<p><p><span lang="MN">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;БАТЛАВ</span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;СУРГАЛТЫН МЕНЕЖЕР&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; М.ЦОГЗОЛМАА</span></p>

<p align="center"><span lang="MN">НИЙСЛЭЛИЙН
ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН ЛАБОРАТОРИ 23 ДУГААР СУРГУУЛИЙН&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6 ДУГААР АНГИЙН ФИЗИКИЙН
ХИЧЭЭЛИЙН НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН ТӨЛӨВЛӨЛТ</span></p>

<p align="right">201<span lang="MN">8</span>-201<span lang="MN">9 оны
хичээлийн жил</span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;<b>Бүлэг хичээлийн сэдэв: </b>Бидний эргэн тойрондох гэрэл</span></p>

<p><b><span lang="MN">Нэгж хичээлийн
сэдэв: </span></b><span lang="MN">Гэрлийн өнгө</span></p>

<p><b><span lang="MN">Судлах цаг: </span></b><span lang="MN">3цаг\40минут\</span></p>

<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left">
 <tbody><tr>
  <td width="121" valign="top">
  <p><b><span lang="MN">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7хоног</span></b></p>
  </td>
  <td width="200" valign="top">
  <p><b><span lang="MN">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1-р
  хичээл</span></b></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="121" valign="top">
  <p><span lang="MN">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1</span></p>
  </td>
  <td width="200" valign="top">
  <p><span lang="MN">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гэрлийн өнгө</span></p>
  </td>
 </tr>
</tbody></table>

<p><span lang="MN">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>

<p><b><span lang="MN">Нэгж хичээлийн
зорилго: </span></b><span lang="MN">Гэрлийн өнгө хэрхэн бий болдог</span><span lang="MN"> </span><span lang="MN">үзэгдлийг
тайлбарлах, гэрэл хүний нүд яаж харагддагыг шинжлэх ухааны үндэслэлтэйгээр
ойлгож авах болно.</span></p>

<p><b><span lang="MN">Зорилт ба ерөнхий
үр дүн: </span></b></p>

<p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">Ø&nbsp; </span><!--[endif]--><span lang="MN">Гэрлийн
өнгө <b></b></span></p>

<p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">Ø&nbsp; </span><!--[endif]--><span lang="MN">Солонго
гэж юу вэ? <b></b></span></p>

<p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">Ø&nbsp; </span><!--[endif]--><span lang="MN">Бие
яагаад өнгөтэй харагддаг тухай мэдэх<b></b></span></p>

<p><b><span lang="MN">Агуулгын залгамж
холбоо: </span></b></p>

<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="669">
 <tbody><tr>
  <td width="205" valign="top">
  <p><b><span lang="MN">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6 анги</span></b></p>
  </td>
  <td width="142" valign="top">
  <p><b><span lang="MN">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7 анги</span></b></p>
  </td>
  <td width="321" valign="top">
  <p><b><span lang="MN">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 анги</span></b></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="205" valign="top">
  <p><!--[if !supportLists]--><span lang="MN">·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  </span><!--[endif]--><span lang="MN">Нарны гэрэл олон өнгийн холимог гэрлийн холимог юм.
  Цагаан өнгө призмээр нэвтрэн гарах явцдаа олон өнгийг үүсгэж харуулдаг.</span></p>
  </td>
  <td width="142" valign="top">
  <p><span lang="MN">Өнгө</span></p>
  <p><span lang="MN">Өнгийн будаг</span></p>
  </td>
  <td width="321" valign="top">
  <p><span lang="MN">Гэрэл. Оптик системийн талаар судалгааны ажил \төсөлт ажил\ хийж толинд
  дүрс байгуулах, хугарлын хууль, нимгэн линз, линзэд дүрс байгуулах зэрэг
  геометр оптикийн зарим суурь ойлголтуудыг судална. Энд гүйцэтгэх бичил
  судалгааны ажлууд нь туршилтын талаарх ойлголт болон сурагчдын практик
  чадвар, шинжлэх ухаанч арга барилыг хөгжүүлэхэд чиглэнэ. </span></p>
  </td>
 </tr>
</tbody></table>

