU</a><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/e5.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1136\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555498675),(21845,2408,3,'дүрүүдийн холбоо хамаарал зөрчлийн шинжлэх 80 минут','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/e6.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1136\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555498721),(21846,2408,4,'өгүүлэгдэхүүний дарааллаас сэдэв гол санааг тодорхойлох 40 минут','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/uran-278-70.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1136\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555498770),(21847,2408,5,'орчны нөлөөллийг судлах 40 минут','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/e6.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1136\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555498810),(21848,2408,6,'зохиолын үг хэллэг, дүрслэлийн онцлогийг судлах 40 минут','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/uran-278-71.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1136\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555499019),(21849,2408,7,'Нэгжийн үнэлгээ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/uran-278-72.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1136\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555499064),(21850,2408,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496439),(21851,2409,0,NULL,'',1,'9475',1,NULL,1555496652),(21852,2409,1,NULL,'',1,'9476,9787,9795',1,NULL,1555496653),(21853,2409,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496653),(21854,2409,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496653),(21855,2409,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496653),(21856,2409,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496653),(21857,2409,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496653),(21858,2409,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496653),(21859,2409,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496653),(21860,2410,0,NULL,'',1,'9477',1,NULL,1555496868),(21861,2410,1,NULL,'',1,'9479',1,NULL,1555496869),(21862,2410,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496869),(21863,2410,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496869),(21864,2410,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496869),(21865,2410,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496869),(21866,2410,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496869),(21867,2410,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496869),(21868,2410,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496870),(21869,2411,0,NULL,'',1,'9478',1,NULL,1555496901),(21870,2411,1,NULL,'',1,'9788',1,NULL,1555496901),(21871,2411,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496902),(21872,2411,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496902),(21873,2411,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496902),(21874,2411,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496902),(21875,2411,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496902),(21876,2411,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496902),(21877,2411,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555496902),(21878,2412,0,NULL,'',1,'9480',1,NULL,1555497113),(21879,2412,1,NULL,'',1,'9481,9790,9820,9821',1,NULL,1555497114),(21880,2412,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497114),(21881,2412,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497114),(21882,2412,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497114),(21883,2412,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497114),(21884,2412,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497114),(21885,2412,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497114),(21886,2412,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497115),(21887,2413,0,NULL,'',1,'9482',1,NULL,1555497402),(21888,2413,1,NULL,'',1,'9483,9791',1,NULL,1555497403),(21889,2413,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497403),(21890,2413,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497403),(21891,2413,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497403),(21892,2413,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497404),(21893,2413,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497404),(21894,2413,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497404),(21895,2413,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497404),(21896,2414,0,NULL,'',1,'9484',1,NULL,1555497526),(21897,2414,1,'Шинэ үг 生词','<p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=Sn7s3Aroevc\">https://www.youtube.com/watch?v=Sn7s3Aroevc</a><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2018.37.46_1.jpg\" alt=\"\" width=\"1680\" height=\"800\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555560146),(21898,2414,2,'Өгүүлбэр 句子','<p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=Sn7s3Aroevc\">https://www.youtube.com/watch?v=Sn7s3Aroevc</a><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2018.37.46_2.jpg\" alt=\"\" width=\"3208\" height=\"800\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555560198),(21899,2414,3,'Унших дасгал 阅读','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2018.37.46_4.jpg\" alt=\"\" width=\"2709\" height=\"800\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555560239),(21900,2414,4,'Хичээлийн дасгал 练习','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2018.37.46_3.jpg\" alt=\"\" width=\"1651\" height=\"800\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2018.37.46_5.jpg\" alt=\"\" width=\"809\" height=\"800\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2018.37.46_6%20-%20Copy.jpg\" alt=\"\" width=\"746\" height=\"800\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555561668),(21901,2414,5,'Давтлага хичээл  复习课','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/New%20Doc%202019-04-17%2018.37.46_8.jpg\" alt=\"\" width=\"892\" height=\"800\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555561707),(21902,2415,0,NULL,'',1,'9485',1,NULL,1555497633),(21903,2415,1,NULL,'',1,'9486,9792,9793',1,NULL,1555497634),(21904,2415,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497634),(21905,2415,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497634),(21906,2415,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497634),(21907,2415,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497634),(21908,2415,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497634),(21909,2415,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497634),(21910,2415,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555497634),(21911,2416,0,NULL,'',1,'9489',1,NULL,1555499269),(21912,2416,1,'Дэлхий ба сарны хөдөлгөөн','<p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=51iNzd4EOfA\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=51iNzd4EOfA</a><br></p><p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=TLCw_M3VtaA\" target=\"_blank\" style=\"font-size: 14.44px;\">https://www.youtube.com/watch?v=TLCw_M3VtaA</a><br></p><p></p><p>Дараах бичлэгийгхарьцуулан үзээд ажиглалт хийж тэмдэглэл хөтлө.</p><p><a href=\"http://econtent.edu.mn/book/7rangi\" target=\"_blank\">http://econtent.edu.mn/book/7rangi</a><br></p><p>Сурах бичгийн 113-116-р хуудас уншиж тэмдэглэл хөтлөх</p><p><br></p><br><br><p></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555501368),(21913,2416,2,'Нар ба дэлхийн хөдөлгөөн','<p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=WgHmqv_-UbQ\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=WgHmqv_-UbQ</a></p><p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=DD_8Jm5pTLk\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=DD_8Jm5pTLk</a>&nbsp;дараах бичлэгүүдийг ажиглаж тэмдэглэл хөтлөх<br></p><p><a href=\"https://phet.colorado.edu/sims/html/gravity-and-orbits/latest/gravity-and-orbits_en.html\" target=\"_blank\">https://phet.colorado.edu/sims/html/gravity-and-orbits/latest/gravity-and-orbits_en.html</a>&nbsp;туршилт хийж тэмдэглэл хөтлөх<br></p><p>Сурах бичгийн 102-104-р хуудсыг уншиж тэмдэглэл хөтлө</p><p><a href=\"http://econtent.edu.mn/book/7rangi\" target=\"_blank\">http://econtent.edu.mn/book/7rangi</a><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555500588),(21914,2416,3,'Нарны аймаг','<p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=fe2JhLkjUrU\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=fe2JhLkjUrU</a><br></p><p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=m8KVByCw5hk\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=m8KVByCw5hk</a><br></p><p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=3bGraeIkaJw\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=3bGraeIkaJw</a><br></p><p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=libKVRa01L8\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=libKVRa01L8</a><br></p><p>бичлэгийг харьцуулж үзээрэй.</p><p><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555501250),(21915,2416,4,'Нарны аймгийн бусад эрхэс','<p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=GoW8Tf7hTGA\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=GoW8Tf7hTGA</a><br></p><p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=pkTm2k1xNoc\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=pkTm2k1xNoc</a><br></p><p><a href=\"https://prezi.com/dx5d0y8zgha8/presentation/\" target=\"_blank\">https://prezi.com/dx5d0y8zgha8/presentation</a>&nbsp;Үүнийг уншиж тэмдэглэл хөтлө<br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1557803128),(21916,2416,5,'Одот тэнгэрийг ажиглах нь','<p><a href=\"https://phet.colorado.edu/sims/html/gravity-and-orbits/latest/gravity-and-orbits_en.html\" target=\"_blank\">https://phet.colorado.edu/sims/html/gravity-and-orbits/latest/gravity-and-orbits_en.html</a>&nbsp;дараах бичлэгийг үзээд оддын хэмжээ судлаж тэмдэглэл хөтлөх</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555500112),(21917,2416,6,'Одон орны карт','',1,'',1,NULL,1555499416),(21918,2416,7,'Бие даалт','',1,'9797',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1557804234),(21919,2416,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555499271),(21920,2417,0,NULL,'',1,'9492',1,NULL,1555500060),(21921,2417,1,NULL,'',1,'',1,NULL,1555500060),(21922,2417,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555500061),(21923,2417,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555500061),(21924,2417,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555500061),(21925,2417,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555500061),(21926,2417,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555500061),(21927,2417,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555500061),(21928,2417,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555500061),(21929,2418,0,NULL,'',1,'9493',1,NULL,1555500088),(21930,2418,1,'\"Н\" төгсгөлтэй үйл үгийн хувилал ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%BC-1.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1075\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555500535),(21931,2418,2,'\"Б\" төгсгөлтэй үйл үгийн хувилал','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/m4.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1120\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555501241),(21932,2418,3,'Үйл үг бүтээх дагаврыг зөв бичих','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/m8.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1152\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555501769),(21933,2418,4,'Унших бичих дадлага 80 минут','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/m9.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"531\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555501911),(21934,2418,5,'электроныг нээсэн түүхээс унших 80 минут','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/m10.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"548\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555502014),(21935,2418,6,'далайн яст мэлхийн тухай эхүүдийг унших','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/m11.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1123\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/m14.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1136\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555502198),(21936,2418,7,'үйл үг бүтээх дагаврыг бичих','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/m17.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"531\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555502332),(21937,2418,8,'нэгжийн үнэлгээ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/m20.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1156\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555502422),(21938,2419,0,NULL,'',1,'9497',1,NULL,1555503591),(21939,2419,1,'илтгэл уншиж танилцах','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%B81.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"917\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">Жек Магийн илтггэлээс сонсоод сэтгэгдлээ илэрхийлэх</p><p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=EV-YNN6YV88\">https://www.youtube.com/watch?v=EV-YNN6YV88</a><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555504660),(21940,2419,2,'илтгэлийн сэдэв зорилгоо тодорхойлох','<p>илтгэх аргын талаар илтгэгч Амартүвшингийн илтгэлээс сонсох</p><p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=fj5bsjUyKRg\">https://www.youtube.com/watch?v=fj5bsjUyKRg</a><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%B82.PNG\" alt=\"\" width=\"364\" height=\"527\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555505712),(21941,2419,3,'мэдээлэл цуглуулах, төлөвлөх','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%983.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1059\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555505751),(21942,2419,4,'илтгэл бичих','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%B84.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1094\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555505787),(21943,2419,5,'илтгэл хэлэлцүүлэх','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%B85.