<p>Зорилго:&nbsp;Харилцан
ярианы утга санааг ойлгон унших, эхийн бүтэц үйл явдлын дарааллыг ойлгох, дүрийг
задлан шинжлэх</p><p>Зорилт:&nbsp;</p><p></p><p><!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Харилцан ярианы утга санааг түлхүүр үгэнд
тулгуурлан ойлгох</p>

<p><!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Эхийн бүтэц, үйл явдлын дарааллыг ойлгох</p>

<p><!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Харилцан ярилцаж буй дүрийн зан чанар, сэтгэл
санааны байдал, дүр хоорондын харилцааны өнгө аясыг тодорхойлох</p><b>Үйл
ажиллагаа 1:</b><p><span><b>&nbsp;</b></span></p><p style=""><!--[if !supportLists]--><b>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </b>Х<!--[endif]-->арилцан ярилцаж буй хүмүүсийн зургийг үзүүлж, бид
өдөр тутамдаа харилцан ярилцаж байдаг бөгөөд үүнийг бичвэрт ашиглах нь
уншигчидад илүү ойлгомжтой байдаг гэдгийг тайлбарлах</p>

А эх, Б эхийг уншуулан
утгыг ярилцан, эхийн хэлбэрийг тодорхойлох<br><p></p><p><b><img src="@@PLUGINFILE@@/writing-dialogue-573x300.jpg" alt="" width="573" height="300" role="presentation" class="img-responsive atto_image_button_text-bottom"><br></b></p><p><b>Үйл
ажиллагаа 2:&nbsp;</b></p><p style=""></p><ul><li>Түлхүүр үгийн доогуур зуруулан, олсон үгсээ
ашиглан эхийн гол санааг тодорхойлох</li><li>Эх хэдэн догол мөрнөөс бүтсэнийг олж догол мөр
бүрийн санааг тодорхойлох</li></ul><!--[if !supportLists]--><p></p>

<p style=""></p><ul><li>Эхэд нэр өгөн, гол
санаатай хэрхэн холбогдохыг тайлбарлах</li></ul><p><b>Үйл
ажиллагаа 3:</b></p><p></p><ul><li>Үйл явдлыг дарааллаар нь хүснэгтэд нөхөж бичих</li></ul><p></p><p><span>

</span></p><div align="center" style="">

<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="277">
 <tbody><tr>
  <td width="156" valign="top">
  <p align="center"><span>Эхийн
  бүтцийн хэсэг</span></p>
  </td>
  <td width="122" valign="top">
  <p align="center"><span>Үйл
  явдал</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="156" valign="top">
  <p align="center"><span>Эхлэл
  хэсэг</span></p>
  </td>
  <td width="122" valign="top">
  <p align="center">Ээж охин
  хоёр хөтлөлцөн алхана. </p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="156" valign="top">
  <p align="center"><span>Гол
  хэсэг</span></p>
  </td>
  <td width="122" valign="top">
  <p align="center">......................</p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="156" valign="top">
  <p align="center"><span>Төгсгөл
  хэсэг</span></p>
  </td>
  <td width="122" valign="top">
  <p align="center">......................</p>
  </td>
 </tr>
</tbody></table><br></div><div align="center" style="text-align: start; "><br></div><div align="center" style="text-align: start; "><ul><li><span><div align="center" style="text-align: start; ">Бүдүүвч дэх асуултад хариулах</div></span></li></ul><span style="font-size: 14.44px;"><img src="@@PLUGINFILE@@/%D0%94%D1%8D%D0%BB%D0%B3%D1%8D%D1%86%D0%B8%D0%B9%D0%BD%20%D0%B7%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B3%20%282%29.png" alt="" width="338" height="190" role="presentation" class="img-responsive atto_image_button_text-bottom"><br></span></div><b>Үйл ажиллагаа 4:&nbsp;</b><p></p><p><span><span></span></span></p><p style=""><!--[if !supportLists]--><b>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
</b><!--[endif]-->Эхээс харилцан яриа бүхий хэсгийг зааглан зурах</p>

<p style=""><!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Дүр тус бүрийн харилцан яриаг өнгөөх ялган,
сурагчид хоорондоо харилцан яриа өрнүүлэх</p>

<p style=""><!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Ээж эх хоёрын хэлсэн үг, үйлдлийг хүснэгтэд нөхөж
бичин, дүрүүдэд дүгнэлт гаргах</p>

<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="340" style="">
 <tbody><tr>
  <td width="171" valign="top">
  <p align="center"><span>Ээжийн
  хэлсэн үг</span></p>
  </td>
  <td width="169" valign="top">
  <p align="center"><span>Охины
  хэлсэн үг</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="171" valign="top">
  <p><span>&nbsp;</span></p>
  </td>
  <td width="169" valign="top">
  <p>&nbsp;</p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="171" valign="top">
  <p align="center"><span>Ээжийн
  хийсэн үйлдэл</span></p>
  </td>
  <td width="169" valign="top">
  <p align="center"><span>Охины
  хийсэн үйлдэл</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="171" valign="top">
  <p><span>&nbsp;</span></p>
  </td>
  <td width="169" valign="top">
  <p>&nbsp;</p>
  </td>
 </tr>
</tbody></table><br><p></p><p></p><p></p><p></p><p><b>Үйл ажиллагаа 5:&nbsp;</b></p><p><span></span></p><p style=""><!--[if !supportLists]--><b>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
</b><!--[endif]-->Багш сурагчдад ярианы өнгө аясыг жишээн дээр
тайлбарлах</p>

<p style=""><!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Тодруулсан үг, өгүүлбэрийн утга дээр тулгуурлан
ээж охин хоёрын харилцааны өнгө аясыг тодорхойлох </p>

<p style=""><u>Ээж:</u><span> </span>“Гэрт чинь зөндөө тоглоом байхад чи <span><b>бас л</b></span>
дугуйнаас <span><b>нүдээ салгаж чадахгүй байна уу?</b></span> Чи <b><span>үнэхээр</span> </b>дугуйтай <b><span>болмоор
байгаа бол</span> </b>аавдаа хэлээд <span><b>авхуулж болно шүү дээ.</b></span> </p>

<p style=""><u>Охин:</u> “Дугуй <span><b>руу
биш</b></span>, охин <span><b>руу харсан юм аа.</b></span> Аав нь <u>д</u>угуй <b>унаж байхдаа ч
хүртэл үргэлж түүнтэй ярьж байсныг л ...</b></p>

<p style=""><u>Ээж:</u> Найзууд
чинь<b> <span>ийм</span> </b>хүйтэнд сургуульдаа <b>алхаад л ирдэг шүү дээ.</b> Харин чиний аав
<b>их ажилтай байдаг ч гэсэн</b> чамайг машинаараа сургуульд чинь <b>хүргэж өгдөг
биз дээ</b>. Чи дугуйнд <b>тийм дуртай юм бол</b> аав чинь чамайг <b>бас</b>
дугуйгаар <b>хүргэж өгч болно шүү дээ. </b></p>

<p style=""><u style="">Охин: </u>“<b><span style="">Тэгмээр
л байна. Тэгвэл</span> </b>аавыгаа <span style="font-weight: bold;">ядаж араас нь ч болов тэврэх юм байна...</span></p><br><p></p>