<p><p align="center"><b><i><u><span lang="MN">Хичээлийн сэдэв.</span></u></i></b><span lang="MN">&nbsp; </span><span lang="MN">Шүлгийн
далд санааг мэдэцгээе.</span></p>

<p align="center"><span lang="MN">&nbsp;</span></p>

<p><b><i><u><span lang="MN">Хичээлийн
зорилго</span></u></i></b><span lang="MN">&nbsp; </span></p>

<p><span lang="MN">Б.Лхагвасүрэнгийн “Ижийтэйгээ үзсэн тэр жилийн наадам”
шүлгийг уран уншаад сургамжтай талыг тодорхойлох</span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>

<p><span lang="MN">Алхам 1. Б.Лхагвасүрэнгийн “Ижийтэйгээ үзсэн тэр жилийн
наадам” шүлгийн агуулгыг нүдээ аниад дүрслэн бодно. </span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;Алхам 2. Ардын
уран зохиолч Б. Лхагвасүрэн “Ижийтэйгээ үзсэн тэр жилийн наадам” шүлгээ яагаад
бичих болсон юм бэ гэдэг талаар таамаглан ярилцана. </span></p>

<p><span lang="MN">Алхам 3. Б.Лхагвасүрэнгийн “Ижийтэйгээ үзсэн тэр жилийн
наадам” шүлэгт доогуур нь зурсан үгс ямар утга илэрхийлснийг тайлбарлах </span></p>

<p><span lang="MN">Алхам 4. Б.Лхагвасүрэнгийн “Ижийтэйгээ үзсэн тэр жилийн
наадам” шүлгээс дуудлага бичлэг нь ижил, утга нь өөр үгийг ялгаж ямар утгаар
хэрэглэгдсэнийг мэдэх </span></p>

<p><span lang="MN">Алхам 5. Б.Лхагвасүрэнгийн “Ижийтэйгээ үзсэн тэр жилийн
наадам” шүлгийн ил, далд санааг харьцуулан тайлбарлах</span></p>

<p><span lang="MN">Алхам 6. С.Михалковын Илжиг нохой хоёр шүлгийн ил ба далд
утга санааг харьцуулан тайлбарлах </span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;Хэрэглэгдэхүүн:</span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;Зурагт үзүүлэн,
ном сурах бичиг, дэвтэр, үзэг, шүлгийн цуглуулга. </span></p>

<p><span lang="MN">Сургалтын арга:&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Харилцан яриа, бүтээлчээр унших,&nbsp;
бие даасан үйл ажиллагаа, тайлбарлан ярилцах</span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>