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1086\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555505831),(21944,2419,6,'илтгэлээ сайжруулж ярих','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%B87.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1089\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'9499',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555505887),(21947,2420,0,NULL,'',1,'9498',1,NULL,1555503676),(21948,2420,1,'асуудал, шалтгаан үр дагаврыг ялгах 80 минут','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%B0%D1%811.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"495\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555509420),(21949,2420,2,'асуудал дэвшүүлсэн эхийг задлан шинжлэх  80 минут','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%B0%D1%813.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"880\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p>',1,'9500',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555509426),(21950,2420,3,'АСУУДЛЫГ ТОДОРХОЙЛОХ  80 минут','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%974.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"445\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555509433),(21951,2420,4,'бататгах   80 минут','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%B1%D1%821.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"965\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555509438),(21952,2420,5,'Бататгал  80 минут','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%B1%D1%822.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1004\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555509445),(21953,2420,6,'асуудал дэвшүүлэн бичих  80 минут','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%97-2.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"762\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%B0%D1%815.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1068\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555509451),(21954,2420,7,'асуудал дэвшүүлэн бичих  80 минут','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%B0%D1%816.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1180\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555509457),(21955,2420,8,'нэгжийн үнэлгээ  80 минут','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%B0%D1%81%20%D1%88%D0%B0%D0%BB.PNG\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"1034\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'9501',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555509463),(21958,2421,0,NULL,'',1,'9508',1,NULL,1555551558),(21959,2421,1,'1.	수업 목표 ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_2_9_1_1.png\" alt=\"\" width=\"559\" height=\"181\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,0),(21960,2421,2,'2.	새 단어','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_2_9_2_1.png\" alt=\"\" width=\"645\" height=\"751\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_2_9_2_2.png\" alt=\"\" width=\"629\" height=\"739\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_2_9_2_3.png\" alt=\"\" width=\"619\" height=\"709\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'9510,9643',1,NULL,1555551559),(21961,2421,3,' 3.	문법','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_2_9_3_1.png\" alt=\"\" width=\"615\" height=\"237\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><a href=\"@@PLUGINFILE@@/2-9-1.mp4\">2-9-1.mp4</a><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_2_9_3_2.png\" alt=\"\" width=\"617\" height=\"251\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><a href=\"@@PLUGINFILE@@/2-9-2.mp4\">2-9-2.mp4</a><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_2_9_3_3.png\" alt=\"\" width=\"613\" height=\"285\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><a href=\"@@PLUGINFILE@@/2-9-3.mp4\">2-9-3.mp4</a><br></p>',1,'10345',1,NULL,0),(21962,2421,4,' 4.	문화 ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_2_9_4_1.png\" alt=\"\" width=\"637\" height=\"793\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,0),(21963,2421,5,'5.	평가','',1,'9511,9515',1,NULL,1555551565),(21964,2421,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555551452),(21965,2421,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555551452),(21966,2421,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555551452),(21967,2422,0,NULL,'',1,'9516',1,NULL,1555554965),(21968,2422,1,'НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН ХӨТӨЛБӨР','<p></p><p align=\"center\"><b>НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН ХӨТӨЛБӨР</b></p>\r\n\r\n<p><b>Сэдэв</b>:&nbsp; Харьцаа ба пропорц<b></b></p>\r\n\r\n<p><b>Хамрах хүрээ: </b><span lang=\"EN-US\">6 </span>дугаар анги</p>\r\n\r\n<p><b>Хугацаа: </b>4<span lang=\"EN-US\">-</span>р улирал</p>\r\n\r\n<p><b>Судлах\r\nцаг: </b>8 цаг</p>\r\n\r\n<p>\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n  <!--[if !mso]-->\r\n  </p><table cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" width=\"100%\">\r\n   <tbody><tr>\r\n    <td><!--[endif]-->\r\n    <div>\r\n    <p>Тоо, хэмжээг өгсөн\r\n    харьцаагаар хоёр ба гурван хэсэгт хуваах, харьцааг хялбар хэлбэрт бичих,\r\n    харьцаа, пропорц, шууд пропорционал хамаарал оролцсон асуудал шийдвэрлэх\r\n    чадвартай болно.</p>\r\n    </div>\r\n    <!--[if !mso]--></td>\r\n   </tr>\r\n  </tbody></table>\r\n  <!--[endif]-->\r\n \r\n<p><b style=\"font-size: 14.44px;\">Түлхүүр үг</b><span style=\"font-size: 14.44px;\">: Харьцаа, пропорц, пропорцын үндсэн чанар,\r\nшууд пропорционал хамаарал, пропорционалийн коэффициент</span><br></p><p><b></b></p>\r\n\r\n<p><b>Хэрэглэгдэхүүн: </b>Явцын\r\nүнэлгээний даалгавар</p>\r\n\r\n<p><i>&nbsp;</i></p>\r\n\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" width=\"737\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"313\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><b>Өмнө эзэмшсэн мэдлэг, чадвар</b></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"424\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><b>Одоо эзэмших мэдлэг,чадвар</b></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"313\" valign=\"top\">\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Харьцаа, пропорцыг ойлгох</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Тоо, хэмжээг өгсөн харьцаагаар хоёр хэсэгт\r\n  хуваах</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Пропорцын аль нэг гишүүнийг олох</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"424\" valign=\"top\">\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Тоо,\r\n  хэмжээг өгсөн харьцаагаар хоёр хэсэгт хуваах </span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Пропорцын\r\n  аль нэг гишүүнийг олох</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Харьцааг\r\n  ойлгох, тэмдэглэх, тоо, хэмжээг өгсөн харьцаагаар хоёр ба гурван хэсэгт\r\n  хуваах </span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Тоо,\r\n  хэмжээг харьцуулах, жишихэд процентийг хэрэглэх </span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Пропорцын\r\n  чанар, түүнийг асуудал шийдвэрлэхэд хэрэглэх </span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Шууд\r\n  пропорционал хамаарлыг ойлгох, таних, харьцаа, шууд пропорционал хамаарал\r\n  оролцсон хялбар асуудал шийдвэрлэх</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n</tbody></table>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><b>Үйл ажиллагаа:</b></p>\r\n\r\n<p><b>1. </b>Харьцааг ойлгох, харьцаа зохиох. Сурах\r\nбичгийн сэдэлжүүлэх бодлогоор асуудал дэвшүүлж, өмнөх мэдлэгийг сэргээн\r\nбататгана.</p>\r\n\r\n<p>\r\n \r\n \r\n  \r\n  \r\n  \r\n  \r\n  \r\n  \r\n  \r\n  \r\n  \r\n  \r\n  \r\n  \r\n \r\n \r\n \r\n\r\n \r\n<span lang=\"EN-GB\"></span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Улаан ба шар өнгөтэй хэсгийн харьцаа нь 6 :\r\n25 </span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Ногоон ба цэнхэр өнгөтэй хэсгийн харьцаа нь 5\r\n: 18 </span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Цэнхэр ба ногоон өнгөтэй хэсгийн харьцаа нь\r\n18 : 5 </span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Шар өнгөтэй хэсгийг нийт хэсэгт харьцуулсан\r\nхарьцаа нь 25 : 54 </span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Цэнхэр өнгөтэй хэсгийг нийт хэсэгт\r\nхарьцуулсан харьцаа нь 18 : 54 болохыг сурагчдаар гаргуулж болно. Мөн зургийг\r\nашиглан өөр ямар харьцаа зохиож болох вэ? гэдгийг гаргуулна. </span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-GB\">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-GB\">Улаан өнгөтэй хэсэг нь шар өнгөтэй хэсгийн\r\nхэдэн процент болох вэ? гэдгийг сурах бичгийн дагуу бодолт хийж олно. Өөрөөр\r\nхэлбэл харьцаагаа процентоор илэрхийлэхдээ 100 хуваарьтай энгийн бутархайгаар\r\nилэрхийлэх нь чухал, хэрэв болохгүй бол энгийн бутархайг аравтын бутархай руу\r\nшилжүүлэх дүрмээр хүртвэрийг хуваарьт хувааж, гарсан тоог процентоор илэрхийлж\r\nболно. Гэхдээ VI ангид төгсгөлөг, үегүй аравтын бутархайн жишээн дээр авч үзнэ\r\nгэдгийг анхаарах хэрэгтэй. Харьцааны талаарх ойлголтыг шалгах, бататгах зорилгоор\r\nсурах бичгийн 1 дүгээр бодлогыг ашиглан дүрсийг өгсөн харьцаагаар будуулах нь\r\nсурагчдад сонирхолтой үйл ажиллагаа болно.</span></p>\r\n\r\n<p><br></p>\r\n\r\n<p>\r\n \r\n \r\n<b></b></p>\r\n\r\n<p><b>Анхаарах зүйл</b>. Энэ нэгж хичээлийн хувьд шууд\r\nпропорционал хамаарал гэсэн ухагдахуун шинээр орж байгаа бөгөөд боломжтой бол\r\nшууд пропорционал хамаарлын томьёо гаргаж, гол нь сурагчид өөрийн үгээр болон\r\nхүснэгт, схемээр тайлбарлах, шууд пропорционал хамаарлын талаарх ойлголтоо\r\nхэрэглэх, холбогдох хялбар асуудал шийдвэрлэхэд анхаарна.</p>\r\n\r\n<p><b><br clear=\"all\">\r\n</b></p>\r\n\r\n<p>\r\n \r\n<b>&nbsp;</b><b></b></p><br><p></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555555099),(21969,2422,2,'Харьцаа ба пропорц сэдвийн бичлэг','<p><a href=\"https://mn.khanacademy.org/math/cc-sixth-grade-math/cc-6th-ratios-prop-topic/intro-to-ratios/v/ratios-intro?modal=1\" target=\"_blank\">https://mn.khanacademy.org/math/cc-sixth-grade-math/cc-6th-ratios-prop-topic/intro-to-ratios/v/ratios-intro?modal=1</a><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555555264),(21970,2422,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555554966),(21971,2422,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555554966),(21972,2422,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555554967),(21973,2422,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555554967),(21974,2422,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555554967),(21975,2422,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555554967),(21976,2423,0,NULL,'',1,'9517',1,NULL,1555555807),(21977,2423,1,'НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН ХӨТӨЛБӨР','<p><p align=\"center\"><b>НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН ХӨТӨЛБӨР</b></p>\r\n\r\n<p><b>С</b><b><span lang=\"EN-US\">эдэв</span></b><span lang=\"EN-US\">:\r\n</span>Байршил, хөдөлгөөн<span lang=\"EN-US\"><br>\r\n<b>Анги</b>: 6 дугаар анги <br>\r\n<b>Зорилго</b>: (Хүрэх үр дүн)<br>\r\n</span><span lang=\"EN-US\">Тэгш өнцөгт координатын хавтгайд өгсөн\r\nкоординаттай цэгүүдээр хялбар дүрс байгуулах; д</span><span lang=\"EN-US\">үрсийн</span><span lang=\"EN-US\">&nbsp; тэгш хэмийн тэнхлэг (төв)-ийг\r\nтаних, зурах, эргэлтийн тэгш хэмийн эрэмбийг олох, </span><span lang=\"EN-US\">т</span><span lang=\"EN-US\">эгш хэм, эргүүлэлт, параллель зөөлтөөр дүрсийг хувиргах, хувиргалтыг таних\r\nчадвартай болно.<br>\r\n<b>Суралцахуйн зорилт</b>:</span></p>\r\n\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"330\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Өмнө эзэмшсэн мэдлэг,чадвар</span></b></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"643\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Одоо эзэмших мэдлэг, чадвар</span></b></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"330\" valign=\"top\">\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-US\">•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Тэгш өнцөгт коордиантын хавтгайд цэг\r\n  тэмдэглэх</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-US\">•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Тэгш хэмийн тэнхлэгийг</span></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">тодорхойлох, зурах</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-US\">•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Дүрсийг хялбар тохиолдолд</span></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">тэгш хэм, параллель зөөлт, эр-</span></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">гүүлэлтээр хувиргах, хувиргалтын\r\n  дараах дүрийг таних</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"643\" valign=\"top\">\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-US\">•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Тэгш өнцөгт координатын хавтгай дахь\r\n  цэгийн</span></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">координатыг унших, бичих, өгсөн\r\n  координаттай</span></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">цэгийг тэмдэглэх, хялбар дүрс\r\n  байгуулах</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-US\">•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Координатын эх болон тэнхлэгүүдийн\r\n  хувьд өгсөн координаттай цэгтэй тэгш хэмтэй цэгийг олох</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-US\">•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Дүрсийн&nbsp; тэгш хэмийн тэнхлэг (төв)-ийг таних, зурах,\r\n  эргэлтийн тэгш хэмийн эрэмбэтэй дүрсийг таних</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-US\">•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Хавтгайн цэг ба дүрсийг\r\n  хувиргах:</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-US\">–&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Өгсөн шулууны хувьд\r\n  тэгш хэмтэй байгуулах<br>\r\n  Өгсөн цэгийн хувьд тэгш хэмтэй байгуулах</span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-US\">–&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Өгсөн цэг дээр төвтэй\r\n  цагийн зүүний дагуу болон эсрэг чиглэлд&nbsp;\r\n  </span><!--[if !msEquation]--><span lang=\"EN-US\">\r\n   \r\n   \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n    \r\n   \r\n   \r\n   \r\n  \r\n   \r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">,&nbsp; </span><!--[if !msEquation]--><span lang=\"EN-US\">\r\n   \r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">, </span><!