<p><p align="center"><span lang="MN">Ээлжит хичээлийн төлөвлөгөө № 3 </span></p>

<p align="center"><span lang="MN">&nbsp;</span></p>

<p align="center"><b><i><u><span lang="MN">Хичээлийн сэдэв.</span></u></i></b><span lang="MN">&nbsp; </span><span lang="MN">Шүлгийн
гол санааг мэдэцгээе.</span></p>

<p align="center"><span lang="MN">&nbsp;</span></p>

<p><b><i><u><span lang="MN">Хичээлийн
зорилго</span></u></i></b><span lang="MN">Б.Лхагвасүрэнгийн
“Ижийтэйгээ үзсэн тэр жилийн наадам” шүлгийг уран уншаад сургамжтай талыг
тодорхойлох</span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>

<p><span lang="MN">Алхам 1. Өөрсдийнхөө мэдэх
яруу найрагчдын тухай санал солилцон ярилцах</span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;Алхам 2. Ардын уран зохиолч Б. Лхагвасүрэнгийн
ямар шүлэг зохиолыг мэдэх тухайгаа ярилцах</span></p>

<p><span lang="MN">Алхам 3. Б.Лхагвасүрэнгийн
“Ижийтэйгээ үзсэн тэр жилийн наадам” шүлгийг чанга дуугаар унших</span></p>

<p><span lang="MN">Алхам 4. Шүлгийг гурван
хэсэг болгон хувааж хэсэг тус бүрд&nbsp; юуны
тухай өгүүлснийг ярилцах</span></p>

<p><span lang="MN">Алхам 5. Шүлгийн гол
санааг тодорхойлох</span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;Хэрэглэгдэхүүн: Зурагт үзүүлэн, ном сурах
бичиг, дэвтэр, үзэг</span></p>

<p><span lang="MN">Сургалтын арга:&nbsp;&nbsp;&nbsp; Харилцан яриа, бүтээлчээр унших,&nbsp; бие даасан үйл ажиллагаа </span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>

<p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>

<p align="center"><span lang="MN">&nbsp;</span></p>

<p align="center"><span lang="MN">Ижийтэйгээ үзсэн тэр жилийн наадам</span></p>

<p><span lang="MN">Ижийтэйгээ үзсэн тэр
жилийн наадам&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Цэцэг нар хоёртоо
бахардсан наадам</span></p>

<p><span lang="MN">Ижийтэйгээ үзсэн тэр
жилийн наадам&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чихэр инээд хоёртоо бялуурсан
наадам</span></p>

<p><span lang="MN">Наадамчдын зулай
дээр,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Нар
голлон халуун байсан ч </span></p>

<p><span lang="MN">Элбэг дээл шиг&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Ижийнхээ сүүдэрт хярахад сэрүүхэн</span></p>

<p><span lang="MN">Дан эмжээртэй&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Даалимбан дээлнээс минь </span></p>

<p><span lang="MN">Даавууны шинэхэн үнэр&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сэнгэнэх нь
даанч сайхан.</span></p>

<p><span lang="MN">Над шиг гоё хүнгүй&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Тэр жилийн наадам</span></p>

<p><span lang="MN">Нар хур тэнцсэн тэр жилийн
наадам.&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>(1)<span lang="MN"></span></p>

<p><span lang="MN">Долоогийн даваа нар
хэвийлгэн шувтарч&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Даага ирлээ </span>! <span lang="MN">гэсэн шуугиан&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></p>

<p><span lang="MN">Наадмын хөндийг
дүүргэсэнсэн . . .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тоссон ирсэн
хоёр тоос&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Бичигтийн хөндийд
томолдож</span></p>

<p><span lang="MN">Тоос тоосны дундаас&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зургаан даага сугарсан сан&nbsp; .&nbsp;
.&nbsp; .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хошуу сүүл даран&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></p>

<p><span lang="MN">Хоорондоо их ойрхон&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Барианы газар&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Бараа саахалтын
хэртэй .&nbsp; .&nbsp;&nbsp; . </span></p>

