<p>

</p><p><b><span lang="MN">Ээлжит хичээл №4</span></b></p><p>

</p><p><span lang="MN">Зорилго:
Сэтгэн бодох, асуудал шийдвэрлэх, бие даан суралцах, хамтран суралцах </span></p><p>

</p><p><span lang="MN">Зорилго: - Тоглоомыг
зааврын дагуу ажиллана </span></p><p>

</p><ul><li><p><span lang="MN">Дүрс болон тоог ажиглан зүй тогтол ямар байгааг олно. </span></p></li></ul><p>

</p><table width="709" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
 <tbody><tr>
  <td width="41">
  <p align="center"><b><span lang="MN">Үе
  шат</span></b></p>
  </td>
  <td width="252">
  <p align="center"><b><span lang="MN">Багшийн
  үйл ажиллагаа</span></b></p>
  </td>
  <td width="311">
  <p align="center"><b><span lang="MN">Сурагчийн
  үйл ажиллагаа</span></b></p>
  </td>
  <td width="104">
  <p align="center"><b><span lang="MN">Анхаарах
  зүйл</span></b></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="41">
  <p align="center"><span lang="MN">Сэдэлжүүлэлт </span></p>
  </td>
  <td width="252">
  <p><b><span lang="MN">Үйл
  ажиллагаа 1.</span></b><span lang="MN"> №406</span></p>
  <p><span lang="MN">Хэвтээ босоо диагоналийн дагуу нийлбэр 20 байх хос /зэрэгцээ/
  тоог дугуйлан тэмдэглэнэ үү. </span></p>
  <p align="center">
   
   
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
   
   
   
  
   
  </p>
  </td>
  <td width="311">
  <p align="center">
   
  <span lang="MN">&nbsp;гэх мэт</span></p>
  </td>
  <td width="104">
  <p align="center"><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="41">
  <p align="center"><span lang="MN">Үйлийн баримжааг ялган таних </span></p>
  </td>
  <td width="252">
  <p><b><span lang="MN">Үйл
  ажиллагаа 2.</span></b><span lang="MN"> №407</span></p>
  <p><span lang="MN">Сургуулийн цайны газарт алимны, жүржийн, чацарганы
  ундаа, ороомог, бууз, хуушуур байв. Хүүхдүүд уух зүйл ба хоолыг хэдэн янзаар
  авч болох вэ?</span></p>
  <p><b><span lang="MN">Үйл
  ажиллагаа 3.</span></b><span lang="MN"> №408</span></p>
  <p><span lang="MN">Амар, Болд, Туяа, Чимгээ нар эгнэн зогсож зураг
  авахуулав. Хэдэн янзаар зогсох боломжтой вэ? </span></p>
  </td>
  <td width="311">
  <p><span lang="MN">№407</span></p>
  <p><span lang="MN">Алимны ундаа ороомог, алимны ундаа бууз, алимны ундаа
  хуушуур гэх мэт 3 х 3 = 9 янзаар авч болно. </span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">№408</span></p>
  <p><span lang="MN">Амар 1, 2, 3, 4-р байранд тус тус зогсоно гэх мэтчилэн
  4 х 4 = 16 янзаар зогсож болно. </span></p>
  </td>
  <td width="104">
  <p align="center"><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="41">
  <p align="center"><span lang="MN">Үйлийн
  баримжааг эзэмших</span></p>
  </td>
  <td width="252">
  <p><span lang="MN">Үйл ажиллагаа 4. №409</span></p>
  <p><span lang="MN">Дартсын самбар дараах байдлаар өгөгджээ. </span></p>
  <p><span lang="MN">А. Дартсын 3 сумаар 10 оноо </span></p>
  <p><span lang="MN">Б. Дартсын 4 сумаар 20 оноо хэрхэн авч болох вэ?
  Нийлбэр хэлбэрээр бичиж болно. </span></p>
  <p align="center">
   
  </p>
  <p><span lang="MN">Үйл ажиллагаа 5. №410</span></p>
  <p><span lang="MN">Бүх сурагчдад орон ангийн хүснэгт өгнө. Тоглоомын
  зааврыг хамтран ярилцаж нэг нэг 4 оронтой тоо зохиолгож тоглуулна. </span></p>
  </td>
  <td width="311">
  <p><span lang="MN">№409</span></p>
  <p><span lang="MN">А. 10+0+0,&nbsp;
  7+3+0,&nbsp;&nbsp; 8+2+0,&nbsp;&nbsp; 5+3+2,&nbsp;
  5+4+1, 7+2+1</span></p>
  <p><span lang="MN">Б. 1+2+7+10, 1+2+3+14, 1+2+4+13 гэх мэт </span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">№410</span></p>
  <p><span lang="MN">Зааврыг сайн сонсож ойлгоно. Зөв тоглосон эсэхээ
  шалгуулна. Асуултаа зөв асууна. </span></p>
  <p align="center">
   
  </p>
  </td>
  <td width="104" valign="top">
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="41">
  <p align="center"><span lang="MN">Үйлийн
  баримжааг хөгжүүлэх</span></p>
  </td>
  <td width="252">
  <p><span lang="MN">Үйл ажиллагаа 6. №411</span></p>
  <p><span lang="MN">Үржвэрийн утгыг олж хүснэгтийн тохирох газарт бичээрэй.
  нэг өнгийн багана дахь тоонууд ямар зүй тогтолтой байна вэ? Хүрдийг ашиглан
  хуваах үйлдлийн жишээг гаргаарай. </span></p>
  <p><span lang="MN">Үйл ажиллагаа 7. №412</span></p>
  <p><span lang="MN">Өгсөн цифрүүдээс сонгон дараах тоонуудыг зохиогоорой. </span></p>
  <p>
   
  </p>
  </td>
  <td width="311">
  <p><span lang="MN">№411</span></p>
  <p>
   
  </p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">№412</span></p>
  <p><span lang="MN">А. 456</span></p>
  <p><span lang="MN">Б. 4561</span></p>
  <p><span lang="MN">В. 6888</span></p>
  </td>
  <td width="104">
  <p align="center"><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="41">
  <p align="center"><span lang="MN">Дүнэлт</span></p>
  </td>
  <td width="564" colspan="2">
  <p align="center"><span lang="MN">Математикийн дасгал ажлын ном 59-р хуудас </span></p>
  </td>
  <td width="104" valign="top">
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  </td>
 </tr>
</tbody></table><p>

<br></p>