--[if !msEquation]--><span lang=\"EN-US\">\r\n   \r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">-аар&nbsp; эргүүлэх </span></p>\r\n  <p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-US\">–&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Параллель зөөлтөөр\r\n  шилжүүлэх</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n</tbody></table>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\"><br>\r\n&nbsp;</span><b><span lang=\"EN-US\">Нэгж хичээлийн цаг төлөвлөлт </span></b><span lang=\"EN-US\">-\r\nБүгд 10 цаг</span></p>\r\n\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"179\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Сэдэв</span></b></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"77\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Цаг\r\n  төлөвлөлт</span></b></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"405\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Хэрэглэгдэхүүн</span></b></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"312\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Арга\r\n  зүй, сурах арга барил</span></b></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"179\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Тэгш өнцөгт координатын хавтгай</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"77\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">2 цаг</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"405\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Тэгш өнцөгт координатын хавтгайн\r\n  загвар, сурах бичиг</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"312\" rowspan=\"3\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Өгсөн координаттай цэгийг тэмдэглэх,\r\n  хялбар дүрсийг координатын эх, координатын тэнхлэгийн хувьд тэгш хэмтэй\r\n  хувиргах,&nbsp; дүрсийг алгоритмийн дагуу\r\n  хувиргах, нягт нямбай гүйцэтгэх арга барилд суралцана. </span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"179\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Тэнхлэгийн тэгш хэм</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"77\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">2 цаг</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"405\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Тэгш өнцөгт координатын хавтгайн\r\n  загвар, тэнхлэгийн тэгш хэмтэй дүрсүүд, сурах бичиг</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"179\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Төвийн тэгш хэм</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"77\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">2 цаг</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"405\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Тэгш өнцөгт координатын хавтгайн\r\n  загвар, төвийн тэгш хэмтэй дүрсүүд</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"179\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Эргүүлэлт</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"77\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">1 цаг</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"405\" rowspan=\"2\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Тэгш өнцөгт координатын хавтгайн\r\n  загвар, хайчилсан дүрсүүд, сурах бичиг</span></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"312\" rowspan=\"2\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Хайчилсан хялбар дүрсүүдийг\r\n  координатын эх дээр төвтэй цагийн зүүний эсрэг болон дагуу чиглэлд&nbsp; 90</span><!--[if !msEquation]--><span lang=\"EN-US\">\r\n   \r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">эргүүлэх, өгсөн\r\n  чиглэлд параллелиар зөөх арга зүйг ашиглаж болно. Энэ нь хугацаа хэмнэх\r\n  боломжийг олгоно. Мөн хувиргалтыг координатын хавтгай дээр зурж, байгуулах\r\n  арга барилд суралцана. </span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"179\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Параллель зөөлт</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"77\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">2 цаг</span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"179\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Эргэлтийн тэгш хэмийн эрэмбэ</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"77\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">1 цаг</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"405\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Эргэлтийн тэгш хэмийн эрэмбэ нь 2, 3,\r\n  4&nbsp; байх хайчилсан дүрсүүд, сурах бичиг</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"312\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Эргэлтийн тэгш хэмийн эрэмбийг\r\n  тогтоохын тулд хайчилсан дүрсийг тэгш хэмийн төв дээр нь 360 </span><!--[if !msEquation]--><span lang=\"EN-US\">\r\n   \r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">&nbsp;эргүүлэн, анхны байрлалдаа ирэх хүртэл өөр\r\n  дээрээ хэдэн удаа давхцаж байгааг олно. </span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n</tbody></table>\r\n\r\n<p><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><b>Ээлжит\r\nхичээлийн загвар: Сэдэв:</b><b> Тэнхлэгийн тэгш хэм</b></p>\r\n\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" width=\"96%\">\r\n <tbody><tr>\r\n  <td width=\"16%\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">&nbsp;Суралцахуйн зорилт </span></b><b><span lang=\"EN-US\"></span></b></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"83%\" colspan=\"7\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Хавтгайн цэг ба дүрсийг өгсөн шулууны хувьд тэгш хэмтэй\r\n  байгуулах, дүрсийн тэгш хэмийн тэнхлэгийг олох, зурах чадвартай болно. </span><span lang=\"EN-US\">(80 мин)</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"16%\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Хичээлийн\r\n  зорилго</span></b><b><span lang=\"EN-US\"></span></b></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"83%\" colspan=\"7\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Дүрсийн тэгш хэмийн\r\n  тэнхлэгийг олох, зурах, ө</span><i><span lang=\"EN-US\">гсөн\r\n  дүрсийг координатын тэнхлэгүүдийн&nbsp;\r\n  хувьд тэгш хэмтэй байгуулах, үүссэн дүрийн&nbsp; оройн цэгийн координатыг олох чадвартай\r\n  болно.&nbsp; (40 мин)</span></i><i><span lang=\"EN-US\"></span></i></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"16%\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Түлхүүр\r\n  үг.</span></b><b><span lang=\"EN-US\"></span></b></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"83%\" colspan=\"7\" valign=\"top\">\r\n  <p><i><span lang=\"EN-US\">Координатын\r\n  хавтгай, Ох, Оу тэнхлэг, цэгийн координат, тэгш хэмийн тэнхлэг, тэнхлэгийн\r\n  тэгш хэм, параллель, перпендикуляр, дүрс, </span></i><b><i><span lang=\"EN-US\">дүр</span></i></b><span lang=\"EN-US\"><br>\r\n  Дээрх нэр, томьёо, үг хэллэгийг сэргээн сануулах байдлаар хичээлийн явцад\r\n  харилцан ярилцана. </span><b><i><span lang=\"EN-US\">Дүр- </span></i></b><span lang=\"EN-US\">энэ үг нь шинээр орж\r\n  ирж байгаа.</span><i><span lang=\"EN-US\"></span></i></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"16%\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Өмнөх\r\n  мэдлэг<br>\r\n  (</span></b><span lang=\"EN-US\">5\r\n  мин<b>)</b></span><b><span lang=\"EN-US\"></span></b></p>\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span></b></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"83%\" colspan=\"7\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Өмнөх ангид тэнхлэгийн тэгш\r\n  хэмтэй дүрсийг таних, хялбар дүрсүүдийн тэгш хэмийн тэнхлэгийн тоог олох,\r\n  өгсөн дүрсүүд тэгш хэмтэй эсэхийг мэддэг, координатын хавтгайд өгсөн\r\n  координаттай цэгтэй&nbsp; <i>Ох, Оу</i> тэнхлэгийн хувьд тэгш хэмтэй\r\n  цэгийг олж, чаддаг болсон байна.<i>&nbsp; <br>\r\n  <b>Өмнөх мэдлэгийг шалгах:</b>1-9 хүртэлх\r\n  цифрийг дөрвөлжин шугамтай цаасан дээр шрифтээр бичиж, цифр тус бүрийг тэгш\r\n  хэмтэй дүрсээр илэрхийлэх даалгавар өгнө. </i>Багш эхний 3 дүрсийг зурж\r\n  үзүүлнэ.&nbsp; </span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  <p align=\"center\">\r\n   \r\n  <span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Багш энэ даалгавраар явцын\r\n  үнэлгээ хийнэ. Сурагчид зурж, дуусаад багшдаа харуулна. <b><i>Зурсан дүрсээ тэгш хэмтэй зурж\r\n  чадсан эсэхээ яаж мэдэх вэ?</i></b><i>\r\n  гэсэн асуулт асууж, сурагчдаар дүгнүүлнэ. </i></span><i><span lang=\"EN-US\"></span></i></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"100%\" colspan=\"8\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><b><span lang=\"EN-US\">Төлөвлөгөө</span></b><b><span lang=\"EN-US\"></span></b></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"18%\" colspan=\"2\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><b><span lang=\"EN-US\">Төлөвлөсөн хугацаа&nbsp; </span></b><span lang=\"EN-US\">35&nbsp; мин</span><b><span lang=\"EN-US\"></span></b></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"67%\" colspan=\"4\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><b><span lang=\"EN-US\">Төлөвлөсөн ажлууд<br>\r\n  </span></b><span lang=\"EN-US\">(Үйл\r\n  ажиллагаа)</span><b><span lang=\"EN-US\"></span></b></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"14%\" colspan=\"2\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><b><span lang=\"EN-US\">Анхаарах зүйл</span></b><b><span lang=\"EN-US\"></span></b></p>\r\n  <p align=\"center\"><b><span lang=\"EN-US\">Сурах арга барил</span></b><b><span lang=\"EN-US\"></span></b></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"18%\" colspan=\"2\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Эхлэл</span></b><span lang=\"EN-US\">- 5\r\n  мин<br>\r\n  (<i>Өмнөх мэдлэг, чадварыг бататгах</i>)</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"67%\" colspan=\"4\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><i><span lang=\"EN-US\">Үйл ажиллагаа\r\n  1: </span></i></b><i><span lang=\"EN-US\">Хичээлийн\r\n  эхэнд багш дараах үйл ажиллагааг явуулах явцад сурагчдын анхаарал, сонирхлыг\r\n  татаж, өмнөх мэдлэг, чадварыг бататгана:</span></i><i><span lang=\"EN-US\"></span></i></p>\r\n  <p><b><i><span lang=\"EN-US\">Та нар тэгш\r\n  хэмтэй ямар, ямар дүрсийг мэдэх вэ? Тэгш хэмтэй гэдгийг нь яаж мэдэх вэ? </span></i></b><span lang=\"EN-US\">гэсэн\r\n  асуултаар чиглүүлж, ярилцана. Үүний дараа сэдэлжүүлэх даалгавар өгнө.<br>\r\n  <b><i>Дараах\r\n  далбаа тус бүр хэдэн тэгш хэмийн тэнхлэгтэй вэ?<br>\r\n  Эдгээр далбаанууд ямар улсынх болохыг мэдэх үү?</i></b></span><b><i><span lang=\"EN-US\"></span></i></b></p>\r\n  <p><i>\r\n   \r\n  \r\n   \r\n  \r\n   \r\n  \r\n   \r\n  </i><i><span lang=\"EN-US\">&nbsp;<br>\r\n  Швейцар&nbsp;&nbsp;&nbsp; Нигер&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Панам&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Шотланд</span></i><i><span lang=\"EN-US\"></span></i></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Үүний дараа өнөөдрийн хичээлийн\r\n  зорилгыг хэлж болно.</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"14%\" colspan=\"2\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Хэрэглэгдэхүүн:</span></b><b><span lang=\"EN-US\"></span></b></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Шугам, харандаа</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">-8 –оос +8 хүртэл тэмдэглэсэн\r\n  координатын хавтгайн загварыг сурагч тус бүрт тараан өгнө.</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"18%\" colspan=\"2\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Өрнөл</span></b><span lang=\"EN-US\"> –\r\n  25 мин<br>\r\n  <i>(Шинэ мэдлэг, чадвар эзэмших)</i></span><i><span lang=\"EN-US\"></span></i></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"67%\" colspan=\"4\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><i>Үйл ажиллагаа 2: </i></b><i>Координатын хавтгайд дүрс зурж, Ох, Оу тэнхлэгийн хувьд тэгш хэмтэйгээр\r\n  байгуулах<br>\r\n  Даалгавар 1</i>:&nbsp; Сурах бичгийн\r\n  7-8 дугаар бодлогыг бодуулж, өгсөн цэг ба хэрчмийг хэрхэн тэгш хэмтэйгээр\r\n  байгуулах аргыг эзэмшүүлнэ.<br>\r\n  <i>Даалгавар 2: </i>A(-6,4), B(-6,7),\r\n  C(-4,7) цэгүүдийг координатын хавтгайд тэмдэглэж, гурвалжин үүсгээд:<br>\r\n  а. Гурвалжныг Ох тэнхлэгийн хувьд тэгш хэмтэйгээр хувиргаж, гарсан дүрийг 1\r\n  гэж тэмдэглээрэй. <br>\r\n  б.&nbsp; Гурвалжныг Оу тэнхлэгийн хувьд тэгш\r\n  хэмтэйгээр хувиргаж, гарсан дүрийг 2 гэж тэмдэглээрэй.<br>\r\n  в. Дээрх а ба б тохиолдол тус бүрд&nbsp; А\r\n  цэгийн дүрийн координатыг бичээрэй. Эндээс В ба С цэгийн дүрийн координатыг\r\n  шууд хэлж болох уу? Эдгээр цэгүүдийн координат нь ямар хамааралтай байна вэ?<br>\r\n  Дээрх даалгаврыг сурагчдад өгч , тэднийг ажиллах явцад <b><i>дүр гэдэг нь тэгш хэмийн\r\n  хувиргалтаар үүссэн дүрс юм</i></b> гэсэн ойлголтыг өгнө. Үйл ажиллагааны\r\n  явцад дараах асуултуудаар чиглүүлнэ:</p>\r\n  <p><b><i>АВС гурвалжин координатын хавтгайн хэддүгээр мөчид\r\n  орших вэ?<br>\r\n  АВС гурвалжны 1 дүр координатын хавтгайн хэддүгээр мөчид орших вэ?<br>\r\n  АВС гурвалжны 2 дүр координатын хавтгайн хэддүгээр мөчид орших вэ?</i></b></p>\r\n  <p>Даалгаврыг сурагч нэг бүрээр гүйцэтгүүлэх явцад зарим\r\n  дэмжлэг хэрэгтэй сурагчдад тусална. <br>\r\n  <i>Даалгавар 3.</i> Мэдлэг, чадварыг\r\n  бататган Сурах бичгийн 150 дугаар нүүрний 11а бодлогыг бодуулна. Харин\r\n  чадварлаг сурагчдад нэмэлт даалгавар өгнө. </p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"14%\" colspan=\"2\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Өгсөн А цэгийг шулууны хувьд\r\n  тэгш хэмтэй байгуулах алгоритм:<br>\r\n  1. Өгсөн цэгийг дайруулан шулуунд перпендикуляр татаж, огтлолын цэгийг\r\n  тэмдэглэнэ. /М/<br>\r\n  2. Перпендикуляр шулуун дээр АМ = M</span><!--[if !msEquation]--><span lang=\"EN-US\">\r\n   \r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">байх </span><!--[if !msEquation]--><span lang=\"EN-US\">\r\n   \r\n  </span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">&nbsp;цэг олно. <br>\r\n  АВС гурвалжны&nbsp; хувьд оройн цэг бүрийг\r\n  дэс дараалан&nbsp; тэнхлэгийн хувьд тэгш\r\n  хэмтэйгээр хувиргана. Байгуулалтыг нягт, нямбай, зөв гүйцэтгэх арга барил\r\n  эзэмшүүлэх&nbsp; нь чухал.</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"18%\" colspan=\"2\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span></b></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"81%\" colspan=\"6\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><i>Нэмэлт даалгавар:</i></b><b> </b>&nbsp;а. y = -1, x = 3\r\n  шулуун байгуулах</p>\r\n  <p>б.