<p><p align="center"><b>ТООГ ЖИШИХ, ТОЙМЛОХ</b></p>

<p><b>Хүрэх
үр дүн. </b>Бүхэл тоо болон аравтын бутархайг 10-ын бүхэл
илтгэгчтэй зэргээр үржүүлэх, хуваах; тоо,
хэмжээг нарийвчлалын зэргээр болон тэмдэгтийн тоогоор тоймлох, зорилгоосоо
хамааруулж тоймлох арга, нарийвчлалын зэргээ сонгох; асуудал шийдвэрлэх чадвартай болно.<b></b></p>

<div align="center">

<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
 <tbody><tr>
  <td width="117" valign="top">
  <p><b>Суралцахуйн
  зорилт</b></p>
  </td>
  <td width="403" valign="top">
  <p><b>Суралцахуйн
  үйл ажиллагаа</b></p>
  </td>
  <td width="104" valign="top">
  <p><b>Хэрэглэгдэхүүн</b></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="117" valign="top">
  <p><b><span lang="EN-US">8.</span></b><b>2а.</b>&nbsp;<br>
  <!--[if !msEquation]--><span lang="EN-US">
   
   
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
   
   
   
  
   
  </span><!--[endif]-->&nbsp;&nbsp;болохыг мэдэх, бүхэл тоо болон
  аравтын бутархайг 10-ын бүхэл илтгэгчтэй зэргээр үржүүлэх, хуваах</p>
  <p>&nbsp;</p>
  </td>
  <td width="403" valign="top">
  <p><b>Үйл ажиллагаа 1. </b><span lang="EN-US">
   
  </span><span lang="EN-US">&nbsp;</span><i>нь тэнцүү болохыг мэдэх, 10-ын сөрөг бүхэл илтгэгчтэй зэргийн талаар
  ойлгох</i><br>
  10,&nbsp; 100,&nbsp; 1000,&nbsp;
  10000 . . . дарааллыг баруун тийш нь үргэлжлүүлбэл 10-ын эерэг бүхэл
  илтгэгчтэй зэрэг гарч байна, харин энэ дарааллыг зүүн тийш нь үргэлжлүүлбэл
  ямар тоонууд байрлах вэ?</p>
  <p>0.0001,&nbsp; 0.001,&nbsp; 0.01,&nbsp;
  0.1,&nbsp; 1,&nbsp; 10, 100 . . . .&nbsp; </p>
  <p>Энэ дарааллын гишүүд ямар зүй тогтолтой байна
  вэ? Дарааллын гишүүдийг 10-ын зэрэг хэлбэрээр бичиж болох уу?<br>
  
   
  &nbsp;зүй тогтол
  ажиглагдаж байна. Өөрөөр хэлбэл, 
   
  &nbsp;болохыг харж болно.</p>
  <p><b>Үйл ажиллагаа 2.</b> <i>Бүхэл тоо болон
  аравтын бутархайг </i><i>10-ын бүхэл
  илтгэгчтэй зэргээр үржүүлэх, хуваах<br>
  </i><b>Жишээ 1.</b> <br>
  а. 
   
  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>
  б. 
   
  <br>
  в. 
   
  <br>
  г. 
   
  </p>
  <p><b>Үйл ажиллагаа 3.</b> <i>Ахуй амьдрал
  дахь асуудал шийдвэрлэх<br>
  </i><b>Жишээ 2.</b> Нэгж шилжүүлэх: а. 5
  га гэсэн хэмжээг квадрат метрээр илэрхийлэх&nbsp;
  б. 350 кв.м-ийг га-гаар илэрхийлэх<br>
  <b>Жишээ 3</b><i>.</i> Хүний үс&nbsp; дунджаар 0.36
  мм зузаантай бол энэ тоог&nbsp; өөрөөр яаж
  бичиж болох вэ?&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span lang="EN-US">
   