<p><b><span lang="MN">&nbsp;</span></b></p>

<p><b><span lang="MN">Арга зүй ба
орчин:</span></b></p>

<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="669">
 <tbody><tr>
  <td width="65" valign="top">
  <p><b><span lang="MN">№</span></b></p>
  </td>
  <td width="112" valign="top">
  <p><b><span lang="MN">Ээлжит
  хичээлийн зорилт</span></b></p>
  </td>
  <td width="227" valign="top">
  <p><b><span lang="MN">Сурагчийн үйл
  ажиллагаа</span></b></p>
  </td>
  <td width="113" valign="top">
  <p><b><span lang="MN">чадвар</span></b></p>
  </td>
  <td width="151" valign="top">
  <p><b><span lang="MN">хэрэглэгдэхүүн</span></b></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="65" valign="top">
  <p><span lang="MN">3цаг</span></p>
  <p><span lang="MN">\40мин\</span></p>
  </td>
  <td width="112" valign="top">
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Гэрлийн өнгө</span></p>
  </td>
  <td width="227" valign="top">
  <p><span lang="MN">Цагаан өнгийн гэрлийг задалж туршилт хийнэ.</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Бичгийн цагаан цаасан дээр шүдэнзний хайрцаг тавьж дээр нь шилэн призмээ
  хэвтээгээр байрлуулна.</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Гар чийдэнгийн нарийн гэрлийг призмд их өнцгөөр тусгаад нэвтэрсэн &nbsp;гэрлийн өнгийг ажиглана.</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Ямар өнгийн гэрэл ямар дарааллаар&nbsp;
  байрлаж байгааг дэвтэртээ тэмдэглэнэ. </span></p>
  </td>
  <td width="113" valign="top">
  <p><span lang="MN">цагаан өнгө хэрхэн задарч байгааг мэдэж авна. Өнгө гэж байдаг үгүйг
  сайтар ойлгож мэдэж авсан байна. </span></p>
  </td>
  <td width="151" valign="top">
  <p><span lang="MN">Призм, цагаан цаас, цагаан өнгийн нарийн гэрэл, шүдэнзний хайрцаг</span></p>
  </td>
 </tr>
</tbody></table>