&nbsp; (1,7), (-3,\r\n  7), (-3,5) цэгүүд дээр оройтой гарвалжин байгуулах</p>\r\n  <p>в. Гурвалжныг&nbsp; y\r\n  = -1 шулууны хувьд тэгш хэмтэй байгуулж, гарсан дүрийг 1 гэж тэмдэглэх</p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">г. Гурвалжныг&nbsp; x = 3 шулууны хувьд тэгш хэмтэй байгуулж,\r\n  гарсан дүрийг 2 гэж тэмдэглэх <br>\r\n  д. Дүр тус бүрийн оройн цэгийн координатыг олох</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"18%\" colspan=\"2\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Төгсгөл-</span></b><span lang=\"EN-US\">5\r\n  мин</span><b><span lang=\"EN-US\"></span></b></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"69%\" colspan=\"5\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><i><span lang=\"EN-US\">Үйл ажиллагаа\r\n  3: </span></i></b><i><span lang=\"EN-US\">Хичээлийн\r\n  төгсгөл хэсэгт сурагчдаар <br>\r\n  дүрсийг тэгш хэмтэйгээр хувиргах алхмуудыг томьёолуулна.</span></i><span lang=\"EN-US\"><br>\r\n  I алхам. Дүрсийн оройн цэг бүрийг тэгш хэмийн тэнхлэгийн хувьд тэгш хэмтэй\r\n  хувиргаж, дүрийг тэмдэглэх<br>\r\n  II алхам. Цэг тус бүрийн дүрийг хэрчмээр холбон дүрс байгуулах<br>\r\n  III алхам. Дүрс ба үүссэн дүр нь тэгш хэмтэй байгуулагдсан эсэхийг шалгах<br>\r\n  <i>Дараагийн хичээлийн зорилгыг гаргах- </i>өгсөн\r\n  дүрсийг координатын тэнхлэгүүдтэй параллель x = a,&nbsp; y = b шулууны хувьд тэгш хэмтэй хувиргах<i><br>\r\n  Өөрийнхөө болон нөхдийнхөө ажилд үнэлгээ өгөх <br>\r\n  Гэрийн даалгавар: </i>Сурах бичгийн 9-14 дүгээр бодлого</span><i><span lang=\"EN-US\"></span></i></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"12%\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Асуудал шийдвэрлэх 4 үе шатын\r\n  II шат буюу тэгш хэмийн хувиргалт хийх алхмаа төлөвлөх нь чухал.</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"100%\" colspan=\"8\" valign=\"top\">\r\n  <p align=\"center\"><b><span lang=\"EN-US\">Нэмэлт мэдээлэл</span></b><b><span lang=\"EN-US\"></span></b></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"32%\" colspan=\"3\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Ялгавартай\r\n  хандах –</span></b><span lang=\"EN-US\">Хоцрогдсон\r\n  сурагчдад багш, багийн гишүүд дэмжлэг, туслалцаа үзүүлнэ.</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"41%\" colspan=\"2\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Явцын\r\n  үнэлгээ –</span></b><span lang=\"EN-US\"><br>\r\n  Даалгавруудыг координатын хавтгайн загвар дээр байгуулж, сурагчдаар өөрсдөөр\r\n  нь үнэлүүлнэ. Багш нэгтгэж, хичээлдээ дүгнэлт хийнэ. </span><b><span lang=\"EN-US\"></span></b></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"26%\" colspan=\"3\" rowspan=\"2\" valign=\"top\">\r\n  <p><b>Бусад\r\n  хичээлийн хөтөлбөртэй уялдуулах- <br>\r\n  </b>Технологийн хичээл<br>\r\n  <b>Эрүүл аюулгүй байдал-<br>\r\n  </b>Зурж, байгуулах явцад&nbsp; анхаарах<b><br>\r\n  <!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br>\r\n  <!--[endif]--></b><i></i></p>\r\n  <p><i><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span></i></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"32%\" colspan=\"3\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Хичээлд\r\n  хэрэглэх даалгавар, түүний үр дүн гүйцэтгэл-<br>\r\n  </span></b><span lang=\"EN-US\">Сурах\r\n  бичиг №</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"41%\" colspan=\"2\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Үнэлэх\r\n  аргууд- </span></b><span lang=\"EN-US\">Хичээлийн\r\n  эцэст хэлэлцүүлгийн аргаар хичээлээ дүгнэж болно.</span><i><span lang=\"EN-US\"></span></i></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"73%\" colspan=\"5\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Бусад\r\n  эх сурвалж, нэмэлт хэрэглэгдэхүүн-<br>\r\n  <i>Таж Махалын ордны тэгш хэмт чанар</i></span></b><b><i><span lang=\"EN-US\"></span></i></b></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Энэтхэгийн\r\n  нийслэл Шинэ Дели хоттой зэргэлдээ орших Агро хотод дэлхийн сая сая жуулчдыг\r\n  соронзон мэт татах Таж Махал цогцолбор сүндэрлэдэг. Энэ уран барилга нь олон онцлогтой\r\n  баригдсаны нэг нь тэгш хэмт чанар бөгөөд ертөнцийн долоон гайхамшгийн нэг</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  <p>болоход тодорхой хувь нэмэр оруулсан юм. Иймд тэгш\r\n  хэм нь гоо сайхан юм гэдгийг сурагчдад ойлгуулан өөр тэдний мэдэх жишээ\r\n  гаргаж ярилцаарай.<b> <br>\r\n  https://www.khanacademy.org</b><b></b></p>\r\n  <p><i><span lang=\"EN-US\">Видео\r\n  хичээл үзүүлэх, Цахим хэрэглэгдэхүүн ашиглаж болно.</span></i><i><span lang=\"EN-US\"></span></i></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"26%\" colspan=\"3\" valign=\"top\">\r\n  <p><i>\r\n   \r\n  </i><i><span lang=\"EN-US\"></span></i></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"100%\" colspan=\"8\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Хичээлээ\r\n  үнэлэх</span></b><b><span lang=\"EN-US\"></span></b></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <tr>\r\n  <td width=\"49%\" colspan=\"4\" valign=\"top\">\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Хичээлийн зорилго бодитой байж\r\n  чадсан уу?...............................................</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Сурагчид өнөөдөр юу сурсан\r\n  бэ?.........</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Сургалтын ерөнхий&nbsp; уур амьсгал, байдал ямар байсан бэ?\r\n  ................................................................</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Ялгавартайгаар төлөвлөсөн\r\n  ажлууд үр дүнтэй байж чадсан уу?\r\n  ................................................................</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Би цагаа барьж чадсан уу? </span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">................................................................</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">Би төлөвлөгөөндөө ямар өөрчлөлт\r\n  оруулсан бэ? Яагаад?\r\n  ................................................................</span><b><span lang=\"EN-US\"></span></b></p>\r\n  </td>\r\n  <td width=\"50%\" colspan=\"4\" valign=\"top\">\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Үнэлгээний\r\n  дүгнэлт:</span></b><b><span lang=\"EN-US\"></span></b></p>\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Ямар\r\n  хоёр зүйл амжилттай болсон бэ? </span></b><span lang=\"RU\">(</span><span lang=\"EN-US\">сургалтын\r\n  үйл ажиллагаа, заах арга зүй</span><span lang=\"RU\">)</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">1:</span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">2:</span><b><span lang=\"EN-US\"></span></b></p>\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">&nbsp;Ямар хоёр зүйл хичээлийг илүү үр дүнтэй\r\n  болгох байсан бэ? </span></b><b><span lang=\"RU\">(</span></b><b><span lang=\"EN-US\">үйл\r\n  ажиллагаа,&nbsp; заах аргатай холбоотой</span></b><b><span lang=\"RU\">)</span></b><b><span lang=\"EN-US\"></span></b></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">1: </span><span lang=\"EN-US\"></span></p>\r\n  <p><span lang=\"EN-US\">2:</span><b><span lang=\"EN-US\"></span></b></p>\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">Энэ\r\n  хичээлээс сурагчидтай холбоотой дараагийн хичээлд хэрэгтэй юу сурч авсан бэ? </span></b><b><span lang=\"EN-US\"></span></b></p>\r\n  <p><b><span lang=\"EN-US\">&nbsp;</span></b></p>\r\n  </td>\r\n </tr>\r\n <!--[if !supportMisalignedColumns]-->\r\n <tr height=\"0\">\r\n  <td width=\"108\"></td>\r\n  <td width=\"8\"></td>\r\n  <td width=\"73\"></td>\r\n  <td width=\"105\"></td>\r\n  <td width=\"155\"></td>\r\n  <td width=\"100\"></td>\r\n  <td width=\"17\"></td>\r\n  <td width=\"112\"></td>\r\n </tr>\r\n <!--[endif]-->\r\n</tbody></table>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-US\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></b></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"EN-US\">Нэгж\r\nхичээлийн үнэлгээний шалгуур: /</span></b><span lang=\"EN-US\">Суралцахуйн\r\nзорилтуудыг мэдлэг, ойлголт, хэрэглээ, асуудал шийдвэрлэх түвшний\r\nдаалгавруудаар шалгана./</span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-US\">•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Хувиргалтуудыг таньж,\r\nтодорхойлж буй байдал /мэдлэг, ойлголт/<b></b></span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-US\">•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Тэнхлэгийн болон төвийн\r\nтэгш хэмтэй дүрс, эргэлтийн тэгш хэмийн эрэмбэтэй дүрсийг таньж буй байдал\r\n/хэрэглээ/<b></b></span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-US\">•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Дүрсийг ижил төстэй\r\nшинжээр нь ангилж буй байдал / сэтгэн бодох/<b></b></span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-US\">•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Координатын хавтгайд\r\nөгсөн координаттай цэгийг тэмдэглэж буй байдал /хэрэглээ/<b></b></span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-US\">•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Хувиргалт хийх алхмын\r\nдагуу нягт, нямбай гүйцэтгэж буй байдал /Асуудал шийдвэрлэх, III шат/<b></b></span></p>\r\n\r\n<p><!--[if !supportLists]--><span lang=\"EN-US\">•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n</span><!--[endif]--><span lang=\"EN-US\">Дүгнэлт гаргаж&nbsp; буй байдал /Асуудал шийдвэрлэх,&nbsp; IV шат/ <b></b></span></p><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555555852),(21978,2423,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1555555808),(21979,2423,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1555555808),(21980,2423,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1555555808),(21981,2423,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1555555808),(21982,2423,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555555808),(21983,2423,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555555808),(21984,2423,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555555808),(21985,833,5,'ГОМОТЕТИЙН  ЖИШЭЭ','<p><a href=\"https://www.geogebra.org/m/BQRXadRb\" target=\"_blank\">https://www.geogebra.org/m/BQRXadRb</a><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555557065),(21986,2424,0,NULL,'',1,'9519',1,NULL,1555560546),(21987,2424,1,'ひらがな　文字','<h3><b>　　　　　　　　　　　　　　[ん]　</b><b>文字</b></h3><p><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/121.jpg\" alt=\"\" width=\"278\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></p><p><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/16.png\" alt=\"\" width=\"322\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></p><p><b><br></b></p><p><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/18.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></p><p><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/19.jpg\" alt=\"\" width=\"381\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></p><p><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/19.png\" alt=\"\" width=\"301\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></p><p><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/20.jpg\" alt=\"\" width=\"321\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/21.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/22.jpg\" alt=\"\" width=\"465\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/23.jpg\" alt=\"\" width=\"395\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/24.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/25.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/26.jpg\" alt=\"\" width=\"398\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/27.jpg\" alt=\"\" width=\"612\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/28.jpg\" alt=\"\" width=\"231\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; CD-68&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2068.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2068.mp3</audio>&nbsp;</b></p><p><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CD-69&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2069.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2069.mp3</audio>&nbsp;</b></p><p><b>よみましょう。</b></p><p><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/122.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"578\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></p><p><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; CD-70&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2070.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2070.mp3</audio>&nbsp;</b></p><h3><b>[</b><b>ん]</b><b>　もじのかきかたのビデオをみましょう。</b></h3><p><b>&nbsp;<video controls=\"true\"><source src=\"https://www.youtube.com/watch?v=6sahKYSEJ88\">https://www.youtube.com/watch?v=6sahKYSEJ88</video>&nbsp;<br></b></p><h3><span><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;3-6&nbsp; &nbsp; 「は」「を」「へ」</b></span></h3><p><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/123.jpg\" alt=\"\" width=\"277\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></p><p><span><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; CD-71&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2071.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2071.mp3</audio>&nbsp;</b></span></p><p><span><b>聞いて答えましょう。</b></span></p><p><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/124.jpg\" alt=\"\" width=\"276\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></p><p><span><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CD-72&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2072.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2072.mp3</audio>&nbsp;</b></span></p><h3><span><span>　　　　　　　　　　　4-1 すうじ 0-9</span></span></h3><p><span><span><img src=\"@@PLUGINFILE@@/128.jpg\" alt=\"\" width=\"288\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></span></span></p><p><span><span><img src=\"@@PLUGINFILE@@/29.png\" alt=\"\" width=\"246\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></span></span></p><p><span><span><img src=\"@@PLUGINFILE@@/30.png\" alt=\"\" width=\"246\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></span></span></p><p><span><span><img src=\"@@PLUGINFILE@@/31.png\" alt=\"\" width=\"246\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></span></span></p><p><span><span><img src=\"@@PLUGINFILE@@/32.jpg\" alt=\"\" width=\"275\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></span></span></p><p><span><span><img src=\"@@PLUGINFILE@@/33.png\" alt=\"\" width=\"276\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></span></span></p><p><span><span><img src=\"@@PLUGINFILE@@/34.