<p><span lang="MN">Хөтөлгөө гүүтэй өвгөн уяач
хажууд байсныг&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хөөрч догдлохдоо
би хараагүй байж</span></p>

<p><span lang="MN">Зөв талын дөрөөн сэнж
ханхийлгэн&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Жингэнэтэл үүрсэн
хөтөлсэн гүү нь тэлүүлэв.</span></p>

<p><span lang="MN">Зургаад нь явсан буурал
даага&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зуузай даран
янцгааснаа сүүл нь годойж</span></p>

<p><span lang="MN">Хаанаас гарсан ид шид нь
энэ вэ гэлтэй&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хар хурдаараа яралзан
барианд магнайлав.</span></p>

<p><span lang="MN">Хөлсийг нь хусахын зав
өгөлгүй&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хөхөө
хөхөх гэж эх рүүгээ шунгав. </span></p>

<p><span lang="MN">Эхийнхээ дууг сонссон&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Эсгэл&nbsp; даага сум юм билээ. </span></p>

<p><span lang="MN">Ингэдэг гэдгийг нь
мэддэг&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Хашир уяач нум юм билээ. </span></p>

<p><span lang="MN">Ижийтэйгээ үзсэн тэр
жилийн наадам&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Цэцэг
нар хоёртоо бахардсан наадам&nbsp;&nbsp; </span></p>

<p><span lang="MN">Ижийтэйгээ үзсэн тэр
жилийн наадам&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чихэр
инээд хоёртоо бялуурсан наадам. </span></p>