  </span>, тохирох тоог
  дөрвөлжинд бич.</p>
  <p><b><i>Багшийн анхаарах зүйл</i></b><i>: Өмнөх ангиудад бүхэл тоо болон аравтын бутархайг 10,
  100, 1000 болон 0.1, 0.01, 0.001-ээр үржүүлэх, хуваах чадварыг эзэмшсэн,
  Жишээ нь, тоог 0.01-ээр үржүүлэх нь тэр тоог 100-д хуваахтай ижил гэдгийг
  мэднэ. Эдгээр дээр үндэслэн VIII ангид тоог 10-ын эерэг, сөрөг бүхэл
  илтгэгчтэй зэргээр үржүүлэх, хуваах чадвар эзэмшүүлэхэд анхаарна. 10-ын сөрөг
  бүхэл илтгэгчтэй зэргийг зөв шилжүүлэх нь чухал.<br>
  Жишээ нь, 
   
  &nbsp;болохыг ойлгож,
  хэрэглэнэ.</i></p>
  </td>
  <td width="104" valign="top">
  <p><i>Маш
  их болон бага тоогоор илэрхийлэгдэх&nbsp;
  тоо хэмжээ, статистик мэдээлэл</i></p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p><i>Явцын
  үнэлгээ:</i><b><br>
  </b>1.
  Бүхэл тоо болон аравтын бутархайг 10-ын бүхэл илтгэгчтэй зэргээр үржүүлэх,
  хуваах</p>
  <p>2. Тоог тоймлох
  аргыг асуудал шийдвэрлэхэд хэрэглэх</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>Сурах бичиг:</p>
  <p>“Математик VIII”</p>
  <p>Хуудас 56 – 57,
  74<b></b></p>
  </td>
 </tr>
 <tr>
  <td width="117" valign="top">
  <p><b>8.2б</b>. Тоо, хэмжээг &nbsp;орны нэгжээр тоймлох болон
  тэмдэгтийн тоогоор тоймлох, асуудал шийдвэрлэх</p>
  <p><b>8.2в.</b> Тоо, хэмжээ болон бодлогын агуулгад тохирсон нарийвчлалыг сонгох,
  тооцооллын үр дүнг шалгах, тооны машин хэрэглэх</p>
  <p><b>&nbsp;</b></p>
  </td>
  <td width="403" valign="top">
  <p><b>Үйл ажиллагаа 1.</b> <i>Т</i><i>оо, хэмжээг </i><i>&nbsp;орны нэгжээр тоймлох</i> </p>
  <p>Өмнөх ангиудад судалсан олон оронтой
  тоо болон аравтын бутархайг тоймлох чадварыг сэргээн бататгана. <b>Жишээ 4.</b> Дараах хэмжээнүүдийг өгсөн
  нэгжээр илэрхийлж,&nbsp; бүхлээр болон
  аравны хэсгээр тоймло. <br>
  а. 1.8 см,&nbsp; 73.2 мм,&nbsp; 0.55 м,&nbsp;
  541 мм-ийг метрээр<br>
  б. 1270 г,&nbsp; 5836 г,&nbsp; 6.5 кг,&nbsp;
  0.625 т,&nbsp; 1.06 т-ыг килограммаар</p>
  <p><b>Үйл ажиллагаа 2.</b> <i>Тоо, хэмжээг
  тэмдэгтийн тоогоор тоймлох</i><br>
  <b>Жишээ 5</b>. а. 65.0253&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б. 0.083 <br>
  Бодолт: </p>
  <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
   <tbody><tr>
    <td width="80" valign="top">
    <p>&nbsp;</p>
    </td>
    <td width="122" valign="top">
    <p>1 тэмдэгтээр</p>
    </td>
    <td width="104" valign="top">
    <p>2 тэмдэгтээр</p>
    </td>
    <td width="104" valign="top">
    <p>3 тэмдэгтээр</p>
    </td>
   </tr>
   <tr>
    <td width="80" valign="top">
    <p>65.0653&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </p>
    </td>
    <td width="122" valign="top">
    <p>70</p>
    </td>
    <td width="104" valign="top">
    <p>65</p>
    </td>
    <td width="104" valign="top">
    <p>65.1</p>
    </td>
   </tr>
   <tr>
    <td width="80" valign="top">
    <p>0.0835</p>
    </td>
    <td width="122" valign="top">
    <p>0.08</p>
    </td>
    <td width="104" valign="top">
    <p>0.084</p>
    </td>
    <td width="104" valign="top">