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></span></span></p><p><span><span><img src=\"@@PLUGINFILE@@/35.jpg\" alt=\"\" width=\"424\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></span></span></p><p><span><span><img src=\"@@PLUGINFILE@@/36.jpg\" alt=\"\" width=\"180\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></span></span></p><p><span><span><img src=\"@@PLUGINFILE@@/37.jpg\" alt=\"\" width=\"178\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></span></span></p><p><span><span><img src=\"@@PLUGINFILE@@/36.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></span></span></p><h4><span><span>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<b> &nbsp; CD-73&nbsp;</b> &nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2073.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2073.mp3</audio>&nbsp; &nbsp;</span></span></h4><h4><span><span>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <b>&nbsp; &nbsp; &nbsp;CD-74&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2074.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2074.mp3</audio>&nbsp;</b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</span></span></h4><p><span><span><img src=\"@@PLUGINFILE@@/129.jpg\" alt=\"\" width=\"272\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></span></span></p><p><span><span>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CD-75&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2075.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2075.mp3</audio>&nbsp;</span></span></p><p><span><span>ともだちにききましょう。</span></span></p><p><span><span><img src=\"@@PLUGINFILE@@/130.jpg\" alt=\"\" width=\"281\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></span></span></p><h3><span><span><b>　　　　　　　　　　4-2&nbsp; &nbsp; &nbsp;すうじ&nbsp; 100</b></span></span></h3><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/131.jpg\" alt=\"\" width=\"277\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/1.png?time=1555571684128\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/2.jpg\" alt=\"\" width=\"221\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/3.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/4.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/5.jpg\" alt=\"\" width=\"288\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/6.jpg\" alt=\"\" width=\"299\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/7.jpg\" alt=\"\" width=\"331\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/8.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/9.jpg?time=1555572210755\" alt=\"\" width=\"293\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/10.jpg\" alt=\"\" width=\"451\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/11.jpg\" alt=\"\" width=\"418\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/12.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/13.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/14.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/15.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"231\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/16.jpg\" alt=\"\" width=\"288\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/17.jpg?time=1555572559527\" alt=\"\" width=\"288\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/18.png\" alt=\"\" width=\"288\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><span><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CD-76&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2076.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2076.mp3</audio>&nbsp;&nbsp;&nbsp;</b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/132.jpg\" alt=\"\" width=\"277\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; CD-77&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2077.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2077.mp3</audio>&nbsp;<br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/133.jpg\" alt=\"\" width=\"281\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CD-78&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2078.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2078.mp3</audio>&nbsp;</b></span></span></p><h3><span><span><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </b><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp;5-1&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Тоглоом</b></span></span></h3><p><span><span><b>じゃんけんぽんをみましょう</b></span></span></p><p><span><span><b>&nbsp;<video controls=\"true\"><source src=\"https://www.youtube.com/watch?v=AnDSXHO4Ci4\">https://www.youtube.com/watch?v=AnDSXHO4Ci4</video>&nbsp;<br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/136.jpg\" alt=\"\" width=\"279\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/137.jpg\" alt=\"\" width=\"272\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;5-2 Японоор мэндлэх, санаагаа илэрхийлэх</b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/20.jpg?time=1555578174190\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/21.jpg\" alt=\"\" width=\"284\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/32.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/139.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"576\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CD-79&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2079.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2079.mp3</audio>&nbsp;</b></span></span></p><p><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/140.jpg\" alt=\"\" width=\"282\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></p><p><span><span><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CD-79&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2079.mp3?time=1555563686390\">@@PLUGINFILE@@/CD%2079.mp3?time=1555563686390</audio>&nbsp;</b></span></span></p><p><span><span><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CD-80&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2080.mp3?time=1555563745121\">@@PLUGINFILE@@/CD%2080.mp3?time=1555563745121</audio>&nbsp;</b></span></span></p><h3><span><span><span>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;5-3&nbsp; &nbsp; &nbsp; Ангид</span></span></span></h3><p><span><span><span><img src=\"@@PLUGINFILE@@/142.jpg\" alt=\"\" width=\"280\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></span></span></span></p><p><span><span><span>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; CD-81&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2081.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2081.mp3</audio>&nbsp;</span></span></span></p><p><span><span><span><img src=\"@@PLUGINFILE@@/143.jpg\" alt=\"\" width=\"271\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></span></span></span></p><p><span><span><span>CD-82&nbsp;&nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2082.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2082.mp3</audio>&nbsp;</span></span></span></p><p><span><span><span>CD-83&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2083.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2083.mp3</audio>&nbsp;</span></span></span></p><p><span><span><span><img src=\"@@PLUGINFILE@@/144.jpg\" alt=\"\" width=\"282\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></span></span></span></p><p><span><span><span>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CD-84&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2084.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2084.mp3</audio>&nbsp;</span></span></span></p><h3><span><span><span>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;5-4&nbsp; &nbsp; Өөрийгөө танилцуулах</b></span></span></span></h3><p><span><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/145.jpg\" alt=\"\" width=\"281\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></span></p><p><span><span><span><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CD-84&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2084.mp3?time=1555564392731\">@@PLUGINFILE@@/CD%2084.mp3?time=1555564392731</audio>&nbsp;</b></span></span></span></p><p><span><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/146.jpg\" alt=\"\" width=\"281\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></span></p><p><span><span><span><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CD-85&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2085.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2085.mp3</audio>&nbsp;</b></span></span></span></p><p><span><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/147.jpg\" alt=\"\" width=\"279\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></span></p><p><span><span><span><b>ともだちとよみましょう。</b></span></span></span></p><p><span><span><span><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/148.jpg\" alt=\"\" width=\"288\" height=\"400\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></span></span></span></p><p><span><span><span><br></span></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><span><b><br></b></span></span></p><p><span><b><br></b></span></p><p><b><br></b></p>',1,'9589',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555673471),(21995,2425,0,NULL,'',1,'',1,NULL,1555562201),(21996,2425,1,'ОРОН БАЙРАНДАА БАЙХ ҮЕИЙН АЮУЛГҮЙ БАЙДАЛ ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/%D0%B1%D0%B0%D0%B9%D1%80.jpg\" alt=\"\" width=\"610\" height=\"320\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'9520',0,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1558487390),(21999,2425,2,'ИНТЕРНЭТ ОРЧИН ДАХЬ АЮУЛГҮЙ БАЙДАЛ  ','',1,'',0,NULL,1556190180),(22001,2425,3,'БУСДАД БАРЬЦААЛАГДАХ ','',1,'',0,NULL,1556190181),(22002,2425,4,'АЯЛАЛААР ЯВАХ ҮЕИЙН АЮУЛГҮЙ БАЙДАЛ  ','',1,'',0,NULL,1556190181),(22003,2425,5,'ГЭМТ ХЭРГИЙН ХОР УРШГИЙН ТУХАЙ ','',1,'',0,NULL,1556190181),(22013,2427,0,NULL,'',1,'9525',1,NULL,1555570623),(22014,2427,1,'1.Иргэний нийгэм түүний мөн чанар,үндсэн шинж','<p><h3 itemprop=\"name\">Иргэний нийгмийн тухай ойлголт&nbsp;<br></h3><div id=\"post-body-4163765696443721723\" itemprop=\"description articleBody\"><table align=\"center\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\"><tbody><tr><td colspan=\"2\"><table border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\"><tbody><tr><td colspan=\"6\"></td></tr>\r\n</tbody></table></td></tr>\r\n<tr><td colspan=\"2\">Хүний тогтвортой хөгжлийг хангах тааламжтай орчныг төр дангаараа, эсвэл зах зээл дээр ажлын байр, орлого бий болгогч хувийн хэвшлийн оролцоотойгоор ч бүрдүүлж чадахгүй, энд иргэний нийгмийн үүрэг оролцоо зайлшгүй шаардлагтай гэдэг нь дэлхийн олон орны хөгжлийн туршлагаас нэгэнт тодорхой болжээ. <br>\r\n<a name=\"more\"></a>Иймд сүүлийн арваад жил олон улсын хөгжлийн байгууллагууд иргэний нийгэмд илүү анхаарах боллоо. Олон улсын байгууллагуудаас хэрэгжүүлж байдаг хөгжлийн хөтөлбөрүүдийг “ Иргэний нийгмийг чадваржуулах”-д чиглүүлэх боллоо. Иргэний нийгэм нь аливаа нийгмийн улс төрийн болон нийгмийн харилцааг хөгжүүлэгч, нийгмийн бүлэглэлүүдийн эдийн засаг, нийгэм, улс төрийн үйл ажиллагаанд оролцох оролцоог идэвхжүүлэгч механизм болж өгдөг. Ерөөс иргэний нийгэм гэдэг нь “ хүмүүс хамтран нэгдэж, үзэл бодлын хүрээгээрээ өөрсдөө зохион байгуулагдах”-ыг хэлэх ба үйл ажиллагаандаа дараах зорилтуудыг мөрдлөг болгодог байна. Үүнд: <br>\r\n- тэдэнд тулгарч буй асуудлаар төрийн бодлогод нөлөөлөх боломжийг хүмүүст олгох<br>\r\n- нийгмийн нөөцөөс хүртэх арга замыг олоход хүмүүст дэмжлэг үзүүлэх<br>\r\n- нийгмийн амьдралд оролцох ба нийгмийн хөгжилд хувь нэмэр оруулах боломжийг хүмүүст өгөх<br>\r\nХөгжиж буй орнуудын хувьд иргэний нийгэм цэцэглэн хөгжиж тааламжтай орчин бүрдүүлэх нь чухал бөгөөд түүнд дараах хүчин зүйлүүд багтана. Үүнд: <br>\r\n- иргэдийн эвлэлдэн нэгдэх эрх, эрх чөлөөг бататгасан хууль эрх зүйн орчин бүрдүүлэх<br>\r\n- бизнесийн байгууллагууд болон буяны байгууллагуудын зүгээс иргэний нийгмийн байгууллагуудыг дэмжих үйл явцыг хурдасгах зорилгоор төрөөс татварын болон бусад хэлбэрийн урамшууллын бодлого хэрэгжүүлэх<br>\r\n- шийдвэр гаргах үйл явц болон гарсан шийдвэрийн хэрэгжилтэнд хяналт тавихад иргэний нийгмийн оролцоог хангах, механизмыг бий болгох<br>\r\n- төрөөс болон донор байгууллагуудын зүгээс дэмжлаг үзүүлэх<br>\r\n<br>\r\nИргэний нийгэм нь хувь хүний эрх ашгийг хамгаалж байдаг. Төр бол нийтийн эрх ашгийг хамгаалж байдаг. Энэ хоёр нөхцөлдөж байж байж сая жинхэнэ зөв нийгэм төлөвшинө. Төр ба иргэний нийгмийн ухагдахуунууд нь нийгмийн амьдралын өөр өөр талыг илтгэн харуулдаг. Тухайлбал: төр нь нийтлэг эрх ашгийг илэрхийлдэг бол иргэний нийгэм нь хувийн эрх ашгийг илэрхийлж байдаг. Хүмүүс өдөр тутмынхаа амьдралд төрийн оролцоо, тусламжгүйгээр өөрсдийн хэрэгцээ, ашиг сонирхлоо хэрэгжүүлж байх тэр орчинг \"Иргэний нийгэм\" гэж ойлгож болно. Иргэний нийгмийн шинжийг бүрдүүлэхийн тулд: <br>\r\n- чөлөөтэй хэвлэн нийтлэх<br>\r\n- хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр дамжуулан үзэл бодлоо чөлөөтэй илэрхийлэх<br>\r\n- улс төрийн олон намыг хүлээн зөвшөөрөх<br>\r\n- шударга өрсөлдөөнт сонгуулийн системийг бий болгох<br>\r\n- хувийн өмчин дээр тулгуурласан өрсөлдөөнт зах зээлийн нийгмийг бий болгох<br>\r\n- олон төрлийн өмчит нийгмийг бий болгох, түүнийг хүлээн зөвшөөрөх, гэх мэтийг эрх зүйт төрөөр баталгаажуулж өгөх шаардлагтай. <br>\r\n<br>\r\nХарин иргэний нийгэм төлөвших орчинг төр бий болгон зохицуулж өгөх ёстой. <br>\r\n1. Эдийн засгийн хүрээнд: өмчийн олон хэлбэр эрх тэгш хөгжиж, хүмүүс хувийн өмчтэй байж, түүнийгээ захиран зарцуулах, чөлөөт үйлдвэрлэл, худалдаа, үйлчилгээ, шударгаар өрсөлдөх нөхцлийг хангах ёстой. <br>\r\n2. Нийгмийн хүрээнд: арьс өнгө, нас хүйс, үндэс угсаа, нийгмийн байдлаар нь ялгаварлахгүйгээр хүний эрх, эрх чөлөөг дээдлэх, хуулийн хүрээнд үүрэг хариуцлагыг нь адил тэгшээр илэрхийлэх, иргэд ашиг сонирхлоо илэрхийлсэн эвсэл холбоо, сонирхлын бүлгүүдийг бий болгож, тэдний үйл ажиллагааны чөлөөт байдлыг эрх зүйн хувьд баталгаажуулсан байх ёстой. <br>\r\n3. Оюун санааны хүрээнд: нийгмийн гишүүд үг хэлэх, хэвлэн нийтлэх, аливаа нэг улс төрийн байгууллагаас оюун санааны хувьд бие даасан байдалтай байх, радио телевиз гэх мэт олон нийтийн хэвлэл мэдээллийн хэрэгслийн чөлөөт байдлыг багтаасан мэдээллийн эрх чөлөөт орон зайг бий болгох ёстой. <br>\r\n4. Улс төрийн хүрээнд: эрх мэдлийг зохистой тэнцвэржүүлэн хуваарилсан байх, чөлөөт ардчилсан сонгуулийн систем бүрэлдэж, олон намын тогтолцоо бүрэлдсэн байх, түүнчлэн иргэдийн төр нийгмийн хэрэгт оролцох боломжийг хангах, орчныг бүрдүүлэх ёстой. <br>\r\nИнгэж байж сая иргэний нийгэм төлөвшиж, оршин тогтноно гэж дэлхийн ардчилал өндөр хөгжсөн болон харьцангуй богино хугацаанд иргэний нийгмийн бие даасан хувилбаруудыг бий болгосон орнууд үздэг. Иргэний нийгэм нь өргөн утгаараа нийгмийн түүхэн тодорхой төлөв байдлыг илэрхийлдэг бол явцуу утгаараа нийгмийн амьдралын мөн чанарын тал хүрээг илэрхийлдэг. Германы сэтгэгч Ф.