<p><b><span lang="MN">&nbsp;</span></b></p>

<p><b><span lang="MN">Үнэлгээ:</span></b><span lang="MN">.<b></b></span></p>

<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="669">
 <tbody><tr>
  <td width="121" valign="top">
  <p><b><span lang="MN">Үнэлгээний зорилт</span></b></p>
  </td>
  <td width="132" valign="top">
  <p><b><span lang="MN">Үнэлгээний шалгуур</span></b></p>
  </td>
  <td width="132" valign="top">
  <p><b><span lang="MN">Дэмжлэг хэрэгтэй </span></b></p>
  </td>
  <td width="136" valign="top">
  <p><b><span lang="MN">хангалттай</span></b></p>
  </td>
  <td width="148" valign="top">
  <p><b><span lang="MN">Сайн хийж байна </span></b></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="121" valign="top">
  <p><b><span lang="MN">&nbsp;</span></b></p>
  <p><b><span lang="MN">&nbsp;</span></b></p>
  <p><b><span lang="MN">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мэдээлэлтэй ажиллах, сорил
  туршилт хийх чадвар</span></b></p>
  </td>
  <td width="132" valign="top">
  <p><span lang="MN">1.Гэрлийн өнгө
  ба үзэгдлийн тухай ойлгосон байдал</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  </td>
  <td width="132" valign="top">
  <p><span lang="MN">Тайлбар хийж
  чадахгүй байх</span></p>
  </td>
  <td width="136" valign="top">
  <p><span lang="MN">Өмнөх төсөөлөл
  дээрээ тулгуурлан тайлбарлах</span></p>
  </td>
  <td width="148" valign="top">
  <p><span lang="MN">Хамгийн зөв
  сайн тайлбар өгөх</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="121" rowspan="2" valign="top">
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  </td>
  <td width="132" valign="top">
  <p><span lang="MN">2.Ажиглалт
  туршилтыг зөв хийн хянаж,шаардлагатай тохиолдолд давтан хийж буй байдал</span></p>
  </td>
  <td width="132" valign="top">
  <p><span lang="MN">Туршилтыг хийж
  чадахгүй бусдаас байнга дэмжлэг хүсэх</span></p>
  </td>
  <td width="136" valign="top">
  <p><span lang="MN">Багшийн зааврын
  дагуу туршилт хийж гүйцэтгэх</span></p>
  </td>
  <td width="148" valign="top">
  <p><span lang="MN">Бие даан болон
  бусадтай хамтарч туршилт гүйцэтгэх</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="132" valign="top">
  <p><span lang="MN">3.Оновчтой
  аргыг сонгон тэмдэглэл хийж буй байдал</span></p>
  </td>
  <td width="132" valign="top">
  <p><span lang="MN">Хичээлийн
  тэмдэглэл хийхгүй хөтлөхгүй байх</span></p>
  </td>
  <td width="136" valign="top">
  <p><span lang="MN">Багшийн самбарт
  тэмдэглэсэн зүйлсийг бичих,ажигласан зүйлсээ тэмдэглэх</span></p>
  </td>
  <td width="148" valign="top">
  <p><span lang="MN">Тэмдэглэлийг
  оюуны зураглал болон бусад аргачлалыг ашиглах</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="121" rowspan="2" valign="top">
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  </td>
  <td width="132" valign="top">
  <p><span lang="MN">4.Ажиглалт, туршилтын явц, үр дүнг байгалийн ухааны хэл
  ашиглан бусдад ойлгомжтойгоор танилцуулж буй байдал</span></p>
  </td>
  <td width="132" valign="top">
  <p>Т<span lang="MN">анилцуулга хийж
  чадахгүй байх</span></p>
  </td>
  <td width="136" valign="top">
  <p><span lang="MN">Танилцуулгыг&nbsp; хийсэн ч нийтэд хүртээлгүй</span></p>
  </td>
  <td width="148" valign="top">
  <p><span lang="MN">Шинжлэх ухааны
  хэл ашиглан бусдад ойлгомжтойгоор танилцуулах</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="132" valign="top">
  <p><span lang="MN">5.Анх дэвшүүлсэн санаатайгаа туршилт, ажиглалтын үр
  дүнг харьцуулан тайлбарлаж буй байдал</span></p>
  </td>
  <td width="132" valign="top">
  <p><span lang="MN">Үр дүнг нэгтгэж
  боловсруулаагүй</span></p>
  </td>
  <td width="136" valign="top">
  <p><span lang="MN">Зөвхөн анхны
  санааг батласан няцаасаныг хэлэх</span></p>
  </td>
  <td width="148" valign="top">
  <p><span lang="MN">Үр дүнг анхны
  санаатай харьцуулан тайлбарласан</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="121">
  <p><b><span lang="MN">2. Шинжлэх ухааны мэдлэг олголт</span></b></p>
  </td>
  <td width="132" valign="top">
  <p><span lang="MN">Солонго юунаас болж гардагыг баримт жишээ дээр&nbsp; тулгуурлан тайлбарлах</span></p>
  </td>
  <td width="132" valign="top">
  <p><span lang="MN">Өнгөний тухай
  ойлголтгүй байх</span></p>
  </td>
  <td width="136" valign="top">
  <p><span lang="MN">Өнгө, өнгөний
  хэлбэрүүдийг нэрлэх</span></p>
  </td>
  <td width="148" valign="top">
  <p><span lang="MN">Өнгө, өнгө
  харагдах байдалын тухай тайлбарлах </span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="121">
  <p><b><span lang="MN">3.Сонирхол, хүсэл эрмэлзлэл</span></b></p>
  </td>
  <td width="132" valign="top">
  <p><span lang="MN">Судлан шинжлэх сонирхолтой болж буй байдал, Хичээлийн
  идэвхи оролцоо нэмэгдэж буй байдал</span></p>
  </td>
  <td width="132" valign="top">
  <p><span lang="MN">Асуулт асуух, өөрийн
  таамгийн талаар ярилцахгүй байх</span></p>
  </td>
  <td width="136" valign="top">
  <p><span lang="MN">Асуулт асуух,
  таамаглах, туршилтын явцад идэвхитэй оролцох, </span></p>
  </td>
  <td width="148" valign="top">
  <p><span lang="MN">Асуулт асуух,
  таамаглах, туршилтын явцад үр бүтээлтэйгээр оролцох</span></p>
  </td>
 </tr>
</tbody></table>

<p><span lang="MN">&nbsp; </span></p><br></p>