<p align="center"><span lang="MN">Суралцахуйн үндсэн үйл ажиллагаа</span></p>

<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
 <tbody><tr>
  <td width="46" valign="top">
  <p><span lang="MN">&nbsp;Үе шат</span></p>
  </td>
  <td width="237" valign="top">
  <p><span lang="MN">Сурагчийн үйл ажиллагаа</span></p>
  </td>
  <td width="206" valign="top">
  <p align="center"><span lang="MN">Багшийн чиглүүлэг</span></p>
  </td>
  <td width="116" valign="top">
  <p><span lang="MN">Анхаарах зүйл</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="46" valign="top">
  <p align="center"><span lang="MN">Сэдэлжүүлэх</span></p>
  </td>
  <td width="237" valign="top">
  <p><span lang="MN">Б.Лхагвасүрэнгийн “Ижийтэйгээ үзсэн тэр жилийн наадам” шүлгийн агуулгыг
  нүдээ аниад дүрслэн бодно. </span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Ардын уран зохиолч Б.Лхагвасүрэн&nbsp;
  “Ижийтэйгээ үзсэн тэр жилийн наадам” шүлгээ яагаад бичих болсныг
  таамаглан ярилцана.&nbsp; </span></p>
  </td>
  <td width="206" valign="top">
  <p><span lang="MN">МУ-ын Төрийн шагналт, ардын уран зохиолч Б. Лхагвасүрэнгийн тухай асуулт
  асуух</span></p>
  <p><span lang="MN">Б.Лхагвасүрэн&nbsp; “Ижийтэйгээ үзсэн
  тэр жилийн наадам” шүлгийг яагаад бичих болсон тухай таамаглан ярилцана. </span></p>
  </td>
  <td width="116" valign="top">
  <p><span lang="MN">Яруу найрагчдын зураг хөрөг байрлуулан ярилцах</span></p>
  <p><span lang="MN">Бүтээлийн цуглуулга бэлтгэх </span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="46">
  <p align="center"><span lang="MN">Хичээлийн өрнөл хэсэг буюу Шинэ мэдлэг олгох</span></p>
  </td>
  <td width="237" valign="top">
  <p><span lang="MN">Шүлгийг чанга дуугаар унших, уншлагын төрлүүдийг ашиглан унших. </span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлэгт доогуур зурсан үгс ямар утга илэрхийлснийг тайлбарлан ярилцана. </span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Бахардсан – амьсгаа давчдах, боогдох, муужрах </span></p>
  <p><span lang="MN">Бялуурсан – зүрхэнд хүрэх, хэтэрсэн</span></p>
  <p><span lang="MN">Элбэг дээл шиг – ээж, сүүдэр</span></p>
  <p><span lang="MN">Хярах – сэрүүцэх, болгоомжлох</span></p>
  <p><span lang="MN">Томолдох – тоос тэнгэрт босох</span></p>
  <p><span lang="MN">Ноос хялгас томох</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Эсгэл даага сум</span></p>
  <p><span lang="MN">Хашир уяач нум</span></p>
  <p><span lang="MN">Б.Лхагвасүрэнгийн “Ижийтэйгээ үзсэн тэр жилийн наадам” шүлгээс дуудлага
  бичлэг нь ижил утга нь өөр үгийг ялгаж ямар утгаар хэрэглэгдсэнийг мэдэх</span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлгийн ил далд санааг харьцуулан тайлбарлана</span></p>
  <p><span lang="MN">Илжиг нохой хоёр шүлгийн ил далд санааг харьцуулан тайлбарлана. </span></p>
  </td>
  <td width="206" valign="top">
  <p><span lang="MN">“Ижиитэйгээ үзсэн тэр жилийн наадам” шүлгийг багш уран уншиж сонсгоно</span></p>
  <p><span lang="MN">. </span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлгийг чанга дуугаар уншаарай. </span></p>
  <p><span lang="MN">Дамжуулан унших, уран уншуулах</span></p>
  <p><span lang="MN">Утгыг ярилцаж, мэдэхгүй үгийн утгыг мэдэхгүй үгсийг толь бичгээс харж
  тайлбарлана. </span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Үгийн утга тайлбарлан ярилцах үйлийг хөтлөн зохион байгуулна. </span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлэг нь уншигчдад шууд утгаар биш далд утгаар хүрдэг.&nbsp; </span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Иймд шүлгийн далд утгыг мэдэх нь чухал.&nbsp;
  </span></p>
  </td>
  <td width="116" valign="top">
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлгийг сонсохдоо нүдээ аниад анхаарлаа төвлөрүүлэн сонсоно.</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;Шүлэг уран яруу унших аргыг
  ажиглах, туршин унших боломжоор хангах</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="46" valign="top">
  <p><span lang="MN">Хичээлийн
  төгсгөл хэсэг </span></p>
  </td>
  <td width="237" valign="top">
  <p><span lang="MN">Сурагчид өнөөдрийн хичээлээр шүлгийн ил, далд санааг яаж ойлгож авснаа
  ярилцах</span></p>
  <p><span lang="MN">Хичээлээ дүгнэх</span></p>
  <p><span lang="MN">Сурагчдаа дүгнэх </span></p>
  <p><span lang="MN">Гэрийн даалгаварт шүлгээ уран тод унших, чээжлэх. </span></p>
  </td>
  <td width="206" valign="top">
  <p><span lang="MN">Хичээл ба сурагчдаа дүгнэнэ.</span></p>
  <p><span lang="MN">Гэрийн даалгавар өгнө. </span></p>
  </td>
  <td width="116" valign="top">
  <p><span lang="MN">Сурагчид бие биедээ уншиж өгөх цаг гаргаж өгөх.</span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлгээ уран яруу унших</span></p>
  </td>
 </tr>
</tbody></table><br></p>