Б Хоумполд: Төрийн дотор таатай нөхцөл бий болгох явдал бол Иргэний нийгмийн үзэл санаа. Иргэд төрөөс тусламж авах тусмаа түүний эрч хүчийг нь сулруулж, бие даах байдлыг нь алдагдуулж байдаг. Энэ үзэл санаа нь төрийн эрх мэдлийг халах ёстой гэж үзсэн. </td></tr></tbody></table></div><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555571597),(22015,2427,2,'2.Сонгууль,сонгуулийн тогтолцоо','<p></p><h5><strong>Мажоритар сонгуулийн тогтолцоо</strong></h5>\r\n<p>Одоо манай улсад&nbsp; хэрэгжиж буй энэ сонгуулийн систем нь тухайн тойрогт хамгийн олон санал авсан нэр дэвшигчийг ялалт байгуулсанд тооцох ёстой гэсэн олонхийн зарчмыг баримталдаг. Тухайлбал, бусад бүх нэр дэвшигч 1-хан санал авсан тохиолдолд 2 санал авсан нэр дэвшигч сонгогддог гэсэн үг юм. Олон мандаттай тойрогтой тохиолдолд нэр дэвшигчдийг авсан саналынх нь тоогоор эрэмбэлж, мандатын тоогоор суудал хуваарилна. Мажоритар сонгуулийн нөлөөнд улс төрийн орчинд хоёр намын тогтолцоо төлөвших магадлалтай гэж судлаачид үздэг.</p>\r\n<table border=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td>ДАВУУ ТАЛ</td>\r\n<td>СУЛ ТАЛ</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>Аль нэг нам сонгуульд үнэмлэхүй ялж, дангаараа Засгийн газар байгуулах магадлалтай ба хүчтэй сөрөг хүчин бий болдог.</td>\r\n<td>Олонхийн зарчим нь суурь сайтай, томоохон улс төрийн намуудад давуу байдал олгодог ба тодорхой асуудлын хүрээнд нэгдсэн, жижиг намуудад халгаатай.</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>Улс төрийн нам, нэр дэвшигчтэй хариуцлага тооцох буюу мөрийн хөтөлбөрөө биелүүлээгүй тохиолдолд дараагийн сонгуулиар шийтгэж, засгийн эрхийг сөрөг хүчинд шилжүүлэх бүрэн боломжтой.</td>\r\n<td>Сонгогчдын саналын багагүй хувь гээгддэг учраас санал хуваагдсаны улмаас дэмжлэг багатай нэр дэвшигч сонгогдох магадлалтай.</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>Газарзүйн төлөөлөл илэрхий учраас парламентын гишүүн, сонгогчид нягт уялдаа холбоотой хамтран ажиллах нөхцөл бүрэлддэг.</td>\r\n<td>Дов жалганы үзэл газар авч, парламентын гишүүд тойргийнхоо сонгогчдын нөлөөнд хэт автах магадлал ихэсдэг.</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>Хувь хүн болон улс төрийн намын фактор хоёулаа чухал үүрэгтэй байдаг тул хүчтэй бие даан нэр дэвшигчид сонгуульд ялалт байгуулах боломжтой.</td>\r\n<td>Олонхийн саналыг цуглуулахад чиглэсэн популист амлалт бүхий мөрийн хөтөлбөр дэвшүүлэх шаардлагатай болдог.</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<h5>Пропорциональ сонгуулийн тогтолцоо</h5>\r\n<p>Аль нэг нам эвсэл тойргийнхоо нийт сонгогчдын тодорхой хувийн саналыг авсан бол тус тойрогт ноогдох парламентын суудлын мөн хувийг авах ёстой гэсэн хувь тэнцүүлэх зарчмыг баримталдаг. Өөрөөр хэлбэл, 10 мандаттай тойргийн нийт сонгогчдын 50 хувийн саналыг авсан нам нийт мандатын 50 хувь буюу 5 мандат авах ёстой. Пропорциональ сонгуулийн нөлөөнд улс төрийн орчинд олон намын тогтолцоо төлөвших магадлалтай гэж судлаачид үздэг.</p>\r\n<table border=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td>ДАВУУ ТАЛ&nbsp; </td>\r\n<td>СУЛ ТАЛ</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>Дийлэнх сонгогчдын санал УИХ-д тусгалаа олдог буюу санал гээгдэх явдал бага.</td>\r\n<td>Аль нэг нам олонхийн суудал авах магадлал багасдаг тул эвслийн Засгийн Газар байгуулагдаж, жижиг намуудын шахалтанд орох магадлалтай.</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>Төр засгийн бодлого парламентад төлөөлөлтэй намуудын бодлогын нийлбэрээс урган гарч, өргөн цар хүрээг хамардаг.Босго давсан жижиг намууд авсан саналынхаа хэмжээгээр парламентад төлөөлөлтэй болдог.</td>\r\n<td>Том намууд цаг ямагт тодорхой тооны суудлаа хадгалж үлддэг ба сонгуулиас сонгуульд Засгийн газарт багтсаар байдаг тул улс төрийн намуудад хариуцлага тооцох боломж хомс.Улс төрийн намуудын удирдлагад хэт их эрх мэдэл төвлөрдөг ба бие даан нэр дэвшигчдэд халгаатай.</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>Нэр дэвшигчид орон даяар сурталчилгаа хийх шаардлагатай байдаг тул нийтийн эрх ашиг хөндсөн мөрийн хөтөлбөр дэвшүүлэх нь элбэг.</td>\r\n<td>Парламентын гишүүн, сонгогч хоорондын уялдаа холбоо үлэмж багасдаг.</td></tr></tbody></table><br><p></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555572670),(22016,2427,3,'3.Хэвлэл мэдээллийн хэрэгслийн үзүүлэх нөлөө','<p><img width=\"254\" height=\"199\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/14.png\"><img width=\"334\" height=\"151\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/16.png\"><img width=\"262\" height=\"192\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/15.png\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555573532),(22017,2427,4,'4.Улс төрийн систем, түүний бүтэц бүрэлдэхүүн','<p><h3 itemprop=\"name\">Улс төрийн систем бүтэц\r\n</h3>\r\n<div>\r\n<div></div>\r\n</div>\r\n<div id=\"post-body-4406560372251441568\" itemprop=\"description articleBody\">\r\nУЛС ТӨРИЙН СИСТЕМИЙН ТУХАЙ УХАГДАХУУН. Улс төрийн систем бол нийгмийн системийн тодорхой нэгэн төрөл юм. Улс төр, түүний дотор төрийн засаглалын хэрэгжилт нь өөр өөрийн евөрмөц ашиг сонирхол бүхий янз бүрийн анги, бүлэг, хүчний бие даасан болон өөр хоорондоо сүлжилдсэн харилцаанд орсон үйл ажиллагааны үр дүн байдаг.<br>\r\n<br>\r\n<a name=\"more\"></a><br>\r\nНийгмийн бүлэг бүр нийтийг хамарсан аливаа шийдвэрийг өөртөө ашигтайгаар гаргахын төлөө өөрийг нь төлөөлсөн улс төр, олон нийтийн хөдөлгөөн зэргээр дамжуулан идэвхитэй үйл ажиллагаа явуулна. Ингэснээр эрх мэдлийн үндсэн дээр нийт олны даган биелүүлэх шийдвэрийг гаргаж байдаг нийгмийн хүрээг улс төрийн систем гэдэг. Улс төрийн системийн тухай онолыг боловсруулахад ихээхэн хувь нэмэр оруулсан хүмүүс бол америкийн улс төр судлаач Д.Истон, Г.Алмонд нар юм.<br>\r\n<br>\r\n<br>\r\nУЛС ТӨРИЙН СИСТЕМИЙН БҮРДЭЛ, БҮТЭЦ. Улс төрийн системийн бүрдэл хэсгүүд буюу оролт, хувиралт, гаралт, эргэх холбоо, тэдгээрийг бодит байдал дээр хэрэгжүүлэгчид болох иргэд, сонирхлын бүлгүүд, улс төрийн нам, төр, хэвлэл мэдээлэл зэрэг нь хоорондоо харилцан хамааралтай бөгөөд тасралтгүй гинжин хэлхээтэй байдаг. Бүтэц, үүргийн талаас нь авч үзвэл нийгмийн улс төрийн систем нь түүнийг бүрдүүлэгч дэд системүүдийн нийлбэрээс бүрдэх цогцолбор агуулгатай болно.<br>\r\n<br>\r\nУлс төрийн системийн дэд бүтцэд:<br>\r\n<br>\r\n• Тогтолцооны (институционал)<br>\r\n<br>\r\n• Мэдээлэл - харилцаа (коммуникаци)<br>\r\n<br>\r\n• Хэм хэмжээ - зохицуулалтын гэсэн үндсэн гурван дэд системийг ялган үздэг.<br>\r\n<br>\r\n<br>\r\nI. Тогтолцооны (институциональ) дэд систем<br>\r\n<br>\r\nУлс төрийн системийг түүнийг бүрэлдүүлэгч институт болох: - төр, - улс төрийн нам, -сонирхлын бүлэг, - ард түмэн зэрэгтэй хамгийн түрүүнд холбож ойлгодог бөгөөд эдгээр нь улс төрийн системийн үндсэн бүрдэл хэсгүүд болж байна.<br>\r\n<br>\r\nАсуудлыг тодруулах үүднээс улс төрийн системийг тогтолцоо (system)-ны талаас нь авч үзье.<br>\r\n<br>\r\nСистемийн хандлага нь аливаа үзэгдэл бие даасан байх авч өөр бусадтай харилцан хамааралтай бөгөөд өөрийн онцлог орчин бүхий нэгэн бүхэллэгийг үүсгэн хөдөлгөөнт шинжтэй байна гэдгийг үндэс болгодог. Аливаа систем «оролт», «хувиралт», «гаралт», «эргэх холбоо» гэсэн хэсгээс бүрддэг ба улс төрийн системийн хувьд «оролт» нь олон түмний шаардлага, дэмжлэг, «гаралт» нь шийдвэр, үйлдэл юм.<br>\r\n<br>\r\nУлс төрийн системийн загвар (Д.Истоныхоор)<br>\r\n<br>\r\n<div><a href=\"http://3.bp.blogspot.com/_FIdCOLPNbIs/TSgZ_zk6t9I/AAAAAAAAAAM/Oqi8SgnfGgA/s1600/3.JPG\" imageanchor=\"1\"><img width=\"320\" height=\"84\" src=\"http://3.bp.blogspot.com/_FIdCOLPNbIs/TSgZ_zk6t9I/AAAAAAAAAAM/Oqi8SgnfGgA/s320/3.JPG\" border=\"0\"></a></div><br>\r\n<br>\r\nОРОЛТ-д хамаарах шаардлага, дэмжлэг нь засаглалын субъектын зүгээс явуулж буй үнэт зүйлийн хуваарилалтын үндэслэлтэй холбоотой санал бодлын илэрхийллийн хэлбэр юм.<br>\r\n<br>\r\nШаардлага гэдэг нь улс төрийн системийн дотроос юм уу, түүнийг хүрээлэн байгаа экологийн, эдийн засгийн, соёлын зэрэг янз бүрийн системүүдээс гарч буй тулгалтууд юм. Тухайн нийгмийн онцлогоос шалтгаалан шаардлага нь олон янз байх боловч түүнд аюулгүй байх, бие хүний бие даасан байр суурь олгох зэрэг агуулгатай шаардлагууд гол байрыг эзэлнэ. Улс төрийн систем оршин тогтнож үйлчлэхэд зөвхөн шаардлага хангалттай бус дэмжлэг бас хэрэгтэй.<br>\r\n<br>\r\nДэмжлэг нь оролцооны ба бодит гэсэн хоёр хэлбэртэй. Аль нэг нам, нэр дэвшигчийн төлөө саналаа сонгуульд өгөх, тодорхой бодлого шийдвэрийг дэмжиж буйгаа илэрхийлэх зэрэг нь оролцооны дэмжлэгийн жишээ юм. Бодитой дэмжлэгт татвар төлөх, төрийн болон цэргийн алба хаших зэргээр материалын дэмжлэг үзүүлэх, хууль журмыг дагаж мөрдөх, төрийн албан ёсны мэдээлэл, билэгдлийг хүндэтгэн үзэх зэрэг дэмжлэг орно. Үнэт зүйлсийн хуваарилалт зөв явагдаж байгаа бол дэмжлэг нь голлож, урвуу явагдвал шаардлага нь голлоно.<br>\r\n<br>\r\nИнгэхдээ нийгэм социал бүлгийн олонлогоос бүрддэг тул шаардлага, дэмжлэг ямагт хосолсон байдлаар илэрдэг нь түгээмэл.<br>\r\n<br>\r\nУлс төрийн систем системийнхээ хувьд шаардлага, дэмжлэг буюу оролтийг шийдвэр, үйлдэл буюу ГАРАЛТ болгож хувиргана. Шийдвэр-үйлдэл нь төрийн бодлогын тодорхой илрэл болсон төрийн хууль тогтоомж, мэдээлэл сурталчилгаа зэрэг болно. Орж буй хүчин зүйлийг гаралт болгож хувиргахдаа улс төрийн систем нь зорилгодоо хүрэх үүднээс нийгмийн нөөцийг дайчилж, нийгмийн гишүүдийн хүч чармайлалтыг зохицуулалтаар хангана.<br>\r\n<br>\r\nГаралт нь энэхүү харилцан үйлдэл бүхий үйл явцын эцсийн цэг биш, тасралтгүй үргэлжлэх орчлын нэг л үе шат болно. Орчлийн энэ үйлдлийг ЭРГЭХ ХОЛБОО гэж нэрлэдэг. Энэ нь улс төрийн системд хувьсан өөрчлөгдөж буй орчинд зохицох, шинэчлэх, өөрийгөө хадгалах бололцоог олгодог. Тэрчлэн эргэх холбоо нь нийгмийн хурцадмал, тогтворгүй байдлын арилгах гол механизмын үүргийг гүйцэтгэдгээрээ онцлогтой.<br>\r\n<br>\r\nЭдгээрээс үзвэл улс төрийн систем нь эцсийн дүндээ шийдвэр гаргах, хэрэгжүүлэхэд нөлөөлж байдаг, өөр хоорондоо холбоотой сүлжилдсэн, байнга өөрчлөгдөж байдаг, эрчимтэй үйл ажиллагаа, механизмын цогц болох нь харагдаж байна.<br>\r\n<br>\r\nБид улс төрийн системийг тогтолцооны талаас нь авч үзлээ. Улс төрийн систем бол үйл ажиллагаа юм. Улс төрийн систем, түүний бүрдэл хэсэг бүр ямар байр суурь эзэлж, үйл ажиллагаа явуулдаг, ямар чиг үүрэгтэй талаар бүтэц-чиг үүргийн талаас нь авч үзье.<br>\r\n<br>\r\nУлс төрийн системийн бүрдэл хэсгүүд тус бүртээ өөр өөрийн чиг үүрэгтэй улс төрийн олон үйл ажиллагаа явуулдаг бөгөөд үүний дотор чухал ач холбогдол бүхий нь:<br>\r\n<br>\r\n• сонирхол илэрхийлэх үйл ажиллагаа - нийгмийн гишүүд үнэт зүйлсийг байршуулах талаар өөр өөрийн сонирхолтой, тэр сонирхлоо хэрэгжүүлэхийг эрмэлзэж байдгаас хүмүүс түүнийг томъёолж, шийдвэр гаргах эрх бүхий газрын анхааралд хүргэн, харгалзан үзэхийн чухлыг янз бүрийн арга хэрэгслийг ашиглан шийдүүлэхийг хичээж буй үйл ажиллагаа.<br>\r\n<br>\r\n• сонирхолыг нэгтгэх үйл ажиллагаа - сонирхол янз бүр, заримдаа хоорондоо эсрэг тэсрэг байх, тэр бүх сонирхолыг бүрэн хангах бололцоо нийгэмд хэзээ ч байдаггүй. Ийм нөхцөлд сонирхолыг ямар нэг байдлаар зохицуулах шаардлага гарч, түүнийг хангах арга замыг тодорхойлон бодлого боловсруулах үйл ажиллагаа.<br>\r\n<br>\r\n• сонирхолыг хэрэгжүүлэх үйл ажиллагаа - бодлогыг нийтээр дагаж мөрдөх шийдвэрт тусгуулж, түүнийг улс төрийн засгийн эрх мэдлээр биелүүлэх үйл ажиллагаа эдгээр болно.<br>\r\n<br>\r\nСонирхолыг илэрхийлэх, нэгтгэх, хэрэгжүүлэх үйл ажиллагааны аль нь ч зохион байгуулалтгүйгээр хэрэгжих бололцоогүй бөгөөд өөр өөрийн байгууллагын хэлбэрээр биежсэн үйл ажиллагаагаар дамжин хэрэгжинэ. Үүнд:<br>\r\n<br>\r\n1. Сонирхолыг илэрхийлэх байгууллага нь сонирхолын бүлгүүд (манайд төрийн бус байгууллага, хөдөлгөөн),<br>\r\n<br>\r\n2. Сонирхолыг нэгтгэж, улс төрийн бодлогын боломжийн хувилбарыг боловсруулж байдаг байгууллага бол улс төрийн нам,<br>\r\n<br>\r\n3. Сонирхолын хэрэгжилтийг хангадаг байгууллага нь төр байдаг. Эдгээрийг бүдүүвчлэн үзүүлбэл:<br>\r\n<br>\r\nII. Мэдээлэл- харилцааны дэд систем<br>\r\n<br>\r\nМэдээлэл-харилцааны дэд систем нь улс төрийн системийн бүрдэл хооронд холбоо тогтоох, төр болон улс төрийн институтэд мэдээлэл дамжуулах «сувгийн» үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэхүү дэд системийн ач холбогдол асар их. Учир нь улс төрийн системийн үйлчлэл нь хүмүүсийн авч буй мэдээллийн түвшин, хүрээнээс ихэд шалтгаалдаг. Хүмүүс тодорхой мэдээлэл, мэдлэгтэй байж л улс төрийн аливаа үйлдлийг үнэлэх боломжтой байдаг. Мэдээллийн хэрэгсэл эрх чөлөөтэй байна гэдэг нь зөвхөн тунхаглаж бахархдаг зүйл гэхээсээ илүү хувь хүнд сонголт хийх эрхийг өөрт нь олгож байгаагийн гол баталгаа болдог байна.<br>\r\n<br>\r\nНөгөө талаас мэдээллээр хүнийг залж болдог ба үүнийг гол гэж үзвэл бие хүнд төрийн зүгээс үзэл бодол тулгах маш том механизм үйлчилж, хүнээс хариуцлагыг салган, түүнийг идэвхгүй байр сууринд аваачдаг ажээ. Энэ байдал тоталитар ямар ч нийгэмд үүсдэг бөгөөд үүнийг тогтоон барих нь ноёрхогч бүлгийн оршин байх урьдчилсан нөхцөл болдог байна.<br>\r\n<br>\r\nИргэдийн сонголт хийх бололцоо нь улс төрийн системийн мэдээлэл-харилцааны дэд системийн үйлчлэлээс хамгийн түрүүнд шалтгаалдаг жамтай. Иргэд нь мэдээлэл олж авах, хайх эрхээ эдлэх болон шийдвэр гаргагч институтын зүгээс мэдээллээр хангах сувгийг бүрэн баталгаажуулж өгч чадсан тохиолдолд улс төрийн системийн эл дэд систем үр ашигтай үйлчилж, улмаар улс төрийн систем нь өөрийн чиг үүргээ хэрэгжүүлж байна хэмээн үзэх нөхцөл бүрэлдэх юм.