<p align="center"><span lang="MN">Суралцахуйн үндсэн
үйл ажиллагаа</span></p>

<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="0">
 <tbody><tr>
  <td width="46" valign="top">
  <p><span lang="MN">&nbsp;Үе шат</span></p>
  </td>
  <td width="266" valign="top">
  <p><span lang="MN">Сурагчийн үйл ажиллагаа</span></p>
  </td>
  <td width="174" valign="top">
  <p><span lang="MN">Багшийн&nbsp; чиглүүлэг </span></p>
  </td>
  <td width="126" valign="top">
  <p><span lang="MN">Анхаарах зүйл</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="46" valign="top">
  <p><span lang="MN">Сэдэлжүүлэх
  </span></p>
  </td>
  <td width="266" valign="top">
  <p><span lang="MN">Яруу найрагчдын тухай санал солилцон ярилцах</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Б.Лхагвасүрэнгийн ямар шүлэг зохиолыг мэдэх тухай ярилцана. </span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  </td>
  <td width="174" valign="top">
  <p><span lang="MN">МУ-ын Төрийн шагналт, ардын уран зохиолч Б. Лхагвасүрэнгийн тухай асуулт
  асуух</span></p>
  </td>
  <td width="126" valign="top">
  <p><span lang="MN">Яруу найрагчдын зураг хөрөг байрлуулан ярилцах</span></p>
  <p><span lang="MN">Бүтээлийн цуглуулга бэлтгэх </span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="46">
  <p align="center"><span lang="MN">Хичээлийн өрнөл хэсэг буюу Шинэ мэдлэг олгох</span></p>
  </td>
  <td width="266" valign="top">
  <p><span lang="MN">Шүлгийг чанга дуугаар унших, уншлагын төрлүүдийг ашиглан унших. </span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлгийг гурван хэсэг болгон хуваагаад хэсэг тус бүрд юуны тухай
  өгүүлснийг ярилцана.</span></p>
  <p><span lang="MN">Наадмын өдөр байгаль цаг агаар ямар байсныг дүрслэн ярья.</span></p>
  <p><span lang="MN">Хүү яагаад ийм их жаргалтай яваагийн учрыг ярья.</span></p>
  <p><span lang="MN">Зургаад явсан буурал даага яагаад барианд түрүүлэн орсон тухай бодлоо
  ярья.</span></p>
  <p><span lang="MN">“Эхийнхээ дууг сонссон эсгэл даага сум юм билээ. Ингэдэг гэдгийг нь
  мэддэг хашир уяач нум юм билээ”&nbsp;
  хэсгийн утгыг тайлбарлан ярья.</span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлгийн гол санаа аль нь вэ? яагаад сонгосон учраа тайлбарлаарай. </span></p>
  <p><span lang="MN">А. Ээжтэйгээ үзсэн тэр жилийн наадам чихэр, цэцэг хоёр элбэг байв.</span></p>
  <p><span lang="MN">Б. Ээжтэйгээ үзсэн тэр жилийн наадамд дааганы уралдаан үзэхэд хашир
  уяачийн даага түрүүлсэн</span></p>
  <p><span lang="MN">В. Тэр жилийн наадамд ээжтэйгээ ирсэн хүү хамгийн их баяр баясгалантай
  байсан бол дааганы уралдаанд эхтэйгээ ирсэн даага түрүүлсэн. Энэ бол эхийн
  хайр юм.</span></p>
  <p><span lang="MN">Г. Эхийнхээ дууг сонссон, эсгэл даага сум юм билээ. Ингэдэг гэдгийг нь
  мэддэг хашир уяач нум юм билээ. </span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  </td>
  <td width="174" valign="top">
  <p><span lang="MN">“Ижиитэйгээ үзсэн тэр жилийн наадам” шүлгийг багш уран уншиж сонсгоно</span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлгийг чанга дуугаар уншаарай. </span></p>
  <p><span lang="MN">Дамжуулан унших, уран уншуулах</span></p>
  <p><span lang="MN">Утгыг ярилцаж, мэдэхгүй үгийн утгыг мэдэхгүй үгсийг толь бичгээс харж
  тайлбарлана. </span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлгийг гурван хэсэг болгон хуваалаа. Хэсэг тус бүрд юуны тухай
  өгүүлснийг ярилцаарай. </span></p>
  <p><span lang="MN">Сурагч нэг бүрийн саналыг сонсож, ярихад дэмжлэг өгнө. </span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлгийн гол санаа аль нь вэ?</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлэг нь уншигчдад шууд утгаар биш далд утгаар хүрдэг.&nbsp; </span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  <p><span lang="MN">Иймд шүлгийн далд утгыг мэдэх нь чухал.&nbsp;
  </span></p>
  </td>
  <td width="126" valign="top">
  <p><span lang="MN">Шүлгийг сонсохдоо нүдээ аниад анхаарлаа төвлөрүүлэн сонсоно.</span></p>
  <p><span lang="MN">&nbsp;Шүлэг уран яруу унших аргыг
  ажиглах, туршин унших боломжоор хангах</span></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="46" valign="top">
  <p><span lang="MN">Хичээлийн
  төгсгөл хэсэг </span></p>
  </td>
  <td width="266" valign="top">
  <p><span lang="MN">Сурагчид өнөөдрийн хичээлээр шүлгийн гол санааг яаж ойлгож авснаа ярилцах</span></p>
  <p><span lang="MN">Хичээлээ дүгнэх</span></p>
  <p><span lang="MN">Сурагчдаа дүгнэх </span></p>
  <p><span lang="MN">Гэрийн даалгаварт шүлгээ уран тод унших, чээжлэх. </span></p>
  </td>
  <td width="174" valign="top">
  <p><span lang="MN">&nbsp;</span></p>
  </td>
  <td width="126" valign="top">
  <p><span lang="MN">Сурагчид бие биедээ уншиж өгөх цаг гаргаж өгөх.</span></p>
  <p><span lang="MN">Шүлгээ уран яруу унших</span></p>
  </td>
 </tr>
</tbody></table>

<p align="center"><span lang="MN">&nbsp;</span></p>

<p align="center"><span lang="MN">Ээлжит хичээлийн төлөвлөгөө&nbsp; № 4 </span></p><br></p>