    <p>0.0835</p>
    </td>
   </tr>
  </tbody></table>
  <p><b>Үйл ажиллагаа 3.</b> <i>Тоог тоймлох
  аргыг асуудал шийдвэрлэхэд хэрэглэх</i></p>
  <p><b>Жишээ 6.</b>а. Өгсөн хэмжээтэй 2 өрөө байрны ханын цаасыг шинээр
  солиход шаардагдах материал, зарцуулах мөнгөний хэмжээг тооцоолж ол.<br>
  б. 60 см × 10 м хэмжээтэй ханын цаас хэдэн боодол орох вэ? Хариугаа бодлогын
  агуулгад тохируулан тоймлон олж, тооцооллын үр дүнг шалгана.</p>
  <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
   <tbody><tr>
    <td valign="top">
    <p>Өрөө</p>
    </td>
    <td valign="top">
    <p>Урт</p>
    </td>
    <td valign="top">
    <p>Өргөн</p>
    </td>
    <td valign="top">
    <p>Өндөр</p>
    </td>
   </tr>
   <tr>
    <td valign="top">
    <p>Зочдын өрөө</p>
    </td>
    <td valign="top">
    <p>7.4 м</p>
    </td>
    <td valign="top">
    <p>4.8 м</p>
    </td>
    <td valign="top">
    <p>2.5 м</p>
    </td>
   </tr>
   <tr>
    <td valign="top">
    <p>Унтлагын өрөө</p>
    </td>
    <td valign="top">
    <p>3.8 м</p>
    </td>
    <td valign="top">
    <p>3.2 м</p>
    </td>
    <td valign="top">
    <p>2.5 м</p>
    </td>
   </tr>
  </tbody></table>
  <p>Бодох аргаа төлөвлөнө.<br>
  1. Ханын цаасаар бүрэх нийт хэсгийн талбайг &nbsp;олно.<br>
  2. Хариугаа&nbsp; 0.1 нарийвчлалтай тоймлож
  олно.<br>
  3. Дээрх хэмжээтэй ханын цаас хэдэн боодол орохыг тооцоолох, хариугаа бүхлээр
  тоймлоно.<br>
  4. Нэг боодол ханын цаасны зах зээлийн үнэ ямар байгааг мэдээллийн эх
  үүсвэрээс олж, нийт&nbsp; мөнгөний хэмжээг
  олно.</p>
  <p><b><i>Багшийн анхаарах зүйл: </i></b><i>&nbsp;Өмнөх ангиудад
  олон оронтой тоо болон аравтын бутархайг 0.1, 0.01 гэх мэт орны нарийвчлалтай
  тоймлох чадвартай болсон. VIII ангид тоо, хэмжээг тэмдэгтийн тоогоор тоймлох
  чадвар шинээр орж байгаа. Тоог тэмдэгтийн тоогоор тоймлохдоо 0-тэй тэнцүү биш
  эхний тэмдэгтээс эхлэн тоолж, тоймлох орны арын цифр 5-тай тэнцүү буюу их бол
  тоймлох орны цифрийг 1-ээр нэмэгдүүлж, түүнээс хойших тэмдэгтүүдийг 0-ээр
  солино, харин тоймлох орны арын цифр 5-аас бага бол тоймлох орны цифрийг
  хэвээр үлдээж, түүнээс хойших цифрүүдийг 0-ээр солино. Мөн бодлогын агуулгад
  тохируулан тоймлох арга, нарийвчлалын зэргээ сонгож, асуудал шийдвэрлэхэд
  голлон анхаарна.</i></p>
  </td>
  <td width="104" valign="top">
  <p><i>Нэмэлт
  даалгавар</i></p>
  <p><i>Статистик
  тоо баримт</i></p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>Сурах бичиг:</p>
  <p>“Математик VIII”</p>
  <p>Хуудас 57 - 59</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p><i>Явцын
  үнэлгээ:</i></p>
  <p><b>&nbsp;</b></p>
  <p><!--[if !supportLists]-->–&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Тоог орны нэгжээр болон тэмдэгтийн тоогоор тоймлох</p>
  <p><!--[if !supportLists]-->–&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Тоог тоймлох аргыг хэрэглэн асуудал шийдвэрлэх,
  хариугаа тохиромжтой байдлаар тоймлох, шалгах даалгавар өгч болно.</p>
  </td>
 </tr>
</tbody></table>

</div><br></p>