<br>\r\n<div><a href=\"http://4.bp.blogspot.com/_FIdCOLPNbIs/TSgaKl-o2OI/AAAAAAAAAAQ/5rIKxX-emLY/s1600/2.JPG\" imageanchor=\"1\"><img width=\"320\" height=\"99\" src=\"http://4.bp.blogspot.com/_FIdCOLPNbIs/TSgaKl-o2OI/AAAAAAAAAAQ/5rIKxX-emLY/s320/2.JPG\" border=\"0\"></a></div></div>II. Хэм хэмжээ-зохицуулалтын дэд систем<br>\r\n<br>\r\nХэм хэмжээ-зохицуулалтын дэд систем нь улс төрийн амьдрал дахь хүмүүсийн үйл байдал болон бусад объектын чиг үүргийг тодорхойлох хэм хэмжээнээс бүрдэнэ. Тухайлбал, шаардлага дэвшүүлэх, эл шаардлагыг шийдвэр болгох, шийдвэрийг хэрэгжүүлэх үйл явцад оролцох хүмүүсийн үйл байдлыг энд дурьдаж болно. Хэм хэмжээг:<br>\r\n<br>\r\n• дадал заншлын<br>\r\n<br>\r\n• хууль зүйн гэж ангилна.<br>\r\n<br>\r\nАрдчилсан нийгэмд улс төрийн нам, сонирхлын бүлгээр дамжин улс төрийн амьдралд оролцох хүмүүсийн оролцоог заншлын хэм хэмжээ гэж үзнэ. Нөгөө талаас төрийн зүгээс ч анхаарал халамж хүсэх явдал иргэдийн хувьд мөн хэвшсэн ердийн үзэгдэл гэж үзэх учиртай. Төрийн энэ хэм хэмжээ нь хууль зүйн хэм хэмжээг өөртөө агуулсан улс төрийн системийн хэлбэрийг ихэнхдээ тодорхойлдог байна.<br>\r\n<br>\r\nХууль зүйн хэм хэмжээ нь хууль тогтоох үйл явцыг тодорхойлж үг хэлэх, саналаа илэрхийлэх, эвсэн нэгдэх зэрэг эрхийг тогтооно. Энэхүү хоёр төрлийн хэмжээ нь улс төрийн харилцан нөлөөлөл үйлдлийг бэхжүүлэхэд чиглэдэг бөгөөд эдгээргүйгээр эмх замбараагүй байдал үүсэх аюултай байдаг байна.<br>\r\n<br>\r\n<br>\r\n<br>\r\nУЛС ТӨРИЙН СИСТЕМИЙН ЧИГ ҮҮРЭГ. Уг асуудлыг Г.Алмонд нарийн судалж гаргажээ. Тэрээр улс төрийн системийн үндсэн хоёр бүлэг болох “оролт”, “гаралт”-ын чиг үүрэг байдаг гээд тэдгээрийг тодорхойлсон юм.<br>\r\n<br>\r\n<br>\r\n<div><a href=\"http://2.bp.blogspot.com/_FIdCOLPNbIs/TSgaTab_JWI/AAAAAAAAAAU/9wNfqyTHWoM/s1600/1.JPG\" imageanchor=\"1\"><img width=\"320\" height=\"69\" src=\"http://2.bp.blogspot.com/_FIdCOLPNbIs/TSgaTab_JWI/AAAAAAAAAAU/9wNfqyTHWoM/s320/1.JPG\" border=\"0\"></a></div>Оролтын чиг үүргийг үндсэндээ төрийн бус дэд систем гүйцэтгэдэг бол гаралтын чиг үүрэг гарцаагүй төрийн мэдэлд байдаг нь дээр дурьдсанаас харагдаж байна.<br>\r\n<br>\r\nГэхдээ энэ үүргүүд нь уламжлалт хаант засагтай болон нэг хүний дарангуйллын үед систем дэх “оролт” бүрэн утгаар илэрч чадахгүй, иргэд зөвхөн “гаралт”-ыг “эргэх холбоо”-гүйгээр шахам хүлээн авагчид л байдаг. Харин парламент ёс, ардчилал дэлгэрсэн орнуудад л бүрэн утгаар хэрэгжих бололцоотой юм.<br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555574451),(22018,2427,5,'5. Сонирхлын бүлэг,түүний хэв шинж','<p><img width=\"500\" height=\"375\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/so7.jpg\"><img width=\"500\" height=\"281\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/so1.jpg\"><img width=\"400\" height=\"225\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/so2.jpg\"><img width=\"400\" height=\"225\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/so4.jpg\"><img width=\"350\" height=\"197\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/so5.jpg\"><img width=\"300\" height=\"169\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/so6.jpg\"><img width=\"300\" height=\"169\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\" role=\"presentation\" alt=\"\" src=\"@@PLUGINFILE@@/so3.jpg?time=1555575168783\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555575178),(22019,2427,6,'6. Улс төрийн нам','<a href=\"https://www.slideshare.net/MoAltantuya/ss-12170340\">https://www.slideshare.net/MoAltantuya/ss-12170340</a><br>&nbsp;эндээс улс төрийн намын үүргийн талаар мэдээлэл авах<br><p><b>Улс төрийн нам</b> гэдэг нь үзэл бодлоороо эвлэлдэн нэгдсэн бөгөөд засгийн эрхийг авах эцсийн зорилготой хэсэг бүлэг хүмүүсийн нэгдэл, улс төрийн байгууллага юм.\r\n</p><p>Улс төрийн намын үндсэн үүргүүд:\r\n</p>\r\n<ul><li>Нийгмийн үүрэг - иргэдийн ашиг сонирхлыг нэгтгэн тодорхойлохыг эрмэлздэг бөгөөд тэдний хүсэл зоригоо илэрхийлэх арга замыг \"зааж\" өгөн тэдний шаардлагыг тодорхой зохих түвшинд гаргадаг (хурал, жагсаал, цуглаан зохион байгуулахаас эхлээд хувьсгалд уриалан дууддаг).</li>\r\n<li>Үзэл суртлын үүрэг - нийт нийгмийн гишүүд болон өөрийн гишүүддээ улс төрийн тодорхой үзэл баримтлалыг (<a title=\"Либерализм\" href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B8%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC\">либерал</a>, <a title=\"Консервативизм (ийм хуудас байхгүй)\" href=\"https://mn.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BC&amp;action=edit&amp;redlink=1\">консерватив</a>, социал-демократ, <a title=\"Фашизм\" href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%B7%D0%BC\">фашист</a>, <a title=\"Коммунизм\" href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC\">коммунист</a> гэх мэт) санал болгож итгэл үнэмшил болгосноор өөрсдийн боловсруулсан нийгмийн өөрчлөлтийн стратегиа дэмжүүлэх.</li>\r\n<li>Улс төрийн үүрэг (Сонгуулийн үүрэг, Удирдлагын үүрэг) - төрийн сонгуульд оролцож засаглах эрх мэдэл болон түүнд оролцох эрх авах, төрийн бодлогыг тодорхойлох, төрийн албан тушаалд өөрсдийн хүмүүсийг бэлтгэн байршуулах.</li>\r\n<li>Ард түмний эрх ашигт нийцүүлэн ажиллах</li></ul>\r\n<p>Монгол Улсын иргэдийн эвлэлдэн нэгдэх эрхийг хангах зорилгоор улс төрийн нам /цаашид “нам” гэх/ байгуулах, үйл ажиллагааг нь зогсоох, тараах, улсын бүртгэлд бүртгэх, намын зохион байгуулалт, үйл ажиллагааны эрх зүйн үндсийг тогтоож, үүнтэй холбогдон үүсэх харилцааг зохицуулах зорилгоор <b>Монгол Улсын улс төрийн намын тухай хууль</b> гарсан байдаг.&nbsp;</p><p><a href=\"https://mn.wikipedia.org/wiki/Монголын_намын_жагсаалт\">https://mn.wikipedia.org/wiki/Монголын_намын_жагсаалт</a>. Эндээс Монголд үйл ажиллагаа явуулдаг улс төрийн намын тухай мэдээлэл хараарай.<br></p><br><br><br><br>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1556186910),(22020,2427,7,'7. Бүлгийн дүгнэлт','',1,'',1,NULL,1555571156),(22021,2427,8,'8. Нэгж сэдвийн  шалгалт','',1,'',1,NULL,1555571325),(22022,2427,9,'9.Давтлага хичээл','<p><a tabindex=\"0\" href=\"https://www.google.mn/url?sa=i&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=images&amp;cd=&amp;ved=2ahUKEwjh8Ky0gOvhAhXVfXAKHZkyBKIQjRx6BAgBEAU&amp;url=https%3A%2F%2Fwww.slideshare.net%2FMoAltantuya%2Fss-12170340&amp;psig=AOvVaw0lxPluxsT2D9Hkno0VG8pi&amp;ust=1556273415422931\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cthref=\"/url?sa=i&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=images&amp;cd=&amp;ved=2ahUKEwjh8Ky0gOvhAhXVfXAKHZkyBKIQjRx6BAgBEAU&amp;url=https%3A%2F%2Fwww.slideshare.net%2FMoAltantuya%2Fss-12170340&amp;psig=AOvVaw0lxPluxsT2D9Hkno0VG8pi&amp;ust=1556273415422931\" data-noload=\"\" data-ved=\"2ahUKEwjh8Ky0gOvhAhXVfXAKHZkyBKIQjRx6BAgBEAU\" jsaction=\"mousedown:irc.rl;focus:irc.rl\"><img width=\"488\" height=\"366\" onload=\"typeof google===\'object\'&amp;&amp;google.aft&amp;&amp;google.aft(this)\" alt=\"Image result for улс төрийн нам\" src=\"https://image.slidesharecdn.com/random-120327014353-phpapp01/95/-5-728.jpg?cb=1333525725\" data-iml=\"1556187027566\"></a></p><p>https://www.slideshare.net/emmely1616/1-22004280</p><p><a tabindex=\"0\" href=\"https://www.google.mn/url?sa=i&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=images&amp;cd=&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwjU4drLg-vhAhVMZt4KHX14DCsQjRx6BAgBEAU&amp;url=%2Furl%3Fsa%3Di%26rct%3Dj%26q%3D%26esrc%3Ds%26source%3Dimages%26cd%3D%26ved%3D%26url%3Dhttp%253A%252F%252Fniigmiinuhaan.blogmn.net%252F107519%252F11-r-angiin-niigmiin-uhaan.html%26psig%3DAOvVaw33sBh6dJU6BtIoh45aEAZ6%26ust%3D1556274224951808&amp;psig=AOvVaw33sBh6dJU6BtIoh45aEAZ6&amp;ust=1556274224951808\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-cthref=\"/url?sa=i&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=images&amp;cd=&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwjU4drLg-vhAhVMZt4KHX14DCsQjRx6BAgBEAU&amp;url=%2Furl%3Fsa%3Di%26rct%3Dj%26q%3D%26esrc%3Ds%26source%3Dimages%26cd%3D%26ved%3D%26url%3Dhttp%253A%252F%252Fniigmiinuhaan.blogmn.net%252F107519%252F11-r-angiin-niigmiin-uhaan.html%26psig%3DAOvVaw33sBh6dJU6BtIoh45aEAZ6%26ust%3D1556274224951808&amp;psig=AOvVaw33sBh6dJU6BtIoh45aEAZ6&amp;ust=1556274224951808\" data-noload=\"\" data-ved=\"2ahUKEwjU4drLg-vhAhVMZt4KHX14DCsQjRx6BAgBEAU\" jsaction=\"mousedown:irc.rl;focus:irc.rl\" data-ctbtn=\"2\"><img width=\"487\" height=\"366\" onload=\"typeof google===\'object\'&amp;&amp;google.aft&amp;&amp;google.aft(this)\" alt=\"Image result for улс төрийн намын тогтолцоо\" src=\"http://image.slidesharecdn.com/random-141126092955-conversion-gate02/95/-13-638.jpg?cb=1417016206\" data-iml=\"1556187880301\"></a></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1556187927),(22023,2428,0,NULL,'',1,'9535',1,NULL,1555576199),(22024,2428,1,'1. 수업 목표','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_1_12_1_1.png\" alt=\"\" width=\"551\" height=\"177\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,0),(22025,2428,2,'2. 새 단어','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_1_12_2_1.png\" alt=\"\" width=\"621\" height=\"655\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_1_12_2_2.png\" alt=\"\" width=\"633\" height=\"787\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'9536',1,NULL,1555576346),(22026,2428,3,'3. 문법 Хэл зүй','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_1_12_3_1.png\" alt=\"\" width=\"627\" height=\"197\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><a href=\"@@PLUGINFILE@@/1-12%20%EC%97%90%EA%B2%8C.mp4\">1-12 에게.mp4</a><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_1_12_3_2.png\" alt=\"\" width=\"621\" height=\"219\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><a href=\"@@PLUGINFILE@@/1-12%20%EC%A7%80%EB%A7%8C.mp4\">1-12 지만.mp4</a><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_1_12_3_3.png\" alt=\"\" width=\"625\" height=\"289\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><a href=\"@@PLUGINFILE@@/1-12%20%28%EC%9C%BC%29%EB%A0%A4%EA%B3%A0%20%ED%95%98%EB%8B%A4.mp4\">1-12 (으)려고 하다.mp4</a><br></p>',1,'9537',1,NULL,1555576348),(22027,2428,4,'4.문화','',1,'',1,NULL,0),(22028,2428,5,'5.평가','',1,'',1,NULL,0),(22029,2428,6,NULL,'',1,'',1,NULL,0),(22030,2428,7,NULL,'',1,'',1,NULL,0),(22031,2428,8,NULL,'',1,'',1,NULL,0),(22032,2429,0,NULL,'',1,'9538',1,NULL,1555579669),(22033,2429,1,'1. 수업 목표','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_1_13_1_1.png\" alt=\"\" width=\"565\" height=\"191\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,0),(22034,2429,2,'2. 새 단어','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_1_13_2_1.png\" alt=\"\" width=\"641\" height=\"775\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_1_13_2_3.png\" alt=\"\" width=\"649\" height=\"627\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,0),(22035,2429,3,'3. 문법 Хэл зүй','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_1_13_3_1.png\" alt=\"\" width=\"621\" height=\"739\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><a href=\"@@PLUGINFILE@@/1-13%20%EC%95%84%EC%84%9C.mp4\">1-13 아서.mp4</a><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_1_13_3_2.png\" alt=\"\" width=\"615\" height=\"471\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><a href=\"@@PLUGINFILE@@/1-13%20%28%EC%9C%BC%29%E3%84%B9%20%EA%B9%8C%EC%9A%94.mp4\">1-13 (으)ㄹ 까요.mp4</a><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_1_13_3_3.png\" alt=\"\" width=\"623\" height=\"235\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><a href=\"@@PLUGINFILE@@/1-13%20%EB%AA%BB.mp4\">1-13 못.mp4</a><br></p>',1,'',1,NULL,0),(22036,2429,4,'4. 문화 Соёл','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/T_1_13_4_1.png\" alt=\"\" width=\"641\" height=\"781\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,NULL,0),(22037,2429,5,'5. 평가 Шалгалт','',1,'9544',1,NULL,1555579675),(22038,2429,6,NULL,'',1,'',1,NULL,0),(22039,2429,7,NULL,'',1,'',1,NULL,0),(22040,2429,8,NULL,'',1,'',1,NULL,0),(22041,2430,0,NULL,'',1,'9545',1,NULL,1555579833),(22042,2430,1,'Шинэ үг ','<p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=G4Ah4gkC-IY\">https://www.youtube.com/watch?v=G4Ah4gkC-IY</a><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/18_2.jpg\" alt=\"\" width=\"1606\" height=\"800\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><h3><b>Шинэ үгсийн бичих дараалал&nbsp;</b></h3><p><b><a href=\"http://www.an2.net/zi/zi.php\">http://www.an2.net/zi/zi.php</a><br></b></p><p><br></p><p><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555582822),(22043,2430,2,'Өгүүлбэр ','<p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=G4Ah4gkC-IY\">https://www.youtube.com/watch?v=G4Ah4gkC-IY</a><br></p><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/18_3.jpg\" alt=\"\" width=\"3864\" height=\"800\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555582885),(22044,2430,3,'Уншлагын хичээл ','<p><br></p><h3>Үгсийг чангаар дуудуаж унш&nbsp;</h3><p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/18_4.jpg\" alt=\"\" width=\"1985\" height=\"800\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555582941),(22045,2430,4,'Дасгал ажил ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/18_5.jpg?time=1555583172532\" alt=\"\" width=\"2336\" height=\"800\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p><p><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555583184),(22046,2430,5,'Давтлага хичээл ','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/18_6.jpg\" alt=\"\" width=\"550\" height=\"800\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1555583207),(22047,2430,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1555579834),(22048,2430,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1555579834),(22049,2430,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1555579834),(22050,2443,0,NULL,'',1,'9559',1,NULL,1555742878),(22052,2266,2,'すまい','<p>　　5-1 モンゴルのゲル</p><p>①ききましょう。</p><p>a.ゲル　　　　　　　　　　g.まわり　　　　　　　　&nbsp; m.さんかく</p><p>b.てんまど　　　　　　　　h.かたち　　　　　　　　&nbsp; n.かみ</p><p>c.はしら　　　　　　　　　i.色　　　　　　　　　　　o.き</p><p>d.かべ　　　　　　　　　　j.でんとうてきな　　　　&nbsp; &nbsp;p.あか</p><p>e.フェルト　　　　　　　　k.まるい　　　　　　　　&nbsp; q.あお</p><p>f.入口　　　　　　　　　　l.しかく　　　　　　　　　r.しろ</p><p>②いいましょう。</p><p>CD-49</p><p>&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2049.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2049.mp3</audio>&nbsp;<br></p><p>③きいてこたえましょう。</p><p>CD-50</p><p>&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2050.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2050.mp3</audio>&nbsp;<br></p><p>④かんがえましょう。</p><p>１．ゲルは木で作られています。</p><p>２．ゲルはフェルトで作られている。</p><p>３．日本の家は木で作られています。</p><p>４．日本の家のかべはかみで作られている。</p><p>⑤きいてこたえましょう。</p><p>CD-51</p><p>&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2051.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2051.mp3</audio>&nbsp;<br></p><p>⑥はなしましょう。</p><p>⑦ともだちにききましょう。</p><p>⑧ふりかえりましょう。</p><p></p><p><b>ビデオ</b></p><p><b>&nbsp;<video controls=\"true\"></video>&nbsp;<br></b></p><p><b>　　イラスト</b></p><p><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/ger.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"225\" role=\"presentation\"><br></b></p><p><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/ger2.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"257\" role=\"presentation\"></b></p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<b>5-2&nbsp; 日本の家</b><br></p><p>①ききましょう。</p><p>a.げんかん　　　　　　　e.いけばな　　　　　　　i.ふとん　　　　　　　　　&nbsp; &nbsp;m.ふすまをひく　　　　　　　　q.花をかざる</p><p>b.たたみ　　　　　　　　f.ふすま　　　　　　　　j.くつをぬぐ　　　　　　　　n.ふすまをあける</p><p>c.とこのま　　　　　　　g.しょうじ　　　　　　　k.家にはいる　　　　　　　&nbsp; &nbsp;o.ふとんをしまう</p><p>d.かけじく　　　　　　&nbsp; &nbsp;h.おし入れ　　　　　　　l.たたみにすわる　　　　　　p.たたみにすわってせいかつする</p><p>②いいましょう。</p><p>CD-52</p><p>&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2052.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2052.mp3</audio>&nbsp;<br></p><p>③きいてこたえましょう。</p><p>CD-53</p><p>&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2053.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2053.mp3</audio>&nbsp;<br></p><p>④かんがえましょう。</p><p>ぬぎますーぬぐ　　　　　　　　　　せいかつしますーせいかつする</p><p>すわりますーすわる　　　　　　　　あけますーあける</p><p>ひきますーひく　　　　　　　　　　しまいますーしまう</p><p>かざりますーかざる</p><p>～するところですー～するところだ</p><p>ぬぎますーぬぐーぬいで<br></p><p>すわりますーすわるーすわって<br></p><p>ひきますーひくーひいて<br></p><p>⑤きいてこたえましょう。</p><p>CD-54</p><p>&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/CD%2054.mp3\">@@PLUGINFILE@@/CD%2054.mp3</audio>&nbsp;<br></p><p>⑥はなしましょう。</p><p>⑦ふりかえりましょう。</p><p>&nbsp; &nbsp; 　　　　　　　&nbsp;<b>ビデオ</b></p><p><b>&nbsp;<video controls=\"true\"><source src=\"https://www.youtube.com/watch?v=Prj8CIgx5hc\">https://www.youtube.com/watch?v=Prj8CIgx5hc</video>&nbsp;<br></b></p><p><b>　　　　　　　　イラスト</b></p><p><b><img src=\"@@PLUGINFILE@@/yapon%20ger.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"192\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</b></p><p><b>&nbsp;<img src=\"@@PLUGINFILE@@/yapon%20ger%202.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"162\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></b></p><p>　　　</p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1556092747),(22064,2433,0,NULL,'',1,'',1,NULL,1556091737),(22112,1473,1,'Сурагчдын дүн мэдээ','',1,'7292',0,NULL,1564479928),(22115,2502,0,NULL,'',1,'9597',1,NULL,1556241346),(22116,2502,1,'Өгүүллэгийг уншиж ойлгох','<h3><b><span>1. Хүү хичээлдээ явахдаа юунаас айж\r\nбайсан бэ?<br>\r\n2.\r\nАмель багш урьд нь хичээлээ яаж заадаг болсон бэ?<br>\r\n3.\r\nСургууль хүрэх замд гадаад орчны байдал ямар байсан бэ?<br>\r\n4.\r\nХаузер хөгшин яагаад тэр хичээл дээр ирж суусан бэ?<br>\r\n5. Амель багш яагаад урьд өмнөхөөсөө өөрчлөгдөх болсон бэ?<br>\r\n6.Зарлалын самбарт юу бичсэн байсан бо1.\r\nХүү хичээлдээ явахдаа юунаас айж байсан бэ?<br>\r\n2.\r\nАмель багш урьд нь хичээлээ яаж заадаг болсон бэ?<br>\r\n3.\r\nСургууль хүрэх замд гадаад орчны байдал ямар байсан бэ?<br>\r\n4.\r\nХаузер хөгшин яагаад тэр хичээл дээр ирж суусан бэ?<br>\r\n5. Амель багш яагаад урьд өмнөхөөсөө өөрчлөгдөх болсон бэ?<br>\r\n6.Зарлалын самбарт юу бичсэн байсан бол?<br>\r\n7. Вахтер хүү рүү юу гэж хашхирсан бэ?<br>\r\n8. Хүүгийн сэтгэлийг донсголгосон үг хэллэгийг олоорой<br>\r\n9. Хүүгийн харамсаж гэмшиж байгаа хандлагыг илэрхийлсэн үг хэллэгийг\r\nолоорой<br>\r\n10. Сүүлчийн хичээлд хэн хэн суув?<br>\r\n11. Шугамаар цохиж шийтгэдэг байсныг яагаад мартах болов?<br>\r\n12. \"Франц мандтугай\" гэсэн үгийг яагаад бичсэн бэ?<br>\r\n13. Маргааш давтана гэдэг эцэст нь юу болов?<br>\r\n14. \"Багш маань ч ийм тэвчээртэй хэзээ ч тайлбарлаж байгаагүй\"\r\nөгүүлбэрийг баримтаар тайлбарлаарай<br>\r\n15. Франц хэлээ яагаад чухалчилж байна вэ?<br>\r\n16. \"Эх хэлээ эзэмшинэ гэдэг нь гяндангийн түлхүүрийг атгахтай адил\"\r\nөгүүлбэрийн утгыг тайлбарлаарай<br>\r\n17. \"Тагтаануудыг германаар ярь гэх болов уу\" гэсэн өгүүлбэрийг\r\nтайлбарлаарай<br>\r\n18. Багш эльзаст хэдэн жил амьдарч байгаа бол?<br>\r\n19. Амель багш \"Бяцхан франц минь\" гэж хэлсний учир юу вэ?<br>\r\n20. Хүүд сүүлчийн хичээл яагаад амархан санагдсан бэ?<br>\r\nДээрх асуултуудыг өнөөдөр цугласан судлагдахууны багийн багш нар ярилцаж\r\nгаргасан.л?<br>\r\n7. Вахтер хүү рүү юу гэж хашхирсан бэ?<br>\r\n8. Хүүгийн сэтгэлийг донсголгосон үг хэллэгийг олоорой<br>\r\n9. Хүүгийн харамсаж гэмшиж байгаа хандлагыг илэрхийлсэн үг хэллэгийг\r\nолоорой<br>\r\n10. Сүүлчийн хичээлд хэн хэн суув?<br>\r\n11. Шугамаар цохиж шийтгэдэг байсныг яагаад мартах болов?<br>\r\n12. \"Франц мандтугай\" гэсэн үгийг яагаад бичсэн бэ?<br>\r\n13. Маргааш давтана гэдэг эцэст нь юу болов?<br>\r\n14. \"Багш маань ч ийм тэвчээртэй хэзээ ч тайлбарлаж байгаагүй\"\r\nөгүүлбэрийг баримтаар тайлбарлаарай<br>\r\n15. Франц хэлээ яагаад чухалчилж байна вэ?<br>\r\n16. \"Эх хэлээ эзэмшинэ гэдэг нь гяндангийн түлхүүрийг атгахтай адил\"\r\nөгүүлбэрийн утгыг тайлбарлаарай<br>\r\n17. \"Тагтаануудыг германаар ярь гэх болов уу\" гэсэн өгүүлбэрийг\r\nтайлбарлаарай<br>\r\n18. Багш эльзаст хэдэн жил амьдарч байгаа бол?<br>\r\n19. Амель багш \"Бяцхан франц минь\" гэж хэлсний учир юу вэ?<br>\r\n20. Хүүд сүүлчийн хичээл яагаад амархан санагдсан бэ?<br><br></span></b></h3><h3><b><span>Мэдэхгүй үг хэллэгийн тайлбар</span></b></h3><h3><b><i>1. Аагим- Маш халуун&nbsp;<br></i></b><b><i>2. Завод – үйлдвэрийн газар&nbsp;<br></i></b><b><i>3. Комендат-цэргийн захирагч&nbsp;<br></i></b><b><i>4. Аахилах – амьсгаа давхцах&nbsp;<br></i></b><b><i>5. Холхиж- нааш цааш алхах&nbsp;<br></i></b><b><i>6. Дөлгөөхөн- тайван&nbsp;<br></i></b><b><i>7. Уужрах- тайвширах&nbsp;<br></i></b><b><i>8. Цахлай – шувууны нэр&nbsp;<br></i></b><b><i>9. Берлин- хот&nbsp;<br></i></b><b><i>10. Донсолгочхов- догдлуулах&nbsp;<br></i></b><b><i>11. Хагацна- үхэх, салах хөндийрөх&nbsp;<br></i></b><b><i>12. Улиг- нөгөө л улиг болсон&nbsp;<br></i></b><b><i>13. Солбих – аливаа юмыг зөрүүлэх&nbsp;<br></i></b><b><i>14. Ээрэх – ээрүүлээр утас ээрэх&nbsp;<br></i></b><b><i>15. Хулд загас- загасны нэр&nbsp;<br></i></b><b><i>16. Гяндан – шорон&nbsp;<br></i></b><b><i>17. Чахрах- Чахрах дуу&nbsp;<br></i></b><b><i>18. Гөвтнөлдөх- бувтнах&nbsp;<br></i></b><b><i>19. Индэр- тусгайлан бэлдсэн газар&nbsp;<br></i></b><b><i>20. Цэрд- шохой</i></b></h3><p><b><i><img src=\"@@PLUGINFILE@@/dode.PNG?time=1556241999801\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"368\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></i></b></p><p><b><i><br></i></b></p>',1,'9598',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1556244497),(22117,2502,2,'Сэдэв, утга санаа хам сэдвийн уялдаа холбоо','<p><img src=\"@@PLUGINFILE@@/ham%20sed.PNG\" alt=\"\" width=\"1248\" height=\"300\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1556466684),(22118,2502,3,'Гадаад дотоод орчны дүрд нөлөөлөх нь ','<p></p><p><b><span lang=\"MN\">СЭДЭВ :</span></b><span lang=\"MN\">&nbsp; Өгүүллэгийн гадаад, дотоод орчны нөлөөлөл&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</span></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"MN\">ХАМРАХ ХҮРЭЭ</span></b><span lang=\"MN\"> : 23\r\nдугаар сургуулийн 11в анги</span></p>\r\n\r\n<p align=\"left\"><b><span lang=\"MN\">ЗОРИЛГО</span></b><span lang=\"MN\"> :&nbsp; Зохиолын гадаад дотоод орчин дүрд хэрхэн\r\nнөлөөлснийг тодорхойлох</span></p>\r\n\r\n<p><b><span lang=\"MN\">ЗОРИЛТ </span></b><span lang=\"MN\">: </span></p>\r\n\r\n<p align=\"left\"><!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n<!--[endif]--><span lang=\"MN\">Зохиолын гадаад дотоод орчныг тодорхойлох</span><span lang=\"MN\"> </span></p>\r\n\r\n<p align=\"left\"><!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n<!--[endif]--><span lang=\"MN\">Дүрийн үйл хэрэг, зан төрхийг өөрчлөлтийг шинжлэх</span></p>\r\n\r\n<p align=\"left\"><!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;\r\n<!--[endif]--><span lang=\"MN\">Гадаад дотоод орчин дүрд хэрхэн нөлөөлснийг тайлбарлах</span></p><p align=\"left\"><span lang=\"MN\"><a href=\"@@PLUGINFILE@@/%D1%81%D2%AF%D2%AF%D0%BB%D1%87%D0%B8%D0%B9%D0%BD%20%D1%85%D0%B8%D1%87%D1%8D%D1%8D%D0%BB%20%D2%AF%D0%B7%D2%AF%D2%AF%D0%BB%D1%8D%D0%BD.pptx\">@@PLUGINFILE@@/%D1%81%D2%AF%D2%AF%D0%BB%D1%87%D0%B8%D0%B9%D0%BD%20%D1%85%D0%B8%D1%87%D1%8D%D1%8D%D0%BB%20%D2%AF%D0%B7%D2%AF%D2%AF%D0%BB%D1%8D%D0%BD.pptx</a></span></p><p align=\"left\"></p><p><a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=5M-isTOWWcU\">https://www.youtube.com/watch?v=5M-isTOWWcU</a><br></p><p><br></p>\r\n\r\n<p><br></p><p></p><br><p></p>',1,'9634',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1556466758),(22119,2502,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1556241347),(22120,2502,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1556241347),(22121,2502,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1556241347),(22122,2502,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1556241347),(22123,2502,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1556241347),(22124,2503,0,NULL,'',1,'9601',1,NULL,1556248875),(22125,2503,1,'МОНГОЛЫН УЛАМЖЛАЛТ ХЭМЖЭЭС ','',1,'9603',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1556250242),(22126,2503,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1556248876),(22127,2503,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1556248876),(22128,2503,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1556248876),(22129,2503,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1556248876),(22130,2503,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1556248876),(22131,2503,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1556248876),(22132,2503,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1556248877),(22133,2504,0,NULL,'',1,'9604',1,NULL,1556250384),(22134,2504,1,'Цэцэгт ургамлын амьдралын эргэлт','<p>Цэцэгт ургамлын амьдралын эргэлт</p><p>&nbsp;&nbsp;<video controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/video-1555644743.mp4\">@@PLUGINFILE@@/video-1555644743.mp4</video>&nbsp; Цахим хичээл&nbsp;</p><p><a href=\"@@PLUGINFILE@@/ariuna.pptx\" target=\"_blank\">@@PLUGINFILE@@/ariuna.pptx</a><br></p><p><br></p>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1556251864),(22135,2504,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1556250385),(22136,2504,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1556250385),(22137,2504,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1556250385),(22138,2504,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1556250385),(22139,2504,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1556250385),(22140,2504,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1556250385),(22141,2504,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1556250385),(22223,2514,0,NULL,'',1,'9624',1,NULL,1556371443),(22224,2514,1,'1. 수업 목표','<h3><b>1. 문자 입력 방법</b></h3><h3><b>2. <a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=dIVSn0T_kCI\">외부 인터넷 자료나 컴퓨터의 파일을 연결하기와 연결 끊기</a><br></b><b>3. 그림 자료 올리기</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>&nbsp;<img src=\"@@PLUGINFILE@@/20180605_133121.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"169\" role=\"presentation\" class=\"img-responsive atto_image_button_text-bottom\"><h3><b>4. 오디오나 동영상 올리기</b></h3><p><b>&nbsp;<audio controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/4_1_C.mp3?time=1556413080530\">@@PLUGINFILE@@/4_1_C.mp3?time=1556413080530</audio>&nbsp;<br></b></p><p><b>&nbsp;<video controls=\"true\"><source src=\"@@PLUGINFILE@@/1_13_2_%ED%95%98%EA%B3%A0%EA%B0%99%EC%9D%B4.mp4\">@@PLUGINFILE@@/1_13_2_%ED%95%98%EA%B3%A0%EA%B0%99%EC%9D%B4.mp4</video>&nbsp;<br></b></p></b></h3><h3><b>5. 직접 녹음하기<br></b><b>6. 직접 촬영하기</b></h3>',1,'',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1556451809),(22225,2514,2,'2. 활동(간편 설문)','',1,'9626',1,NULL,1556457421),(22226,2514,3,'3. 활동(과제)','',1,'',1,NULL,1556457567),(22227,2514,4,'4. 활동(대화방)','',1,'9628',1,NULL,1556460053),(22228,2514,5,'5. 활동(퀴즈, 시험출제)','',1,'9629',1,NULL,1556460097),(22229,2514,6,'6. 피드백(설문)','',1,'9633',1,NULL,1556462547),(22230,2514,7,'7. BigBlueButtonBN 화상 수업','',1,'9632',1,NULL,1556462564),(22231,2514,8,'8. StudentQuiz(학생 주도 시험 출제)','',1,'9631',1,NULL,1556462580),(22232,2514,9,'9. 파일 폴더 관리','',1,'9630',1,NULL,1556462592),(22233,2514,10,'10.','',1,'',1,NULL,1556462333),(22234,534,6,'ТӨЛӨВЛӨЛТ','<p>Зурагт хуудас хийх дараалал</p>',1,'9638',1,'{\"op\":\"&\",\"c\":[],\"showc\":[]}',1556534908),(22235,2515,0,NULL,'',1,'9639,9640',1,NULL,1556579480),(22236,2515,1,NULL,'',1,'',1,NULL,1556579481),(22237,2515,2,NULL,'',1,'',1,NULL,1556579481),(22238,2515,3,NULL,'',1,'',1,NULL,1556579481),(22239,2515,4,NULL,'',1,'',1,NULL,1556579481),(22240,2515,5,NULL,'',1,'',1,NULL,1556579481),(22241,2515,6,NULL,'',1,'',1,NULL,1556579481),(22242,2515,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1556579481),(22243,2515,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1556579481),(22244,2516,0,NULL,'',1,'9641',1,NULL,1556595377),(22245,2516,1,'2019','',1,'9642',1,NULL,1556595572),(22246,2516,2,'2018','',1,'9660',1,NULL,1556622921),(22247,2516,3,'2017','',1,'9661',1,NULL,1556622930),(22248,2516,4,'2016','',1,'9662',1,NULL,1556622934),(22249,2516,5,'2015','',1,'9663',1,NULL,1556622938),(22250,2516,6,'2014','',1,'9664',1,NULL,1556622942),(22251,2516,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1556595378),(22252,2516,8,NULL,'',1,'',1,NULL,1556595378),(22253,2517,0,NULL,'',1,'9645',1,NULL,1556601129),(22254,2517,1,'Энерги','',1,'9651',1,NULL,1556605080),(22255,2517,3,'Дулаан ','',1,'9654',1,NULL,1556686840),(22256,2517,4,'Цахилгаан Соронзон','',1,'9653',1,NULL,1556611797),(22257,2517,2,'Механик','',1,'9652',1,NULL,1556611826),(22258,2517,5,'Гэрэл-Оптик','',1,'9655',1,NULL,1556611860),(22260,2517,6,'Одон орон','',1,'9801',1,NULL,1557815649),(22261,2517,7,NULL,'',1,'',1,NULL,1556601130),(22262,2518,0,NULL,'',1,'9646',1,NULL,1556601504),(22263,2518,1,'Гэрэл орчинд тархах хагас бүтэн сүүдэр','',1,'',1,NULL,1556601606),(22264,2518,2,'Гэрэл ойх үзэгдэл, гэрэл ойх хууль','',1,'',1,NULL,1556601623),(22265,2518,3,'Бодлого дасгал','',1,'',1,NULL,1556601642),(22266,2518,4,'Толь, толины томьёо','',1,'',1,NULL,1556601660),(22267,2518,5,'Гэрлийн хугарал, гэрэл хугарах хууль','',1,'',1,NULL,1556601680),(22270,2518,6,'шалгалт','',1,'9647',1,NULL,1556601741),(22271,2519,0,NULL,'',1,'9648',1,NULL,1556603652),(22272,2519,1,'Гео орон зайн технологи','',1,'9649',1,NULL,1556603770),